2023年感恩節(jié)活動方案（5篇）

1、 2023年感恩節(jié)活動方案（5篇）感恩節(jié)活動方案1 一、活動意義： 1、通過節(jié)日增進幼兒對世界文化、各國風俗的了解。 2、培育幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物。 3、了解感恩節(jié)的來歷和習俗。 二、活動預備： 感恩節(jié)相關資料搜集、藍絲帶意義、感恩節(jié)社會課相關課程預備、藍絲帶若干、關于感恩節(jié)音樂(園內循環(huán)播放)、相機、園內led屏(happy thanks giving day)、珍寶任務、班級內感恩墻、園內感恩墻、書寫祝愿的卡片(心形或自己選擇)。 三、活動安排： 1、晨間園內播放感恩節(jié)相關音樂。 2、晨間接待環(huán)節(jié)園內中層以上工作人員在園門口接待教師，賜予教師節(jié)日的祝愿和深深的擁抱。 3、

2、班級內教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝愿。 4、11月25日當天進展關于感恩節(jié)社會教學課程，依據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關意義。 5、班級內進展“藍絲帶活動”。 6、利用午間休息時間園內組織教師以小型工會活動形式綻開“感恩節(jié)”活動。 四、 班級內活動流程： 1、11月24日教師帶著幼兒制作書寫感謝語言的卡片，在離園時間為幼兒發(fā)放，并告知家長在家中幫忙幼兒完成書寫祝愿感謝的語言。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想感謝的人。 2、11月25日當天班級內教師依據(jù)時間安排開展以“感恩節(jié)”為主題的社會教學活動。 3、教學活動尾聲時，教師帶著幼兒裝飾班級內感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。

3、(提前班級內可以進展共享。) 4、教學活動完畢后，教師利用各種方式講解藍絲帶的意義和“藍絲帶活動”的活動方法。 活動方法： 1)教師運用語言講解藍絲帶的意義。(背景音樂) 2)教師為幼兒展現(xiàn)藍絲帶，并講解如何系藍絲帶。 3)幼兒在為同伴系藍絲帶時要說“感謝”。 4)教師為幼兒分發(fā)藍絲帶。 5)鼓舞幼兒為身邊的教師送去感謝與祝愿。幼兒在班級內進展為同伴送上藍絲帶活動。(一位幼兒可以為多個同伴系藍絲帶，同時一位幼兒可以獲得多個伙伴贈送的藍絲帶。) 5、 教師可以帶著幼兒走出教室為其他班級教師或后勤教師系上藍絲帶，表示祝愿和祝福。 6、 感恩節(jié)當天離園時間為每位幼兒發(fā)放藍絲帶，并提示幼兒將藍絲。帶送

4、給家中自己心目中最感謝的人，并說出感謝的語言。(協(xié)作珍寶任務，家長和幼兒一起共享感恩節(jié)的感受)。 7、 為家長發(fā)放珍寶任務，在家中同幼兒一起共享感恩節(jié)活動的感受。形成文字資料，次日帶回班級交給班級教師。 8、 當天活動完畢后，教師在家園聯(lián)系冊中書寫幼兒活動當天的表現(xiàn)及活動感受。 五、園內教師感恩節(jié)活動流程： 1、由園內工會主席帶著教師們利用休息時間進展活動。 2、主持人為活動致辭，講解感恩節(jié)的意義。利用語言襯托氣氛。 3、為教師們分發(fā)書寫感謝語言的卡片。 4、教師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告知他(她)的話。(背景音樂) 5、將卡片分別展現(xiàn)在感恩墻上。(背景音樂) 6、在主持人的引導下

5、，教師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對自己幫忙和付出的人。 7、主持人在溫情的氣氛中完畢工會活動。 六、活動延長： 1、感恩節(jié)活動當天園內中層或班級教師進展拍照留念 2、感恩節(jié)活動后在園內進展小型活動照片展。 七、活動要求： 1、活動當天全部寶寶參加。 2、依據(jù)幼兒年齡特點進展教學活動和藍絲帶活動，針對年齡較小幼兒教師可以進展幫助。 3、活動當天園內中層到各班級進送去祝愿。 感恩節(jié)活動方案2 一、活動主題 感恩我四周的一切 二、活動目的 “吃水不忘挖井人”，為了增加同學們的感恩之心，讓同學們感受身邊的一切來之不易，所以要記住身邊的一切，記住幫忙過我們的父母、教師、同學和其他全部的人

6、，并在感恩節(jié)降臨之際祝愿想要感謝的人，我們特意舉辦此次活動。 三、活動時間 xxxx年11月27日（周三），xxxx年11月28日（周四，感恩節(jié)） 四、活動地點 生活廣場，講堂群102 五、活動單位 主辦單位：承辦單位： 六、活動形式和詳細開展 活動形式 1、送賀卡和圍巾 2、生活廣場上設點組織全校學生一起過感恩節(jié) 3、在講堂群102舉辦以“感恩”為主題的朗讀晚會 詳細開展 1、11月27日（周三）下午以辦公室成員為主其他各部人員為輔將同學所寫的賀卡送到收賀卡手中（收卡人只限新校區(qū)），當天晚上必需全部送到。11月26日辦公室人員選擇適宜的時機將圍巾送給書記、教師。 2、11月28日11：001

