部編三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中整理復(fù)習(xí)校外培訓(xùn)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 18 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 18部編三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中整理復(fù)習(xí)校外培訓(xùn)題班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。hu chi zhng qin l zh dng rn l xng pn mng l ki li li tng tng c rn f shng zn men d ying d bn pn xing 2. 看拼音寫詞語(yǔ)。f qn zhung zi wn shu bo gu sh xin zi sh ch bng cng mng jio wi qing b3. 看拼音寫詞語(yǔ)f zhun u z yn lio pi li li li zh zh ji

2、 mn l zh 4. 看拼音，寫詞語(yǔ)。h zi yn lio yu pio xin z ho wn l zi gu zh pio dng g q fng shu 5. 看拼音，寫詞語(yǔ)。l f su rn l zh p tng wi xin fi zo zu lng m wn tu mng jio run xn s cn ln xing zhn jng xng g 【形近字詞】6. 比一比，再組詞。胡（_） 拍（_） 桿（_） 驕（_）葫（_） 怕（_） 竿（_） 嬌（_）7. 比一比，再組詞。腦（_）捧（_）怒（_）喝（_）湖（_）惱（_）棒（_）努（_）渴（_）瑚（_）8. 比一比，組詞語(yǔ)

3、。塘（_）賞（_）致（_）勻（_）配（_）糖（_）常（_）到（_）刁（_）酥（_）9. 辨字組詞鳳（_） 晨（_） 讀（_） 靜（_）風(fēng)（_） 辰（_） 續(xù)（_） 凈（_）報(bào)（_） 彩（_） 掛（_） 揚(yáng)（_）服（_） 采（_） 桂（_） 楊（_）10. 辨字組詞。做（_） 帽（_） 戴（_） 圓（_） 作（_） 冒（_） 帶（_） 園（_） 設(shè)（_） 街（_） 掉（_） 董（_） 沒（_） 銜（_） 悼（_） 懂（_） 【選詞填空】11. 選詞填空。舒展 舒服 舒適 舒心（1）春天，葉子_開來(lái)，修長(zhǎng)又具有生機(jī)。（2）陽(yáng)光從窗子里照了進(jìn)來(lái)，照在身上暖洋洋的，_極了。（3）現(xiàn)在生活條件好了，她從

4、來(lái)沒過(guò)過(guò)這么_的日子。（4）棉布織成的衣服穿著格外_。12. 選字填空。 裂 改 爽 串 锃 禍 諾 付 1老剃頭師傅有把磨得（_）亮的剃刀，所以，表弟每次剃頭都老老實(shí)實(shí)的。2毛毛雖然做事有點(diǎn)粗心，老是闖（_），但他是個(gè)助人為樂的好孩子。3我爸爸喜歡在炎熱的夏夜，跳進(jìn)門前那條河，游一游泳洗一洗澡，再一身清（_）地回家睡個(gè)好覺。4只要我們?cè)敢猓╛）出努力，就會(huì)有收獲。5陰雨天氣潮濕，肥皂泡不容易破（_）。6一個(gè)個(gè)輕清脆麗的肥皂泡，像一（_）美麗的夢(mèng)，是我們小心地輕輕吹起的。7張老師和我約好了（_）天幫我補(bǔ)習(xí)功課。8媽媽說(shuō)過(guò)，做人要信守（_）言。13. 先比一比，再選擇正確的詞語(yǔ)填空，我能行！ 偶

5、爾 偶然1一次（_）的機(jī)會(huì)，我碰見了好多年未見的好朋友。2爸爸的工作很忙，（_）和家人在一起吃頓飯也是急匆匆的。聚攏 聚會(huì)3星期天，媽媽要參加老同學(xué)的（_）。4一放學(xué)，馬小虎就和幾個(gè)同學(xué)（_）到一起，商量明天足球比賽的事情。14. 我會(huì)選擇正確的詞語(yǔ)寫在括號(hào)里。繼續(xù)陸續(xù)連續(xù)1.電影結(jié)束了,大家（_）走出電影院。2.大雨 （_）下了三天三夜。3.新的一年開始了,我要（_）努力,再創(chuàng)佳績(jī)。環(huán)視俯視注視4.我們（_）著老師的演示,生怕錯(cuò)過(guò)關(guān)鍵的地方。5.他走進(jìn)報(bào)告廳,（_）了一下四周,然后開始演講。6.我們站在山上（_）蜿蜒的公路。15. 比一比，選詞填空。飄揚(yáng)飄灑飄蕩(1)舊社會(huì)許多人棄家避難，四

