焊接專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范本

1、第 第 頁焊接專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范本篇一：焊接專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范本 短短的一周焊接實(shí)訓(xùn)課給我留下了深刻的印象，每天的感覺都是充盈的。實(shí)訓(xùn)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識，給了我詳細(xì)的操作指導(dǎo)，給我提供了一線的實(shí)踐閱歷。 一擁有良好的安全意識和節(jié)省意識是對自己和他人的負(fù)責(zé)，是作為一名學(xué)習(xí)人員必備的素養(yǎng)。 預(yù)備工作和須要的知識： 1、新烙鐵的運(yùn)用方法。 首先將內(nèi)熱型電烙鐵在砂紙上打磨，然后通電，蘸松香，再然后將烙鐵頭韌面接觸焊錫絲，最末在木板或厚紙殼磨擦，使其光亮。 2、舊烙鐵在運(yùn)用前應(yīng)先打磨。 3、運(yùn)用電烙鐵的考前須知。 1用松香檢查烙鐵頭的溫度，不能用手接觸烙鐵頭。生成的揮發(fā)氣體上升越快，烙鐵

2、頭的溫度就越高。 2工作中的烙鐵發(fā)熱部分應(yīng)全部放在鐵架上。 3焊錫氣體有害，應(yīng)留意；焊錫含鉛，應(yīng)留意洗手。做好了預(yù)備工作我們還要自己的學(xué)習(xí)目的。 二知識掌控點(diǎn)。 1、熟識有關(guān)的焊接工程術(shù)語，了解焊接常用材料的基礎(chǔ)知識； 2、通過訓(xùn)練，初步獲得焊接的基本工藝知識； 3、掌控焊接生產(chǎn)過程的基本概念，了解焊接技術(shù)的實(shí)際知識，為以后課程打下基礎(chǔ)； 4、了解焊接的安全技術(shù)知識，做到安全訓(xùn)練；技能訓(xùn)練點(diǎn)，通過對簡約工件進(jìn)行焊接，培育我們的焊接工藝分析技能，動手操作技能，為今后從事生產(chǎn)技術(shù)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 兩種或兩種以上材質(zhì)同種或異種，通過加熱或加壓或二者并用，來達(dá)到原子之間的結(jié)合而形成永久性連接的工藝

3、過程叫焊接。 電烙鐵分為外熱式和內(nèi)熱式兩種，外熱式的一般功率都較大。 內(nèi)熱式的電烙鐵體積較小，而且價(jià)格廉價(jià)。一般電子制作都用20W30W的內(nèi)熱式電烙鐵。內(nèi)熱式的電烙鐵發(fā)熱效率較高，而且更換烙鐵頭也較方便。 電烙鐵是用來焊錫的，為方便運(yùn)用，通常做成“焊錫絲”，焊錫絲內(nèi)一般都含有助焊的松香。焊錫絲運(yùn)用約60%的錫和40%的鉛合成，熔點(diǎn)較低。松香是一種助焊劑，可以援助焊接。 電烙鐵是捏在手里的，運(yùn)用時(shí)千萬留意安全。新買的電烙鐵先要用萬用表電阻檔檢查一下插頭與金屬外殼之間的電阻值，萬用表指針應(yīng)當(dāng)不動。否那么應(yīng)當(dāng)徹底檢查。 三手工焊接的基本操作步驟： 1、將烙鐵頭放置在焊盤和元件引腳處，使焊接點(diǎn)升溫。

4、2、當(dāng)焊點(diǎn)達(dá)到適當(dāng)溫度時(shí)，實(shí)時(shí)將松香焊錫絲放在焊接點(diǎn)上熔化。 3、焊錫熔化后，應(yīng)將烙鐵頭依據(jù)焊點(diǎn)外形稍加移動，使焊錫勻稱布滿焊點(diǎn)，并滲入被焊面的.縫隙。焊錫絲熔化適量后，應(yīng)快速拿開焊錫絲。 4、拿開電烙鐵，當(dāng)焊點(diǎn)上焊錫已近飽滿，焊劑松香尚未完全揮發(fā)，溫度適當(dāng)，焊錫最亮，流淌性時(shí)，將烙鐵頭沿元件引腳方向快速移動，快離開時(shí)，快速往回帶一下，同時(shí)離開焊點(diǎn)，才能保證焊點(diǎn)光亮、圓滑、無毛刺。用偏口鉗將元件過長的引腳剪掉，使元件引腳稍露出焊點(diǎn)即可。 5、焊幾個(gè)點(diǎn)后用金屬絲擦擦烙鐵頭，使烙鐵頭潔凈、光亮。 假如過量的加熱不僅會造成元器件的損壞外還會使焊接的外觀變差，高溫造成所加松香助焊劑的分解碳化，還會破壞

