幼兒園游戲活動(dòng)工作計(jì)劃

1、幼兒園游戲活動(dòng)工作計(jì)劃幼兒園游戲活動(dòng)工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想綱要指出“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)力，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。”二、班級(jí)情況分析本班幼兒有38名。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，現(xiàn)在大部分幼兒能按照自己的意愿選擇喜歡的游戲，但也有少數(shù)性格內(nèi)向的幼兒，如陳潔妍、子杰等，什么游戲都不是很積極；還有點(diǎn)小朋友在自主游戲時(shí)，堅(jiān)持性不強(qiáng)，總是不停的更換游戲；游戲過(guò)程中，孩子們的合作、交往行為還沒(méi)有；游戲結(jié)束后，孩子們整理玩具的能力還有待進(jìn)一步提高。針對(duì)以上的情況，我擬定了本學(xué)期的游戲計(jì)劃，以促進(jìn)幼兒游戲更好的發(fā)展。三、游戲目

2、標(biāo)1.幼兒樂(lè)意參加各種游戲，能充分體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。2.初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑、積木的玩具，大膽嘗試構(gòu)造各種物體。3.豐富生活經(jīng)驗(yàn)，能用語(yǔ)言和動(dòng)作去模仿，初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。4.有自主游戲的愿望，能自主選擇游戲，游戲中具有一定的堅(jiān)持性，不頻繁更換游戲，游戲中能大膽想象，能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，嘗試使用替代物進(jìn)行游戲。5.游戲中，能積極動(dòng)腦，有探索的興趣。會(huì)獨(dú)立一個(gè)人玩，逐步學(xué)會(huì)與同伴交往，能與2-3個(gè)幼兒合作游戲，游戲中相互謙讓，不爭(zhēng)搶玩具。6.遵守游戲規(guī)則，能根據(jù)相關(guān)標(biāo)志，快速、有效的整理玩具。四、具體措施1.根據(jù)主題內(nèi)容、幼兒年齡特征、興趣愛

3、好等，創(chuàng)設(shè)各種游戲環(huán)境、游戲內(nèi)容，如角色游戲、表演游戲、建構(gòu)游戲等，吸引幼兒積極主動(dòng)的參與游戲，提高幼兒游戲的積極性、主動(dòng)性。2.鼓勵(lì)幼兒從家里帶來(lái)廢舊物品，投放到各個(gè)區(qū)域中，教師用廢舊物品制作一些玩具用品，讓幼兒參與游戲材料的豐富工作。3.教師做幼兒游戲的合作者、觀察者、引導(dǎo)者，以同伴的身份參與幼兒游戲，與幼兒共同玩耍，共同成長(zhǎng)。4.創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和感性經(jīng)驗(yàn)。5.各種游戲設(shè)定一定的挑戰(zhàn)性，能符合各層次幼兒的需要，促進(jìn)幼兒的個(gè)體發(fā)展。6.引導(dǎo)幼兒自選主題，充當(dāng)角色，在游戲中大膽扮演各種角色，根據(jù)自己的意愿與同伴交往，并在游戲中感受快樂(lè)。7.鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試各種積木玩具，對(duì)有創(chuàng)新的

4、幼兒，及時(shí)表?yè)P(yáng)。8.重視游戲評(píng)講，讓幼兒感受到好的一面，并獲得成功的喜悅，并為下一次的游戲提出更高的要求。9.更多關(guān)注班中膽小、頑皮吵鬧的幼兒，培養(yǎng)膽小幼兒游戲的積極性；頑皮幼兒的良好常規(guī)。10.時(shí)刻不忘孩子們的安全工作，游戲時(shí)，更要仔細(xì)觀察幼兒的安全情況，不斷提高幼兒的安全意識(shí)。五、具體安排三月份：1.發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)共同收集各種廢舊材料，豐富各區(qū)域的游戲玩具。2.不斷豐富各區(qū)域內(nèi)容，重點(diǎn)設(shè)置“娃娃家”，添置各種自制的家具用品，如冰箱、洗衣機(jī)、電磁爐、微波爐、電視劇等，投放各種操作材料。如彩紙、糖果盒、橡皮泥、玩具刀等，豐富幼兒角色游戲“娃娃家”的內(nèi)容，增多幼兒動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。3.針對(duì)主題活動(dòng)“動(dòng)物

5、花花衣”的內(nèi)容和要求，設(shè)立區(qū)域，提供各種動(dòng)物與動(dòng)物影子的圖片，引導(dǎo)幼兒開展“猜猜我是誰(shuí)”的游戲；根據(jù)主題“小醫(yī)生”，豐富“小醫(yī)院”內(nèi)容，開展角色游戲“小醫(yī)院”。4.提供“三只熊”故事的各種頭飾，引導(dǎo)幼兒開展表演游戲“三只熊”。5.加強(qiáng)幼兒的常規(guī)工作，培養(yǎng)幼兒整理玩具的能力。四月份：1.根據(jù)主題“去郊游”“春天的小花園”豐富游戲區(qū)域，為各個(gè)區(qū)域提供材料。如美工區(qū)“春天的小花園”，角色游戲“娃娃花店”，益智區(qū)“和動(dòng)物朋友去春游”等，滿足幼兒動(dòng)手的愿望，引導(dǎo)幼兒用多彩的方式了解和獲得春天的信息。2.加強(qiáng)游戲常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣。五月份：1.根據(jù)主題“白天與黑夜”“下雨啦”設(shè)置區(qū)域環(huán)境，引

