云南省騰沖市十五所學(xué)校2022-2023學(xué)年化學(xué)九上期中考試試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)1考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1物質(zhì)

2、的用途與性質(zhì)密切相關(guān)，下列說(shuō)法不正確的是（ ）A銅用于做導(dǎo)線，是由于銅有優(yōu)良的導(dǎo)電性B液氧用于火箭發(fā)射，是由于氧氣具有可燃性C二氧化碳應(yīng)用于大棚種植，是由于二氧化碳能促進(jìn)光合作用D鎂粉可用于照明彈，是由于鎂粉能燃燒，且燃燒時(shí)能發(fā)出耀眼的白光2下列生活中的做法或說(shuō)法不正確的是( )A進(jìn)入久未開啟的菜窖前，應(yīng)先做燈火試驗(yàn)B為了使天空更藍(lán)，我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)大氣C用干冰人工降雨D夜晚煤氣泄漏時(shí)，要及時(shí)打開排風(fēng)扇通風(fēng)，防止煤氣中毒3工業(yè)用鹽NaNO2中氮元素的化合價(jià)為（ ）A-1B+1C+3D+54氧化反應(yīng)包括劇烈的氧化反應(yīng)和緩慢氧化反應(yīng)兩種形式。下列物質(zhì)的變化中不屬于緩慢氧化反應(yīng)的是（ ）A

3、鐵制品的銹蝕B航空發(fā)動(dòng)機(jī)的點(diǎn)火C生命體的新陳代謝D食物的腐敗變質(zhì)5在學(xué)習(xí)分子和原子的知識(shí)后，四位同學(xué)對(duì)它們的區(qū)別作了如下發(fā)言：小倩說(shuō)“區(qū)別在于是否在不停地運(yùn)動(dòng)”；小丹說(shuō)“區(qū)別在于是否能夠構(gòu)成物質(zhì)”小鑫說(shuō)“區(qū)別在于化學(xué)反應(yīng)中是否可分”；小娜說(shuō)“區(qū)別在于分子和原子的大小和質(zhì)量都不同”。你贊同（）A小倩B小丹C小鑫D小娜6食醋是廚房中常用的調(diào)味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如圖所示，其中代表一個(gè)碳原子，代表一個(gè)氫原子，代表一個(gè)氧原子。下列說(shuō)法不正確的是A乙酸是一種化合物B乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為60C乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%D乙酸分子中的碳原子、氫原子、氧原子的個(gè)數(shù)比為1217如圖是放置在

4、實(shí)驗(yàn)桌上的三瓶無(wú)色氣體，它們分別是 中的一種，（二氧化碳的密度比空氣的密度大）下列關(guān)于這三種氣體的說(shuō)法中，正確的是（ ）A根據(jù)集氣瓶的放置方法判斷，瓶存放的是B用點(diǎn)燃的木條伸入中，若火焰熄滅，則存放是C把澄清石灰水放入中，會(huì)變渾濁D用點(diǎn)燃的木條放入中，若氣體燃燒，則存放的是8推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列推理中正確的是A物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)，則氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加B化合物是由不同種元素組成的物質(zhì)，則由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物C稀有氣體元素的原子最外層都達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，但最外層達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子不一定是稀有氣體元素的原子D二氧化碳?xì)怏w能使燃著的木條火焰熄滅，則能

5、使火焰熄滅的氣體一定是二氧化碳9關(guān)于“舌尖上的化學(xué)”，下列說(shuō)法不科學(xué)的是A為了身體健康，必須均衡膳食B為預(yù)防缺碘性疾病，可食用適量海帶C為延長(zhǎng)食品保質(zhì)期，在食品中添加大量的防腐劑D為使饅頭、面包等發(fā)面食品松軟可口，制作時(shí)可添加適量碳酸氫鈉10下列有關(guān)“一定”說(shuō)法正確的是（）A同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)B冰水混合物一定是混合物C緩慢氧化一定會(huì)放熱D氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)11在實(shí)驗(yàn)室中，過氧化氫、高錳酸鉀、氯酸鉀均可用于制取氧氣，主要原因是它們（）A都含有氧元素B都含有氧氣C都能發(fā)生分解反應(yīng)D都是氧化物12我國(guó)淡水資源缺乏，在生活中要注意節(jié)約用水，保護(hù)水資源。下列做法或想法正確的是（）A控制水中

