小作文素材指導(dǎo)教歸納總結(jié)

1、此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 學(xué)校作文素材指導(dǎo) 愛讀書,是一種美德；世界上有大成就的人,對人類有特殊貢獻的人,幾乎 都是愛讀書的人；讀書,使人思維活躍,聰穎聰慧；讀書,使人胸襟開闊,豁達 曉暢；讀書,使人目光遠大,志存高遠；讀書,使入思想插上翅膀,感情開放花 蕾； 美是游蕩在藍天上的幾縷白云,美是偎依在山岡上的幾點殘雪,美是回蕩 在密林中的幾聲鳥鳴,美是跳動在海面上的一抹斜陽； 請執(zhí)著地讓你美好的心靈,駕馭手中鋒利精致的筆,寫出自然之美,寫出人 生百態(tài)； 要寫好作文的前提： 1. 要學(xué)會選自己寵愛的文章,書籍； 2. 要在閱讀過程中讀明白內(nèi)容和所講的道理, 3. 要預(yù)備一本自己

2、寵愛的裝飾精致的讀書筆記隨時摘抄,記錄自己寵愛的文字,或者感覺自己 能在寫作中用到的內(nèi)容,比如故事,一段杰出的描寫,一首詩；并且常常讀一讀,至少在周末 的早晨,倒一杯牛奶在撒滿陽光的書桌前,有感情的讀一讀；或者在節(jié)日里,當(dāng)著親人伴侶的 面朗誦,和大家一起共享； 最終,多觀看自己感愛好的人和物,常寫日記,至少要隨時寫幾句,多修改,信任自己是將來 的文學(xué)家； 學(xué)校作文才能提升練 例文： 烏鴉的吶喊 一天,太陽火辣辣地當(dāng)頭照,烏鴉綺綺受不了無情的炙烤,熱得“嘎嘎”直 叫,扇動翅膀啟程了； 綺綺在一望無垠的藍天中尋著； 它最終眼睛一亮, 落在了一條小河邊, 馬上, 它呆住了,原先那股興奮勁早已拋到九霄

3、云外；一股臭味熏得綺綺喘不過氣來, 河水臟得發(fā)黑,看不見河底；原先,這條漂亮又純潔的小河被人類污染了；大大 小小,花花綠綠的垃圾驕傲地躺在河面上,哼著歌兒,完全不理會那只掃興透頂 的綺綺； 只供學(xué)習(xí)與溝通 第 1 頁,共 12 頁此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 綺綺揉揉雙眼,簡直不敢信任眼前的景象是真的,它狠狠打了自己一嘴巴, 仍真疼！那就表示這景象是真的,不是夢幻；看著看著,淚水奪眶而出,綺綺便 放聲哭起來；這時,一只年邁的老兔子剛好路過這兒,突然聽到斷斷續(xù)續(xù)的哭泣 聲,便拄著拐杖,一瘸一拐地來到綺綺身邊,親切地問： “怎么了？綺綺,啥事 讓你這么傷心欲絕？”滿臉淚水,鼻涕縱橫

4、的綺綺哽咽著說： “我口渴了,去找 水喝,找了半天,好不簡潔才找到一條小溪；沒想到,河水又臟又嗅,被人類污 染了,你說,我們以后咋生存呢？ 聽了綺綺的訴苦,老兔子氣得不得了,用布滿皺紋的老手敲打身旁的一棵在 樹上,幾片樹葉隨風(fēng)飄落；它摸著被擊疼的手,憤憤地說： “對呀,咱們以前的 森林多么漂亮呀！可愛的野生動物隨處可見；可是這幾年,人類開頭亂丟垃圾, 森林變成了垃圾國王,我們的同伴死的死,逃的逃,這日子仍咋過呀？”綺綺望 了望掃興的老兔子,心中頓生靈感； “同 回到森林里,綺綺敲鑼打鼓,引來了森林里的各類動物；他登高一呼： 胞們,我們雖不是親兄弟,但我們同住于森林這個大家庭；眼看著我們的家園一