6、導(dǎo)有觀察太陽(yáng)、月亮變化的興趣，區(qū)分白天和黑夜；探索雨天的自然景象，感受雨天活動(dòng)的快樂(lè)。2.重視游戲活動(dòng)的講評(píng)，讓幼兒大膽地說(shuō)說(shuō)游戲的情況，讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。3.培養(yǎng)幼兒整理玩具的能力，讓幼兒學(xué)會(huì)分類整理。六月份：1.根據(jù)主題“炎熱的夏天”“好玩的水”，讓幼兒收集夏天能讓我們變涼快的好辦法，豐富我們的“百寶箱”，讓幼兒體驗(yàn)共同探索的樂(lè)趣。2.讓幼兒自帶玩具，體驗(yàn)與同伴分享的美好情感。3.豐富已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒玩“大雨和小雨”“我愛洗澡”等表演游戲，增強(qiáng)幼兒的表演能力。4.做好游戲的總結(jié)工作。一、指導(dǎo)思想：深入貫徹綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為

7、。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。二、班級(jí)游戲情況分析：第一篇：幼兒園親子游戲活動(dòng) 一日計(jì)劃文檔僅供參考幼兒園親子游戲活動(dòng) 一日計(jì)劃一、熱身活動(dòng)1、活動(dòng)名稱：western medley2、活動(dòng)目標(biāo)：（1）跟隨音樂(lè)節(jié)拍做律動(dòng)。 （2）體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。3、活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶4、活動(dòng)過(guò)程：（1）音樂(lè)響起，提醒幼兒及幼兒家長(zhǎng)收拾玩具，并加入律動(dòng)活動(dòng)中來(lái)。 （2）跟隨音樂(lè)的節(jié)奏，和老師一同完成律動(dòng)。二、問(wèn)好時(shí)間1、活動(dòng)名稱：介紹自己2、活動(dòng)目標(biāo)：勇敢地站在大家的

8、面前說(shuō)話。 能根據(jù)老師提問(wèn)做出正確的回答。3、活動(dòng)過(guò)程：出示小手偶，介紹小手偶的名字：“我是天天，我是男孩子，我想和你們做好朋友！”引起幼兒的興趣，鼓勵(lì)幼兒做自我介紹，說(shuō)自己的名字，自己是男孩子還是女孩子。三、聰明時(shí)間1、活動(dòng)名稱：怪爺爺?shù)暮?、活動(dòng)目標(biāo)： 練習(xí)有控制的畫短線。使用彩筆畫畫，引導(dǎo)幼兒喜歡美術(shù)活動(dòng)。 培養(yǎng)小肌肉群的力量。3、活動(dòng)準(zhǔn)備：文檔僅供參考文檔僅供參考幼兒操作底紙每人一張、水彩筆、黑板。（1）導(dǎo)入：教師導(dǎo)入：“從前有一個(gè)怪爺爺，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可第二天又重新長(zhǎng)出來(lái)?！苯處熯呏v邊為幼兒做示范，講出要點(diǎn)：胡子長(zhǎng)在嘴巴的周圍，怪爺爺?shù)暮右桓桓?，?/p>

9、硬又直。（2）內(nèi)容：給幼兒發(fā)放操作底紙和水彩筆，同時(shí)告訴幼兒摘下來(lái)的筆帽要蓋在水彩筆的后面。告訴家長(zhǎng)在引導(dǎo)幼兒繪畫的時(shí)候要鼓勵(lì)幼兒盡量畫短線。 （3）總結(jié)：對(duì)幼兒作品給予鼓勵(lì)，請(qǐng)小朋友一起欣賞小伙伴的怪爺爺，教育父母一定要讓幼兒獨(dú)立完成，用語(yǔ)言進(jìn)行指導(dǎo)，并對(duì)幼兒的每一步進(jìn)行積極的肯定和鼓勵(lì)。四、勇氣加油站1、活動(dòng)名稱：頭頂沙包走2、活動(dòng)目標(biāo)：（1）培養(yǎng)寶寶平衡能力。（2）鼓勵(lì)寶寶勇敢地參與集體游戲。3、活動(dòng)準(zhǔn)備：沙包每人一個(gè)。4、活動(dòng)過(guò)程：（1）導(dǎo)入：教師頭頂沙包做各種有趣的動(dòng)作引起幼兒的興趣。（2）請(qǐng)幼兒將校沙包定在頭頂上，兩支胳膊伸平，從教師的一鍛走向另一端，。 （3）鼓勵(lì)幼兒勇敢地進(jìn)行游

