幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié) 幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié) 總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的閱歷和教訓(xùn)等方面狀況舉行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，不如立刻行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花招呢？下面是我收集整理的幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的朋友。 幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)1 首先，我十分感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)遇，在這短暫學(xué)習(xí)的半個(gè)月中，我好像從里到外受到了一次洗禮，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，我受益匪淺，找到了自身的差距和缺乏。我從中學(xué)習(xí)到了好多知識(shí)，而且在這次培訓(xùn)中有幸傾聽(tīng)了眾多專家的精彩講

2、解，讓我對(duì)教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)令我感想很大。 首先是王華老師給我們帶來(lái)的“視覺(jué)大餐，幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，讓孩子從小感覺(jué)到自己很能干！接下來(lái)是西安交大的兀靜老師，給我們談了幼兒園的藝術(shù)教導(dǎo)，學(xué)會(huì)在和孩子說(shuō)話時(shí)舉手投足之間都要帶有韻味。還有南京第一幼兒園的馬教授，強(qiáng)調(diào)要關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng)。每一次學(xué)習(xí)就像一份精神糧食，不斷地滋養(yǎng)著我的思想，不斷滋養(yǎng)著我的力氣！ 教導(dǎo)幼兒，要從愛(ài)出發(fā)。平等的愛(ài)，理解的愛(ài)，尊重的愛(ài)，信任的愛(ài)，這些都是老師愛(ài)的真諦。留神和幼兒溝通，幼兒就會(huì)信任你，熱愛(ài)你。愛(ài)幼兒，還表現(xiàn)在老師對(duì)幼兒的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要留神對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。

3、作為幼兒老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)蓄在課堂中那些只可意會(huì)、不成言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能共享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同舉行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。我們不但要傳授知識(shí)，而且要擅長(zhǎng)以自身的聰慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱心，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)閱歷，開(kāi)啟孩子們的學(xué)習(xí)聰慧。為了讓孩子健康開(kāi)心成長(zhǎng)，是我工作的目標(biāo)。 這次培訓(xùn)，每位專家老師精彩的講座，讓我開(kāi)闊了眼界，更新了教導(dǎo)教學(xué)理念，提升了活動(dòng)創(chuàng)設(shè)水平。首先是對(duì)幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)方法的進(jìn)一步探討與更新，她給我?guī)?lái)了我們?cè)诮M織幼兒活動(dòng)時(shí)，我們一定要尊重孩子，要以一種生態(tài)的眼光、態(tài)度、原理和方法來(lái)觀測(cè)、思考、理解繁雜的

4、問(wèn)題，并以生態(tài)的方式來(lái)開(kāi)展活動(dòng)，讓孩子在開(kāi)心和自信中學(xué)習(xí)。以前我們也組織幼兒開(kāi)展游戲活動(dòng)，但只是把游戲作為完成教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)輔助與補(bǔ)充，是為教學(xué)而游戲，是教學(xué)的一種“裝飾品，而沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)游戲在幼兒生活中的重要意義，沒(méi)有將游戲貫穿幼兒的一日活動(dòng)中，是幼兒園一切教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)的靈魂。 此次培訓(xùn)中，在新的時(shí)代和新的教導(dǎo)背景下，只有進(jìn)一步更新教導(dǎo)觀念，提升教學(xué)方法和教學(xué)手段，擴(kuò)大知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，提高專業(yè)化水平，才是我們成長(zhǎng)的途徑和最大的收獲。我會(huì)繼續(xù)努力下去，以那些優(yōu)秀教師作為動(dòng)力的模范，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師托起明天的太陽(yáng)！ 幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)2 今天是一個(gè)風(fēng)和日麗

