教小班幼兒畫簡單的線條畫

1、教小班幼兒畫簡單的線條畫教小班幼兒畫簡單的線條畫教小班幼兒畫簡單的線條畫資料僅供參考文件編號：2022年4月教小班幼兒畫簡單的線條畫版本號： A修改號： 1頁 次： 1.0 審 核： 批 準: 發(fā)布日期： 教小班幼兒畫簡單的線條畫 小班幼兒畫畫時，由于年齡特點的限制，他們對所要畫的物體觀察的不是很仔細，對所要畫的物體的輪廓也不太清楚。這樣所畫出的物體形象，是很簡單的，有的甚至還不太像的。這種所描畫的形象粗略一看根本就看不出是什么，而更想是某一種符號。這就是小班幼兒在繪畫中所表現(xiàn)出的特點。在平時的繪畫中，我們要注意培養(yǎng)幼兒的觀察力，讓他們形成良好的觀察習慣。在教學中我們經(jīng)常選擇幼兒所熟悉的生活實

2、物做題材，可以把一些結(jié)構(gòu)簡單、造型生動，能夠引圖形類物體作為繪畫的主題。例如：“雞蛋”、“裝糖果”“蝴蝶飛舞”、“下雨了”、“吹泡泡”、“打電話”、“小蝸牛”等，所引伸的線條和形狀有圓形、三角形、斜線、波浪線、螺旋線、渦形線等。 例如教幼兒畫雞蛋，要求幼兒畫一個個大小一致的圓。但是幼兒在繪畫中所畫的圓都是不規(guī)則的。他們在畫圓時，在學習順著一個方向畫圓圈時，幼兒往往急將起點和終點合起來，因而不容易成功，變成了歪歪扭扭的形狀。因此我在教幼兒畫圓的時候一邊畫一邊說：“圓、圓、圓，圓、圓、圓圓起來了”，讓幼兒體驗慢慢將圓形的起點與圓形的終點合攏的過程，學會畫圓的方法。這樣還可增強在畫圓的游戲性，從而能

3、夠引起幼兒的注意力，使他們正確地理解畫圓的方法是：由上到下，由左到右，或由下到上，由右到左，順著一個方向連接而成的。在生活中我還利用日常生活中的空隙時間，讓幼兒觀察周圍圓形的東西，讓幼兒在腦中對圓形形成正確的表象。 在教小班幼兒畫線條畫時，我還經(jīng)常讓孩子用添畫的形式完成作品。例如：“小熊打電話”，老師課前在作業(yè)紙上畫出座機和聽筒，以故事的形式引入讓幼兒為電話添上電話線，而且還讓幼兒充分觀察真實的電話線，幼兒在觀察之余還發(fā)揮自己的想象力，把電話線想象成其它相像的物品，比如家和就說：“電話線像媽媽卷卷的頭發(fā)。”恩恩就說：“電話線像面條?！倍苟咕驼f：“電話線像通心粉?！被莼莸幕卮鹨埠艹鋈艘獗恚骸半娫?/p>

4、線像扎頭發(fā)的橡皮筋?！庇變涸谏町斨兴e累的經(jīng)驗在課堂上表露無疑。幼兒在觀察的過程中，注意力都很集中，興趣都很高漲，同時積極性都很高，在觀察時主動性也發(fā)揮得很好，體現(xiàn)了幼兒在活動中的主體地位。 另外在教小班幼兒畫畫的同時，我還注重與其他領域的整合。因為在畫畫時，我在讓幼兒觀察的物體都是幼兒喜歡的。在活動中我在讓幼兒觀察時，還引導幼兒說說所觀察到的物體的形狀、顏色、特點等等。例如：在畫小蝌蚪時，我們一起觀察實物小蝌蚪，我問幼兒：“這是什么呀？”幼兒都會回答是“小蝌蚪”，我又問：“那這些小蝌蚪是什么顏色呢它的腦袋是什么形狀的它的尾巴是怎樣的它在水里是怎樣游泳的”從而，我就可以豐富幼兒的詞匯。例如：黑乎乎的、圓圓的、細細的、搖搖擺擺的。這樣在組織幼兒觀察的同時還豐富了