10、戲，指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)幼兒積極的肯定。文檔僅供參考文檔僅供參考天鵝活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)兒歌， 學(xué)認(rèn)字詞 寒冷 冬天 受傷 脖子 雙，并能用“雙”組詞。2、通過(guò)學(xué)習(xí) 培養(yǎng)幼兒主動(dòng)幫助需要幫助的人?；顒?dòng)構(gòu)思： 小朋友馬上要上小學(xué)了，在生活中肯定會(huì)遇到在幫助的情況， 怎樣幫別人最好呢？ 同時(shí)為豐富幼兒的詞匯而設(shè)計(jì)了此活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 大范例（要學(xué)的新字詞用紅色的筆寫） 字卡以及字義圖片 錄音機(jī) 磁帶 幼兒用書及人手一支鉛筆 自制 神秘袋（里面放一些幼兒喜歡的禮物和字卡） 活動(dòng)過(guò)程：一、 開始部分復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的字詞（游戲 神秘袋） 師： 神秘袋真奇妙， 里面的東西要不要？ 幼：要（老師用手從口袋里摸出東西， 吸引

11、小朋友， 交替摸出字卡， 以達(dá)到復(fù)習(xí)已學(xué)的字詞目的） 二 、 基本部分1、欣賞兒歌，引入課題。提問(wèn)： 兒歌中的天鵝它在哪里做什么？ （在寒冷的公園里過(guò)冬）它怎么了？ （翅膀受傷了，很孤單）小朋友怎樣幫助它的？ （變成一只天鵝跟它作伴）那你怎么樣幫助天鵝呢？小朋友討論， 個(gè)別回答， 老師小結(jié)。2、出示大范例， 學(xué)習(xí)兒歌。3、學(xué)習(xí)字詞引導(dǎo)幼兒觀察大范例中紅色的字寶寶，告訴他們這些字寶寶是今天要和小朋友玩游戲的字寶寶。A、 出示體現(xiàn)能冬天的圖片， 請(qǐng)幼兒說(shuō)出圖的特征， 引出“冬天”。請(qǐng)幼兒說(shuō)出冬天的氣候特征及人們的衣著等與其它季節(jié)的不同，幫助幼兒理解字詞，并學(xué)習(xí)“寒冷”。（用同樣能幫助幼兒邊理解邊學(xué)

12、習(xí)字詞的方法不學(xué)習(xí)其它字詞） 學(xué)文檔僅供參考文檔僅供參考一個(gè)字詞用磁鐵貼好于黑板上。 B、鞏固字詞分男女小朋友比賽，一起認(rèn)讀黑板上的字卡上的字， 請(qǐng)個(gè)別幼兒認(rèn)讀。 游戲： 小猴小猴真愛玩。C、請(qǐng)小朋友用鉛筆圈出書上兒歌中的所學(xué)字詞，老師來(lái)回指導(dǎo)。三、 結(jié)束部分：老師小結(jié)文檔僅供參考第二篇：幼兒園親子游戲活動(dòng)幼兒園親子游戲活動(dòng)為豐富幼兒體育活動(dòng)，加強(qiáng)家園之間的溝通與活動(dòng)交流，特策劃本次運(yùn)動(dòng)會(huì)。一、具體目標(biāo)：1、提升孩子的運(yùn)動(dòng)智能，讓每個(gè)孩子健康、和諧的發(fā)展和成長(zhǎng)。2、孩子體驗(yàn)到成功的喜悅，孩子與家長(zhǎng)體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，增強(qiáng)親子間，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與幼兒園之間的情感。3、孩子不怕苦、不怕輸，承受

13、挫折的能力得到提高。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、游戲項(xiàng)目準(zhǔn)備（附后）2、器材準(zhǔn)備：各項(xiàng)目所需器材及音響設(shè)備（喇叭、話筒）、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲、國(guó)歌（升旗時(shí)用）、幼兒操節(jié)音樂(lè)3、獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備4、獎(jiǎng)券、班牌等其他準(zhǔn)備5、場(chǎng)地準(zhǔn)備：設(shè)置好主席臺(tái)的位置，并將各比賽場(chǎng)地進(jìn)行劃分。6、對(duì)聯(lián)及橫幅7、運(yùn)動(dòng)會(huì)前教師座談商定運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)安排，注意事項(xiàng)等。提前給各位家長(zhǎng)發(fā)放運(yùn)動(dòng)會(huì)通知，家長(zhǎng)了解活動(dòng)流程并做好相關(guān)配合工作，如請(qǐng)家長(zhǎng)朋友準(zhǔn)備好適于運(yùn)動(dòng)的服裝、鞋，當(dāng)天盡量能夠家長(zhǎng)與幼兒來(lái)園共同參加活動(dòng)。三、活動(dòng)流程：1、開幕式議程：（1）入場(chǎng)式：每個(gè)班選一個(gè)領(lǐng)隊(duì)手舉隊(duì)牌，方正隊(duì)跟在領(lǐng)隊(duì)后面并喊口號(hào)依次入場(chǎng)。（主持人念各班入場(chǎng)解說(shuō)詞）