5、的日子，也是一個(gè)令我們難忘和受益的日子。這天一大早，我們新華區(qū)所有幼兒園的園長(zhǎng)在陳主任的率領(lǐng)下去幼兒園參觀學(xué)習(xí)。 首先我們?nèi)サ氖嵌V幼兒園，老師們?cè)鷮?shí)的日常工作，通過(guò)每一面墻，每一個(gè)樓道富有特色的掛件裝飾品表達(dá)了出來(lái)，教室內(nèi)的布置全都來(lái)自老師用心的設(shè)計(jì)和孩子們親自動(dòng)手的杰作。特別是每個(gè)班級(jí)教室的大門旁邊的墻壁上，一幅幅富有童趣的剪紙畫(huà)吸引了我們，讓人感覺(jué)到，這所幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念重視環(huán)境育人，每一幅畫(huà)面和作品都貼近孩子，來(lái)自孩子，以孩子為中心。老師們充分利用了空間，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，園走廊上、食堂墻壁上張貼著大量幼兒好習(xí)慣堅(jiān)持鍛煉身體好、小小草坪我不踩、勤剪指甲不

6、忘掉、果皮不亂扔吃飯不掉菜等兒歌噴繪圖畫(huà)，泡片自制裝飾的激勵(lì)幼兒和安全意識(shí)的名言如：著火逃命，著火時(shí)勿擁擠，濕手巾掩口鼻，不慌亂聽(tīng)指示，安全道速逃離等等。我覺(jué)得用在我們幼兒園一定不錯(cuò).緊接著我們又參觀了幾家幼兒園。幼兒園園舍的別致和環(huán)境的幽美，使孩子們每天就像走進(jìn)了童話的王國(guó)，一定會(huì)每天都開(kāi)心地生活。 這次參觀給我?guī)?lái)了太多感想，也使我看到我們之間的差距，我暗下決心雖然我們農(nóng)村的幼兒園規(guī)模小收費(fèi)低，但是我們要盡我們最大的努力讓孩子們得到最多的良好教導(dǎo)!也讓孩子們得到最多的開(kāi)心 參觀完這幾所幼兒園，讓我感想很深，感謝新華區(qū)領(lǐng)導(dǎo)給了我們這樣一個(gè)參觀學(xué)習(xí)的機(jī)遇，盡管時(shí)間短，時(shí)間緊，但是受益匪淺。我們

7、每到一處幼兒園，都會(huì)感受到一股濃重的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支布滿愛(ài)心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍， 總之，通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了好多。在今后的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我們將用自己的聰慧和汗水，滿懷愛(ài)心的為我的學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們幼提防靈的飛行、特性張揚(yáng)和才能的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)漂亮的生活空間。太陽(yáng)每天都是新的，面對(duì)布滿挑戰(zhàn)和希望的明天，我們只有不斷的創(chuàng)新、超越自我，我們才能贏得新世紀(jì)的輝煌。 幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)3 孩子年齡小活潑好動(dòng)，各項(xiàng)活動(dòng)以游戲?yàn)橹?，?ài)玩是每個(gè)孩子的天性，戶外活動(dòng)更是孩子最感興趣的活動(dòng)，但在以往我們往往以教師為中心，由教師制作、提供活動(dòng)材料，

8、設(shè)置、安排活動(dòng)場(chǎng)地，示范、指導(dǎo)某一根本動(dòng)作并評(píng)價(jià)總結(jié)活動(dòng)狀況，致使幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性未能得到充分得發(fā)揮。在大力提倡培養(yǎng)兒童主體意識(shí)、積極情感和創(chuàng)新才能的教導(dǎo)觀指引下，我認(rèn)為每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)是較好地表達(dá)和發(fā)揮幼兒自主性的有效途徑之一。幼兒園工作規(guī)程明確指出，幼兒園要“積極開(kāi)展適合幼兒的體育活動(dòng)。但是，現(xiàn)在的獨(dú)生子女都是父母的掌上明珠，家長(zhǎng)望子成龍、盼女成鳳心切，在家庭育兒上出現(xiàn)重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現(xiàn)象，因此幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間很少，普遍缺乏鍛煉。在幼兒園的實(shí)際工作中，往往偏重有形的、使用運(yùn)動(dòng)器械的活動(dòng)，形式上熱喧嚷鬧，而運(yùn)動(dòng)質(zhì)量卻不高，對(duì)體育活動(dòng)的重要性和意義存在認(rèn)識(shí)上的不同：有的認(rèn)