7、3：00在生活廣場設點組織全校學生寫出自己在感恩節(jié)的所思所想。 生活部和體育部在11：00前將棚子在生活廣場搭好，擺好音響和筆記本電腦，播放歌曲感恩的心。 到場人員吹一些氣球，每個氣球中裝一紙條，該紙條寫明是否中獎，中獎的可以獲得一張賀卡。將這些氣球粘在棚子四周，預備一些小針，吸引同學前來扎氣球參與此次活動。參與活動的同學先在記錄紙上寫上自己感恩的話，然后可扎一氣球進展抽獎。記錄紙粘在展牌上，做成一張“感恩板”。中獎的獲賀卡一張，可連續(xù)在賀卡上寫上感恩的話，我們可以幫其把賀卡送到其想要祝愿的人手中。 辦公室和禮儀隊人員在生活廣場值班。 活動完后，生活部和體育部負責收回物品，在場其他人員清掃一下

8、場地衛(wèi)生。 活動詳細開展時，各部相互協(xié)作。 3、11月28日（周四）晚6：30進行以“感恩”為主題、“朗讀”為主要形式的晚會。 文藝部、學習部、辦公室主要負責此次晚會。 文藝部負責催場、現(xiàn)場音響掌握，學習部負責現(xiàn)場表演時計分，辦公室負責協(xié)調整個晚會的進展。其他各部協(xié)作文藝部、學習部、辦公室工作，負責活潑現(xiàn)場氣氛與維護現(xiàn)場秩序。 周四下午沒課的同學2：00到講堂群102，吹氣球、寫大字等布置會場。與此同時，生活部、體育部、外聯(lián)部相互協(xié)作將晚會所需的音響設備及其他設備和礦泉水搬到講堂群102。 禮儀6：00之前預備好，負責迎賓、傳評分單、頒獎、送嘉賓。 當晚節(jié)目包括朗讀、歌曲、手語表演、互動嬉戲（

9、詳細形式未定）、舞蹈表演等。各節(jié)目在正式開頭前再彩排一遍。 晚會完畢后，學生會全體合影留念，整理會場。 七、前期預備 1、辦公室人員購置賀卡、毛線、氣球、證書、小飾品、彩紙、吹塑板、獎品、請柬，并安排人員將賀卡分至09級每個班，每人一張，組織大家寫賀卡把祝愿送給想要感謝的人；王雪萌同學負責組織同學們織出六條圍巾；活動前發(fā)送請柬。這些工作必需在11月24日之前完成。 2、外聯(lián)部負責籌資，需要為贊助商做的宣傳工作可與宣傳部一同完成。 3、學習部組織09級各班預備以“感恩”為主題的朗讀，每班至少預備2個。不同班級的同學也可結組預備。朗讀一般34人，可加背景，如音樂、舞蹈、幻燈片等。于11月22日預備

10、完畢。打印朗讀評分標準。 4、文藝部負責找主持人、節(jié)目編排，在各班、各組同學朗讀預備好后準時負責彩排，賜予肯定的指導。學習部與文藝部做好溝通。 5、宣傳部負責做展牌和其他形式的宣傳。 6、生活部和體育部負責借音響、話筒等。 7、禮儀隊預備好禮儀服。 八、活動經(jīng)費預算 賀卡120元彩紙10元氣球60元吹塑板35元證書15元毛線80元小飾品30元獎品60元 共計410元 詳細獎品未定。設一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個。 感恩節(jié)活動方案3 一、指導思想 以科學進展觀和中共中心國務院關于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的若干意見精神為指導，以“知恩、報恩、施恩”教育活動為主線，以重大節(jié)日、紀念

11、日教育活動為契機，以體驗教育為根本途徑，結合未成年人年齡特點、認知水平組織開展感恩教育系列活動，使其在實踐中自我完善，感恩情懷不斷升華，從而全面提高學生的道德素養(yǎng)。 二、目標要求 詳細表現(xiàn)在以下幾個方面：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，知恩報恩;在學校，敬重教師，友愛同學，文明禮貌;在社會，遵守公德，尊老敬賢，關愛他人。 三、活動時間 20 xx年11月 四、活動主題 感謝父母回報社會 五、活動內容 1、感恩走進家庭感謝父母哺育我。 2、感恩走進校園感謝教師教育我。 3、感恩走進身邊的人感謝他人幫忙我。 4、感恩走進社會感謝祖國培育我。 5、感恩自然，就是要感謝大自然的賜予，愛一草一木，