14、各隊(duì)伍之間注意保持間隔距離：5米左右入場(chǎng)順序：（放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲）國(guó)旗隊(duì)、幼小銜接班、大一班、中一班、中二班、小一班、小二班、貝貝一班、貝貝二班、貝貝三（各班的班牌、服裝及口號(hào)準(zhǔn)備）（2）奏國(guó)歌，升國(guó)旗，全體行注目禮。（3）園長(zhǎng)致開幕（4）家長(zhǎng)代表致辭（5）小朋友代表致辭（6）幼兒律動(dòng)操展示（7）全體幼兒聽音樂(lè)整隊(duì)退場(chǎng)（8）教師開場(chǎng)舞2、同年齡段班級(jí)組組織運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比賽四、運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目比賽：幼小銜接班、大班：1、名稱：小象轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂(lè)準(zhǔn)備：羊角球2個(gè)，數(shù)學(xué)題若干道人數(shù)：10人，2組規(guī)則：幼兒分三隊(duì)后，前面的第一個(gè)小朋友看數(shù)學(xué)題，學(xué)大象轉(zhuǎn)三圈，騎羊角球到終點(diǎn)，從答案箱找數(shù)學(xué)題答案，交給老師后騎羊角球返回，第

15、二人重復(fù)，依次進(jìn)行，速度快的一隊(duì)獲勝。2、名稱：穿越封鎖線準(zhǔn)備：軟墊子2個(gè)、獨(dú)木橋2個(gè)、拱形門6個(gè)、架子鼓一個(gè)、鼓槌一個(gè)人數(shù)：14人，2組規(guī)則：幼兒分兩組，從起點(diǎn)出發(fā)，翻跟頭、過(guò)獨(dú)木橋、鉆拱形門最終到達(dá)終點(diǎn)，敲響架子鼓，下一個(gè)小朋友繼續(xù)，以此類推，哪組最先結(jié)束，為獲勝方。3、名稱：無(wú)敵小球王準(zhǔn)備：籃球2個(gè)人數(shù)：14人，2組規(guī)則：幼兒分成兩組比賽，當(dāng)幼兒聽到老師口令后，排球跑到終點(diǎn)，繞過(guò)樹，抱著球跑回原地，下一個(gè)選手繼續(xù)，以此類推。中一、中二班：1、名稱：推小車（親子）準(zhǔn)備：終點(diǎn)、椅子人數(shù)：20名家長(zhǎng)，20名幼兒，共2組（每班各10名家長(zhǎng)，10名幼兒）規(guī)則：幼兒兩手趴地，家長(zhǎng)手扶幼兒雙腳，聽到開

16、始口令，幼兒繞障礙物往前爬行到終點(diǎn)再繞障礙物返回，哪組先完成，哪組獲勝。2、名稱：大力水手（接力賽）準(zhǔn)備：水桶（裝有水）、平衡木、椅子、跨欄2個(gè)。人數(shù)：3組，每組4人。規(guī)則：幼兒左右手各提一個(gè)水桶，聽到口令后走平衡木、翻過(guò)兩個(gè)跨欄，到終點(diǎn)繞過(guò)障礙物回到原點(diǎn)。下一名選手繼續(xù)，依次接力，哪組最先完成，哪組獲勝。3、名稱：趕小豬人數(shù)：20人，2組。（每班10名幼兒）規(guī)則：從起點(diǎn)出發(fā)，拿球拍趕球走，通過(guò)障礙物達(dá)到終點(diǎn)，任務(wù)完成，下一小選手繼續(xù)。以此類推。哪組先完成，哪組獲勝。小一、小二班：1、名稱：星際大戰(zhàn)準(zhǔn)備：5米長(zhǎng)布條3根人數(shù)：15人參加分3組規(guī)則：家長(zhǎng)站在布條扎成的圈內(nèi)，圍圈向外站，幼兒站在布條

17、外1米外面向家長(zhǎng)，聽到哨聲，家長(zhǎng)去抱幼兒，誰(shuí)先抱到幼兒誰(shuí)獲勝。2、名稱：大青蛙過(guò)河準(zhǔn)備：泡沫板4個(gè)人數(shù)：10人，分兩組規(guī)則：幼兒和家長(zhǎng)在一側(cè)，家長(zhǎng)站在一塊泡沫板上，幼兒拿另一塊放在前面以此類推至終點(diǎn)，先到者為勝。3、吃糖玩法：家長(zhǎng)抱著孩子從起點(diǎn)出發(fā)，跑向終點(diǎn)，終點(diǎn)處桌子上的盤子里放有一顆糖，家長(zhǎng)斜抱著孩子，孩子以嘴去咬糖，咬到糖后再跑回起點(diǎn)。最先回到起點(diǎn)的為勝利者。評(píng)選出前三名。每組6個(gè)家庭。貝一、貝二、貝三班：1、名稱：風(fēng)火輪準(zhǔn)備：大紙箱人數(shù)：10人，兩組（每班5人，共10人）規(guī)則：幼兒鉆到紙箱里，滾動(dòng)紙箱直到終點(diǎn)。2、背著寶寶踩氣球玩法：每個(gè)家長(zhǎng)腳上綁四個(gè)氣球，并背著孩子，聽到裁判口令后比