6、處（_）。(2)同學(xué)們向敬愛的老師問好，向高高（_）的國(guó)旗敬禮。(3)雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地（_）下來(lái)。安靜平靜寧?kù)o(4)看到李老師表情嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，同學(xué)們立刻（_）了下來(lái)。(5)這是一座（_）的村莊，與世無(wú)爭(zhēng)，可謂是一個(gè)世外桃源。(6)在（_）的湖面上，點(diǎn)點(diǎn)白帆隨風(fēng)蕩漾?！拘薷牟【洹?6. 修改病句。1.發(fā)現(xiàn)了不好的缺點(diǎn)，要及時(shí)改進(jìn)。_。2.今年的杏兒豐收在望，長(zhǎng)勢(shì)喜人。_。3.又大又圓的大蘋果堆出了籮筐。_。4.接到“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀，高興極了。_。17. 修改病句。迎面走來(lái)了一位須發(fā)花白的老奶奶。_。烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來(lái)。_。媽媽買了茄子、冬瓜、豬肉，白菜等許多蔬菜。_。我第一個(gè)最先首

7、次到達(dá)終點(diǎn)。_。18. 修改病句。(1)爺爺對(duì)我是那么的愛戴。_(2)足球比賽時(shí)，隊(duì)員們提出“勝不驕，敗不餒”。_(3)小明的學(xué)習(xí)成績(jī)好的原因是他認(rèn)真學(xué)習(xí)的結(jié)果。_19. 下面是王小明習(xí)作中的一段話，請(qǐng)你用修改符號(hào)修改這段話中的錯(cuò)誤。20. 修改病句。老牛聽了，傷心得留淚。_他喜歡踢足球和乒乓球。_兒童商店的玩具可真多，有小汽車、布娃娃、娃娃畫報(bào)等。_【古詩(shī)閱讀】21. 古詩(shī)理解。示兒陸游死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。1九州在詩(shī)中是指_，乃翁是指_。2這首詩(shī)看出作者的_情懷。3作者希望“王師”是_4詩(shī)中，臨終前，詩(shī)人的遺憾是（用原句回答）_，詩(shī)人的遺恨是（用原

8、句回答）_，詩(shī)人的遺愿是（用原句回答）_22. 閱讀練習(xí)。早發(fā)白帝城作者（）_，千里_。_，輕舟_。1把詩(shī)句補(bǔ)充完整。2多音字組詞。還hun（_）hi（_）重chn（_）zhn（_）3解詞，再寫出詩(shī)句意思。辭（_）還（_）住（_）啼（_）前兩句意思：_4早發(fā)白帝城一、二句寫了作者從_乘船一日到達(dá)_，三、四句回憶了_的壯麗景色，表達(dá)了詩(shī)人_的心情。23. 閱讀古詩(shī)，回答問題。楓橋夜泊張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。1給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。楓（fnfng）橋夜泊(bp)月落烏啼（dt）霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠（mnmin）姑蘇城外寒山寺（ssh）2判斷下面說(shuō)法

9、是否正確，對(duì)的打上“”了，錯(cuò)的打上“” （1）“楓橋夜泊”的意思是“楓橋夜晚停留在湖泊”。（_）（2）“霜滿天”是說(shuō)作者看到霜布滿了天空。（_）（3）“江楓漁火對(duì)愁眠”意思是說(shuō)江邊的楓樹對(duì)著漁船上的燈火發(fā)愁。（_）（4）這首詩(shī)字里行間都包含了作者深深的“愁”緒。（_）3在詩(shī)中作者寫了種景物，分別是。這些景物的特征是通過(guò)景物的描寫，表達(dá)了作者的思想感情。24. 課外閱讀。秋 詞唐 劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧宵。（1）詩(shī)的一、二句表露了詩(shī)人怎樣的心境？（ ）A.樂觀豁達(dá)的心境。B.悲觀難受的心境。C.消極抑郁的心情。（2）詩(shī)的一、二兩句運(yùn)用了（ ）的修辭手法

