《窗邊的小豆豆》讀后感集合15篇

1、第 頁(yè)窗邊的小豆豆讀后感集合15篇窗邊的小豆豆讀后感1 有一本書(shū)，我讀了許多遍都沒(méi)有厭倦，它就是窗邊的小豆豆。今日，我又一次翻開(kāi)它，去體會(huì)，去挖掘，去找尋它的精華。 小豆豆就是黑柳徹子，從小就是一顆令老師頭疼的“怪味豆”。靜靜的課堂上，孩子們都在寫(xiě)作業(yè)，豆豆突然站起來(lái)，跑到窗前和燕子說(shuō)話，使全班哄堂大笑；把抽屜蓋子打開(kāi)又“啪”地一聲關(guān)上；用蠟筆圖得滿桌都是畫(huà)；提一些稀奇怪異的問(wèn)題使老師萬(wàn)分無(wú)奈。最終，學(xué)校不得不讓她轉(zhuǎn)學(xué)。 小豆豆新奇地來(lái)到“巴學(xué)園”。這是一所特別的學(xué)校。用電車做教室，全校僅50名學(xué)生，教學(xué)方法也別出心裁。上課，讓學(xué)生自選科目，喜愛(ài)哪科就鉆研哪科；漫步，讓學(xué)生到野外去，無(wú)形中增長(zhǎng)

2、了學(xué)問(wèn)；競(jìng)賽，熬煉學(xué)生膽大心細(xì)；活動(dòng)，培育學(xué)生互助互愛(ài)。 小豆豆在這里成長(zhǎng)，也鬧出了不少笑話。錢(qián)包掉進(jìn)廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來(lái)，堆成一座“小山”，小林校長(zhǎng)卻只說(shuō)一句：“弄完之后要放回去叫噢”；與自己的小狗洛基玩嬉戲不料卻被咬下了耳朵；吊在樹(shù)上，校長(zhǎng)問(wèn)她干什么，她說(shuō)“我望見(jiàn)牛肉也是這樣掛著的，我想當(dāng)牛肉” 巴學(xué)園是一所充溢無(wú)限歡樂(lè)的學(xué)校，我真是艷羨不已。我艷羨小豆豆能進(jìn)入這樣一所別出心裁的、令人憧憬的學(xué)校；艷羨淘氣的小豆豆遇到了關(guān)愛(ài)學(xué)生的小林校長(zhǎng)；艷羨小豆豆在巴學(xué)園里能遇到這么多可愛(ài)、好玩的事情！假如我也能在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)那該多好啊！ 可是，結(jié)局卻讓我流下了眼淚。其次次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，巴

3、學(xué)園被炸毀了。我第一次那么痛恨侵略斗爭(zhēng)，第一次體會(huì)到和平的珍貴而這些體會(huì)都是窗邊的小豆豆帶給我的。 窗邊的小豆豆讀后感2 我從小就寵愛(ài)讀書(shū)，每一本書(shū)都像一粒種子，在我的心里發(fā)芽生根，它的果實(shí)使我的腦瓜慢慢地充溢起來(lái)。最近讀過(guò)一本窗邊的小豆豆，使我陷入了無(wú)限的遐想之中。 窗邊的小豆豆講的是一個(gè)叫做小豆豆的小女孩，因?yàn)樘詺鈸v蛋，影響課堂秩序，在上小學(xué)一年級(jí)時(shí)就被老師開(kāi)除了。后來(lái)，她被轉(zhuǎn)到了一個(gè)名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校里，在經(jīng)過(guò)了和校長(zhǎng)先生四小時(shí)的閑聊后(精確的說(shuō)是校長(zhǎng)先生傾聽(tīng)了小豆豆四小時(shí)的話)，小豆豆成為了一名巴學(xué)園的學(xué)生，后來(lái)，在巴學(xué)園里發(fā)生了許多好玩的故事，小豆豆也慢慢地改掉了身上的壞毛病，為她