18、賽開始，各家庭就去踩別人腳上的氣球，并保護(hù)自己的氣球不被別人踩到，同時(shí)孩子不能掉下來(lái)，誰(shuí)最后腳上還有氣球就為勝。3、名稱：小腳穿大鞋準(zhǔn)備：小樹，帶背膠的愛心卡紙10個(gè)，凳子兩個(gè)人數(shù)：10人，分兩組規(guī)則：家長(zhǎng)坐在凳子上脫掉鞋子，幼兒穿著家長(zhǎng)的鞋子跑到愛心樹旁，摘一個(gè)愛心卡給家長(zhǎng)帶上，下一個(gè)家長(zhǎng)繼續(xù)，以此類推，先完成的一組為勝。4、名稱：小腳踩大腳準(zhǔn)備：家長(zhǎng)配合穿平底鞋人數(shù)：10人，兩組規(guī)則：家人與幼兒面對(duì)面站，幼兒的腳踩到家長(zhǎng)的腳上，聽到指令，向前行進(jìn)，哪組最先完成，哪組獲勝。5、名稱：袋鼠跳準(zhǔn)備：跳跳袋人數(shù)：10人，兩組規(guī)則：兩組在袋鼠袋里跳，進(jìn)行接力比賽，家長(zhǎng)在終點(diǎn)線等待孩子，那組最快跳完，

19、哪組獲勝。五、師生、家長(zhǎng)同樂(lè)游戲家長(zhǎng)集體項(xiàng)目：拔河比賽（各班之間）六、頒發(fā)獎(jiǎng)品：（物資、獎(jiǎng)狀）小小優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)券：一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、紀(jì)念獎(jiǎng)（對(duì)應(yīng)相應(yīng)的獎(jiǎng)品）七、閉幕1、家長(zhǎng)帶幼兒在橫幅上自由簽名2、各班老師組織本班幼兒及家長(zhǎng)到教室進(jìn)行相關(guān)工作：如頒發(fā)獎(jiǎng)品等。大中小班各四個(gè)項(xiàng)目，各項(xiàng)目各輪皆取前三名，即前三名的運(yùn)動(dòng)員都有獎(jiǎng)券。發(fā)放獎(jiǎng)品方式為以最后各運(yùn)動(dòng)員所得的獎(jiǎng)券數(shù)為準(zhǔn)，四張獎(jiǎng)券為特等獎(jiǎng)、三張獎(jiǎng)券為一等獎(jiǎng)、兩張獎(jiǎng)券為二等獎(jiǎng)、一張獎(jiǎng)券為三等獎(jiǎng)，其余為紀(jì)念獎(jiǎng)。皆發(fā)給相應(yīng)的獎(jiǎng)品。附人員安排：一、全園各人員安排策劃：需擬定運(yùn)動(dòng)會(huì)方案，確定運(yùn)動(dòng)會(huì)流程、人員安排、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等；制定和發(fā)放活動(dòng)通知；

20、檢查各個(gè)準(zhǔn)備工作；把握活動(dòng)質(zhì)量。楊潔主持人：負(fù)責(zé)整場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)從開始到結(jié)束的各個(gè)環(huán)節(jié)的播報(bào)，含開場(chǎng)語(yǔ)、解說(shuō)詞、升旗儀式、各環(huán)節(jié)銜接詞等，保證整場(chǎng)活動(dòng)的流暢有序進(jìn)行。熊老師材料準(zhǔn)備：運(yùn)動(dòng)會(huì)所需各種材料，含獎(jiǎng)券、獎(jiǎng)品、橫幅、氣球、茶水等環(huán)境布置、活動(dòng)材料及活動(dòng)當(dāng)日所需的各種材料。金園長(zhǎng)、羅老師保健及安全：負(fù)責(zé)全園幼兒的衛(wèi)生保健及安全工作，含大門口、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等各個(gè)方面。王亞楠器材準(zhǔn)備：協(xié)助各班老師將所需材料送到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。邵志（同時(shí)配合李霞做安全方面的工作。）二、各班人員安排主持講解：主持本年齡班各項(xiàng)目的玩法及規(guī)則講解，對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的各種情況做出隨機(jī)應(yīng)變的反應(yīng)。示范裁判：每個(gè)項(xiàng)目正式進(jìn)行前示范一遍玩法，并

21、對(duì)各項(xiàng)目做出裁決。（注意公平公正）本班組織：各個(gè)項(xiàng)目參加人員的安排，對(duì)本班幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行合理組織，保證賽場(chǎng)秩序。后勤：各個(gè)項(xiàng)目材料的置放及收拾，對(duì)本班幼兒上廁所、換衣服、喝水等做出安排。各班班長(zhǎng)需提前對(duì)本班老師的工作做出具體部署，每件事情落實(shí)到個(gè)人第三篇：幼兒園親子游戲：親子活動(dòng)游戲本站推薦幼兒園親子游戲新課程標(biāo)準(zhǔn)教材親子游戲( 2019 0 2020 學(xué)第二學(xué)期) )學(xué)校：年級(jí)：任課教師：幼兒教育 / 親子游戲 編訂：X XX 文訊教育機(jī)構(gòu)幼兒園親子游戲教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì) 第 2 頁(yè) 共 6 頁(yè) 親子活動(dòng)游戲自我介紹1.蘇：“小朋友們家長(zhǎng)們大家好，我姓蘇以后大家可以叫我蘇老師，我旁邊這位

