工人三級(jí)安全教育考試試卷及答案

1、新工人上崗前安全知識(shí)考試試卷姓名 工種 得分 一、填空（每空格2分，計(jì)84分）1、我國(guó)安全生產(chǎn)方針是 、 。2、新工人必須接受 、 、 三級(jí)教育后，經(jīng)過(guò)安全知識(shí)考試 后，方能準(zhǔn)許 作業(yè)。3、傷亡事故的發(fā)生是由于 和 兩大因素所致。4、高處作業(yè)的高度是 。5、建筑工人的“三寶”是指 、 、 。6、在建工程的“四口”防護(hù)是指 、 、 、 。7、當(dāng)生產(chǎn)與安全發(fā)生矛盾時(shí)首先要保證 。8、一旦發(fā)現(xiàn)有人觸電，首要的任務(wù)是使觸者迅速脫離 。9、進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)，必須戴好 ，禁止穿 、 或 上班，并正確使用個(gè)人 用品。10、高處作業(yè)不準(zhǔn) 拋扔材料和工具等物件，懸空作業(yè)必須系好 。11、不準(zhǔn)攀登 或 上下，嚴(yán)禁乘

2、上下，不得在垂直運(yùn)輸?shù)蹙呦路?或 。12、非電氣人員不準(zhǔn) 電氣設(shè)備和敷設(shè)電線，非開(kāi)機(jī)工嚴(yán)禁 機(jī)械。13、嚴(yán)禁毀壞或擅自拆除 ，不準(zhǔn)在易燃易爆的地點(diǎn)及場(chǎng)所使用 或 。14、堆放建筑材料和構(gòu)件必整齊有序，施工運(yùn)料要注意 ，并做到 。15、雨天和雪天進(jìn)行高處作業(yè)時(shí)，必須采取可靠的 、 、 措施。16、遇到 級(jí)及以上強(qiáng)風(fēng)，嚴(yán)禁露天起重吊裝和高處作業(yè)。二、問(wèn)答（計(jì)16分）簡(jiǎn)述你在施工作業(yè)中應(yīng)注意哪些安全事項(xiàng)？新工人上崗前安全知識(shí)考試試卷姓名 工種 得分 一、填空（每空格2分，計(jì)84分）1、我國(guó)安全生產(chǎn)方針是 安全第一 、 預(yù)防為主 。2、新工人必須接受 公司 、 項(xiàng)目部 、 班組 三級(jí)教育后，經(jīng)過(guò)安全知

3、識(shí)考試 合格 后，方能準(zhǔn)許 上崗 作業(yè)。3、傷亡事故的發(fā)生是由于 人 和 物 兩大因素所致。4、高處作業(yè)的高度是 2米以上 。5、建筑工人的“三寶”是指 安全帽 、 安全帶 、 安全網(wǎng) 。6、在建工程的“四口”防護(hù)是指 樓梯口 、 通道口 、 預(yù)留洞口 、 電梯井口 。7、當(dāng)生產(chǎn)與安全發(fā)生矛盾時(shí)首先要保證 安全 。8、一旦發(fā)現(xiàn)有人觸電，首要的任務(wù)是使觸者迅速脫離 電源 。9、進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)，必須戴好 安全帽 ，禁止穿 拖鞋 、 高跟鞋 或 赤腳 上班，并正確使用個(gè)人 勞動(dòng)防護(hù) 用品。10、高處作業(yè)不準(zhǔn) 向下 拋扔材料和工具等物件，懸空作業(yè)必須系好 安全帶 。11、不準(zhǔn)攀登 腳手架 或 安全設(shè)施