6、所有動(dòng)植物的生長(zhǎng)B農(nóng)業(yè)上改漫灌的方式為噴灌或滴灌C廢水只要無(wú)色透明就可以直接排放D大量開采地下水以滿足社會(huì)對(duì)水的需求二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13右圖為過濾裝置，根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a_b_ ；（2）實(shí)驗(yàn)過程中玻璃棒的作用是_ ；（3）過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是(答出一點(diǎn)即可)_。14結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題。（1）寫出儀器a的名稱：_。（2）若用過氧化氫溶液制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是_（填序號(hào)），在加入試劑之前的操作是檢查_。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取一瓶干燥的氧氣，收集氧氣時(shí)的驗(yàn)滿方法是：_。（

7、4）某氣體只能用裝置收集，則該氣體可能具有的性質(zhì)是_（填序號(hào)）.A 能與氧氣反應(yīng)B 密度與空氣接近C 能與水反應(yīng)15根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：_；有一名同學(xué)欲用I裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口_通入。（2）裝置A、B都可以用來(lái)制取氧氣，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn) _。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用_（填字母）；其反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式是_，二氧化錳是該反應(yīng)的_。（4）如用G裝置收集氧氣，開始收集的最佳時(shí)刻是 _，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，裝置上可能的原因是_。（5）氨氣極易溶于水，不溶于植物油，且

8、密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣，應(yīng)用_作發(fā)生裝置，收集氨氣最好用_裝置。（6）為了測(cè)量生成氧氣的體積可用如圖裝置，氧氣從_（填M或N）端進(jìn)入（填序號(hào)），量筒的作用是_。裝置內(nèi)的空氣對(duì)測(cè)量結(jié)果_（填“有影響”或“無(wú)影響”若要測(cè)量生成的氨氣的體積，如圖裝置進(jìn)行怎樣改進(jìn)_。16泡菜制作在我國(guó)歷史悠久。制作泡菜是把新鮮蔬菜泡在11%左右的食鹽水里，經(jīng)密封發(fā)酵而成?，F(xiàn)要配制100克11%的氯化鈉溶液。 （1）實(shí)驗(yàn)用品如圖1，其中還缺少的儀器是_。（2）配制過程的實(shí)驗(yàn)步驟如圖2，用圖中序號(hào)表示配制該溶液的正確操作順序?yàn)開。（3）上述實(shí)驗(yàn)中，操作中玻璃棒的作用是_。（4

9、）某同學(xué)用如圖的方法稱取所需食鹽，若要保證所配食鹽水中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，該同學(xué)應(yīng)量取水的體積約為_mL。（5）下列操作可能導(dǎo)致氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是_ （填序號(hào)）。食鹽潮濕不干燥 量取水時(shí)仰視讀數(shù) 裝瓶時(shí)，有部分溶液灑出 量筒量取水前先用蒸餾水潤(rùn)洗（6）若改用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22%的氯化鈉溶液來(lái)配制此溶液，需要加入水的質(zhì)量為_。（7）配好的氯化鈉溶液，應(yīng)轉(zhuǎn)移到下列哪種試劑瓶中_。請(qǐng)你為配好的氯化鈉溶液，在圖E中書寫正確的標(biāo)簽_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17石灰石常見的礦產(chǎn)之一。學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定當(dāng)?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（石灰石中所含的雜質(zhì)既不

10、溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)），取來(lái)了10克的礦石樣品，并取稀鹽酸80 g，平均分成4份，依次加入進(jìn)行4次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下： 實(shí)驗(yàn)1234礦石樣品質(zhì)量/g10101010稀鹽酸質(zhì)量/g20406080生成CO2的質(zhì)量/g0.881.762.2m（1）上表中m的數(shù)值是_；（2）試計(jì)算這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。（寫出計(jì)算過程）18四十九中潛能實(shí)驗(yàn)小組想通過某工廠煅燒一段時(shí)間之后的石灰石來(lái)判斷原石灰石樣品的純度（樣品中雜質(zhì)不溶于水，也不和酸反應(yīng)），進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下：試回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生明顯現(xiàn)象的化學(xué)方程為_.（2）上述實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為_（3）根據(jù)氣體的質(zhì)量列出參