9、為戶外體育活動(dòng)的場(chǎng)地大，教師不好組織;有的認(rèn)為體育活動(dòng)簡(jiǎn)單出事故，還是少開(kāi)展為宜。由此幼兒園戶外體育活動(dòng)往往流于形式，或停留在計(jì)劃上，而真正的實(shí)際活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量去的得不到保證。 鑒此，我班積極貫徹落實(shí)規(guī)程精神，在保證每天兩小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間的根基上，因地制宜，不斷優(yōu)化戶外體育活動(dòng)，以進(jìn)一步提高對(duì)開(kāi)展幼兒戶外體育活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，真正促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展。 一、在準(zhǔn)備戶外活動(dòng)材料的過(guò)程中發(fā)揮幼兒自主性 除購(gòu)置外，大量小型器材可由幼兒、家長(zhǎng)和老師共同收集和制作。如：發(fā)動(dòng)幼兒及家長(zhǎng)共同收集廢舊紙盒、飲料罐、海綿、掛歷、碎布頭、雞毛、毛線等，然后由幼兒與家長(zhǎng)、幼兒與老師共同制作用于發(fā)展孩子的投擲、

10、跑跳、平衡等才能的活動(dòng)器具，如：沙包、尾巴、毽子、飛碟、拋接器等。目的是讓他們品嘗成功的喜悅，使他們對(duì)自己參與制作的器材更感興趣，更加珍惜。 二、在布置戶外活動(dòng)場(chǎng)地的過(guò)程中發(fā)揮幼兒自主性 在布置運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的過(guò)程中，我們盡可能激勵(lì)。幼兒就場(chǎng)地布置的安全性和合理性，充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，正確劃分場(chǎng)地。如：拋接球和鉆山洞的活動(dòng)場(chǎng)地不能緊挨著，否則會(huì)相互干擾;爬和奔跑的活動(dòng)應(yīng)相隔遠(yuǎn)一些，否則易發(fā)生危險(xiǎn)。我們發(fā)覺(jué)，孩子們更易采納自己或同伴提出的看法和建議舉行活動(dòng)。場(chǎng)地設(shè)計(jì)好以后，教師可率領(lǐng)幼兒以小組為單位共同擺放運(yùn)動(dòng)器械，使他們?cè)凇肮ぷ鞯倪^(guò)程中獲得最正確的解決問(wèn)題的方法，爭(zhēng)強(qiáng)自主意識(shí)。還體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重

11、要性。 三、在戶外活動(dòng)過(guò)程中發(fā)揮幼兒自主性 在戶外活動(dòng)中，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利，我們每次留神投放足量的、多樣的器械，觀測(cè)并提醒不同體質(zhì)的孩子適時(shí)地輪換活動(dòng)內(nèi)容，調(diào)整活動(dòng)次數(shù)、時(shí)間和強(qiáng)度，以滿意他們的生理、心理需要。同時(shí)有意識(shí)地向幼兒說(shuō)明這樣做對(duì)生體的好處，引導(dǎo)幼兒漸漸學(xué)會(huì)自我調(diào)理、自我操縱，使他們知道運(yùn)動(dòng)的意義，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，真正成為戶外活動(dòng)的主子。如：知道熱了要在指定的地點(diǎn)脫衣服或用毛巾擦汗，夏天不在太陽(yáng)下暴曬等。 四、在終止評(píng)價(jià)過(guò)程中發(fā)揮幼兒自主性 在評(píng)價(jià)過(guò)程中，老師單一、權(quán)威性的小結(jié)只會(huì)讓幼兒感到戶外活動(dòng)是為了取悅老師，獲得表?yè)P(yáng)。要走出這一難堪境地，就務(wù)必讓幼兒參與評(píng)

