幼兒園教師個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃7篇

1、第 第 頁(yè) 幼兒園教師個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃7篇 幼兒園老師個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃1 我幼教育工作已有2年時(shí)間了。在這2年期間，有很多伙伴以往這樣對(duì)我說(shuō)：“你們做幼兒園老師的工作確定很累，每一天要應(yīng)對(duì)那么多小孩，會(huì)不會(huì)很煩呀，你怎樣不選擇一個(gè)簡(jiǎn)便的工作呢？”我常常會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“雖然很煩，但當(dāng)一堆天真、活潑、可愛(ài)的孩子圍繞在你身邊跟你一齊玩，再喊你一聲“老師”，并且用崇拜的眼神望著你，你會(huì)覺(jué)得自我的心已經(jīng)漸漸的跟他們貼近了；當(dāng)孩子在你的照看和教育下，漸漸的成長(zhǎng)了，提高了，你會(huì)覺(jué)得自我當(dāng)一名幼兒教育老師是多么地驕傲，多么地驕傲，并且自我也漸漸地跟著不斷成長(zhǎng)。 新學(xué)期開(kāi)始了，我期望自我有一個(gè)很大的飛躍，包括各方面的本領(lǐng)

2、、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后，我的個(gè)人規(guī)劃如下： “人生應(yīng)有目的，否那么你的努力將屬徒然?！北鹊盟篂橛捉淌聵I(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想，也是我的目標(biāo)。其過(guò)程是堅(jiān)辛的！本學(xué)期，我將腳踏實(shí)地更努力的去學(xué)習(xí)、熬煉。 一、努力提高自我的專業(yè)素養(yǎng) 首先，在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)： 1、經(jīng)過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。 2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題討論方法，進(jìn)取參加課題的討論。 其次，在實(shí)踐中成長(zhǎng)： 1、進(jìn)取參與專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。 2、尊敬孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。 3、探究適合中班的教育資料、教育方法， 4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)覺(jué)問(wèn)題、反思自

3、我的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。 5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀測(cè)幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為立場(chǎng)、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高老師的觀測(cè)、記錄技能。 6、仔細(xì)做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自我一些學(xué)習(xí)或工作上的閱歷。 二、多學(xué)習(xí)。 人類積累的文化財(cái)寶浩如煙海，教科書(shū)中的知識(shí)信息可是是滄海一粟。21世紀(jì)，知識(shí)將以前所未有的速度增長(zhǎng)和淘汰、人類社會(huì)現(xiàn)有的知識(shí)，只代表過(guò)去的認(rèn)識(shí)水平，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)覺(jué)而更新。所以作為老師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)。 1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，精確定位自我，用先進(jìn)的理論充盈自我、武裝自我、提高自我。 2、學(xué)習(xí)身邊老師的珍貴閱歷，提高

4、執(zhí)教學(xué)水平，使自我的課堂真正成為生動(dòng)、高效的課堂，教學(xué)上構(gòu)成自我的獨(dú)特風(fēng)格和特色，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)討論方面有所建樹(shù)。 3、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，用淵博的知識(shí)、性格的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒，用真誠(chéng)的立場(chǎng)吸引家長(zhǎng)。 無(wú)論是一個(gè)優(yōu)秀的老師還是管理者，都需要有深厚的文化底蘊(yùn)，在今后地工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓(xùn)等不一樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)習(xí)成為自我的習(xí)慣，使自我進(jìn)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識(shí)、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復(fù)合型老師。唯有如此才能做到：給同學(xué)一杯水，我不僅僅有一桶水，并且有長(zhǎng)流水。 4、勤于學(xué)習(xí)，不斷充盈自我。“辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲傷?！辈既R克勤于學(xué)習(xí)，充盈自我是成為一名優(yōu)秀老師的