22、呢是我們的林老師，林老師來(lái)給大家打個(gè)招呼吧”林：“大家好，我是你們的林老師”蘇：“今天呢就由蘇老師來(lái)和各位一起來(lái)上親子課咯”活動(dòng)一自我介紹活動(dòng)目的：1.培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言的表達(dá)能力2.培養(yǎng)幼兒大膽與小朋友做自我介紹并有禮貌的交朋友活動(dòng)準(zhǔn)備：1.蘋果貼貼紙若干張活動(dòng)過(guò)程：教材簡(jiǎn)介:本教材主要用途為學(xué)習(xí)親子游戲的內(nèi)容，有益于家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流,密切親子關(guān)系，有利于親子雙方的身心健康，有益于幼兒把在親子游戲中獲得的對(duì)待物體的態(tài)度、方式、方法以及人際交往中的態(tài)度、方式、方法遷移到自己的現(xiàn)實(shí)生活中去，本幼兒教育資料適用于幼兒園親子游戲科目, 學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進(jìn)行的

23、編寫，可以放心修改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用。幼兒園親子游戲教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì) 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè)蘇：“小朋友們你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)蘇老師的小手和你們的小手有沒(méi)有什么不一樣??？（有）哪里不一樣呢？（老師的手上有蘋果）哦，原來(lái)蘇老師的手指上有貼貼紙啊.小朋友們貼貼紙好不好看?。浚ê每矗┠切∨笥褌兿膊幌矚g??？（喜歡）那你們想要不想要?。浚ㄏ胍┼拍俏覀兘酉聛?lái)就要來(lái)學(xué)念兒歌了看哪位小朋友念的最棒，念的最棒的小朋友呢老師就把給貼貼紙獎(jiǎng)勵(lì)給他（她）好不好？（好）好了那我們就一起來(lái)伸出小手來(lái)學(xué)兒歌吧！爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手真好看，爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手不見了，爸爸媽媽都來(lái)看寶寶的小手又出現(xiàn)（再請(qǐng)幼兒

24、家長(zhǎng)一起來(lái)重復(fù)一遍）哇！小朋友們都太棒了，剛才貼貼紙啊和蘇老師說(shuō)它非常喜歡你們，它想和你們做朋友，可是它都不知道你們叫什么名字等一下貼貼紙下去找你們做朋友的時(shí)候你們要告訴它你叫什么名字哦?！苯處熣酒饋?lái)邊唱找朋友的歌邊走到孩子身邊，蘇：“小朋友你好，我叫貼貼紙你叫什么名字?。浚ㄎ医?xxx）哦 xxx小朋友你真漂亮（邊說(shuō)邊把貼貼紙送給他）嗯 xxx 好朋友，再見（教師以這種方式去認(rèn)識(shí)其他小朋友）哇！小朋友們都和貼貼紙做了好朋友對(duì)不對(duì)啊？（對(duì)）嗯，那么以后小朋友們要是去交朋友的話也要先說(shuō)“你好”我叫 xxx 你叫什么名字呢？然后你們要回家了就和要你們的好朋友說(shuō)“再見”活動(dòng)二認(rèn)識(shí)字寶寶綠豆活動(dòng)目地：

25、幼兒園親子游戲教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì) 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè)1.讓幼兒初步認(rèn)識(shí)綠豆字寶寶活動(dòng)準(zhǔn)備：1.裝有綠豆的塑料瓶若干個(gè)，綠豆字寶寶若干，小漏斗若干，小碗若干活動(dòng)過(guò)程：1.蘇：“蘇老師現(xiàn)在啊還有一件寶貝，小朋友們想不想知道是什么??？（想）那我們就用掌聲來(lái)請(qǐng)出這件寶貝吧，（教師拿出裝有綠豆的瓶子）哇！這是什么東西呀？小朋友們知不知道??？（不知道）那么蘇老師就把這個(gè)寶貝倒出來(lái)給小朋友們?cè)倏纯矗▽⒕G豆倒入碗里）小朋友們都有自己的名字它肯定也有自己的名字，我們啊請(qǐng)爸爸媽媽來(lái)告訴我們它叫什么名字好不好？（好）（綠豆）那么讓我們一起來(lái)看看這個(gè)寶貝是不是叫綠豆吧，（教師出示字卡）哇！它真的叫綠豆耶，爸爸

26、媽媽太厲害了吧來(lái)寶寶給自己的爸爸媽媽鼓勵(lì)鼓勵(lì)，（請(qǐng)幼兒跟教師一起念綠豆三遍）嗯我們都知道他叫什么名字了，小朋友們告訴蘇老師它叫什么呀？（綠豆），嗯小朋友今天也很厲害，嗯那么現(xiàn)在啊蘇老師有點(diǎn)麻煩了怎么樣把綠豆運(yùn)回瓶子里啊？讓老師想想.啊想到了小朋友們你們看蘇老師這里有一把小漏斗，我可以把它放到瓶子口里，然后啊我在把綠豆字寶寶變成小勺子來(lái)盛綠豆，小朋友們看蘇老師盛的綠豆多不多??？（不多）嗯我們要盛少點(diǎn)這樣綠豆就不會(huì)撒到地上了，（教師示范 1-2 次）哇！蘇老師盛的好累你們看蘇老師連汗都流下來(lái)了，你們看還有好多綠豆沒(méi)有運(yùn)回瓶子里你們能不幼兒園親子游戲教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì) 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 能