5、印制板上銅泊的粘合層，導(dǎo)致銅泊焊盤的剝落。 四拆焊： 1、拆焊原那么。 拆焊的步驟一般與焊接的步驟相反。拆焊前，肯定要弄清晰原焊接點(diǎn)的特點(diǎn)，不要輕易動手。 1不損壞拆除的元器件、導(dǎo)線、原焊接部位的結(jié)構(gòu)件。 2拆焊時(shí)不可損壞印制電路板上的焊盤與印制導(dǎo)線。 3對已判斷為損壞的元器件，可先行將引線剪斷，再行拆除，這樣可減小其他損傷的可能性。 4在拆焊過程中，應(yīng)當(dāng)盡量避開拆除其他元器件或變動其他元器件的位置。假設(shè)的確需要，那么要做好復(fù)原工作。 2、拆焊要點(diǎn)。 1嚴(yán)格掌握加熱的溫度和時(shí)間。 拆焊的加熱時(shí)間和溫度較焊接時(shí)間要長、要高，所以要嚴(yán)格掌握溫度和加熱時(shí)間，以免將元器件燙壞或使焊盤翹起、斷裂。宜采納

6、間隔加熱法來進(jìn)行拆焊。 2拆焊時(shí)不要用力過猛。 在高溫狀態(tài)下，元器件封裝的強(qiáng)度都會下降，尤其是對塑封器件、陶瓷器件、玻璃端子等，過分的用力拉、搖、扭都會損壞元器件和焊盤。 3吸去拆焊點(diǎn)上的焊料。 拆焊前，用吸錫工具吸去焊料，有時(shí)可以徑直將元器件拔下。即使還有少量錫連接，也可以減削拆焊的時(shí)間，減小元器件及印制電路板損壞的可能性。假如在沒有吸錫工具的狀況下，那么可以將印制電路板或能夠移動的部件倒過來，用電烙鐵加熱拆焊點(diǎn)，利用重力原理，讓焊錫自動流向烙鐵頭，也能達(dá)到部分去錫的目的。 3、拆焊的質(zhì)量要求。 在焊接訓(xùn)練中，通過視頻教學(xué)使我了解當(dāng)代電子工藝進(jìn)展的最新成果，懂得了焊接工藝的基本方法。在印刷板

7、和導(dǎo)線的焊接中我的焊接技能不斷提高。剛開始時(shí)，我的焊點(diǎn)像小饅頭一樣而且不夠亮。經(jīng)過改進(jìn)后，我的焊點(diǎn)光亮，無虛焊，符合焊接要求。在焊接考核的板子上，我一次性就將板子焊的很美麗。 在電子整機(jī)產(chǎn)品組裝訓(xùn)練中，我知道了電子產(chǎn)品從原材料到合格產(chǎn)品的整個(gè)過程。在印刷板制作和安裝，整體裝配，檢測調(diào)試的工序中使我受益匪淺。在印刷板的制作和安裝中，任何的失誤和偏差都有可能導(dǎo)致無法挽回的損失，因此在安裝和焊接中要分外的當(dāng)心。在整體裝配中，應(yīng)特別留意電源線的焊接，既不能虛焊也不能搭焊。最末的檢測調(diào)試是一個(gè)關(guān)鍵的步驟，要對產(chǎn)品功能進(jìn)行逐一檢查，發(fā)覺問題要實(shí)時(shí)進(jìn)行更改。 篇二：焊接專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范本 為期四周的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了