5、基礎(chǔ)。老師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣的老師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)老師的期望越高，他們?cè)桨牙蠋煯?dāng)作百科全書(shū)。在他們眼里，老師是無(wú)所不知的，而假如老師是一問(wèn)三不知，他們就非常絕望。所以，老師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)。 5、寫(xiě)好周計(jì)劃，備好每一堂課，上好每一堂課。 三、多反思 自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對(duì)自我的教學(xué)行為、幼兒的活動(dòng)方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)資料的選擇實(shí)時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)、改善，從而做“閱歷型”的老師。 1、不斷進(jìn)行師德自查，反省自我的行為，規(guī)范自我的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。 2、在自我的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到三

6、個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培育幼兒實(shí)踐本領(lǐng)著手，拓展教學(xué)資料，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；教學(xué)中反思，實(shí)時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培育反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思，隨時(shí)端詳，隨時(shí)修正，構(gòu)成自我的教學(xué)性格。 四、多實(shí)踐 1、努力探究、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充盈課堂教學(xué)。在自我的課堂教學(xué)中，努力營(yíng)造尊敬、贊頌、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對(duì)話溝通，力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“同等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代同學(xué)進(jìn)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。 2、積薄發(fā)、開(kāi)拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的討論者。進(jìn)取參與各類的教育教學(xué)活動(dòng)，提高自我的理論水平，不斷的磨練自我，在挫折中不斷的成長(zhǎng)完善。 3、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的老師，應(yīng)擅長(zhǎng)認(rèn)識(shí)

7、自我、發(fā)覺(jué)自我、評(píng)價(jià)自我，從而樹(shù)立自信。自信使人自強(qiáng)。僅有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。老師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求勝利、設(shè)計(jì)勝利，甚至要撞擊。 以上是我的個(gè)人進(jìn)展近期規(guī)劃，期望在園領(lǐng)導(dǎo)的培育下、在自我的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。 幼兒園老師個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃2 新學(xué)期又開(kāi)學(xué)了，為了更好的進(jìn)行本期個(gè)人工作，特制定計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想 更新觀念，以綱要和規(guī)程為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，聽(tīng)從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康進(jìn)展。 二、保教工作方面： 1、繼續(xù)深入

8、學(xué)習(xí)綱要，并依據(jù)綱要中精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培育。 2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、開(kāi)心的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。 3、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍，鼓舞幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，進(jìn)展幼兒的交往技能和語(yǔ)言表達(dá)技能。 4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，讓幼兒在開(kāi)心游戲中學(xué)習(xí)，培育幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好。 5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的生活習(xí)慣及自強(qiáng)技能，讓幼兒身心得到健康進(jìn)展。 三、保健方面： 1、充分利用自然因素，開(kāi)展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，熬煉幼兒身體，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)。 2、合理安排幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生

9、習(xí)慣。 3、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 四、家園共育方面： 1、充分利用晨間接待和放學(xué)的短臨時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況，在家長(zhǎng)的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。 2、利用宣揚(yáng)欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。 3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐煩聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的看法和建議，相互協(xié)作共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)！ 幼兒園老師個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃3 在不知不覺(jué)中，新的一學(xué)期又來(lái)到了。新學(xué)期，新期望，在這大班的第一學(xué)期中，我要一如既往地全身心投入到教育教學(xué)中去，使自己在各方面再

10、次提高，特修訂本學(xué)期的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃如下： 一、個(gè)人進(jìn)展常規(guī)工作目標(biāo)： 每天以飽滿的精神狀態(tài)步入工作狀態(tài)，迎接每一天；備好每一堂課，上好每一堂課；帶著學(xué)習(xí)的心，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、反思等活動(dòng)，使上課的教學(xué)質(zhì)量有所提高；向組內(nèi)老師學(xué)習(xí)新的教育理念與教育方法；仔細(xì)做好班主任工作，培育幼兒各方面良好習(xí)慣。當(dāng)好師傅角色，帶領(lǐng)新老師共同成長(zhǎng)；積極投入科研工作，要有討論課，并仔細(xì)作好自己討論的個(gè)人小課題。 二、個(gè)人進(jìn)展的詳細(xì)措施： 一勤學(xué)習(xí)。 1本學(xué)期繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹36歲兒童學(xué)習(xí)進(jìn)展指南和幼兒園教育指導(dǎo)綱要以外，還計(jì)劃閱讀幾本專業(yè)類書(shū)籍，寫(xiě)出自己的心得，本學(xué)期爭(zhēng)取寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)2篇，不斷豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)