27、幫幫蘇老師??？（能）那我們就請(qǐng)林老師來(lái)把綠豆，碗，綠豆字寶寶和小漏斗發(fā)給小朋友們，請(qǐng)你們幫綠豆運(yùn)回瓶子里”教師下去巡視并且提問(wèn)如：”xxx 寶寶你在盛什么?。浚ňG豆）那你的綠豆字寶寶在哪里呢？（手上或當(dāng)勺子了）“蘇：“小朋友們綠豆都運(yùn)好了嗎？（好了）嗯那我們就請(qǐng)爸爸媽媽用雙面膠把綠豆的名字給貼在瓶子的外面，然后我們?cè)谝黄鸢阉鼈兎诺阶雷由闲菹⒁幌掳?，接下?lái)蘇老師還有更好玩的游戲哦”活動(dòng)三彩虹扣活動(dòng)目地：1.發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)能力2.發(fā)展幼兒的創(chuàng)造和想象力初步認(rèn)識(shí)幾種顏色活動(dòng)準(zhǔn)備1.彩虹扣若干活動(dòng)過(guò)程：1.蘇：“小朋友們?cè)絹?lái)越棒了，現(xiàn)在啊老師這里有個(gè)很好的寶貝小朋友們想不想玩呀？（想）那么這次小朋

28、友們要來(lái)跟蘇老師一起來(lái)念咒語(yǔ)了，嘰里咕嚕嘰里咕嚕，寶貝寶貝變出來(lái)，（咒語(yǔ)可念 2-3 遍）哇寶貝變出來(lái)了，是個(gè)什么寶貝小朋友們知道嗎？（不知道）哦，那么蘇老師來(lái)告訴小朋友們這個(gè)寶貝的名字叫做彩虹扣”幼兒園親子游戲教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì) 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)XX 文訊教育機(jī)構(gòu) WenXun Educational Institution第四篇：幼兒園中班親子游戲一幼兒園中班親子游戲一：螞蟻搬豆游戲目的：培養(yǎng)幼兒的協(xié)作精神1. 請(qǐng)幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組，扮成螞蟻。(第一個(gè)幼兒站立，兩手作觸角;第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰)2. 請(qǐng)一組組的“螞蟻”排好隊(duì)行走，注意互相的配合，不

29、摔跤，不踩到別人。3. 設(shè)置一定的距離，在終點(diǎn)放置一些物品作“豆子”。請(qǐng)“螞蟻”從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再返回，比賽搬豆，看誰(shuí)搬得快。幼兒園中班親子游戲二：貼鼻子游戲玩法：將家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請(qǐng)小朋友用語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)將鼻子貼到動(dòng)物的準(zhǔn)確位置即獲成功。游戲規(guī)則： 家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語(yǔ)言指揮。幼兒園中班親子游戲三：我的寶寶在哪里游戲準(zhǔn)備：布帶若干游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，請(qǐng)幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長(zhǎng)蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長(zhǎng)轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請(qǐng)家長(zhǎng)去尋找自己的寶寶。游戲要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過(guò)觸摸找到自己的寶寶幼兒園中班

30、親子游戲四：我給爸爸（媽媽）穿鞋子游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的鞋子，然后讓家長(zhǎng)將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸（媽媽）的鞋子，并幫家長(zhǎng)穿好，先穿好的為勝利者幼兒園中班親子游戲五：踩氣球游戲準(zhǔn)備：氣球若干游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，老師給每個(gè)家庭發(fā)一個(gè)氣球和一根細(xì)繩，請(qǐng)家長(zhǎng)將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長(zhǎng)就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰(shuí)是冠軍。幼兒園中班親子游戲六：小腳踩大腳每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)和幼兒手拉手

31、，聽到口令后，家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長(zhǎng)的腳，看看誰(shuí)先到終點(diǎn)。幼兒園中班親子游戲七：揪尾巴游戲準(zhǔn)備：尾巴若干游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，家長(zhǎng)將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護(hù)好自己的尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來(lái)。幼兒園中班親子游戲八：兩人三足游戲準(zhǔn)備：繩子若干、游戲玩法：一家長(zhǎng)與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰(shuí)先跑到終點(diǎn)為勝。幼兒園中班親子游戲九：推小車（幼中）游戲玩法：家長(zhǎng)抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰(shuí)先到為勝。幼兒園中班親子游戲十：可愛的袋鼠寶寶游戲玩法：讓

32、幼兒抱緊家長(zhǎng)的脖子，雙腿夾緊家長(zhǎng)的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長(zhǎng)的胸前，家長(zhǎng)彎下腰，雙手雙腳著地向前爬，先到終點(diǎn)者為勝幼兒園中班親子游戲十一：俯臥撐游戲玩法：幼兒抱緊家長(zhǎng)的脖子，雙腳夾緊家長(zhǎng)的腰，背在家長(zhǎng)的背上，家長(zhǎng)雙手著地做俯臥撐，看哪個(gè)家庭堅(jiān)持最久為勝幼兒園中班親子游戲十二：穿大鞋游戲玩法： 由一名家長(zhǎng)與一名幼兒參加，家長(zhǎng)脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊，幼兒穿上家長(zhǎng)的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長(zhǎng)走去，走到家長(zhǎng)那，幫家長(zhǎng)穿上鞋子，家長(zhǎng)背起幼兒跑向場(chǎng)地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰(shuí)先完成。親子游戲概念和好處：家長(zhǎng)對(duì)小孩子的教育，第一是培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，第二就是跟孩子做親子游戲。現(xiàn)在很多