8、，我通過此次實(shí)習(xí)，自己一下子學(xué)到了不少知識，懂得了很多做人做事的道理，也懂得了時(shí)間的珍貴，人生在于努力與進(jìn)取，人生的道路有如逆水行舟不進(jìn)那么退。我在收獲閱歷的同時(shí)，還收獲了很多閱歷，收獲了一些成熟，在這次實(shí)訓(xùn)當(dāng)中，我不僅培育了獨(dú)立思索的技能，在其他的技能上也都有所提高。在這同時(shí)，我也學(xué)會了許多有用的，在以后的工作當(dāng)中都用得上，這次實(shí)訓(xùn)真的是受益匪淺啊，以后面對社會的時(shí)候，我要吸取這次實(shí)訓(xùn)的閱歷教訓(xùn)，我也要不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，再學(xué)習(xí)，再實(shí)踐。以后在工作崗位中要勤于思索，主動動手動腦，有許多時(shí)候，是不會有人告知我們一步步該怎么做的。都需要我們自己去弄懂，需要自己一點(diǎn)點(diǎn)的努力，所以我們的每一步都需要獨(dú)

9、立思索的。其中或許會遇到許多的困難，我們在這個(gè)時(shí)候除了查找援助，最重要的還是自己去思索，心中要相信自己，這樣才能闖出一片天地，人的一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只有勇猛去面對人生中的每一個(gè)困難，才能走出精彩的人生，這讓我更清晰地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，更要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，以后不管遇到什么事都要去思索，都要多聽別人的建議，都要對自己所做事去負(fù)責(zé)了。 第一階段是編寫預(yù)焊接工藝規(guī)程的階段，我們首先根據(jù)設(shè)計(jì)題目和要求，翻閱了相關(guān)資料，對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行查閱分析，在查閱的過程中，我們細(xì)心謹(jǐn)慎，通過我們大家大家一起動腦，我們做的是異種板之間的焊接。對大小規(guī)格都相同的600mm

10、130mm8mmQ235R和Q345R的兩種板進(jìn)行熔化極氣體愛護(hù)焊焊接。有兩種焊接方法，一種是手工焊，一種是機(jī)器人焊接，很榮幸，我們組抽到了機(jī)器人焊接，機(jī)器人焊接成型快，成型好，并且缺陷少，安全牢靠。首先我們猜測了可能會在焊接過程中涌現(xiàn)的各種問題和缺陷，對接母材焊縫焊件厚度范圍、對接焊縫、焊縫金屬厚度的確定依據(jù)NB/T47014對接焊縫試件與焊縫厚度規(guī)定確定，并且通過公式來確定材料的碳當(dāng)量，以便分析它的焊接性如何，Q345R是一種壓力容器專用的低合金高強(qiáng)度鋼，一般在熱軋空冷狀態(tài)下運(yùn)用，不需要特地的熱處理，但是Q345R的焊接性與Q245R相比，有許多不足之處，我們在選焊接參數(shù)的時(shí)候就依據(jù)Q34

11、5R來選取了，焊條選擇依據(jù)NB/T47015確定，選用ER506焊絲。并且我們依據(jù)國標(biāo)選取了焊接速度、電流、電壓等主要參數(shù)。 通過組員們的多次爭論，最末敲定用擺曳的焊接方式進(jìn)行打底和填充焊接，在焊接參數(shù)設(shè)定完之后，我們開始編寫機(jī)器人的程序，我們對兩板間的定位焊接示教和兩條焊縫的擺曳示教進(jìn)行了程序的編寫。在焊接的過程中要見機(jī)行事，調(diào)整焊接參數(shù)，做到萬無一失。其中，我們在焊接前爭論了假如板間間隙的改變造成的未焊透、焊接穿等問題時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。 第二階段就是去車間用焊接機(jī)器人進(jìn)行焊接了，在打磨完兩塊鋼板之后，將兩塊板在焊接試驗(yàn)臺上固定好，根據(jù)我們事先編好的程序，進(jìn)行一遍示教，然后開始