11、威性的教育類期刊雜志幼兒教育、早期教育等，了解更多聞名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。 2、把握每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極吸取他人的優(yōu)點(diǎn)。 3、向組內(nèi)老師多請(qǐng)教，多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與閱歷，學(xué)習(xí)她們科學(xué)的班級(jí)管理方法。 4、堅(jiān)持品讀博友們的博文，并參加評(píng)博。 二勤反思。 1、勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn)，在共同探究中達(dá)到共同進(jìn)步。 2、備好組內(nèi)公共課教案，公共課實(shí)時(shí)寫(xiě)好課后反思。 3、上好教研組的行為跟進(jìn)課，仔細(xì)對(duì)待公開(kāi)課，熟識(shí)內(nèi)容，分析透徹，把握好活動(dòng)過(guò)程，以最有效的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 4、每月仔細(xì)撰寫(xiě)

12、教育、教學(xué)隨筆，反思自己在教學(xué)過(guò)程中的心得，學(xué)會(huì)思索教育問(wèn)題，在課后實(shí)時(shí)記錄在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題和有價(jià)值的東西。 三勤練功。 1、仔細(xì)上好每一節(jié)課，把教學(xué)技能的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中，提高自己的教育功底，并呈現(xiàn)自己的特長(zhǎng)領(lǐng)域。 2、每天講一個(gè)故事，培育幼兒的同時(shí)也練習(xí)自己的口語(yǔ)表達(dá)技能。 3、每天抽取肯定的時(shí)間自彈自唱，特別練習(xí)不常用的幾個(gè)調(diào)，不斷提高彈奏水平。 四共進(jìn)展。 1、仔細(xì)做好師徒結(jié)對(duì)工作，做到每月相互聽(tīng)課不少于四節(jié)。 2、實(shí)時(shí)做好師徒結(jié)對(duì)記錄，使兩人得到共同的進(jìn)步。 幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀測(cè)力，留意觀測(cè)幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且

13、要永久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊敬、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。 以上就是我本學(xué)期制定的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，我將努力去做好。 幼兒園老師個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃4 時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬在幼兒園工作快兩年多了，可以說(shuō)基本上成為了一名合格的幼兒老師，但是離我的職業(yè)目標(biāo)還很遠(yuǎn)。老師專業(yè)的進(jìn)展空間是無(wú)限的，我國(guó)聞名的教育家呂型偉同志說(shuō)：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。我想，我的老師生涯將是終身進(jìn)展的過(guò)程。“年輕就是資本”，通過(guò)自身的不斷實(shí)踐，我想自己是可以向“聰慧性”老師和“科研性”老師前進(jìn)的。

14、現(xiàn)制定三年成長(zhǎng)規(guī)劃如下： 一、職業(yè)規(guī)劃 第一年20*-20*明確自我進(jìn)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。 明確作為優(yōu)秀幼兒老師的基本要求和進(jìn)展方向，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)學(xué)會(huì)適應(yīng)不同地方的工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)從合格老師像優(yōu)秀老師的角色轉(zhuǎn)變。 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多閱讀本專業(yè)的書(shū)籍，比如我將訂閱與幼兒教育相關(guān)的雜志和書(shū)籍，每天至少抽空半小時(shí)的時(shí)間來(lái)豐富自身的理論水平實(shí)時(shí)做好筆記和摘抄等等。 2、聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課我覺(jué)得是自己進(jìn)步最快的途徑。要多聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)。 3、課堂實(shí)踐。課堂是老師實(shí)踐的最好舞臺(tái)，認(rèn)仔細(xì)真上好每一節(jié)課，同時(shí)也要把握每一次課展的機(jī)會(huì)。在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬

