我們身邊的地理（教案）-2022-2023學(xué)年七年級地理上冊（湘教版）

1、課題：1.1我們身邊的地理課時：一課時教學(xué)目標：1.區(qū)域認知：知道在日常生活、經(jīng)濟建設(shè)、社會文化等方面都離不開地理知識，增強對地理事物和現(xiàn)象的好奇心。2.綜合思維：初步形成“聯(lián)系實際，靈活運用地理知識”的觀念，從而認識到學(xué)習(xí)對生活有用的地理、學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理的重要意義。3.人地協(xié)調(diào)觀：了解我們生活的地理環(huán)境中隱藏著許許多多的奧秘，能從地理的視角認識和欣賞我們所生存的這個世界，逐步養(yǎng)成學(xué)習(xí)地理、探索地理的興趣。教學(xué)重難點：重點：了解地理學(xué)科，培養(yǎng)對地理學(xué)習(xí)的興趣難點：激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)地理的熱情和興趣，讓學(xué)生對今后的地理產(chǎn)生“期盼心理”。教學(xué)方法：讀圖分析、合作探究、自主學(xué)習(xí)教學(xué)過程：一、

2、新課導(dǎo)入：在浩渺的宇宙中，有一顆美麗的星球，她披著藍色的面紗，承載著無數(shù)生靈，圍繞著太陽不停地轉(zhuǎn)動，這就是地球。他在太空中怎樣遨游？她怎樣形成了今天的面貌？生命為什么能在地球上生存、繁衍？人類是怎樣認識和改變著她？她的變化將會給人類帶來什么樣的影響？ 作為地球的兒女，你一定期待著了解和探索她的奧秘吧！讓我們從這里走進地理！二、新課講授：（一）解開地理之“迷”教師：同學(xué)們覺得什么是地理呢？學(xué)生七嘴八舌，教師總結(jié)：地球地圖是地理、滿天繁星是地理、歷史變遷是地理、綠水青山是地理、沃野千里是地理、遼闊草原是地理、山高谷深是地理、風(fēng)云變幻是地理、風(fēng)花雪月是地理、人口分布是地理、城市發(fā)展是地理、工農(nóng)生產(chǎn)是

3、地理、交通發(fā)展是地理、持續(xù)發(fā)展是地理。1.地理含義地：大地；理：道理、規(guī)律；地理：研究地球上一切事物的科學(xué)。2.閱讀：地理一詞的來源地理（Geography）是研究地球表面的地理環(huán)境中各種自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象，以及它們之間相互關(guān)系的學(xué)科?！暗乩怼币辉~最早見于中國易經(jīng)。古代的地理學(xué)主要探索關(guān)于地球形狀、大小有關(guān)的測量方法，或?qū)σ阎牡貐^(qū)和國家進行描述。地理學(xué)是研究地球表面的地理環(huán)境中各種自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象，以及它們之間相互關(guān)系的學(xué)科。地理是一門綜合性的基礎(chǔ)學(xué)科。3.教師：在我們生活的地理環(huán)境中，隱藏著許許多多的地理奧秘，比如說（1）為什么有的地方一年里有春、夏、秋、冬四季的變化？（2）為什么北回歸

4、線穿過的大陸東岸碧波蕩漾、西岸沙海茫茫？（3）為什么昔日的海洋如今變成了高聳的山峰？（4）為什么酷寒的南極大陸沉睡著萬頃煤田？煤是植物遺體經(jīng)過生物化學(xué)作用和物理化學(xué)作用而轉(zhuǎn)變成的沉積有機礦產(chǎn)，是多種高分子化合物和礦物質(zhì)組成的混合物。（5）為什么有的地方城鎮(zhèn)密集，有的地方卻人跡罕至？關(guān)于地理的問題有很多，我們學(xué)好地理這門課程，就有可能找到這些問題的答案。4.世界未解之謎（1）“魔鬼三角區(qū)”“魔鬼三角區(qū)”由百慕大群島、美國的邁阿密和波多黎各的圣胡安三點連線形成的一個東大西洋三角地帶。數(shù)百年來，這里發(fā)生了很多船舶和飛機神秘失蹤的事件。極為奇怪的是，海事發(fā)生后，這里竟然找不到任何殘片，連水面上點滴油星