11、加反應(yīng)物質(zhì)質(zhì)量 (X)的比例式_.（4）若將最終濾液蒸發(fā)16.8g水，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_.（5）若配制上述實(shí)驗(yàn)所用的稀鹽酸200g，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%濃鹽酸的質(zhì)量是_（6）原石灰石樣品的純度（主要成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）為_四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）如圖是小華家2014年5月自來(lái)水繳費(fèi)通知單的部分內(nèi)容：收費(fèi)項(xiàng)目單位(元/立方米)應(yīng)收金額(元)自來(lái)水水費(fèi)1.7015.30水資源費(fèi)1.2611.34污水處理費(fèi)1.049.36合計(jì)金額/36.00 (1)收費(fèi)項(xiàng)目中包含了水資源費(fèi)和污水處理費(fèi)的主要目的是_；(2)請(qǐng)你就防治水體污染和節(jié)約用水方面各提出一點(diǎn)合理化建議。_

12、參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【解析】A、銅用于制導(dǎo)線，是由于銅有良好的導(dǎo)電性，此選項(xiàng)正確；B、液氧用于火箭發(fā)射，是由于氧氣具有助燃性，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、二氧化碳應(yīng)用于大棚種植，是由于二氧化碳參與植物的光合作用，能促進(jìn)光合作用，此選項(xiàng)正確；D、鎂粉可用于照明彈，是由于鎂粉燃燒時(shí)能發(fā)出耀眼的白光，此選項(xiàng)正確。故選B。2、D【解析】A、久未開啟的菜窯，二氧化碳的濃度比較高，先用蠟燭做燈火實(shí)驗(yàn)，正確但不符合題意，故錯(cuò)誤；B、為了使天空更藍(lán)，我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)大氣，正確但不符合題意，故錯(cuò)誤；C、用干冰人工降雨，正確但不符合題意，故錯(cuò)

13、誤；D、煤氣泄漏，立即開窗通風(fēng)，并關(guān)閉煤氣的閥門，錯(cuò)誤但符合題意，故正確；故選：D。3、C【解析】化合物中各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零，設(shè)NaNO2中氮元素的化合價(jià)為x，則（+1）+x+(-2)2=0,解得x=+3，故選C。4、B【解析】A、鋼鐵的銹蝕是金屬與氧氣、水等發(fā)生緩慢氧化反應(yīng)造成的，包含緩慢氧化，不符合題意；B、航空發(fā)動(dòng)機(jī)的點(diǎn)火發(fā)生了燃燒，屬于劇烈氧化反應(yīng)，符合題意；C、生命體的新陳代謝是緩慢氧化過程，不符合題意；D、食物的腐爛是食物與氧氣發(fā)生緩慢氧化的結(jié)果，包含緩慢氧化，不符合題意。故選B。5、C【解析】A、分子和原子都在不斷地運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；B、分子和原子都能直接構(gòu)成物質(zhì)，故B錯(cuò)誤；

14、C、分子和原子的區(qū)別是在化學(xué)變化中分子可以再分，原子不能再分，故C正確；D、分子和原子不能直接比較大小，故D錯(cuò)誤。故選C。6、C【解析】A、乙酸是由C、H、O三種元素組成的化合物，故A正確；B、乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量=122+14+162=60，故B正確；C、乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是： ，故C錯(cuò)誤；D、乙酸分子中的碳原子、氫原子、氧原子的個(gè)數(shù)比為121，故D正確。故選C7、B【解析】A、由于H2密度比空氣小，應(yīng)倒置；O2、CO2的密度比空氣都大，應(yīng)正放，故瓶存放的是O2或CO2，故A錯(cuò)誤；B、氫氣能夠燃燒并發(fā)出藍(lán)色火焰，氧氣有助燃性，只有二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，用點(diǎn)燃的木條伸入中，若火焰熄滅