15、于自己的教改之路。 4、常常反思。教學(xué)反思是“老師專業(yè)進(jìn)展和自我成長(zhǎng)的核心因素”。堅(jiān)持反思可以總厚實(shí)踐，升華閱歷；也可以發(fā)覺(jué)自身的不足，渴求新知。 5、堅(jiān)持學(xué)習(xí)。老師的專業(yè)成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)教育改革的形勢(shì)，就適應(yīng)不了幼兒的內(nèi)在需求，就駕馭不了生成性的課堂。堅(jiān)持鉆研教材，閱讀參考書(shū)，讀專業(yè)報(bào)刊雜志，利用好多媒體課件，讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需。第一年，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐，提高自己的教學(xué)基本功和實(shí)踐閱歷。 第二年20*-20*加強(qiáng)教育技能培育，提高管理技能，強(qiáng)化自我修煉。 1、學(xué)科課堂技能是長(zhǎng)期立足的關(guān)鍵，這就需要我們向成為討論型老師方向努力，要擅長(zhǎng)在教育

16、教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題，總結(jié)閱歷以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實(shí)打造“效率課堂”。 2、在教育技能基本嫻熟的基礎(chǔ)上，積極參加班級(jí)管理和幼兒園管理工作，提高管理技能。 3、要給同學(xué)一桶水，自己需要要有一池水，或許一池水也是不夠的，由于同學(xué)對(duì)知識(shí)渴望是永無(wú)止境的。自己需要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念并付諸于實(shí)踐。 4、動(dòng)腦動(dòng)筆。堅(jiān)持把教學(xué)中的得與失寫(xiě)下來(lái)，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思及生成課程教學(xué)方案等。 第三年20*-20*教學(xué)相長(zhǎng)，教研并進(jìn)，形成初步自我教學(xué)特色。 1、不再僅僅依靠各種參考資料，有基本嫻熟的教育教學(xué)技能，有肯定的教學(xué)閱歷和反思技能，并能在

17、反思的過(guò)程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，初步形成自己的教育教學(xué)特色。 2、時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向，通過(guò)各種信息傳播手段廣泛獵取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革閱歷，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，為成為討論老師打下基礎(chǔ)。 二、詳細(xì)實(shí)施方案 1、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)理論底蘊(yùn)。利用好“師帶徒”的機(jī)會(huì)，多聽(tīng)老老師和同行的課，多聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課，積極向同教研組前輩取經(jīng)，吸取他人的優(yōu)點(diǎn)，不斷提高教學(xué)技能，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良的水平。 2、勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平。課前積極鉆研教材，做好充分的備課工作，仔細(xì)備好每一堂課，要做到備同學(xué)，備教材，備教具，備課堂四周俱到。課后做好教

18、學(xué)后記與教學(xué)反思把課堂困惑和自己的收獲都記錄下來(lái)，為以后自己考研寫(xiě)教研論文積累材料。 在這三年中我會(huì)漸漸改進(jìn)自己，一步一個(gè)腳印，與幼兒一起成長(zhǎng)，與幼兒園一同進(jìn)展。 幼兒園老師個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃5 在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導(dǎo)下，在園領(lǐng)導(dǎo)細(xì)心的培育下，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)。特制定老師自我成長(zhǎng)計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)。 一、仔細(xì)履行好班組長(zhǎng)職責(zé)，并積極主動(dòng)的投入工作。 作為一名年輕的班組長(zhǎng)，對(duì)于班組長(zhǎng)的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。 首先，我將繼續(xù)本著理解、關(guān)懷、支持的立場(chǎng)與班級(jí)各位老師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的全都，