5、也找不到?，F(xiàn)有太空黑洞說、漩渦凹面鏡說等種種判斷，但到目前為止，還沒有令人信服的答案。（2）會變色的石頭在澳大利亞中部，有一塊能“報時”的怪石艾爾斯巨石。在不同的季節(jié)與不同的氣候條件下，烏魯魯會呈現(xiàn)出不同的色彩，甚至在一天中的不同時間里，烏魯魯也隨時跟著光線而變化。地質(zhì)學(xué)家們認為艾爾斯巨石主要由紅色礫石組成，其含鐵量相當(dāng)高，巖石表層的氧化物就像一面鏡子，能夠反射太陽光線，因此隨著陽光不同角度的照射，它會不斷地變化其顏色。艾爾斯巨石的多變色，現(xiàn)仍未不解之謎。（3）死亡谷世界上有五大死亡谷，它們分別存在于美國、俄羅斯、中國、意大利和印尼。中國的“死亡之谷”之一黑竹溝，它是四川盆地與川西高原，山地的

6、過渡地帶，境內(nèi)重巒疊蟑，溪澗幽深，迷霧繚繞，給人一種陰沉沉的感覺。這里地理位置特殊，自然條件復(fù)雜，生態(tài)原始，加之彝族古老的傳說和彝族同胞對這塊神奇土地的崇拜，并曾出現(xiàn)過數(shù)次人、畜進溝神秘失蹤現(xiàn)象，于是給人一種神秘莫測之感，也產(chǎn)生了眾多的令人費解之謎，讓人目瞪口呆。過渡：學(xué)習(xí)地理，我們不僅能解開以上謎題，還能：辨別方向、知道天氣變化、了解世界各地基本情況等等。5.為什么要學(xué)地理？學(xué)習(xí)地理，使我們懂得欣賞和尊重人類生活的世界；學(xué)習(xí)地理，使我們具備全球觀念和環(huán)境意識；學(xué)習(xí)地理，使我們會用綜合和動態(tài)的眼光分析問題；學(xué)習(xí)地理，使我們掌握分析地理問題的多種技能。國語、歷史、地理和自然常識，這些文化課學(xué)好了

7、，到處有用。毛澤東改造我們的學(xué)習(xí)1926年，毛澤東主辦廣州農(nóng)民運動講習(xí)所，親自講授地理課程。（二）地理與日常生活我們的生活與地理知識息息相關(guān)1.服飾與地理（1）思考：阿拉伯人的服裝與地理環(huán)境有什么關(guān)系?阿拉伯人主要居住在西亞和北非，那里氣候炎熱少雨，以沙漠為主。頭巾和長袍可以擋住風(fēng)沙對身體的襲擊；寬松的白色長袍透氣且能反射陽光。（2）冬季南北方在穿衣方面的差異：南單北棉2.飲食與地理（1）中國傳統(tǒng)八大菜系（2）南北方在飲食方面的差異：南米北面3.民居與地理：（1）思考：這些民居有什么特色？與地理環(huán)境有什么關(guān)系?（2）南北方在民居等方面的差異南尖北平：南方屋頂陡，排水；北方節(jié)約建筑材料，晾曬。4

8、.出行與地理（1）思考：“南船北馬”反映了當(dāng)?shù)卦鯓拥牡乩憝h(huán)境特征？北方地區(qū)地形以平原為主，雨水較少，適合用馬車作為交通工具；南方地區(qū)地形以丘陵、山地為主，且降水量大，河流多，因而適合用船作為交通工具。（2）學(xué)好地理，再也不用擔(dān)心迷失方向（3）中國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是中國著眼于國家安全和經(jīng)濟社會發(fā)展需要，自主建設(shè)、獨立運行的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，是為全球用戶提供全天候、全天時、高精度的定位、導(dǎo)航和授時服務(wù)的國家重要空間基礎(chǔ)設(shè)施。5.活動：下面兩圖分別反映的是什么體育活動？這兩種體育活動分別適合在什么樣的地理環(huán)境中開展？滑雪寒冷的山地 如：歐洲的阿爾卑斯山?jīng)_浪溫暖的海邊 如：我國的海南省三亞

9、學(xué)歷史使人明智，學(xué)地理使人廣博。（三）地理與生產(chǎn)建設(shè)1.發(fā)展農(nóng)業(yè)需要因地制宜旱地：小麥、玉米等；水田：水稻等；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必須因地制宜，如自然狀態(tài)下的干旱地區(qū)是難以種植水稻的，即使種植小麥、玉米等作物，也要解決灌溉問題。閱讀：以色列農(nóng)業(yè)土壤貧瘠、沙漠廣布，水源奇缺。以色列卻依靠科技創(chuàng)新，不僅滿足本國對糧食和蔬果的需求，還大量出口歐洲等地，被譽為“歐洲果籃”。2.興建工業(yè)需要考慮哪些因素呢？興建工業(yè)企業(yè)要考慮到原料、能源、水源、市場和運輸?shù)葪l件，如乳品加工廠可靠近奶牛場，服裝廠可靠近城鎮(zhèn)。 3.荷蘭的風(fēng)車荷蘭瀕臨北海，地勢低洼，沼澤湖泊眾多，是一個“低地之國”，有1/4的土地低于海平面，因此常常受到