12、焊接，盡管我們做過這樣的試驗(yàn)，但是這次還是有點(diǎn)手足無措，程序編寫的錯(cuò)誤，導(dǎo)致我們第一次定位焊就涌現(xiàn)了錯(cuò)誤，導(dǎo)致試驗(yàn)無法繼續(xù)進(jìn)行，回去之后，虛心的向其他同學(xué)學(xué)習(xí)，究竟弄明白我們失敗的緣由了。第二天，在我們的共同努力下，究竟完成了，由于兩側(cè)的定位焊不是同時(shí)進(jìn)行的，我們板之間的間距就有問題，所以焊出來的效果不是很抱負(fù)，這當(dāng)然在第一天我們就已經(jīng)心知肚明的了，但是正面焊的效果還是不錯(cuò)的。 第三階段我們開始進(jìn)行無損探傷，對焊接完成后的焊件進(jìn)行無損探傷，是工廠整個(gè)生產(chǎn)過程中最不可缺少的一步，同時(shí)這一步也綜合的表達(dá)了我們的專業(yè)知識水平，檢測出焊件中的各種缺陷，提高安全性能，確保生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品，所以這一步是至

13、關(guān)重要的。射線探傷的主要步驟分為拍片、洗片、審片。首先我們要進(jìn)行貼片，將貼片設(shè)置在待檢鋼板的外圓周上，暗袋盒緊貼在焊縫上，使暗袋盒內(nèi)的膠片長度方向與焊縫方向全都，射線拍攝射線照片時(shí)，焦點(diǎn)應(yīng)盡可能對準(zhǔn)受檢焊縫的長度和寬度中心，膠片應(yīng)有足夠長度，所放位置應(yīng)使焊縫末端自由邊以外，膠片的寬度應(yīng)使焊接接頭全部部分均攝入照片，包括熱影響區(qū)，照片上還應(yīng)有足夠空間容納線型象質(zhì)計(jì)和膠片識別標(biāo)記而不影響焊縫及熱影響區(qū)的范圍。膠片的手工沖洗洗采納的是槽浸方式，評片的時(shí)候，在底片評定區(qū)域內(nèi)不應(yīng)有以下阻礙底片評定的假缺陷。在高校里面學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的技能。這次我們自己設(shè)計(jì)，自己動手，完成的這次實(shí)訓(xùn)，完完全

14、全的都是靠我們自己所掌控的知識去做的，在以后參與工作后更能深刻體會這次實(shí)訓(xùn)的意義。知識的日新月異，人們的物質(zhì)文明也在不斷的提高，我們不會滿意于那種古老的手工焊接的老方法，全新的機(jī)器人焊接會漸漸的取代以往的手工焊接。在機(jī)器人焊接的時(shí)候，我們程序設(shè)計(jì)是對我們的的考驗(yàn)，以后工作的時(shí)候會常常被要求在很短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會用一種新的語言對一些電子機(jī)器進(jìn)行開發(fā)設(shè)計(jì)，我們只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌控知識。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識確定是不行的。我們需要在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)技能的人遲早

15、要被企業(yè)和社會所淘汰。 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，在這短短的四周里，讓我深深的感覺到自己在實(shí)際應(yīng)用中所學(xué)專業(yè)知識的匱乏，讓我真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境這句話的含義，而老師在我們實(shí)訓(xùn)時(shí)所講的，都是課本上沒有而對我們又特別有用的東西，這又給我們的實(shí)訓(xùn)增加了濃墨淡彩的光輝，此外，老師還特意帶我們?nèi)ナ瘝u重工的工廠里去做無損探傷的試驗(yàn)，在這過程中，我們懂得了實(shí)際生活中，專業(yè)知識是怎樣應(yīng)用于實(shí)踐的，在這些過程中，我不僅收獲了職業(yè)生涯所需要的專業(yè)知識，而且讓我深深的體會到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中各成員合作的重要性，要擅長團(tuán)隊(duì)合作，擅長利用別人的聰慧，這才是大聰慧，靠單一的能量是很難完成一個(gè)大項(xiàng)目的，在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候，還

16、要耐煩聽取每個(gè)成員的看法，使我們的組合達(dá)到更完滿。 人非生而知之，雖然我現(xiàn)在的知識結(jié)構(gòu)還很差，但是我知道要學(xué)的知識，依靠努力學(xué)習(xí)，依靠潛心實(shí)踐，學(xué)習(xí)就是無源之水，無木之本，這次實(shí)訓(xùn)讓我在一瞬間長大，我們不可能永久呆在象牙塔中，過著一種無憂無慮的生活，我們總是要走向社會的，而社會，就是要靠我們這些年輕的一代來推動的，而不久后的我，無論是面臨就業(yè)壓力，還是繼續(xù)深造，我想我都應(yīng)當(dāng)充盈自我，不要讓自己的人生留下缺憾。 最末，還是那句話，只有堅(jiān)持到最末才是真正的勝者，困難和彷徨只是臨時(shí)的，相信自己的努力上進(jìn)才是我們實(shí)習(xí)生真剛要去做的。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和短處，社會和學(xué)校是不一樣也是有很大差距的。只有在饒恕別