19、發(fā)揮教育的合力。 其次，作為班組長(zhǎng)對(duì)幼兒的進(jìn)展充斥信心，更要以此來(lái)感染班組沒(méi)一位老師，并以巨大的熱忱投身于幼教事業(yè)，運(yùn)用內(nèi)在的激勵(lì)方式凝集人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。 再次，擅長(zhǎng)接受每個(gè)人提供的.最好方法，并在工作中不斷修正自己的計(jì)劃、行為，以適應(yīng)新的需要與新進(jìn)展。 再次，定時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì)，商討、溝通班級(jí)工作中的問(wèn)題及解決方法，尋求集體聰慧的最大化。 最末，深入學(xué)習(xí)開(kāi)展家長(zhǎng)工作。有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，積極主動(dòng)地爭(zhēng)取家長(zhǎng)協(xié)作；依據(jù)不同類型的家長(zhǎng)的需要，指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動(dòng)。 二、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。 首先，在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)： 1

20、、主動(dòng)關(guān)懷國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。 2、通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。 3、自學(xué)有關(guān)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和托班教育內(nèi)容。 4、利用寒暑假和節(jié)假日，進(jìn)行教育學(xué)函授學(xué)習(xí)。 5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題討論方法，積極參加課題的討論。 其次，在實(shí)踐中成長(zhǎng)： 1、積極參與專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。 2、尊敬孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。 3、探究適合托班的教育內(nèi)容、教育方法。 4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)覺(jué)問(wèn)題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。 5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀測(cè)幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為立場(chǎng)

21、、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高老師的觀測(cè)、記錄技能。 6、仔細(xì)做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的閱歷。 三、重視師德修養(yǎng) 首先，關(guān)懷和喜愛(ài)每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己最大的努力滿意孩子進(jìn)展的需求，樹(shù)立起“一切為孩子”的崇高思想。 其次，為人師表，在日常生活中時(shí)刻提示自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。再次，關(guān)懷集體、關(guān)懷他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的技能。最末，為自己樹(shù)立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。 四、詳細(xì)實(shí)施內(nèi)容： 二月份： 1、學(xué)習(xí)綱要的內(nèi)容，領(lǐng)悟綱要中的精神。 2、學(xué)習(xí)教育論文的寫(xiě)作。預(yù)備幼兒教育論文的選題、收集有關(guān)資料。 3、制定有關(guān)教

22、育教學(xué)計(jì)劃、各類活動(dòng)計(jì)劃。 4、學(xué)習(xí)托班課程目標(biāo)、內(nèi)容。 三月份： 1、學(xué)習(xí)老師觀測(cè)技能。 2、確定幼兒教育論文的提綱，收集論文的資料。 3、寫(xiě)好一篇幼兒觀測(cè)記錄。 四月份： 1、學(xué)習(xí)制造性美術(shù)活動(dòng)的方法，閱讀有關(guān)幼兒制造性美術(shù)活動(dòng)的書(shū)籍。 2、書(shū)寫(xiě)有關(guān)閱讀筆記一篇。 五月份： 1、學(xué)習(xí)老師的師德，書(shū)寫(xiě)一篇心得。 2、對(duì)各別幼兒進(jìn)行有針對(duì)性家訪。 3、教研組對(duì)有關(guān)制造性美術(shù)教育活動(dòng)進(jìn)行開(kāi)課、研討。 六月份： 1、幼教論文修改后定稿。 2、整理幼兒生成活動(dòng)的內(nèi)容、記錄。 3、向家長(zhǎng)反饋幼兒的階段表現(xiàn)。 七月份： 1、書(shū)寫(xiě)學(xué)期班務(wù)總結(jié)。 2、書(shū)寫(xiě)教育筆記兩篇。 3、班級(jí)物品整理、歸類。 4、召開(kāi)學(xué)