4、今后的勝利打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 的確，巴學(xué)園非常獨(dú)特教室就是一輛輛廢舊電車做成的;學(xué)校的大門(mén)是用兩棵筆直的樹(shù)做成的;每天上課的依次自己支配，假如上午就完成了作業(yè)，下午便由老師帶著大家去漫步，一邊走一邊學(xué)習(xí)許多生活中的學(xué)問(wèn) 從表面上看，這本書(shū)的主角是小豆豆;而事實(shí)上，假如你細(xì)致琢磨一番，才會(huì)明白，真正的主角，莫過(guò)于巴學(xué)園校長(zhǎng)小林宗作先生，他那一套看似無(wú)法令人接受的教化方式，卻孕育了一個(gè)個(gè)勝利的人! 我敬佩校長(zhǎng)先生，尤其是在巴學(xué)園被炸毀后，校長(zhǎng)先生說(shuō)的那句那句話：“下次我肯定在建一個(gè)這樣的學(xué)校!”那句話中帶著校長(zhǎng)先生的鎮(zhèn)靜，這是常人很難做到的。 校長(zhǎng)先生的精神如同一棵矗立在山頂?shù)囊豢猛α⒌臉?shù)，我們須

5、要仰視才能望見(jiàn)他的身影! 窗邊的小豆豆讀后感3 窗邊的小豆豆講解并描述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事，小豆豆因調(diào)皮被原學(xué)校退學(xué)后，媽媽帶小豆豆來(lái)到巴學(xué)園，在巴學(xué)園里小豆豆相識(shí)了小林宗作校長(zhǎng)和許多新同學(xué)，小林校長(zhǎng)第一次和小豆豆見(jiàn)面竟然能聽(tīng)小豆豆聊了四個(gè)小時(shí)的話，是位特別有耐性的校長(zhǎng)。巴學(xué)園和別的學(xué)校是不一樣的，這里是用不會(huì)動(dòng)的電車做的教室，在這里，簡(jiǎn)直就像一邊學(xué)習(xí)，一邊旅行一樣！一般學(xué)校都是根據(jù)依次地上課，一般語(yǔ)文課就是語(yǔ)文課，在這里老師會(huì)根據(jù)孩子們喜愛(ài)的課先起先，在這里老師會(huì)很清晰的了解每個(gè)孩子的愛(ài)好及特性，在這些基礎(chǔ)上因材施教，給小豆豆留下很深的印象。 在學(xué)校吃飯都集中到禮堂里，大家圍成一個(gè)圓

6、圈，校長(zhǎng)還要求每個(gè)學(xué)生的午飯都要有“山的味道”和 “海的味道”，“山的味道”比如說(shuō)是蔬菜啦，肉啦，因?yàn)殡u啊豬啊都是長(zhǎng)在陸地上的，就歸入山的味道里了?！昂５奈兜馈眲t是魚(yú)啊，紅燒海味之類的，總之盒飯里要有山里和海里出產(chǎn)的東西，而且吃飯前還要唱飯前歌，好好嚼啊，把吃的東西，嚼啊，嚼啊，嚼啊，大家這才說(shuō)，我吃啦。 在巴學(xué)園里小林校長(zhǎng)會(huì)陪著他們玩嬉戲、去郊游；會(huì)根據(jù)學(xué)生們的愛(ài)好去上課，在巴學(xué)園有著獨(dú)特的校規(guī)，奇妙的上課法，有著其它學(xué)校沒(méi)有的樂(lè)趣，有著驚奇的韻律操，這些都讓小豆豆感到新穎，一般人里“怪怪”的小豆豆?jié)u變成了一個(gè)大家都能接受的好孩子。 讀了這本書(shū)讓我相識(shí)了一個(gè)活潑可愛(ài)的小豆豆和孩童般、善解人意