10、。A.反復(fù)B.對(duì)比C.比喻（3）這首詩(shī)最可貴的地方是（ ）（多選）A.寫的秋天的景色比別的詩(shī)要美得多。B.詩(shī)人一反過(guò)去文人悲秋的傳統(tǒng)，唱出了昂揚(yáng)的勵(lì)志高歌。C.詩(shī)人對(duì)秋天和秋色的感受與眾不同。25. 課外閱讀。暮江吟白居易一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。（1）全詩(shī)描述深秋時(shí)候從到的景色。（2）詩(shī)中點(diǎn)明時(shí)間的詩(shī)句是：；表現(xiàn)顏色的詩(shī)句是：；表現(xiàn)形狀的詩(shī)句是：；表現(xiàn)詩(shī)人心情的詩(shī)句是：?！鹃喿x理解】26. 閱讀短文,完成練習(xí)?；ù蠼?瓢蟲款款地落下來(lái)了，折好它的黑綢襯裙膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。北京人把瓢蟲叫作“花大姐”，好名字!瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅,，

11、上有顏色鮮艷的小圓點(diǎn)，特別漂亮。圓點(diǎn)是有定數(shù)的,不能瞎點(diǎn)。小圓點(diǎn)，叫作“星”,有七星瓢蟲、十四星瓢蟲星點(diǎn)不同。有的瓢蟲吃蚜蟲，是益蟲；有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，是害蟲。我說(shuō)，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味,也吃蚜蟲嗎?1聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。 (1)順順溜溜:_ (2)嚴(yán)絲合縫:_2為什么作者認(rèn)為“花大姐”是個(gè)好名字?在下列說(shuō)法正確的句子后面打上“”“花”形象地體現(xiàn)了瓢蟲漂亮的外形,紅色的硬翅上有好多顏色鮮艷的小圓點(diǎn)。（_）瓢蟲形態(tài)端莊，舉止穩(wěn)重，“大姐”的稱呼與此相吻合。（_）這個(gè)名字生動(dòng)形象,富有童趣。（_）3考考你：有的瓢蟲吃蚜蟲，是（_）；有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，是（_）4文章結(jié)

12、尾畫線的句子有什么作用?_27. 閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。蜻蜓和螞蟻逛來(lái)逛去的蜻蜓，整個(gè)夏天盡是唱啊跳啊玩啊，轉(zhuǎn)瞬之間，冬天已經(jīng)在眼前了。田野里荒涼凋敝；陽(yáng)光燦爛的日子，每片葉子下面都是現(xiàn)成的眠床和早餐的日子，都已經(jīng)逝去了。冬天來(lái)了，好日子過(guò)完了；寒冷和饑餓一齊逼來(lái)；蜻蜓不再唱歌了（肚子餓的時(shí)候，唱歌會(huì)有什么樂趣呢），整天愁眉苦臉，嘀嘀咕咕。它爬到螞蟻跟前。“收留我吧，好心人兒！在你這里我不久就會(huì)強(qiáng)壯起來(lái)；讓我避寒寄食到春天吧！”“朋友，我很是奇怪,夏天的工作造就冬天的安樂，難道你不明白這個(gè)道理嗎？”“在我們軟綿綿的青草窩上，唱歌呀，游戲呀，一天接著一天，玩得頭都昏了，哪有工夫想到工

13、作呀！”“那么你”“我整天唱我的歌，滿不在乎?！薄俺愕母枨?！多美呀！現(xiàn)在你滿可以到外面去載歌載舞呀！”1把畫橫線的句子改為用句號(hào)結(jié)尾的句子，不改變句意。_2第二自然段中的“好日子”指的是_的日子。3螞蟻說(shuō)：“那么你”螞蟻后面想說(shuō)的是（ ）A就這樣一直玩下去嗎？ B一點(diǎn)兒不考慮冬天該怎么辦嗎？C在干些什么呢？ D一定玩得很痛快吧？4這篇寓言告訴我們的道理，下面表述最準(zhǔn)確的是（ ）。A不能不勞而獲 B不能只把希望寄托在別人身上C不能光看眼前 D舒適的生活是以辛勤勞動(dòng)為代價(jià)的，不能只貪圖享樂28. 閱讀文章，回答問題。山羊和狼狼干了壞事，被狗咬傷，倒在地上，自己不能找吃的。它真想到前面的河里去喝水