15、，則存放是，故B正確；C、氣體的密度小于空氣，是氫氣，氫氣不能使澄清石灰水變渾濁，故C錯(cuò)誤；D、由于氧氣有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，但本身并不燃燒，氫氣能夠燃燒并發(fā)出藍(lán)色火焰，故D錯(cuò)誤故選B【點(diǎn)睛】氫氣、氧氣、二氧化碳的是初中化學(xué)中最常見的物質(zhì)，對(duì)于它們的性質(zhì)同學(xué)們一定要熟記于心氫氣能夠燃燒并發(fā)出藍(lán)色火焰的特性，氧氣有助燃性，二氧化碳不支持燃燒，能使澄清石灰水變渾濁。8、C【解析】A、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)，但是氧化反應(yīng)不一定要有氧氣參加，故錯(cuò)誤；B、由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，故錯(cuò)誤；C、稀有氣體元素的原子最外層都達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，但最外層達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子不

16、一定是稀有氣體元素的原子，比如離子等，故正確；D、氮?dú)?、二氧化碳?xì)怏w等都不支持燃燒，都能使燃著的木條熄滅故錯(cuò)誤。故選C。9、C【解析】A、均衡膳食有利于人體健康，正確；B、海帶中含有人體所需的碘元素，因此食用適量海帶可以預(yù)防缺碘性疾病，正確；C、防腐劑對(duì)人體健康有害，不能在食品中大量添加，錯(cuò)誤；D、碳酸氫鈉受熱易分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，同時(shí)它也可與酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，故添加適量碳酸氫鈉可使發(fā)面食品松軟可口，正確。選C。10、C【解析】A、同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如紅磷和白磷組成的混合物中只含有磷元素，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；B、冰水混合物中含有一種物質(zhì)水，屬于純凈物，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；C、氧

17、化反應(yīng)都放熱，緩慢氧化是氧化反應(yīng)的一種，放熱，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，例如甲烷和氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳，不屬于化合反應(yīng)，是氧化反應(yīng)，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確。故選C。11、A【解析】在實(shí)驗(yàn)室中，過氧化氫、高錳酸鉀、氯酸鉀均可用于制取氧氣，主要原因是它們都含有氧元素，A符合題意；故答案為：A。12、B【解析】A、控制水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng)，會(huì)破壞水中生態(tài)環(huán)境，故A錯(cuò)誤；B、農(nóng)業(yè)上改漫灌為噴灌或滴灌，可以節(jié)約用水，故B正確；C、無(wú)色透明的廢水可能存在可溶的有毒、有害物質(zhì)同，直接排放可能污染水資源，故C錯(cuò)誤；D、大量開采地下水，會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境，應(yīng)該合理開采，故D錯(cuò)誤。故選B。二、填空題

18、（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、鐵架臺(tái) 漏斗 引流 濾紙破損（或漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣或儀器不干凈） 【解析】（1）根據(jù)圖示，儀器a的名稱是：鐵架臺(tái)；儀器b的名稱是：漏斗。（2）過濾操作中如果直接將燒杯中的濁液倒入漏斗中，容易灑出，因此實(shí)驗(yàn)過程中要用玻璃棒引流，故過濾操作中玻璃棒的作用是：引流。（3）過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是：濾紙破損（部分濁液從破損處直接流出）或漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣（有濁液從濾紙和漏斗壁的縫隙處直接流出）或儀器不干凈。14、集氣瓶 裝置的氣密性 2H2O22H2O+O2 將帶火星的木條移近集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明瓶?jī)?nèi)已收集滿氧氣 AB 【解析】（

19、1）儀器a的名稱：集氣瓶；（2）若用過氧化氫溶液制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是固-液常溫型，在加入試劑之前的操作是檢查裝置的氣密性。該反應(yīng)的原理是過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2；（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取一瓶干燥的氧氣，氧氣有助燃性，能使帶火星復(fù)燃，收集氧氣時(shí)的驗(yàn)滿方法是：將帶火星的木條移近集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明瓶?jī)?nèi)已收集滿氧氣；（4）密度比空氣的大且不與空氣中成分反應(yīng)的氣體用向上排空氣法收集，密度比空氣的小且不與空氣中成分反應(yīng)的氣體用向下排空氣法收集，難溶于水的氣體可用排水法收集，某氣體只能用裝置收集，則該氣體可能具有的性質(zhì)是：能與氧氣反