7、的小林校長(zhǎng)，我多么的希望像文中的小豆豆一樣，校長(zhǎng)陪著玩嬉戲、去郊游；能在電車教室里上課，而且是上自己喜愛(ài)的課，唱吃飯歌，做韻律操！真艷羨文中的小豆豆呀！ 窗邊的小豆豆讀后感4 這個(gè)周末閑暇時(shí)，我又翻閱了日本聞名作家黑柳徹子寫(xiě)的窗邊的小豆豆，這本書(shū)講解并描述了一位和善可愛(ài)的小女孩小豆豆在巴學(xué)園度過(guò)的一段別出心裁而又華蜜美妙的童年時(shí)間。雖然之前已讀過(guò)多次，但每次看后都很有感受，不自覺(jué)跟著小豆豆一起歡樂(lè)歡樂(lè)，一起難過(guò)流淚 在這本書(shū)里，我最喜愛(ài)的一篇故事是海的味道、山的味道。這個(gè)故事寫(xiě)的是小豆豆在巴學(xué)園吃的第一頓午飯。小林校長(zhǎng)要求家長(zhǎng)給學(xué)生打算盒飯時(shí)只跟家長(zhǎng)說(shuō)：“請(qǐng)給孩子帶一些海的味道和山的味道來(lái)?！?/p>

8、小豆豆媽媽打算的盒飯好看極了，有黃色的煎雞蛋、綠色的豌豆、茶色的魚(yú)松，還有粉紅色的鱈魚(yú)子，美麗得讓人目瞪口呆。然后校長(zhǎng)先生又以小豆豆盒飯里的魚(yú)松綻開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的探討會(huì)魚(yú)松是海里的，還是山上的？ 看完這篇故事，我深深感受到小林校長(zhǎng)的良苦專心。他不想讓小摯友偏食，但是并沒(méi)有簡(jiǎn)潔的說(shuō)教，而是用海的味道、山的味道來(lái)引導(dǎo)孩子們蔬菜肉類魚(yú)類都要吃，他酷愛(ài)大自然，也希望孩子們保持自然的性格，他盡可能去呵護(hù)孩子們的天性，盡可能讓他們的童年多姿多彩些。當(dāng)然小豆豆媽媽做的盒飯也很吸引我，看完眼前仿佛就有這么一盤(pán)美麗的盒飯，真想也能吃到一頓這樣精致的飯菜。 總之這本書(shū)很有意思，值得反復(fù)回味，希望大家也去閱讀一下

9、這本書(shū)。 窗邊的小豆豆讀后感5 今日，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫窗邊的小豆豆，書(shū)里的故事有時(shí)讓人開(kāi)懷大笑，有時(shí)讓人哀痛流淚。 本故事中的主子公小豆豆，是一個(gè)對(duì)學(xué)校事物新奇，又很讓老師頭疼的孩子。于是老師無(wú)奈之下只好讓小豆豆退學(xué)，可天真活潑的小豆豆并不在乎，媽媽也只好把她送到了另一所學(xué)校巴學(xué)園。小豆豆就只跟校長(zhǎng)先生說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的家常話，便被錄用了，太不思議了！小豆豆被錄用后，就起先了她的巴學(xué)園生活。她在那里經(jīng)驗(yàn)了很多別的學(xué)校沒(méi)有的事情，比如：吃飯歌；列車教室；在課堂上干自己寵愛(ài)的事情；每天下午出去漫步，并從中找到自己發(fā)覺(jué)的問(wèn)題；運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品是一些蔬菜；在學(xué)校禮堂里搭帳蓬“露營(yíng)”，雖然沒(méi)有星星、月亮，但

10、卻有校長(zhǎng)先生的故事陪伴著小豆豆他們。 我從這本書(shū)中體會(huì)到巴學(xué)園里的校長(zhǎng)先生是一個(gè)多么了解孩子思想的人呀。他創(chuàng)建的學(xué)校多么令孩子們喜愛(ài)，我真的也很希望我們也能有這樣的學(xué)校。因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生有著很大的學(xué)習(xí)壓力，成天被埋在枯燥的學(xué)習(xí)作業(yè)里面。大人們?yōu)槭裁床幌胍幌?，孩子的天性就是玩，為什么不能建一個(gè)在玩中學(xué)習(xí)的學(xué)校??！惋惜的是巴學(xué)園被美國(guó)的炸彈炸毀了。在轟炸中一名同學(xué)死去了，他叫泰明，是小豆豆的好摯友。全校師生一起在禮堂為泰明獻(xiàn)花，并說(shuō)出了自己的心里話，讓我感動(dòng)得熱淚盈框。 長(zhǎng)大后，我也要建一所像巴學(xué)園一樣的學(xué)校，取名為歡樂(lè)園，讓中國(guó)的孩子在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)！ 窗邊的小豆豆讀后感6 窗邊的小豆豆這本書(shū)主要