12、價(jià)，引導(dǎo)幼兒就玩了什么、怎樣玩、心情怎樣、遇到了什么困難、發(fā)覺(jué)了什么問(wèn)題、怎樣解決等方面想一想、說(shuō)一說(shuō)，再請(qǐng)幼兒思考這樣做好不好，為什么。讓幼兒參與評(píng)價(jià)，可以促使他們學(xué)習(xí)獨(dú)立地對(duì)事物作出合理的判斷，更多地了解別人玩了哪些器械、如何玩、是否安全，等等，并引發(fā)幼兒在以后的活動(dòng)中主動(dòng)模仿、創(chuàng)新。 五、其他方面 小班孩子平衡才能已經(jīng)有了一定的根基，鉆、爬、跑、跳等才能還很強(qiáng)，我們除了讓孩子玩大中小型體育器械，還增加了好多游戲活動(dòng)。如：我們班開(kāi)展的玩球活動(dòng)，也有了一定的效果，孩子們已經(jīng)把握了好多玩法，并能根據(jù)音樂(lè)舉行活動(dòng)。 體操方面：孩子們能很有秩序的跟隨音樂(lè)做隊(duì)列練習(xí)，會(huì)做徒手操、器械操。 游戲方面：

13、我們會(huì)經(jīng)常率領(lǐng)孩子做一些游戲，如：切西瓜、老鷹捉小雞、貼樹(shù)皮、貓抓老鼠等。這些游戲不僅孩子們十分感興趣，而且培養(yǎng)了孩子們之間的合作才能。 總之，以“還給孩子開(kāi)心童年的戶外活動(dòng)，從各個(gè)方面提高了孩子的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了孩子的平衡才能、彈跳才能、合作才能，讓幼兒從中得到鍛煉、得到發(fā)展，使每個(gè)孩子能回歸本原，度過(guò)一個(gè)開(kāi)心的童年。 幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)4 為全面貫徹落實(shí)幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要（試行）精神，豐富幼兒園戶外體育活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步摸索戶外體育活動(dòng)的形式和方法，提高幼兒的整體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)，市教導(dǎo)局于今年4月下發(fā)了遼源市教導(dǎo)局關(guān)于舉辦慶“六一幼兒戶外體育活動(dòng)的通知（遼教函XX5號(hào)），對(duì)活動(dòng)舉

14、行了部署。7月11日，由市教導(dǎo)局根基教導(dǎo)科、市教導(dǎo)學(xué)院小教部及縣、區(qū)教導(dǎo)局聯(lián)合組成評(píng)審組對(duì)全市參評(píng)幼兒園的戶外體育活動(dòng)舉行了評(píng)比。 在縣、區(qū)初評(píng)的根基上，全市共有35個(gè)幼兒園3000多名幼兒加入了市級(jí)評(píng)比活動(dòng)。根據(jù)辦園性質(zhì)把參評(píng)幼兒園分成三個(gè)組，經(jīng)評(píng)委背對(duì)背打分、匯總后，共評(píng)出一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè)，三等獎(jiǎng)11個(gè)?，F(xiàn)將活動(dòng)狀況總結(jié)如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，幼兒園參與活動(dòng)的積極性高 此次活動(dòng)得到了縣、區(qū)各有關(guān)部門及市直屬幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。各縣、區(qū)有關(guān)部門及各級(jí)各類幼兒園都能積極專心地組織活動(dòng)。一是抓得早落得實(shí)。從年初開(kāi)頭，各幼兒園就把活動(dòng)納入幼兒園的一日工作中，選派特意的教師負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展；