5、 每天被人類毀滅,我們的同伴越來越少,如不想法振救自己,我們將只有坐以待 斃了；因此,我們要振作,團結(jié)起來,我們動物界里的全部成員都制作一個紅色 的長方形牌子,寫上標(biāo)語,插在地球上的每個角落,呼吁人類疼惜環(huán)境,疼惜地 球,疼惜我們的家園！我們的生命也關(guān)系著人類的生存；讓我們同心協(xié)力,齊心 協(xié)力,為悍衛(wèi)我們的森林家園而努力奮斗吧！ ” 評語：小作者擬題神奇,以寓言故事的形式揭示了環(huán)境污染的嚴肅性,呼吁人類疼惜環(huán)境 這一主題；作者想象豐富,語言鮮和,有感染力；望連續(xù)發(fā)揚！ 【記敘事情的作文】 寫事要求清楚,詳細； 時間,地點, 人物和事情的起因,經(jīng)過 （盡量多一些波瀾起伏,杰出的詳寫,一般的略寫,

6、 主要人物多一些外貌,心理,動作,神態(tài)描寫） 一個道理；） 注釋： A. 如何才能讓記敘文情節(jié)波瀾起伏 只供學(xué)習(xí)與溝通 ,結(jié)果 +寓理于事（通過一件事或幾件事來說明 第 2 頁,共 12 頁此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 分成幾個階段,然后依據(jù)先后次序一層一層地寫得清楚； 杰出處不要急著寫出來,可以加入一些景物描寫,或者插入一些回憶,最好是能形成對比 的情節(jié)； 把多個人多件事情集中到一起； 泡茶 今日,家里來了客人,爸爸讓我泡茶給客人喝,我很興奮,由于可以幫爸爸 的忙了； 我飛速地跑向茶柜,輕輕地打開柜子,拿出一個做工精致的杯子,把杯子放 在桌上,拿了一瓶茶葉過來；我打開蓋子,把

7、一顆顆細小的茶葉倒入杯子里,茶 葉就像一個個傘兵從天而降；茶葉倒完了,我又把蓋子緊緊地蓋上,生怕一顆茶 葉會掉到地上；我又端來熱水壺,把開水倒入了杯子里,發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲音, 那聲音像漂亮的樂曲縈繞四周；熱水傾瀉而下,像一場大雨從天而降；杯子里的 茶葉上下翻飛,像一跳條條自由閑適的小魚在水中玩耍；過了一會兒,我看到水 的顏色由透亮變成了淺黃綠色,真神奇呀！我新想：原先泡茶那么好玩；我輕輕 拿起茶杯,當(dāng)心翼翼地端給在和爸爸談話的客人；客人頌揚了我這個愛幫忙爸爸 做事的孩子,爸爸也夸獎了我； 我今日特殊興奮,由于我?guī)兔α顺商靹诼档陌职郑?【描寫景物的作文】 1寫特殊的自然景觀和地域風(fēng)貌； （自然

8、風(fēng)光,建筑物,動物,植物等都可以,只要你認 為好玩,都可以寫） 2. 寫景要有次序,或由近及遠,又遠到近；或從上到下,從下到上；或從里到外,從外到 里；或從中間到兩邊,從兩邊到中間；或從整體到局部,從局部到整體（依據(jù)你平常去觀看的 次序,先到哪看到什么,再是什么景物映入眼簾,或者寫這有這個景物,有那個景物,先對景 物進行總體呈現(xiàn), 然后詳細顯現(xiàn)； 然后是什么景物最吸引了你, 它像這個, 像那個, 仍像那個, 什么景物在想什么或者干什么） ,寫完自己讀一讀,感覺讀者感受不清楚的地方適當(dāng)調(diào)整； 3. 寫景要適當(dāng)顯現(xiàn)幾個人,寫你,你們,他,他們面對景物的神態(tài),動作等； 4. 頌揚祖國的壯美山河和大自