11、是講作者小豆豆上學(xué)的時(shí)候因?yàn)榉磸?fù)掀開(kāi)桌子的蓋子，還上課跑到外面去而被學(xué)校給開(kāi)除了。小豆豆的媽媽并沒(méi)有因?yàn)樾《苟贡粚W(xué)校開(kāi)除了而罵她，而是讓小豆豆重新開(kāi)學(xué)，來(lái)到了巴學(xué)園。小豆豆第一天來(lái)到學(xué)校，就跟校長(zhǎng)小林宗作聊了4個(gè)多小時(shí)，隨后，小豆豆便入學(xué)了。在校長(zhǎng)小林宗作的愛(ài)惜和引導(dǎo)下，調(diào)皮怪異的小豆豆?jié)u漸變成了一個(gè)能讓人接受的好孩子。小豆豆在巴學(xué)園里發(fā)生了很多好玩的事情，比如小豆豆的錢(qián)包掉到了廁所的下水道里，小豆豆便把大便全部掏了出來(lái)，堆成了一座小山 在閱讀窗邊的小豆豆這本書(shū)的過(guò)程中，我經(jīng)常會(huì)被小豆豆可愛(ài)又英勇的舉動(dòng)而逗得哈哈大笑;小豆豆與自己最喜愛(ài)的小狗玩相互扮演狼的嬉戲時(shí)而損傷自己的耳朵;單臂吊在樹(shù)上，

12、校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)問(wèn)她在干什么，小豆豆從樹(shù)上下來(lái)，說(shuō)：“牛肉也是這樣成天被掛在樹(shù)上，我今日想做牛肉”這些好玩的事情正是層出不窮。 在我小時(shí)候，也常常做一些調(diào)皮的事情。記得小時(shí)候我想給小兔子洗澡，便把小兔子扔進(jìn)了馬桶里，然后按一下沖馬桶的按鈕，小兔子就不見(jiàn)了這樣的故事我也有許多。 每個(gè)人都有一個(gè)好玩的童年，現(xiàn)在回想起來(lái)就有點(diǎn)滑稽好笑了。但是每個(gè)人同樣也有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們應(yīng)當(dāng)汲取別人的優(yōu)點(diǎn)，向小豆豆學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為有用之才。 窗邊的小豆豆讀后感7 我讀了窗邊的小豆豆這本書(shū)的作者是黑柳徹子，也就是這本書(shū)的主子公小豆豆，一個(gè)因調(diào)皮被學(xué)校退學(xué)的孩子，這是一個(gè)真實(shí)的故事，這本書(shū)特別好玩，而且內(nèi)容生動(dòng)，引人入目，情

13、節(jié)豐富多彩。 小豆豆剛上一年級(jí)的時(shí)候，感覺(jué)一切東西都是稀奇的，學(xué)校的書(shū)桌跟自己家的桌子不一樣，家里的桌子是抽屜往外拉的，可學(xué)校的桌子卻是把蓋子往上提。小豆豆沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那樣的桌子，覺(jué)得特殊好玩，就不停的開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)。有的時(shí)候就站在窗邊往外看，遇到過(guò)路的宣揚(yáng)藝人就跟人家打招呼，影響了其他學(xué)生上課，就這樣小豆豆因淘氣被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)了。 退學(xué)后媽媽就給她找了一所新學(xué)校巴學(xué)園。到巴學(xué)園以后，小豆豆覺(jué)得這所學(xué)校與別的學(xué)校不一樣，教室是用廢舊的電車做的，在那里每天不用穿校服，午餐吃的是自己在家里帶的“海的味道，山的味道”，學(xué)習(xí)沒(méi)有固定的課程表，每節(jié)課都是按自己喜愛(ài)的課程來(lái)學(xué)習(xí)。孩子們可以在大廳地上畫(huà)畫(huà)，可以光著