23、期末的家長(zhǎng)座談會(huì)。 八月份：1、對(duì)新生開(kāi)展家訪工作。2、班級(jí)環(huán)境的總體策劃。 九月份：1、制定新學(xué)期的各類計(jì)劃。2、預(yù)備家長(zhǎng)會(huì)有關(guān)內(nèi)容并召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。3、班級(jí)環(huán)境布置，迎接新生。 十月份：1、撰寫(xiě)課題方案。2、學(xué)習(xí)老師心理健康討論。3、書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)老師心理健康討論的心得一篇。 十一月份：1、修改小課題，參與定海區(qū)小課題評(píng)比。2、撰寫(xiě)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，參與陶行知“課堂教同學(xué)活化”的方案評(píng)比。3、預(yù)備幼兒園青年教壇新秀評(píng)比。4、園級(jí)課題：2-3歲幼兒口語(yǔ)技能培育的實(shí)踐討論結(jié)題。 十二月份：1、整理幼兒區(qū)角活動(dòng)的方案、活動(dòng)記錄。2、參與幼兒園教壇新秀評(píng)比。 一月份：1、書(shū)寫(xiě)幼兒海味游戲活動(dòng)方案一那么。2、書(shū)寫(xiě)

24、閱讀筆記兩篇。 幼兒園老師個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃6 一、基本狀況 20*年8月，我來(lái)到了懷德幼兒園。對(duì)于這份工作，我充斥熱忱，我愛(ài)孩子，孩子是陽(yáng)光的象征，他們純凈，他們良善，他們真誠(chéng)，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。 在這幾年的教育教學(xué)活動(dòng)中，使我快速的成長(zhǎng)起來(lái)了。我相信，我會(huì)用我的熱忱去愛(ài)孩子，我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足，我更會(huì)用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師！ 二、優(yōu)勢(shì)分析 1、我歡樂(lè)，我充斥童真 一貫以來(lái)，我都讓自己生活得很陽(yáng)光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑

25、置之，所以我一貫都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語(yǔ)氣和他們溝通；我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍；上課的時(shí)候，我用親切教態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子，用孩子的語(yǔ)言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好伙伴。我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我，對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是一種收獲，一種喜悅。 2、我年輕，我充斥盼望 二十四歲的我們正值青春年華，對(duì)一切新事物的接受技能很強(qiáng)，我也不例外。在20*年我順當(dāng)?shù)赝ㄟ^(guò)了中國(guó)舞等級(jí)老師資格證考試。在計(jì)算機(jī)操作方面也比較嫻熟。如今我能嫻熟應(yīng)用計(jì)算機(jī)，基本的英文也難不倒我。因此，對(duì)于以后各種課件的制作我想肯定可以勝任的。年輕就是一種資本，年輕就是一種盼望，現(xiàn)在我所擁有的這些

26、可能不夠，但是正由于我年輕，所以我有充分的時(shí)間去汲取新的養(yǎng)分，讓我做的更好，由于我知道：這個(gè)世界上沒(méi)有最好，只有更好！ 三、弱勢(shì)分析 “二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，但是我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在工作中成熟，勤肯定能補(bǔ)拙！ 四、個(gè)人目標(biāo) 既然自己選擇了這份工作，那么我就會(huì)上心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會(huì)提出各種奇古怪怪的問(wèn)題，有時(shí)候老師還不肯定能一一解決，所以我想在今后的三年中做到以下幾點(diǎn)： 1、參與教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進(jìn)一步完善自己。 2、在肯定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。 3、在舞蹈方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培育幼