9、然的神奇（不管寫什么景物,盡量以小見大,聯(lián)系到對大自 然,對生活,對建造景物的人的頌揚） 5. 要從景物身上感悟到做人的道理 . 例文： 池塘 沿著彎彎曲曲的小路,很快就到了令我日日向往的小池塘,它就像一個萬花 只供學(xué)習(xí)與溝通 第 3 頁,共 12 頁此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 筒,隨著一年四季不斷地變化著那迷人的景色； 當(dāng)你看到后, 就回情不自禁地說： “好美啊 ”！ 當(dāng)春暖花開的時候,池塘四周的草靜靜地發(fā)芽了,不知從哪里來的浮萍偷偷 地給池塘蓋上了綠色植被； 春雨不知不覺得下起來了, 落在水面上, 一圈圈的波紋向四周散去最終就消逝了, 在碧綠的荷葉上, 始終青蛙 “呱呱

10、”的叫著, 在抒情地唱歌, 它在春雨是多么自 由閑適?。荛_浮萍,你就可以發(fā)覺有很多像逗號一樣的小蝌蚪,在歡暢地 玩耍著； 酷熱的夏天到來了,遠遠望去一只紅蜻蜓翹立在一枝剛出水的荷葉上,池塘 的四周花草長的和茂盛,好像給池塘帶上了漂亮的花環(huán)；荷花在靜靜的開放著, 靜靜地散發(fā)著醉人的暗香；而荷葉真是千姿百態(tài),有的像個大綠盤貼在水面上, 有的像亭亭玉立的少女,當(dāng)微風(fēng)吹過來時,她便扭動著她那纖細的腰,仍有荷葉 上滾動著晶瑩透亮的露珠； 秋天顯現(xiàn)了豐收的景象,池塘里倒映著深藍的天空,往日那些迷人的荷花, 現(xiàn)在卻變成了肥碩的蓮蓬,那些逗號大小的蝌蚪,已經(jīng)長成了大青蛙,飄落的樹 葉像是在池塘上面蕩起了一片

11、片小舟； 冬天顯得更寂靜,但孩子們卻帶來輕盈；天上下起雪的時候,救災(zāi)池塘岸上 堆雪人,達雪仗,有時仍在池塘的冰面上,溜起了冰； ??！池塘的四季總是布滿詩情畫意,叫人流連忘返?。?注： 怎么狀物,也就是怎么寫一個自己寵愛的東西？ 所謂狀物,就是具體,形象地描寫物體的特點,形狀,顏色,質(zhì)地等； 1. 抓住特點 從大小,形狀,顏色,質(zhì)地（制造材料）等方面,對所寫的物品仔細觀看；由于不同的物 品有不同的特點,即使是同一種物品,也會有某些席位的區(qū)分,也有它自己的特殊之處；蛛蛛 物品的特點寫,就是抓住了這一物品是區(qū)分于另一物品的地方寫； 2. 依據(jù)確定的次序?qū)?先寫從整體或外表看它有什么,像什么,詳細看有

12、什么,像什么,什么部件有什么用途, 什么構(gòu)造有多么漂亮； 怎樣寫小動物？ 只供學(xué)習(xí)與溝通 第 4 頁,共 12 頁此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 1. 先交代：我家有一只什么小動物,它是怎么得來的, 或者我在某個地方干什么時見過 一個什么動物,由于它的可愛寵愛上它,由于它的兇殘或溫存記住了它 2. 寫形狀 . 先寫小動物在不動的時候,它的顏色,長相,個頭都要真實寫出來,不能編造否就會鬧笑 話；要多用“像” ,“猶如”,“好像”； 3. 寫習(xí)性 寫小動物,仍要細心觀看它們的動作,靜態(tài)和生活習(xí)性,這些是小動物的動態(tài)方面；例如 寫它們吃食物,玩耍的樣子,相互追逐爭斗的情形,如何筑巢,休