15、二是各縣、區(qū)有關(guān)部門都能積極組織轄區(qū)內(nèi)各幼兒園的教師結(jié)合本地本園的實(shí)際組織開(kāi)展活動(dòng)，在層層選拔的根基上，從不同層面、不同角度推選出了有代表性的幼兒園加入市一級(jí)的比賽活動(dòng)，突出了“健康這一主題。 二、面向全體幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能體驗(yàn)參與活動(dòng)的開(kāi)心 本次活動(dòng)最突出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體，活動(dòng)面向每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能感受到加入集體活動(dòng)所帶來(lái)的開(kāi)心。市直各幼兒園都是全體在園幼兒加入活動(dòng)，縣、區(qū)各中心幼兒園及部分民辦幼兒園也是全園參與，個(gè)別幼兒園是中班以上的幼兒參與活動(dòng)。 參與全市評(píng)比的總?cè)藬?shù)達(dá)到了3000余人。 三、活動(dòng)形式多樣，表達(dá)了園本特色 市試驗(yàn)幼兒園以迎奧運(yùn)為主題編排了系列體育

16、活動(dòng)，幼兒在表演過(guò)程中情緒不斷地被調(diào)動(dòng)起來(lái)，隨著國(guó)旗的升起幼兒們唱起了。 幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)5 本學(xué)期我班戶外活動(dòng)主要以戶外的大型玩具為主，簡(jiǎn)單的游戲?yàn)檩o。 譬如戶外大型玩具滑梯就很受幼兒愛(ài)好。在滑滑梯的這個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，幼兒體驗(yàn)到無(wú)比的樂(lè)趣，特別是在玩的過(guò)程中懂得了謙讓，不推不擠，排隊(duì)上下滑梯，這是幼兒進(jìn)步很大，我們老師也都感到十分欣慰的事情。 還有一個(gè)對(duì)比典型的戶外活動(dòng)游戲猜人，這個(gè)游戲適合于新學(xué)期開(kāi)頭的時(shí)候舉行，它可以幫忙幼兒和小伙伴之間舉行更好的了解，能使幼兒記住小伙伴的名字，辨別他們的聲音特征，讓幼兒在幼兒園里建立美好的友情，使他們之間的感情更融洽。游戲的過(guò)程如下：全體幼兒圍成一個(gè)大圈

17、，圓圈里有一個(gè)幼兒蹲里面捂著眼睛做睡覺(jué)狀，其他幼兒邊轉(zhuǎn)圈邊說(shuō)兒歌猜一猜，猜一猜，圓圈里面的小朋友，什麼時(shí)候醒過(guò)來(lái)，月亮出來(lái)的晚上。猜一猜，猜一猜，圓圈里面的小朋友，后面的小朋友是誰(shuí)？這個(gè)時(shí)候站在后面的小朋友大聲地說(shuō)出我是誰(shuí)？圈內(nèi)的小朋友低頭聽(tīng)聲音猜出這個(gè)幼兒是誰(shuí)，并喊出他的名字。這個(gè)時(shí)候是所有幼兒都十分興奮和慌張的時(shí)刻，但不管猜對(duì)猜錯(cuò)，他們都很欣喜，而且熱心的擁抱，然后在選出幼兒舉行下一輪游戲。 在本學(xué)期的戶外活動(dòng)中，幼兒不但體驗(yàn)到了游戲的樂(lè)趣，而且身心各個(gè)方面也都得到了發(fā)展。 幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)6 本次到廣州XX幼兒園參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到該園的區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)很有創(chuàng)意，區(qū)域卡和區(qū)域規(guī)矩制作精致、統(tǒng)一，很值得我們學(xué)習(xí)。 尤老師給我們講的“要做一個(gè)有目標(biāo)意識(shí)的教師我對(duì)此感受很深，他說(shuō)環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)當(dāng)是“讓每一個(gè)角落都傳遞文明，讓每一堵墻都表情達(dá)意，應(yīng)當(dāng)讓幼兒園環(huán)境尋根尋源，四處彰顯幼兒園的文化理念。 老師們要充分利用一日帶班、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角創(chuàng)設(shè)、領(lǐng)域滲透、社會(huì)實(shí)踐、家園共育等形式來(lái)達(dá)到教學(xué)目的，不一定時(shí)時(shí)需要集體教學(xué)來(lái)達(dá)到孩子的發(fā)展目標(biāo)。 未來(lái)我們培養(yǎng)的人才應(yīng)當(dāng)是：學(xué)會(huì)生存、學(xué)