20、應(yīng)、密度與空氣接近且不溶水、也不與水反應(yīng)?！军c(diǎn)睛】選擇發(fā)生裝置需考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件。選擇收集裝置需考慮氣體的密度，是否與空氣的成分反應(yīng)，氣體在水中的溶解性。15、長(zhǎng)頸漏斗 b 便于控制反應(yīng)速率 C 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 生成物 氣泡連續(xù)均勻釋放開始收集 試管口沒有放脫脂棉 C F N 量出被壓出水的體積從而讀出氣體的體積 無(wú)影響 在集氣瓶水面上放一層植物油 【解析】（1）圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：長(zhǎng)頸漏斗；有一名同學(xué)欲用萬(wàn)能瓶I裝置收集H2，氫氣的密度比空氣小，選擇“長(zhǎng)管進(jìn)、短管出”，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口a通入。（2）裝置A、B都可以用來(lái)制取氧氣，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝

21、置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)：便于控制反應(yīng)速率。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用固體加熱裝置C；其反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式是：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，二氧化錳是該反應(yīng)的生成物；（4）如用排水法G裝置收集氧氣，開始收集的最佳時(shí)刻是：泡連續(xù)均勻釋放開始收集，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，裝置上可能的原因是：試管口沒有放脫脂棉，導(dǎo)致高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽。（5）氨氣極易溶于水，不溶于植物油，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣，應(yīng)選用固體加熱裝置C，收集氨氣最好用向下排空氣法，F(xiàn)裝置收集氣體。（6）為了測(cè)量生成氧氣的體積

22、可用萬(wàn)能瓶中裝入水，氧氣應(yīng)從從N口進(jìn)氣，量筒的作用是：量出被壓出水的體積從而讀出氣體的體積；裝置內(nèi)的空氣對(duì)測(cè)量結(jié)果無(wú)影響；若要測(cè)量生成的氨氣的體積，如圖裝置進(jìn)行怎樣改進(jìn)：在集氣瓶水面上放一層植物油。16、膠頭滴管攪拌，加速溶解速率；8950gC氯化鈉溶液 11%【解析】（1）配制100克11%的氯化鈉溶液，首先計(jì)算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進(jìn)行溶解；在這些操作中需要的儀器：托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯和玻璃棒。還缺少的儀器是膠頭滴管；（2）配制100克11%的氯化鈉溶液，首先計(jì)算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進(jìn)行溶解，

23、故配制該溶液的正確操作順序?yàn)?；?）操作是溶解操作，玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解速率；（4）如圖的方法稱取所需食鹽，實(shí)際稱得的質(zhì)量為10g+1g=11g，若要保證所配食鹽水中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，設(shè)該同學(xué)應(yīng)取水的質(zhì)量約為x，則有：，x=89g（合89mL）；（5）食鹽潮濕不干燥，會(huì)造成實(shí)際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏??；量取水時(shí)仰視讀數(shù)，讀數(shù)比實(shí)際液體體積小，會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小；裝瓶時(shí)，有部分溶液灑出，溶液具有均一性，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；量筒量取水前先用蒸餾水潤(rùn)洗，會(huì)造成實(shí)際所取的水的體積偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。故選；（6）根據(jù)配制前后溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量

24、不變，設(shè)需要22%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為y，則有：100g11%=22%y，解得y=50g，需要水的質(zhì)量為100g-50g=50g；（7）配制好的氯化鈉溶液應(yīng)該放在細(xì)口玻璃瓶?jī)?nèi)，故選C；溶液試劑瓶標(biāo)簽應(yīng)出溶液的名稱和濃度大小，所以標(biāo)簽為：NaCl 溶液 11%?！军c(diǎn)睛】明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、2.2 50%（詳見解析） 【解析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果數(shù)據(jù)表，20g稀鹽酸完全反應(yīng)可以生成二氧化碳0.88g，若60g稀鹽酸完全反應(yīng)生成二氧化碳質(zhì)量0.88g32.64g，而實(shí)驗(yàn)中僅放出2.2g二氧化碳，說(shuō)明此時(shí)稀鹽酸沒有完全反應(yīng)，石灰