17、人的同時(shí)我們才可以取長補(bǔ)短，不斷完善和不斷進(jìn)步，交到更多的伙伴學(xué)到更多的知識。學(xué)校為我們制造了這么好的條件，而我們自己那么要以實(shí)際行動來去珍惜來去回報(bào)！祝福我們每個(gè)實(shí)習(xí)生都能取得驕人的成果，祝福我們09材型的每個(gè)人以后都能在自己的實(shí)習(xí)崗位上做出更好的成果，祝福我們的母校在以后的進(jìn)展和建設(shè)中一帆風(fēng)順。在事業(yè)中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。 篇三：焊接專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范本 本學(xué)期我任教船焊的電焊實(shí)訓(xùn)，通過一個(gè)學(xué)期的手工電弧焊的實(shí)訓(xùn)，同學(xué)們對手工電弧焊的基本知識有了肯定的了解，掌控了肯定的操作技術(shù)，可以說從一個(gè)門外漢已經(jīng)邁入了大門，取得的成果和效果是明顯的，同學(xué)們會有許多的體會，通過大家的努力，達(dá)到了大綱對知識掌控、技能訓(xùn)

18、練方面的要求，同時(shí)加強(qiáng)了同學(xué)們的勞動觀點(diǎn)、組織紀(jì)律性，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、文明生產(chǎn)和意識，擅長理論聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)實(shí)踐操作的技能得到了提高，使同學(xué)們認(rèn)識到要做好任何事情，需要要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、精益求精的、踏踏?shí)實(shí)的、仔細(xì)的工作作風(fēng)和立場，在這幾方面同學(xué)們經(jīng)過這次實(shí)習(xí)都得到了熬煉和提高。本學(xué)期共進(jìn)行了一次實(shí)訓(xùn)，在實(shí)訓(xùn)中，同學(xué)們拓寬了知識面，熬煉了電焊應(yīng)用技能，綜合素養(yǎng)得到了較大的提高。同時(shí)實(shí)訓(xùn)也為推動我校實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革提供了豐富的閱歷。本次實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面著手，努力提高教學(xué)效果： 一、明的確訓(xùn)實(shí)習(xí)的目的。 安排電焊實(shí)訓(xùn)的基本目的，在于通過該課程的學(xué)習(xí)，使同學(xué)熟識地掌控焊接操作方法，初步掌控焊接工具的維護(hù)技能，并能達(dá)到中級或中級以上的水平。詳細(xì)表現(xiàn)在以下三個(gè)方面： 1、重視同學(xué)良好習(xí)慣的培育。 同學(xué)開始實(shí)訓(xùn)時(shí)先進(jìn)行為期兩天預(yù)備教育，主要內(nèi)容是尊師教育、安全操作教育、文明操作教育、實(shí)訓(xùn)日常行為規(guī)范教育、專業(yè)思想教育、教育，打掃車間衛(wèi)生訓(xùn)練、工量具擺放訓(xùn)練。通過教育，有助于同學(xué)形成良好的思想意識，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。 2、因材施教，就地取材。 在實(shí)訓(xùn)過程中基本上實(shí)行“包教包會”，確保每一個(gè)同學(xué)達(dá)到基本標(biāo)準(zhǔn)要求，對于極個(gè)別差的同學(xué)，假如在規(guī)定的實(shí)訓(xùn)期間內(nèi)達(dá)不到要求，允許在課余時(shí)間訓(xùn)練達(dá)到要求，同時(shí)為優(yōu)秀的同學(xué)制造脫穎而出的機(jī)會，鼓舞他們參與中級工考試。 二、實(shí)習(xí)教學(xué)取得的效果。 實(shí)習(xí)教學(xué)達(dá)到了