14、，可是，怎么也爬不動(dòng)。這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來(lái)了一只山羊。狼有氣無(wú)力地叫著：“山羊大哥，我渴極了！請(qǐng)您快給我到小河里弄點(diǎn)水來(lái)！”山羊望了望狼，搖了搖頭說(shuō)：“我不能替你去拿水?！崩牵ňV剛）想發(fā)火，忽然傷口一陣劇痛，便忍住了，“我受傷了，傷勢(shì)很重，一點(diǎn)也不能動(dòng)了?。y道難到）你一點(diǎn)不同情我嗎？”山羊還是搖了搖頭。狼簡(jiǎn)直要哭出來(lái)了，又苦苦地（請(qǐng)求哀求）到：“行行好吧！山羊大哥。只要你給我一點(diǎn)兒水，我就可以自己去找食物了，要不我會(huì)餓死、渴死的！”“要是我給你水喝，你能夠站起來(lái)了，那么，你會(huì)（毫豪）不客氣地把我當(dāng)食物吃了！”山羊說(shuō)完，頭也不回就走了。13在括號(hào)里選留一個(gè)正確的字或詞，把不正確的劃去。14畫線的句

15、子是_句。請(qǐng)把它改為陳述句。15文中加點(diǎn)詞語(yǔ)“要是”，還可以用那些詞來(lái)替換，請(qǐng)寫出兩個(gè)。（句子意思不變）（1）_（2）_16短文三次山羊頭部動(dòng)作的描寫，表現(xiàn)了山羊_17這則寓言說(shuō)明壞人的兇惡本性是_的，我們絕不能_。29. 課外閱讀。小鳥和大樹有一棵大樹，每日沐浴著陽(yáng)光，與鳥兒一起歡度美好時(shí)光。離大樹不遠(yuǎn)處，有一條小河。曾經(jīng)有一個(gè)小孩因?yàn)檫^(guò)河而被水沖走。大樹沉思了一下，對(duì)人們說(shuō)：“你們把我砍下來(lái)，做成一座橋吧?！庇谑牵髽涑闪撕用嫔系囊蛔鶚?。人們過(guò)河再也不用擔(dān)驚受怕了。鳥兒?jiǎn)枠颍骸耙郧澳阕龃髽鋾r(shí)的生活多么美好，可你為什么要放棄做樹而選擇做橋呢？”橋微笑著說(shuō)：“做了橋，我感到自己的人生非常有價(jià)值

16、?！兵B兒說(shuō)：“可是為了幫助別人，就應(yīng)該犧牲自己的快樂嗎？”橋說(shuō)不幫助了別人其實(shí)我也得到了快樂1在短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。深思（_） 心驚膽戰(zhàn)（_）2給短文最后一個(gè)自然段的“”處加上標(biāo)點(diǎn)。3大樹為什么要放棄做樹而選擇做橋呢？（ ）A大樹想嘗嘗做橋的滋味。B大樹想讓人們能夠安全過(guò)河。4在幫助別人的問題上，小鳥和大樹的觀點(diǎn)有什么不同？小鳥認(rèn)為：_ 大樹認(rèn)為：_5你覺得大樹說(shuō)的話有道理嗎？為什么？_30. 閱讀下文，回答問題?；ǖ膶W(xué)校當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。于是，一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草上跳舞、狂歡。媽媽，我真的覺得那些花

17、朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來(lái)游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。雨一來(lái)，他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。1選文中說(shuō)花“在綠草上跳舞、狂歡”是運(yùn)用了_的修辭手法，寫出了花兒們非常_。2“地下的學(xué)?！敝傅氖莀。3判斷：“雷云拍著大手”既指自然界的電閃雷鳴，又指雷云對(duì)花孩子們的熱情歡迎。（_）4為什么說(shuō)“雨一來(lái)，他們便放假了”？_5結(jié)合全文想一想，花孩子們?cè)谔焐系募沂且粋€(gè)怎樣的家？_【寫作】31. 習(xí)作訓(xùn)練營(yíng)。我們身邊有許多熟悉的人，他們身上有許多值得寫的事。請(qǐng)你寫一寫熟悉的人的一件事，題目自擬。提示：先想一想打算寫誰(shuí)，寫他（她）的哪件事，把這件事想清楚，再動(dòng)筆寫。_32. 習(xí)作展示。雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！泵利惖牡胤健⒚利惖募竟?jié)、美好的事物、美好的心靈凡是你認(rèn)為美麗的人物、事物或景物，都可以作為你習(xí)作的對(duì)象。要求：1自己確定題目；2語(yǔ)句通順，圍繞一個(gè)意思把內(nèi)容寫具體；3書寫工整，不寫錯(cuò)別字。_33. 習(xí)作表達(dá)。童話故事，給我們的生活帶來(lái)了很多的樂趣。請(qǐng)你發(fā)揮想象，以“ 和 的故事”為題，寫一篇童話故事。