33、人都開始重視親子游戲，這是非常好的現(xiàn)象，適當(dāng)玩一些游戲不但可以讓孩子們更健康地成長(zhǎng),幫助他們開發(fā)智力,還可以讓成人享受更為多彩的生活,緩解工作壓力。但社會(huì)上對(duì)親子游戲的認(rèn)識(shí)也存在誤區(qū)。從廣義上講，家長(zhǎng)和孩子之間相互配合交流的活動(dòng)都可以看作是親子游戲，而科學(xué)的親子游戲應(yīng)該具備以下特點(diǎn)：1家長(zhǎng)要能和孩子平等地參與到游戲當(dāng)中。做親子游戲不是上課，家長(zhǎng)不能高高在上指手畫腳，而應(yīng)當(dāng)是游戲的參與者，并且跟孩子處于平等的地位。2能夠啟發(fā)孩子的智慧。這就要求游戲活動(dòng)既能夠利用和發(fā)揮孩子現(xiàn)有的能力，又能夠引導(dǎo)和發(fā)展他們新的能力。3游戲的整個(gè)過(guò)程要能夠給孩子和家長(zhǎng)雙方都帶來(lái)樂(lè)趣。要讓孩子在游戲中體會(huì)到創(chuàng)造和成功的

34、快樂(lè)，而家長(zhǎng)則能夠體會(huì)到親子交流的幸福。4游戲的形式應(yīng)該注重相互配合，家長(zhǎng)能自然而然地引發(fā)孩子智能的發(fā)展。設(shè)計(jì)的游戲應(yīng)讓寶寶主動(dòng)尋求家長(zhǎng)的配合，這樣家長(zhǎng)就能順理成章地教給寶寶一些知識(shí)和技巧。只有特定的親子游戲才適合于進(jìn)行比賽，家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)更多的游戲，并將具有特定功能的親子游戲同日常的育兒生活相互交融起來(lái)，這樣就可以在豐富而快樂(lè)的育兒生活中，使寶寶的潛能不斷地開發(fā)出來(lái)。第五篇：幼兒園親子游戲活動(dòng)方案幼兒園親子游戲活動(dòng)方案一、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各班教師提供親子活動(dòng)的想法，設(shè)計(jì)親子活動(dòng)的相關(guān)資料。 、幼兒園誠(chéng)邀全園家長(zhǎng)參與此項(xiàng)活動(dòng)，并說(shuō)明此項(xiàng)活動(dòng)對(duì)于幼兒發(fā)展的重大意義，尋求配合，共同為幼兒的發(fā)展努力。 、

35、做好開展活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，策劃相關(guān)的流程、安排。4、幼兒園誠(chéng)邀市教育局領(lǐng)導(dǎo)參加本次活動(dòng)。二、活動(dòng)地點(diǎn)：1、親子游戲活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)在本園戶外活動(dòng)場(chǎng)地。2、本次親子活動(dòng)開幕式設(shè)在本園戶外場(chǎng)地。3、本次親子活動(dòng)閉幕式設(shè)在庫(kù)爾勒市廣場(chǎng)。三、活動(dòng)目的：我園通過(guò)本次親子游戲積極引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒親密接觸，形成互相關(guān)愛的感情氛圍，為幼兒全面發(fā)展創(chuàng)造好的環(huán)境，為幼兒一生的良好發(fā)展打下基礎(chǔ)。四、活動(dòng)類型及規(guī)則;1、小班組游戲： 游戲1：戴帽子 游戲材料：大帽子若干游戲玩法：孩子騎在爸爸的脖子上，待口令發(fā)出既跑向?qū)γ娴膵寢?，媽媽把手里的帽子戴在孩子頭上，三人一起返回。 游戲規(guī)則：中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上繼續(xù)返

36、回。 游戲2：兜兜水果游戲材料：小床單 水果模型 水果筐游戲玩法：爸爸媽媽抓住床單的四個(gè)角成兜狀，站在孩子對(duì)面，中間一條平行線，口令發(fā)出孩子將水果從筐子投向兜里，家長(zhǎng)可移動(dòng)兜兜來(lái)接水果，但不超過(guò)平行線，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)接的水果多的為勝。 游戲規(guī)則：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，水果多者為勝，雙方都不可跨越平行線。 游戲：跳圈 游戲材料：小呼啦圈游戲玩法：每個(gè)家庭兩個(gè)呼啦圈，孩子依次在兩個(gè)呼啦圈內(nèi)跳過(guò)，爸爸（媽媽）立即將后面的圈放在前面，連成一條路，先跳到終點(diǎn)者為勝。游戲規(guī)則：孩子必須從圈內(nèi)跳到終點(diǎn)。 游戲：小螞蟻 游戲材料：地毯游戲玩法：家長(zhǎng)和孩子站在起點(diǎn)線后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。 游戲規(guī)則：雙手不得松開，若松開抓上繼續(xù)爬。2、中班組游戲：游戲：抬花轎 游戲材料：無(wú)游戲玩法：父母雙手交叉，孩子坐在上面，父母把孩