14、身子在游泳池里游泳，可以帶上毛毯來(lái)大廳露營(yíng)，還可以爬上自己的小樹(shù)。 在巴學(xué)園，小豆豆不僅學(xué)會(huì)了許多學(xué)問(wèn)，更學(xué)會(huì)了怎樣關(guān)切別人，幫助別人。在這里，沒(méi)有卑視、沒(méi)有訕笑，有的只是同等于愛(ài)心、寬容與真誠(chéng)。 我突然覺(jué)得我不再那么驚異與這所學(xué)校的別出心裁，反而覺(jué)得那是一個(gè)令人憧憬的地方，在那沒(méi)有約定的規(guī)則，沒(méi)有老師與學(xué)生的等級(jí)距離，更沒(méi)有學(xué)習(xí)帶來(lái)的包袱壓力。此時(shí)我起先艷羨小豆豆了，真想變成小豆豆，那樣我也可以去那即漂亮又讓人自由輕松的巴學(xué)園。 窗邊的小豆豆讀后感8 看到這本書(shū)時(shí)，我被一個(gè)名叫小豆豆的女孩子給吸引了，天真，調(diào)皮是我對(duì)她評(píng)價(jià)。我特別觀賞她的作者黑柳徹子。 因調(diào)皮，一年級(jí)就被退學(xué)的孩子。退學(xué)后，

15、來(lái)到巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)惜和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆?jié)u漸變成一個(gè)大家都能接受的孩子，并為她輝煌的一生奠定了基礎(chǔ)?？赡芸吹竭@時(shí)你會(huì)認(rèn)為這是作者在欺瞞讀者的情感，但是這個(gè)故事卻是真實(shí)存在的。 這本書(shū)中記載著小豆豆的快樂(lè)與悲愁，從“第一次來(lái)車站”到“再見(jiàn)，再見(jiàn)”。讓人留下深刻印象的小豆豆和小林校長(zhǎng)也帶給了我多數(shù)的學(xué)問(wèn)。 小林校長(zhǎng)名叫小林宗作(原名金子宗作)，他的教化方式，已經(jīng)讓我深深地牢記于心。小林校長(zhǎng)教化孩子時(shí)不是一味的指責(zé),責(zé)罵，而是在童趣中去教化孩子讓他理解他的錯(cuò)誤。假如現(xiàn)在的世界上有這樣的老師，那么這個(gè)世界將會(huì)很美妙吧?沒(méi)有叛逆的初中生，無(wú)望的高考生 因?yàn)樵谛×中ｉL(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，巴學(xué)

16、園中的同學(xué)們很天真，很歡樂(lè)，沒(méi)有人與人之間的不同等，同齡人沒(méi)有對(duì)這些“問(wèn)題學(xué)生”產(chǎn)生卑視，無(wú)憂無(wú)慮是我在他們身上看到的。同等和自由也很好的演繹在巴學(xué)園內(nèi)。其實(shí)對(duì)于學(xué)生而言，最好的老師不肯定要嚴(yán)厲，但肯定要能理解學(xué)生的心靈。我對(duì)于那些打罵學(xué)生的老師倍感不屑與深深的鄙視。其實(shí)那些“問(wèn)題學(xué)生 ”不肯定都是壞的，他們只是對(duì)于世界充溢新奇，但那些不理解他們的家長(zhǎng)或老師，會(huì)把他們的聰慧抹殺掉。我替那些孩子感到悲傷。 我的身邊也曾有過(guò)不公允的事。我的弟弟是一個(gè)喜愛(ài)到處跑，喜愛(ài)上課與人溝通的男孩。我也曾因?yàn)檫@些事說(shuō)過(guò)他，但對(duì)于他的老師我特別憤懣。 窗邊的小豆豆讀后感9 在暑假期間我讀了一本名叫窗邊的小豆豆圖書(shū)

17、，里面主要講了：一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩叫小豆豆，在第一個(gè)學(xué)校里小豆豆總是會(huì)干擾其他同學(xué)，在媽媽的幫助下找到了新的學(xué)校，名叫巴學(xué)園。巴學(xué)園是在電車?yán)锷险n的，巴學(xué)園的校長(zhǎng)是一位頭發(fā)稀疏，牙齒也有些脫落的叔叔，在小豆豆和校長(zhǎng)先生的談話下，小豆豆最終成為巴學(xué)園的學(xué)生。 巴學(xué)園的課程也和我們不同，是老師當(dāng)天早上把今日要上的全部課寫(xiě)在黑板上，再把每節(jié)課要學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)也寫(xiě)在黑板上，然后說(shuō)：”下面起先上課，從你們喜愛(ài)的那門(mén)課起先吧！”小豆豆還在巴學(xué)園交到了一位好摯友，名叫泰明，以前得到小兒麻痹癥。巴學(xué)園的校長(zhǎng)讓大家?guī)Ш５奈兜篮蜕降奈兜?，海的味道就是海里出產(chǎn)的食物，山的味道就是山上出產(chǎn)的食物，在吃飯之前須要唱首飯前歌