13、息的情形,等等； 4. 不忘寫小動物的感情,心情,這要靠你把它想象成伴侶或者和它相像的人,從它們的叫 聲和動作中,寫出它的性格,顯示出它們的活潑和可愛,表達自己對小動物的情感； 5. 從它身上獲得的感受體會； 例文： 丹頂紅 今日下午,我們上作文課時,老師給我們帶來了一條丹頂紅；丹頂紅可好玩 了！ 丹頂紅頭上有一頂紅紅的“皇冠” ,像一朵花兒開放在它的腦袋之上；丹頂 紅有幾厘米長,它有兩只圓滾滾,又黑又亮的眼睛,像兩顆黑黑的珍寶；它仍有 一張漂亮的櫻桃小嘴,有時在吐泡泡,有時在休息；現(xiàn)在該說說它的身體了,它 的身體全身白色,仍有鱗,鰭,真像一位白色的公主穿著白色的紗裙； 【從頭部 開頭描寫】

14、丹頂紅在魚缸里歡蹦亂跳,真像一位公主在巡察自己的國家 . 老師在上課的 時候仍和它說話呢,丹頂紅好像聽懂了它的講話也把它那張櫻桃小嘴伸出水面, 我想它也在跟老師說靜靜話吧；接下來,老師用手輕輕的點著魚缸,丹頂紅竟然 跟著老師的手游了一圈,好像在說： “能不能讓我休息一下呀,我已經(jīng)很累了； ” 真好玩呀！ 親愛的同學(xué)們,你們覺得丹頂紅有沒好玩呢？有的話,也寫出來和我們一起 共享共享吧！ 怎樣寫植物 ？ 要寫自己曾經(jīng)細心觀看過的植物； 1. 先交代：我家有一個什么植物,它是怎么得來的, 或者我在某個地方干什么時見過一 個什么植物, 由于它的漂亮, 它的什么精神寵愛上它, 記住了它 .（和寫小動物一

15、樣一樣呵 ） 2. 支配好寫作次序,要多用“像” ,“猶如”,“好像”； 可以從整體到局部,例如以主干,枝,葉,花,果等為序,并突出寫其中的一兩部分；另 只供學(xué)習(xí)與溝通 第 5 頁,共 12 頁此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 外寫的時候,你可以從各個角度去詳細地描畫,刻畫；例如描寫樹葉,就寫它們的形狀,顏色 和給人的感覺等；描寫花,就寫它們的大小,香味,顏色,花期等,使人有如身臨其境； 依據(jù)植物的生長過程進行描寫 很多植物的生長,發(fā)育,開花,結(jié)果直至衰亡,每個時期的形狀各不相同的,所以,可以 依據(jù)植物的生長過程進行觀看； 寫一天早中晚的變化或者更長時間的變化,比如四季變化； 3.

16、 寫出你的情感,寵愛它的 4. 寫你的感悟,例如,人生的哲理,高尚的道德情操,對美好理想的追求等等； 例文： 冬天的桃花 你觀看過在大雪紛飛的冬天里盛開著的漂亮的桃花嗎？今日我就觀看了這 漂亮的風(fēng)景； 寒假來臨,媽媽帶我來到了姥姥家里,舅舅告知我,自我市實施 122 富民工 程以來,他家里又新上了五個大棚的桃樹,現(xiàn)在大棚里的桃花開了,可好看呢, 你不去看看嗎？我詫異極了,大棚是什么東西?。刻一ㄓ衷趺磿诒涞亩炖?開放呢？帶著這些疑問,我急連忙忙的來到地里,遠遠地就觀看了,一排排梯形 的類似玻璃的房子,這就是大棚嗎？推開門,一股暖流撲面而來,哦！大棚里的 溫度真高??！怪不得桃花會在冬天里開放

17、呢；只見那一排排的桃樹就好像列隊的 士兵,整整齊齊的站在那里；枝頭的桃花開得反常艷麗,粉紅色的,粉白色的桃 花,一串串；一簇簇的掛在枝頭,挨挨擠擠的好不熱鬧；這樣的美景,猶如一幅 漂亮的畫卷,我身在畫卷中,一時分不清是在天上仍是人間；我躺在樹下傾聽著 小蜜蜂嗡嗡的勞碌著, 閉上眼睛, 好像有一雙溫和的手抱著我, 心里暖暖的, 啊！ 春天來了 這嚴冬的春啊！真美, 122 富民工程帶給老百姓的實惠,就是那最濃最美的 春光； 【刻畫人物的作文】 交代清楚他是什么人, 如他的年齡,性別,外貌,職業(yè),性情,及與自己的關(guān)系； 要寫出人物的特點；就是要寫出這個人與其他人不同的地方； 要通過詳細的大事來表現(xiàn)