27、兒。 4、對(duì)于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)懷。 5、通過(guò)這三年的磨練，讓自己能夠積累肯定的閱歷，成為一名“教研型”的幼兒園老師。 五、任務(wù)與措施 一構(gòu)建自我管理機(jī)制，促進(jìn)自我進(jìn)展 第一階段 目標(biāo)：建立自我管理意識(shí)，激勵(lì)自我進(jìn)展 措施： 1、以主人翁立場(chǎng)積極參加新三年計(jì)劃爭(zhēng)論，明確新三年進(jìn)展目標(biāo)。 2、圍繞幼兒園進(jìn)展目標(biāo)制定個(gè)人新三年計(jì)劃。 3、建立個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)檔案。 4、積極參加園內(nèi)各類評(píng)比活動(dòng)。 第二階段 目標(biāo)：加強(qiáng)自我管理意識(shí)，著重自我進(jìn)展 措施： 1、繼續(xù)參與本科的學(xué)習(xí)，讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。 2、在探究教學(xué)方法的同時(shí)，向身邊其他一些有閱歷的老師學(xué)習(xí)

28、，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平。 3、常常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書(shū)籍，通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。 第三階段 目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能，完善自我進(jìn)展 措施： 1、請(qǐng)有閱歷的老師指出自己的不足之處，實(shí)時(shí)改正缺點(diǎn)，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。 2、運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù)。 二創(chuàng)設(shè)幼兒探究學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，促進(jìn)幼兒自主進(jìn)展 第一階段 目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿意幼兒自主探究的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒的生活閱歷。 措施： 1、留意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新穎、有趣，提高幼兒的愛(ài)好，充分利用墻面、地面、走廊等滿意幼兒自主探究的需要。 2、創(chuàng)設(shè)材料庫(kù)、百寶箱等，擴(kuò)大幼兒探究資源。

29、3、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)大自然，豐富孩子各方面的認(rèn)識(shí)。 第二階段 目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)表達(dá)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的性格潛能能到充分的發(fā)揮。 措施： 1、依據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料。 2、在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試驗(yàn)索學(xué)習(xí)。 第三階段 目標(biāo)：在日常生活中培育幼兒良好的文明習(xí)慣，為合格小公民的開(kāi)展打好基礎(chǔ)。 措施： 1、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過(guò)故事、兒歌等形式培育幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣。 2、老師以榜樣影響幼兒，援助幼兒培育良好的文明習(xí)慣。 三家園共育工作 第一階段 目標(biāo)：加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社區(qū)的互動(dòng)，探究家園共育的有效途徑。 措施： 1、通過(guò)各種形式與家

30、長(zhǎng)聯(lián)系，了解幼兒的特點(diǎn)與需求。 2、定期召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)，溝通育兒閱歷。 第二階段 目標(biāo)：充分利用有效資源，探究家園、社區(qū)三位一體化新方式。 措施： 1、充分發(fā)揮家委會(huì)作用，成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。 2、利用社區(qū)、廣場(chǎng)開(kāi)展各類親子活動(dòng)。 3、充分利用家園資源，豐富晨園小報(bào)。 第三階段 目標(biāo)：整和家園、社區(qū)能量，形成一體化育人環(huán)境。 措施： 1、圍繞家長(zhǎng)工作開(kāi)展深入的討論。 2、進(jìn)入社區(qū)開(kāi)展各種宣揚(yáng)、指導(dǎo)活動(dòng)。 幼兒園老師個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃7 新時(shí)期的老師應(yīng)當(dāng)是什么樣子的呢？有人作了形象的素描：具備崇高的師德、廣博的知識(shí)、精湛的教藝，健康的心理，強(qiáng)健的體魄。 我渴望成為這樣的一名幼教老師。在教學(xué)中富有創(chuàng)見(jiàn)，能依據(jù)課堂情境的改變采用實(shí)時(shí)而有效的措施保證教學(xué)順當(dāng)實(shí)施的老師。使常規(guī)課堂活動(dòng)自動(dòng)化，這就使他能把有限的心理資源應(yīng)用于富有制造性的教學(xué)活動(dòng)中，從而表現(xiàn)出對(duì)同學(xué)的需要更敏感，更能滿意同學(xué)的個(gè)別需要，能時(shí)刻記住課堂教學(xué)的主要目標(biāo)，采納敏捷而適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，援助同學(xué)克服理解中的難點(diǎn)，順當(dāng)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。 借此對(duì)個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