18、才能吃飯。你們覺(jué)得飯前唱首歌是不是特殊有意思??！ 小豆豆在巴學(xué)園里還發(fā)生了許多更有意思的事情呢！小豆豆試著給巴學(xué)園編一首校歌，最終沒(méi)有勝利。她還把最美麗的錢(qián)包掉進(jìn)了廁所里，最終也沒(méi)有找到。小豆豆在巴學(xué)園里參與了第一次露營(yíng)，還參與了第一次溫泉旅行。在音樂(lè)課上小豆豆她們學(xué)的是韻律操，韻律操是教她們?cè)鯓尤ラ_(kāi)動(dòng)心靈的嬉戲，是讓心靈和身體理解節(jié)奏的嬉戲。 通過(guò)讀這本書(shū)讓我感受到巴學(xué)園的教化方法特別獨(dú)特，它是受到歐洲和其他國(guó)家教化方式的影響，所以巴學(xué)園的學(xué)生放學(xué)后不情愿回家，而且其次天早上，又眼巴巴地盼著早一點(diǎn)到學(xué)校去，巴學(xué)園就這么一所充溢魅力的學(xué)校！ 窗邊的小豆豆讀后感10 窗邊的小豆豆是一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)，

19、這里面有許很多多令我感動(dòng)的故事，比如：“洛基不見(jiàn)了”、“一生的心愿”，這些都是作者小學(xué)時(shí)的一段段真實(shí)故事。在這些小故事中，我喜愛(ài)的人物有主子公小豆豆，校長(zhǎng)小林宗作先生，牧羊犬洛基，泰明。 小豆豆因上課的時(shí)候，把書(shū)桌的蓋子開(kāi)了關(guān)關(guān)了開(kāi)、站在教室的窗子的旁邊和宣揚(yáng)藝人打招呼、跟燕子說(shuō)：“你在做什么”、畫(huà)軍艦旗的時(shí)候把穗子的印子印到了桌面上，讓大家受到了很大的干擾，不得不轉(zhuǎn)學(xué)了，這說(shuō)明小豆豆太調(diào)皮，不過(guò)我認(rèn)為小豆豆終歸才一年級(jí)，這些行為是可以理解的。 書(shū)里的小豆豆給我印象最深的是她的和善，有一段故事講，她在巴學(xué)園外讓野狗咬健康樹(shù)皮，測(cè)量野狗生病了么。這段情節(jié)打動(dòng)了我。 書(shū)中還有些角色令人難忘，比如：

20、牧羊犬洛基，每天放學(xué)都會(huì)第一個(gè)跑出來(lái)迎接小豆豆，很忠誠(chéng)，陪伴小豆豆成長(zhǎng)。校長(zhǎng)小林宗作先生很敬重小摯友們，談話時(shí)蹲下來(lái)，彎著腰仔細(xì)的傾聽(tīng)著，尤其是入學(xué)面試那天校長(zhǎng)先生花了四個(gè)小時(shí)來(lái)聽(tīng)小豆豆講話，很有愛(ài)心、耐性的一位長(zhǎng)者。泰明雖然得了小兒麻痹癥，但對(duì)于他很困難的事，也努力嘗試，很堅(jiān)毅。 我很艷羨小豆豆有一個(gè)溫順的媽媽，而我的媽媽卻是每天都得獅子吼，把我的耳朵都吵聾了，期盼媽媽的共讀能看到我的心聲，把獅子吼改成“咩咩咩”！ 窗邊的小豆豆讀后感11 每個(gè)孩子都會(huì)有一本開(kāi)啟幻想的一本書(shū)。請(qǐng)聽(tīng)我講解并描述這本書(shū)吧！ 題記 暑假里，我讀了一本窗邊的小豆豆。這本書(shū)是日本聞名作家，聞名電視節(jié)目主持人，聯(lián)合國(guó)兒童