18、人物,所選的大事要能充分表現(xiàn)這人性格和品質(zhì)； 要抓住人物微小的動作及其變化,賜予詳細,生動的描寫； 只供學(xué)習(xí)與溝通 第 6 頁,共 12 頁此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 在進行人物語言描寫時,要符合人物的身份和性格； 要緊緊扣住人物的特點和寫出對人物的贊揚,批判,寵愛等情感態(tài)度； 例文： 外婆是個越劇迷 外婆是個越劇迷,她有 70 多歲了；外婆的頭發(fā)像雪地里趴著一群黑色的螞 蟻,灰白灰白的；外婆的臉上滿是皺紋,但是仍夾著輝煌的笑容； 今日外婆把電視一開, 越劇正好開頭； 外婆興奮地說：“太好了, 正好趕上！” 她一邊看一邊唱,時間一分一秒地過去了,越劇看完了,外婆敗興地說： “

19、這么 快就演完了,真沒意思！到院子里去吧； ” 到了院子里, 外婆看到爺爺正在拉二胡, 而且正是越劇的伴奏； 便特殊歡快, 滿臉笑容,于是隨著伴奏唱了起來,聲音特殊精妙,一臉就過了幾個鐘頭； 唱完了,外婆便回家煮好湯,到機房去了； 外婆打開電腦,戴上耳機,就搜尋起越劇來；他邊唱邊聽,仍邊做動作；外 婆的聲音特殊精妙,就像小鳥在唱歌；外婆的動作好比從小就學(xué)過一樣；外婆聽 得那樣入迷, 慢慢的一個小時過了, 外婆突然聞到了燒糊的味道, 便擔(dān)憂的叫道： “不好！”外婆便關(guān)掉電腦,像一陣風(fēng)一樣的跑向廚房； “哎呀,飯都燒糊了！ ” 外婆說；外婆說完后,馬上關(guān)掉火,像離弦的箭一樣飛奔到電腦房；接著又搜尋

20、 起越劇來！ 外婆真是個越劇迷呀！ 【讀后感】 先做好選好文章,仔細閱讀,要明白文章主要內(nèi)容,中心思想；過程中要在讀書筆記上寫 下自己寵愛的詞語,句子,情節(jié)；然后選出自己感受最深的內(nèi)容,進行詳細說明,聯(lián)系你四周 發(fā)生的事情表達自己的觀點,最終得出自己的感悟例如,人生的哲理,高尚的道德情操,對美 好理想的追求等等； 例文： 讀完魯濱孫漂流記這本杰出的小說后,一個高大的形象時時顯現(xiàn)在我的 眼前,他就是勇敢的探險家,航海家魯濱孫；他靠著頑強的毅力,永不舍棄的精 只供學(xué)習(xí)與溝通 第 7 頁,共 12 頁此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 神,實現(xiàn)了自己航海的理想；流落孤島,他為了找到合適的住

21、宅,在岸上跑了一 成天,在一個山巖下找到了一個棲身之所；魯濱孫在小山下搭了一個帳篷,而且 盡量大些,里面再打上幾根木樁來掛吊床；其次天,他把全部的箱子以及木板, 做木排的材料,堆成一個臨時性圍墻,作防范工事；但只過了十幾天,突然發(fā)生 塌方；魯濱孫不但把落下來的松土運出去, 仍裝了天花板, 下面用柱子支撐起來, 免得再次顯現(xiàn)塌方的災(zāi)難；永不舍棄,魯濱孫奠定了生活的基礎(chǔ)； 一次,魯濱孫無意中掉在墻角的谷殼,竟然長出綠色的莖干,不久,長出了 幾十個穗頭, 這真是老天的恩惠； 從今,魯濱孫一到雨季就撒下半數(shù)種子來試驗, 以得到更多的糧食；最糟糕的一次試驗,大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已；但 是,經(jīng)過這

