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1、PAGE5秋水同步練習(xí)一、語言積累下列注音正確的一項(xiàng)是()A涇jng涘y渚hB涇jng涘s渚hC涇jng涘s渚hD涇jng涘y渚h下列詞語中有錯別字的一組是()A徑流渚崖辯別望洋向若B涇流勸諫旋轉(zhuǎn)欣然自喜C爭辯窮匱孀妻遺笑大方“海納百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛”是林則徐的自題聯(lián),你能體會林則徐想通過這幅對聯(lián)勉勵自己做怎樣的人呢?二、課堂點(diǎn)擊指出下列加點(diǎn)詞的意義:秋水時至?xí)r:百川灌河河:河伯始旋其面目旋:不見水端端:指出下列“之”的含義。野語有之曰()我之謂也()少仲尼之聞()涇流之大()翻譯下列句子。于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美為盡在己?!奥劦腊伲詾槟喝簟闭?,我之謂也。填空莊子,

2、名,中期國人,他繼承并發(fā)展了的思想,為學(xué)派的重要代表人物。莊子有篇,七篇十五篇,雜篇十一篇,研究者的多認(rèn)為是莊子所作。三、選段在線秋水時至,百川灌河。涇流之大,兩涘渚崖之間,不辯牛馬。于是焉,河伯欣然自喜,以天下美為盡在己。順流東行,至于北海。東面而視,不見水端。于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而嘆曰:“野語有之曰:聞道百,以為莫己若者,我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞,而輕伯夷之義者,始吾弗信,今我睹子之難窮也,吾非至于子之門,則殆矣。吾長見笑于大方之家?!睂ξ亩螌哟蔚膭澐?,正確的一項(xiàng)是()A/B/C/D/文段中兩個通假字是:通,通。請根據(jù)文中的有關(guān)內(nèi)容,歸納出兩個四字成語,。判斷下列句子的對

3、錯,(對的打,錯的打)文中有兩處用了“于是焉”,都當(dāng)“這時候”講,其作用都是指代,起承上啟下的作用。()“以天下之美為盡在己”句中,一個“天下”,一個“盡”,把河伯躊躇滿志的神態(tài)描寫得淋漓盡致。()“不辯牛馬”與“不見水端”是用比照手法突出大海的廣闊。()文中最能反映河伯認(rèn)識的前后變化的語句是:前面是“欣然自喜”,后來是“望洋向若而嘆”。()四、延伸拓展閱讀下列文言短文,完成文后習(xí)題。惠子相梁,莊子往見之?;蛑^惠子曰:“莊子來,欲代子相?!庇谑腔葑涌?,搜于國中。連三日三夜,莊子往見之,曰:“南方有鳥,其名為鹓雛,子知之乎夫鹓雛,發(fā)于南海,而飛于北海;非梧桐不上,非練食不食,非醴泉不飲。于是鴟得

4、腐鼠,鹓雛過之,仰而視之曰:嚇!今子欲以子之梁國而嚇我邪”下列加點(diǎn)的字意義相同的一項(xiàng)是()A于是惠子恐于是鴟得腐鼠B發(fā)于南海止于北海C惠子相梁,欲代子相D子知之乎仰而視之與“或謂惠子曰”中的“或”的用法、意義相同的一項(xiàng)是()A莫如以吾之所長攻其所短,或能負(fù)乎B或坐或臥,或仰或俯C蛟或浮或沒,行數(shù)十里D殘賊公行,莫之或止下列句子加點(diǎn)的詞語解釋錯誤的一項(xiàng)是()A惠子相梁擔(dān)任相國B或謂惠子曰有人C非梧桐不止停止D非練實(shí)不食精熟、精美對本文中莊子的話的概括,正確的一項(xiàng)是()A以小人之心度君子之腹B井蛙不可與之語海C山不在高,水不在深D燕雀安知鴻鵠之志五、欣賞頓悟信心讓你變得杰出乞丐坐在畫家工作間的馬路

5、對面。透過窗戶,這位為他畫像的畫家為這個屈服于生活的壓力、靈魂的深處透出絕望的人畫了一幅臉部肖像素描。他不拘泥于形似,而是做了幾處重工的改動。他在乞丐渾濁的眼中加了幾筆,使雙眸閃現(xiàn)出追求夢想時的倨傲不羈;他拉緊了這個男子臉上松弛的肌肉,使之看上去充滿鋼鐵般的意志和堅(jiān)定的決心。當(dāng)作品完成后,他把那個窮困潦倒的人叫了進(jìn)來,讓他看那幅畫。乞丐并沒有認(rèn)出畫上的人就是自己?!斑@是誰”他問畫家。后者笑而不語。接著乞丐看到畫中的人和自己有幾分相像,猶豫著問道:“是我嗎畫中的人會是我嗎”:“這就是在我眼中的你?!碑嫾一卮鸬馈F蜇ねχ绷搜鼦U,說:“如果這是您眼中的那個人,那他就是將來的我?!奔词故瞧蜇?,身上也存在著杰出的品質(zhì)!不要再默不作聲了,你應(yīng)直起奮進(jìn),竭盡所能邁向成功。六、探究性學(xué)習(xí)宋代歐陽修在歸田錄中說:“余平生所作文章,多要三上:馬上、枕上、廁上。蓋惟此,方可心屬思爾。”請你給同學(xué)講一講,以上語段是什么意思,你從中可得到什么借鑒注意表達(dá)要簡明。參考答案一、通過上聯(lián)想告誡自己要廣泛聽取各種意見,集思廣益,把事情辦好;通過下聯(lián)勉勵自己杜絕私欲,光明磊落,剛正不阿。二、1按時黃河旋轉(zhuǎn)、掉轉(zhuǎn)盡頭2這樣賓語前置的標(biāo)志,無義的放在主謂之間,取消句子獨(dú)立性3在這個時候,河伯高興極了,認(rèn)為天下

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