21、基金會(huì)親善大使？棺擁囊徊看？磣鰲U獗臼榻駁氖？巴學(xué)園”和在那里上學(xué)的小豆豆的真實(shí)故事。故事發(fā)生在其次次世界大戰(zhàn)前的東京。 小豆豆是幸運(yùn)的，雖然剛上小學(xué)一年級(jí)的她在一所學(xué)校沒(méi)呆多久就讓老師忍無(wú)可忍，最終不得不勸其退學(xué)。但是一個(gè)新的學(xué)院接收了她，巴學(xué)園雖然有些簡(jiǎn)陋，教室就是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂，但卻遇到了一個(gè)讓她終身難忘的小林宗作校長(zhǎng)。 小豆豆第一次見(jiàn)到校長(zhǎng)，就沒(méi)有一點(diǎn)兒的拘束，一點(diǎn)兒的膽怯。小豆豆足足和校長(zhǎng)說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，而校長(zhǎng)呢，也沒(méi)有厭倦，直到小豆豆自己也不知道自己在說(shuō)什么為止。每到午餐起先的時(shí)候，校長(zhǎng)就會(huì)問(wèn)：“大家都帶了海的味道和山的味道來(lái)了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來(lái)是校長(zhǎng)

22、不想讓小摯友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚(yú)類，都得吃；像阿泰一樣有麻痹癥的孩子們，校長(zhǎng)先生也會(huì)舉辦一些運(yùn)動(dòng)會(huì)，來(lái)激勵(lì)他們的自信念。 “巴學(xué)園”里的一切簇新動(dòng)人的場(chǎng)景多么令人艷羨。小豆豆在“巴學(xué)園”里逍遙自在、自由自在。沒(méi)有師生之分，無(wú)論老師、學(xué)生，甚至校長(zhǎng)都是好摯友，完全丟掉了學(xué)生在老師面前的拘束。 窗邊的小豆豆讀后感12 它講解并描述了一個(gè)因?yàn)檎{(diào)皮而在一年級(jí)就被退學(xué)的孩子小豆豆，在巴學(xué)園里學(xué)習(xí)的一段真實(shí)時(shí)間。巴學(xué)園里幾乎每天都會(huì)發(fā)生一些意想不到的奇驚奇怪的事情，我簡(jiǎn)直無(wú)法想象，這樣的學(xué)校，校長(zhǎng)怎么能允許學(xué)校里常常發(fā)生一些“以下犯上”的事情？他怎么能容忍這些學(xué)生的淘氣搗蛋，甚至是惡作?。克烤故窃?/p>

23、么想的？帶著一大串的困惑，我耐著性子往下看，最終有了答案能創(chuàng)辦這樣一所特別的學(xué)校，我想它的“主子”也肯定很特殊。 他就是校長(zhǎng)小林先生。特地為個(gè)子矮小的高橋君細(xì)心支配的運(yùn)動(dòng)會(huì)；細(xì)心做出安排的事情也是為了讓那些覺(jué)得“在別人眼里我很特別”的羞愧的念頭消逝，讓快樂(lè)和笑聲始終留在每個(gè)人的心田尤其是他使小豆豆從一個(gè)“壞孩子”變成好學(xué)生，正是因?yàn)樾×窒壬貏e地關(guān)切、了解她。 他的關(guān)愛(ài)打動(dòng)了小豆豆，小林先生以他那堅(jiān)持不懈的耐性和對(duì)學(xué)生真摯的關(guān)愛(ài)，深深觸動(dòng)到了小豆豆的心靈深處，最終確定選擇做一個(gè)好學(xué)生我突然覺(jué)得我不再那么驚異于這所學(xué)校的別出心裁，反而覺(jué)得那是一個(gè)令人憧憬的地方在那，沒(méi)有“不許”、“不能”、“不行