22、次試驗,使魯濱孫成為了種田高手；知道什么時候下種,現(xiàn)在他知道 一年四季播種兩次,收成兩次；永不舍棄,魯濱孫有了生活的口糧；造船回鄉(xiāng), 魯濱孫又花費了數(shù)年的時間,很多的心血；光砍樹就是數(shù)月；但由于事先沒有考 慮周全,船離海邊太遠,他怎么也無法讓船下水；這下,數(shù)年的心血白花了,一 切期望都破滅了；直到星期五的顯現(xiàn),這個期望才重新油然升起！ 魯濱孫是個宏大的人,堅決的人,孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了 27 年；他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭,勤奮勞動,把小島經(jīng)營得有條不紊；他在逆 境中錘煉了自己,成就了一番不平凡的事業(yè)； 這本書教會我們只有堅持才能勝利,只有實干才能讓我們擺脫困境,實干比 信念更重

23、要 我的人生也會隨著這本書而起航,在人生的航海中,勇敢前進, 永不舍棄； 【精致詞匯積存】 描寫自然景色的： 山清水秀 風(fēng)景秀麗 萬物爭春 青山綠水 春意盎然 春暖花開 綠草茸茸 湖光山影 香飄蝶舞 郁郁蔥蔥 水平如鏡 萬紫千紅 芳草如茵 婀娜多姿 銀裝素裹 綠樹成蔭 風(fēng)景如畫 五彩繽紛 桃紅柳綠 春色滿園 五光十色 桃李芳香 碧波蕩漾 千姿百態(tài) 百花齊放 含苞待放 只供學(xué)習(xí)與溝通 第 8 頁,共 12 頁此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 五光十色 繁花似錦 顏色斑斕 絢麗多姿 鳥語花香 翠色欲流 詩情畫意 描寫天象氣象的： 晴空萬里 一輪圓月 傾盆大雨 紅日高照 明月當(dāng)空 暴風(fēng)驟

24、雨 陽光明媚 晴空如洗 和風(fēng)細雨 萬里長空 月光光明 電閃雷鳴 霞光萬道 滿天繁星 烏云密布 紅霞滿天 繁星輝煌 秋雨綿綿 晚霞殘照 月光如水 雪花紛飛 萬里無云 白云繚繞 北風(fēng)呼呼 陽光充分 秋高氣爽 寒風(fēng)凜冽 驕陽似火 一彎新月 千里冰封 旭日東升 滿天星斗 萬里雪飄 風(fēng)和日麗 繁星點點 寒風(fēng)咆哮 描寫輕盈場面的： 人潮如海 彩旗招展 轟轟烈烈 人群濟濟 鞭炮齊鳴 熱鬧特殊 人顏歡快 歌聲四起 燈火輝煌 人山人海 心花怒放 紅燈高掛 人聲沸騰 此起彼伏 輕歌曼舞 人歡馬叫 鮮花似海 鑼鼓喧天 掌聲雷動 萬象更新 光榮奪目 歡聲笑語 載歌載舞 五彩繽紛 喜氣洋洋 響徹云霄 歡騰跳動 引吭高歌

25、 團圓一堂 五光十色 歡天喜地 翩翩起舞 春色滿園 描寫勞動熱忱的： 斗志昂揚 汗流浹背 日夜奮戰(zhàn) 爭先恐后 大汗淋漓 巧奪天工 摩拳擦掌 披星戴月 千 軍 萬 馬 你 追 我 趕 急起直追 人聲沸騰 力爭上游 龍爭虎斗 熱氣騰騰 各顯神通 高歌猛進 浩 浩 蕩 蕩 埋 頭 苦 干 突飛猛進 熱火朝天 馬不停蹄 快馬加鞭 此起彼伏 一馬當(dāng)先 大刀闊斧 移山造海 大顯身手 氣吞山河 萬馬奔騰 描寫高興心情的： 笑容滿面 喜上眉梢 神采飛揚 喜笑顏開 喜出望外 放聲唱歌 眉開眼笑 欣喜如狂 津津有味 笑容可掬 歡欣鼓勵 容光煥發(fā) 滿臉笑容 神采奕奕 談笑風(fēng)生 笑逐顏開 滿面春風(fēng) 眉飛色舞 人顏歡快