4、上下，嚴(yán)禁乘 井架吊籃 上下，不得在垂直運(yùn)輸?shù)蹙呦路?施工作業(yè) 或 停留 。12、非電氣人員不準(zhǔn) 拆裝 電氣設(shè)備和敷設(shè)電線，非開(kāi)機(jī)工嚴(yán)禁 開(kāi)啟 機(jī)械。13、嚴(yán)禁毀壞或擅自拆除 安全設(shè)施 ，不準(zhǔn)在易燃易爆的地點(diǎn)及場(chǎng)所使用 明火 或 吸煙 。14、堆放建筑材料和構(gòu)件必整齊有序，施工運(yùn)料要注意 文明施工 ，并做到 工完場(chǎng)清 。15、雨天和雪天進(jìn)行高處作業(yè)時(shí)，必須采取可靠的 防滑 、 防寒 、 防凍 措施。16、遇到 6 級(jí)及以上強(qiáng)風(fēng)，嚴(yán)禁露天起重吊裝和高處作業(yè)。二、問(wèn)答（計(jì)16分）簡(jiǎn)述你在施工作業(yè)中應(yīng)注意哪些安全事項(xiàng)？附錄資料：不需要的可以自行刪除記敘文基礎(chǔ)知識(shí)（一）記敘文的特點(diǎn)1、概念：以記敘、描

5、寫為主要表達(dá)方式，以寫人記事，寫景狀物為主要內(nèi)容的文章。2、分類：A、按樣式分：通訊、回憶錄、游記、新聞、參觀訪問(wèn)記、民間故事。B、記敘內(nèi)容分：寫人、敘事、寫景、狀物。（二）記敘的要素和人稱記敘的要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。A、時(shí)間：一般用時(shí)間詞表示；也有的間接表示事件的發(fā)生時(shí)間。B、地點(diǎn)：?jiǎn)我坏攸c(diǎn)，事件在一處發(fā)生；還有的事件隨情節(jié)發(fā)展而轉(zhuǎn)換。C、人物：有主要人物和次要人物之分。主要人物往往體現(xiàn)文章的中心思想，次要人物幫助形成完整的情節(jié)，并對(duì)主要人物起襯托作用。D、起因：指引發(fā)事件的原因，一般在開(kāi)頭，也有在后頭（倒敘）E、經(jīng)過(guò)：指事件發(fā)展的過(guò)程，復(fù)雜事件的經(jīng)過(guò)往往包含若干階

6、段，可先概括再綜合。F、結(jié)果：指事件的結(jié)尾，一般也用記敘描寫的表達(dá)方式，它是事件的一部分。如以抒情議論結(jié)尾的不能當(dāng)作結(jié)果。記敘的人稱：A、第一人稱：以“我”、“我們”的身份敘述。“我”是其中的一個(gè)人物，文章記敘的人和事都是“我”的所見(jiàn)、所聞、所想，容易使讀者產(chǎn)生真實(shí)而親切的感覺(jué)。文中如有心理活動(dòng)描寫必定是“我”的，其他人物的心理活動(dòng)只能是“我”猜測(cè)的，不可直接描寫他人的心理活動(dòng)。B、第二人稱：出現(xiàn)在用第一人稱或第三人稱的敘述中，出于直接抒情的需要。但記敘文通篇一般不采用第二人稱。C、第三人稱：指作者站在“第三者”的立場(chǎng)上把人物的經(jīng)歷和事件的經(jīng)過(guò)告訴讀者。文中每人物都有自己的名字或稱謂，沒(méi)有“我

7、”這個(gè)代詞。其好處在于人物事件的展開(kāi)不受時(shí)間和空間的限制，有比較廣闊的活動(dòng)范圍，便于塑造人物形象和表現(xiàn)文章主題，文中每個(gè)人物的心理活動(dòng)都可描寫。（三）記敘的順序記敘的順序指記敘文材料安排方式，一般可分為順敘、倒敘、插敘。1、順敘：記敘的材料按時(shí)間推移、地點(diǎn)轉(zhuǎn)移和事件發(fā)展的先后順序來(lái)敘述的方法。用順敘寫的文章、層次、段落和事件發(fā)展的過(guò)程基本一致，可從時(shí)間推移、程序推進(jìn)、空間轉(zhuǎn)換等標(biāo)志著手，理清思路。2、倒敘：先把事件的結(jié)果寫出，或先把后發(fā)生的事（或是某個(gè)突出的片斷或結(jié)局）敘述，然后再按事情的發(fā)生發(fā)展記敘，最后落到結(jié)果，使首尾呼應(yīng)。其注意點(diǎn)：開(kāi)頭一般先寫結(jié)果，或是由眼前的事物引起回憶；開(kāi)始追述時(shí)，