10、海潮的侵襲。于是，人們筑壩圍堤，與海爭地，發(fā)明了抽水風(fēng)車，并逐漸得到普及。有人說，如果沒有這些高高聳立的抽水風(fēng)車，荷蘭人就無法從大海中爭得大面積的土地，也就沒有當(dāng)?shù)啬汤业氖⒚陀艚鹣愕姆曳己商m人將風(fēng)車視為幫助他們發(fā)展的“功臣”，確定每年月的第二個星期六為“風(fēng)車日”。這一天，全國的風(fēng)車競相轉(zhuǎn)動，舉國歡慶。 4.活動：（1）列舉地理對其他生產(chǎn)建設(shè)的影響建設(shè)項目的確定，交通線路的選擇，商業(yè)網(wǎng)點的開發(fā)，地區(qū)發(fā)展規(guī)劃的編制，都離不開地理學(xué)的原理和技術(shù)。（2）說出地理學(xué)在全球治理的哪些方面能起到重要作用？地理學(xué)在解決全球性的人口、資源、環(huán)境問題，防災(zāi)減災(zāi)，促進區(qū)域可持續(xù)發(fā)展等方面，也具有不可替代的作用。（

11、3）仿照海洋與生產(chǎn)建設(shè)密切聯(lián)系的實例，分別寫出土地、森林與生產(chǎn)建設(shè)的主要聯(lián)系。（四）地理與風(fēng)土人情1.不同的種族、多樣的語言和服飾2.56個民族3.各具特色的體育、娛樂南美足球比賽、非洲傳統(tǒng)舞蹈4.各具特色的藝術(shù)、宗教5.各具特色的建筑 因紐特人生活在高緯度地區(qū)，氣候寒冷，冰雪常年不化，就地取材建造冰屋居住。傣族人生活在高溫多雨熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，屋頂人字脊，便于排水，二層高架，防潮、防蟲，取竹建造竹樓。6.人類對環(huán)境的影響學(xué)習(xí)地理可以使我們懂得欣賞、尊重、合理、和諧地做大自然的朋友7.生活充滿了地理地理不僅能使人們了解大自然的奧秘，了解一些經(jīng)濟文化現(xiàn)象，更重要的是可以教會人們用地理的思想和方法看

12、待身邊的一些事情，更科學(xué)地選擇、安排生活和生產(chǎn)。8.地理課學(xué)什么？自然地理地形、氣候、河流、景觀等。人文地理人口、人種和民族、經(jīng)濟（農(nóng)業(yè)、工業(yè)、 畜牧業(yè)、漁業(yè)、旅游業(yè)、交通運輸業(yè)等）發(fā)展與合作等。初中地理學(xué)習(xí)內(nèi)容：七年級地球和地圖（學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基礎(chǔ)）世界地理八年級中國地理9.地理課堂要求（1）聽：聽老師講解、聽同學(xué)回答（2）說：積極討論、敢于回答（3）想：認真思考老師的問題及同學(xué)的解答，提出見解或質(zhì)疑（4）寫：記好筆記，結(jié)合課堂內(nèi)容做好整理與延伸教師：地理是交叉學(xué)科，要想學(xué)好地理還要學(xué)習(xí)這些學(xué)科語文：詩詞歌賦 數(shù)學(xué)：經(jīng)緯網(wǎng)、比例尺、時差 英語：國際化物理：天文航天 化學(xué)：溶洞、礦石、空氣成分 生物：植被、景觀 歷史：地理大發(fā)現(xiàn)與黑奴貿(mào)易等等 政治：國家、領(lǐng)土 哲學(xué)、美學(xué)等等三、課堂練習(xí)：1. “天冷穿棉襖，天熱扇扇子”主要反映的是（ ） A生產(chǎn)建設(shè) B日常生活 C風(fēng)土人情 D交通旅游2. “早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”主要反映的是（ ） A地形變化 B氣候變化 C飲食文化 D服裝差異3. 下列生產(chǎn)活動與海洋沒有直接關(guān)系的是 （ ） A曬鹽