26、 紅光滿面 和顏悅色 捧腹大笑 心花怒放 喜氣洋洋 縱情歡快 歡呼跳動 心曠神怡 描寫人物外貌的： 英俊瀟灑 紅光滿面 睡眼蒙眬 身材高大 滿臉笑容 淚眼通紅 個子高高 皮膚烏黑 雙眉緊鎖 身材矮小 黑里透紅 眼睛深陷 肩膀?qū)拰?面容慈祥 炯炯有神 眉清目秀 皺紋舒展 濃眉大眼 櫻桃小口 無精打采 身體瘦弱 白嫩肌膚 面容憔悴 愣頭愣腦 神采奕奕 滿臉放光 須發(fā)蒼蒼 亭亭玉立 鶴發(fā)童顏 面如土色 描寫工作學(xué)習(xí)態(tài)度的： 全心全意 專心致志 廢寢忘食 一心一意 全神貫注 如饑似渴 專心專意 夜以繼日 勤勤懇懇 只供學(xué)習(xí)與溝通 第 9 頁,共 12 頁此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 全

27、神貫注 再接再厲 仔細琢磨 孜孜不倦 始終如一 深思熟慮 始終不渝 精益求精 有始有終 持之以恒 不遺余力 水滴石穿 頑強不拔 兢兢業(yè)業(yè) 精雕細刻 勤勤懇懇 愚公移山 埋頭苦干 一絲不茍 不甘示弱 日夜奮戰(zhàn) 分 類 積 詞 表 類 別 分 項 摘 抄 1 描寫原野山林的 2 描寫江河湖海的 寫 景 的 3 描寫日月星云的 4 描寫風(fēng)霜雨雪的 5 描寫春天景色的 6 描寫夏天景色的 7 描寫秋天景色的 8 描寫冬天景色的 分 類 積 詞 表 類 別 分 項 摘 抄 描寫人物外貌的 寫 描寫人物心理的 人 描寫人物動作的 的 描寫人物神態(tài)的 描寫人物品德的 類 別 分 項 摘 分 類 積 詞 表

28、抄 1 描寫輕盈場面的 2 描寫壯美場面的 寫 事 的 3 描寫勞動場面的 4 描寫競賽場面的 5 描寫表演場面的 6 描寫玩耍場面的 7 描寫凄慘場面的 8 描寫驚險場面的 類 別 分 項 摘 分 類 積 詞 表 抄 只供學(xué)習(xí)與溝通 第 10 頁,共 12 頁此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 1 描寫校內(nèi)環(huán)境的 2 描寫公園花圃的 寫 環(huán) 景 的 3 描寫農(nóng)村風(fēng)光的 4 描寫大街小巷的 5 描寫農(nóng)貿(mào)市場的 6 描寫商店富強的 7 描寫庭院景象的 分 類 積 詞 表 類 別 分 項 摘 抄 1 描寫動物叫聲的 2 描寫機器響聲的 3 描寫車的喇叭聲的 描 寫 聲 音 的 4 描寫雨聲,風(fēng)聲,雷聲,水聲的 5 描寫鈴聲,鐘聲的 6 描寫槍聲,炮聲的 7 描寫笑聲,哭聲,喊叫聲的 8 描寫掌聲,鞭炮聲的 9 描寫歌聲的 10 描寫樂器演奏聲的 想一想,練一練： （ 1）我們的祖國是宏大的,可愛的,你能寫出 20 個描畫祖國大好山河的詞語嗎？ （ 2）按以下要求分項各寫 10 個詞語； 寫人物外貌的： 寫人物神態(tài)的： 寫人物品質(zhì)的：