8、文章一般要用一兩句話表明以下要追述以往的事；追述部分仍按時(shí)間順序?qū)憽?、插敘：在順敘過(guò)程中插入與中心思想有關(guān)的事件。分析插敘要把握兩點(diǎn)：一是轉(zhuǎn)入插敘的過(guò)渡句。二是由插敘轉(zhuǎn)到順敘的過(guò)渡句，它們銜接要自然、完美。閱讀時(shí)要注意插敘前后的過(guò)渡性文字。插敘的作用是對(duì)主要情節(jié)或人物描寫起補(bǔ)充、襯托的作用。（四）記敘的中心與材料1、記敘的中心：就是作者憑借記人寫景，給景狀物告訴讀者，自己對(duì)生活的看法。2、中心的把握：（1）、內(nèi)容：一是文章所表現(xiàn)的主要內(nèi)容，二是作者的感受、文章的意義。（2）、方法：抓具體材料: 寫人為主的，通過(guò)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)，從把握人物的性格特征和思想意義入手；敘事為主的，通過(guò)事件的起因、

9、經(jīng)過(guò)與結(jié)果進(jìn)行歸納，從把握文章通過(guò)敘寫的事件所要說(shuō)明的道理入手；寫景狀物為主的，要根據(jù)所描寫景物的特征，把握文章通過(guò)寫景狀物抒發(fā)的感情進(jìn)行分析歸納。抓文章題目抓開(kāi)頭結(jié)尾抓議論抒情語(yǔ)句記敘的材料(內(nèi)容)：就是根據(jù)需要圍繞中心在寫人記事寫景狀物所敘述的生活內(nèi)容。材料必須為中心服務(wù)。抓記敘的要素：如：寫人為主的材料主要有：人物的外貌、語(yǔ)言行動(dòng)、心理描寫人物在社會(huì)生活中的具體表現(xiàn)人物間的相互關(guān)系作者對(duì)人物的態(tài)度感情.記事為主的材料主要有：事件的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果人物在事件中的表現(xiàn)場(chǎng)面、細(xì)節(jié)描寫作者對(duì)事件的態(tài)度.寫景狀物為主的材料有：景物特征景物與人的關(guān)系景物描寫中包含的思想感情作者對(duì)景物的態(tài)度感情抓關(guān)鍵

10、性詞句（五）記敘的詳略確定記敘的詳略標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是文章的中心思想。詳寫：就是具體細(xì)致地記敘描寫，使文章中心突出，形象生動(dòng)感人。一般說(shuō)來(lái)，與中心關(guān)系密切，最能表達(dá)中心的材料要詳寫。略寫:是簡(jiǎn)潔地介紹某一問(wèn)題或某些情況，使主體全貌清晰，文章結(jié)構(gòu)完整，敘事脈絡(luò)清楚。略寫的材料，一般是與中心關(guān)系不太的，起輔助、補(bǔ)充、突出中心的作用。（六）記敘文中的表達(dá)方式記敘文是以記敘，描寫為主要表達(dá)方式，另外還用到議論，說(shuō)明和抒情。1、記敘：交代事件，把人物和事件介紹給讀者，寫出人的活動(dòng)，事件的發(fā)展情況?？煞譃楦爬〝⑹龊途唧w敘述。其作用是使讀者對(duì)人物活動(dòng)和事件發(fā)展的全貌有個(gè)清晰的了解。2、描寫：在敘述過(guò)程中，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，用一些修辭方法對(duì)人物，事件和景物加以具體形象的描繪，人以鮮明、生動(dòng)的印象,給人以身臨其境之感，避免了單純記敘的平淡枯燥。描寫分為人物描寫和環(huán)境描寫。人物描寫包括正面描寫和側(cè)面描寫。環(huán)境描寫分為自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境描寫，其作用可交代背景、襯托人物、發(fā)展情節(jié)、渲染氣氛。3、說(shuō)明：補(bǔ)充記敘文中需要交代的事情。4、議論：記敘文中的議論是作進(jìn)直接對(duì)敘述內(nèi)容發(fā)表見(jiàn)解、判斷、表明態(tài)