12、增加環(huán)保意識。 六、活動安排 (一)宣傳活動 1、制定實施方案，下發(fā)并要求各班級仔細學習。 2、各班級召開主題班會，營造班級感恩氣氛(每年級選一個優(yōu)秀的班會作為示范班級)。 3、進展一次以“感恩”為主題的國旗下講話，向全體師生發(fā)出“懂得感恩，學會感恩”的建議。 4、以“感恩”為主題布置學校宣傳板。各班出一期“感恩”專題黑板報，并進展評比。懸掛感恩主題條幅，創(chuàng)設校園感恩氣氛。 5、文藝部組織各班學習感恩歌曲，讓感恩之歌響遍校園。 6、校播送站每天中午播放“二十四孝”故事。 (二)體驗實踐活動 全面實施四個“感謝”活動：感謝父母哺育我，感謝教師教育我，感謝他人幫忙我，感謝祖國培育我。 1、算算親情

13、帳： 將自己的學費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，計算學習投入的本錢，算出家長為自己的投資。假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。 2、進行作文競賽，參考題目： 爸爸媽媽，你們辛苦了師恩難忘，師情永存給教師的一封信、母校我成長的搖籃。 3、開展“一封家書”活動，以書信的形式給父母寫一封信，感謝父母的哺育之情。 4、結合學習雷鋒活動周，開展以“五個一”活動： (1)幫父母做一次家務，感謝父母的哺育之恩。 (2)做一件讓教師滿足的事，感謝教師的辛苦教導。 (3)幫忙同學做一件事，感謝同學的真誠相助。 (4)為班級做一件有意義的事，感謝集體的暖和。 (5)參與一次社區(qū)公益活

14、動，感謝自然的賜予與社會的關心。 5、進行一次“感恩”為主題的手抄報展評。 6、學校組織學生觀看以“感恩”為主題的優(yōu)秀影片。 (如感動中國年度十大人物、一個也不能少、媽媽，再愛我一次等)。 七、活動要求： 1、各班級要組織師生仔細學習實施方案和有關材料，了解詳細內容，積極開展活動，仔細落實每項活動。 2、要仔細做好學生及家長的發(fā)動工作，講清活動的目的意義，以獲得家長的支持和參加。 3、要求有條件的家庭拍照活動照片、活動錄像。 4、仔細做好活動總結、溝通工作。 望全校師生積極行動起來，全方位實施感恩教育，細心培育學校的“感恩文化”，為建立理解校園、和諧樂園、幸福家園打下堅實的根底，讓學校煥發(fā)新的

15、生氣和活力! 感恩節(jié)活動方案4 活動主題：學會感恩，從我做起。 活動名稱：感恩傳遞。 一、活動目的： 通過本次活動，增加同學們的感恩意識，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者教師，朋友或者對手，歡樂或者哀痛，都能以一顆感恩的心去面對。營造一種“人人為我，我為人人”的良好風氣。 二、活動對象： 全體在校學生 三、活動時間： 20 xx年11月19日至11月23日 四、活動地點： 學校內外 五、活動前期預備： 1、做好前期宣傳，11月22日前完成7張宣傳海報，分別貼于各樓棟，制作一條橫幅（約6米長，“學會感恩，從我做起”）。 2、制作并打印宣傳單子，利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的

16、背景學問，相關故事，歌曲征集等。 3、預備好VCR和電影。 4、制作邀請函，購置小信封等及其它活動用品，用于征集“感恩箴言”。 5、活動場地布置：帳篷、教室等。 6、做好發(fā)動和活動宣傳工作，在活動期間團委宣傳部，對本次活動進展全程跟蹤報道，本部門也要做好拍照等宣傳工作，并與學通社溝通合作。 7、制定好活動規(guī)劃，時間、地點、負責人落實到位。 8、各副部長分工合作，保證活動的影響力與完整性，使活動順當進展。 六、活動過程（三個局部）： 第一局部：你的祝愿我來送” 11月22日中午11：0013：30， 其次局部：“感恩進展時” 11月22日晚上 第三局部：“感恩集結號” 11月22日下午3：004

17、：00， 地點：xx教室 七、詳細活動流程 第一局部：“你的祝愿我來送” 1、同學寫好祝愿語置于信封中（注明收信人和地址），放于箱子中，后面的人幫前面人送到相應的地點。 2、發(fā)宣傳單子，主要用于當晚的活動所用。 3、橫幅上簽名。 其次局部：“感恩進展時”播放錄制的VCR，（有主持人講解） 第三局部：“感恩集結號” 1、招募活動志愿者，主要面對xx院領助學金和其他補助的同學 2、組織志愿者去華農(nóng)附小各班與他們一起開“感恩”主題班會，給小朋友們贈送自己制作的小禮物 3、主題班會流程： （1）情境導入，播放主題音樂感恩的心 （2）引導學生說一下對感恩的理解“我說感恩” （3）感恩節(jié)學問競答“爭先恐后

18、，我搶答”。 （4）感恩節(jié)的祝愿說心里話 （5）朗讀游子吟 （6）嬉戲環(huán)節(jié) （7）教師總結 （8）播放讓世界布滿愛 （9）贈送小禮物，與教師合影留念，班會完畢。 感恩節(jié)活動方案5 活動目的： 通過本次活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者教師，朋友或者對手，歡樂或者哀痛，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你絢爛的陽光。 活動時間： xx年11月第四周 活動地點： 學校內。 活動前期預備： 1.利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景學問，相關故事，歌曲征集等。