24、以”、“必需”、“肯定”等一系列套住我們的話語(yǔ)；更沒(méi)有學(xué)習(xí)帶來(lái)的包袱和壓力此時(shí)，我突然起先艷羨小豆豆了，真想變成小豆豆，那樣我也可以去那既漂亮又讓人自由輕松的巴學(xué)園了。 窗邊的小豆豆讀后感13 我的數(shù)學(xué)老師陳克義，是一個(gè)親善可親、平易近人、幽默搞笑、想象力豐富、具有創(chuàng)新精神的人，和陳老師在一起，會(huì)感到有父親般的暖和，會(huì)得到無(wú)窮的學(xué)問(wèn)，會(huì)懂得許多道理，會(huì)被他的精神所感染，會(huì)讓你每天都活得歡樂(lè)，活得有意義。窗邊的小豆豆里的小林宗作校長(zhǎng)大家都知道，陳老師和他是一樣的人，在我心目中都是那么高大，是我最敬重的人。 要問(wèn)陳老師和小林校長(zhǎng)差多遠(yuǎn)？我覺(jué)得這沒(méi)有什么可比性，人沒(méi)有十全十美的，各有所長(zhǎng)，各有所短。

25、或許有人會(huì)堅(jiān)決果斷地說(shuō)“小林宗作是校長(zhǎng)噯！”但是在我心目中，他們是一樣的宏大，一樣的受人敬重。 陳老師的心態(tài)特別好，一般老師都喜愛(ài)聽(tīng)話乖巧、學(xué)習(xí)成果又好的學(xué)生，而陳老師偏偏喜愛(ài)學(xué)習(xí)不好、又不聰慧的學(xué)生，這也許就是他所說(shuō)的“愛(ài)的傾斜”吧！ 有時(shí)候差生回答對(duì)了一個(gè)哪怕極其簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，陳老師也像哥倫布發(fā)覺(jué)新大陸一樣的一遍遍夸他“你真聰慧！你又進(jìn)步了！”倘如那學(xué)生回答錯(cuò)了，陳老師也不會(huì)指責(zé)他，而是激勵(lì)他接著努力。 陳老師的教學(xué)方法也特別奇妙，他總是先讓我們自學(xué)，然后和同學(xué)溝通“你學(xué)會(huì)了什么”，整理主要內(nèi)容畫(huà)在“思維碟”上，還經(jīng)常引導(dǎo)我們把學(xué)問(wèn)要點(diǎn)編成兒歌，特殊好玩，這樣我們就都學(xué)會(huì)作“詩(shī)”了，這也是他

26、教學(xué)方法的獨(dú)特之處。 小林宗作校長(zhǎng)特別敬重孩子，當(dāng)小豆豆第一天去學(xué)校時(shí)，校長(zhǎng)先生整整聽(tīng)了她四個(gè)小時(shí)的講話，沒(méi)有打過(guò)一次呵欠，也沒(méi)有露出一次不耐煩的樣子，他還像小豆豆那樣向前探著身子專注地聽(tīng)著，換成別人或許早已不耐煩了。 巴學(xué)園的教室竟然是一輛輛廢舊的電車，小林校長(zhǎng)真有創(chuàng)意！我估計(jì)能想出用電車做教室的人，只有小林校長(zhǎng)一個(gè)吧！ 我喜愛(ài)這樣的老師！也喜愛(ài)這樣的校長(zhǎng)！ 窗邊的小豆豆讀后感14 今日，在河邊，我又一次翻開(kāi)窗邊的小豆豆，又一次沉醉在喜悅之中。 我翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)時(shí)，看到了，第一次來(lái)車站這篇文章，就饒有愛(ài)好的讀了起來(lái)。 讀了這篇文章，我不由的大笑起來(lái)小豆豆太可愛(ài)了，他的志向原來(lái)是當(dāng)一名間諜，可就是因?yàn)樯岵坏冒傻罔F表給那位大叔，暗下決心，說(shuō)自己長(zhǎng)大以后肯定要當(dāng)賣電車票的了。 后來(lái)，我又讀了放回原處里面說(shuō)：小豆豆有一個(gè)毛病，那就是在每次上完廁所之后都要往下面看一下，因此，她以經(jīng)掉了好幾頂帽子了，可還是死不悔改。今日，他的錢(qián)包可能