五年級上冊英語教案

1、 五年級上冊英語教案五班級上冊英語教案1 教學(xué)目標(biāo)： 新課程強調(diào)學(xué)問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個角度的有機結(jié)合，本著這樣的熟悉，我制定如下教學(xué)目標(biāo)。 認(rèn)知目標(biāo) 同學(xué)能聽、說、讀短語及單詞：family，parents，aunt，uncle，babybrother能運用 how many進行口語交際。 力量目標(biāo) 能用英語溝通在假日中的活動，部分同學(xué)能用英語流利介紹節(jié)日的有關(guān)狀況。 情感目標(biāo) 通過活動、嬉戲使同學(xué)產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語的愛好;讓同學(xué)敢于、樂于開口，樂觀參加溝通。并讓同學(xué)在學(xué)習(xí)的過程中，培育他們的合作意識和競爭意識。 教學(xué)重點： 讓同學(xué)把握詞組，能運用詞組進行溝通，初步熬煉同學(xué)運用

2、詞組描述節(jié)日的力量; 教學(xué)難點： 讓同學(xué)熟悉時態(tài)的變化，及意識到詞組的不同運用能造就語言的豐富性。 教學(xué)方法： 1. 教法設(shè)計 依據(jù)英語這門課本身的特點及四班級同學(xué)的愛好，我通過設(shè)計詳細(xì)形象的情景，以舊帶新，不斷滾動學(xué)問點，以此來分散教學(xué)難點，讓同學(xué)直觀地感知與理解。同時創(chuàng)設(shè)數(shù)個任務(wù)活動，從單詞到短語到句子到對話到片斷，使同學(xué)在師生、生生之間的多向溝通中進行有意義的練習(xí)與實踐，充分發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)主體性，培育他們學(xué)習(xí)致用的力量。 2. 學(xué)法指導(dǎo) 引導(dǎo)同學(xué)通過比較、觀看、猜想的方法漸漸感悟新語言項目的功能，讓同學(xué)在多層次的練習(xí)中體會到學(xué)習(xí)英語時“運用”的必要性，鼓舞同學(xué)樂觀思維，大膽嘗試。 3.

3、教學(xué)手段 依據(jù)本課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、同學(xué)的年齡特征和心理特征，為了更好地激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，從而能樂觀主動參加學(xué)習(xí)。教學(xué)中運用多媒體課件、圖片等教學(xué)幫助手段，置抽象的句型于一個個生動的情景、嬉戲之中，不僅使學(xué)習(xí)過程自然輕松，更能較好地啟智開思。 教學(xué)過程： 1.熱身( Warm up) 一中外不同家庭全家福為背景，播放中文歌曲讓愛住我家開頭曲，讓同學(xué)悄悄閉上眼睛感受家的氛圍。 再此過程中有老師進行話語引導(dǎo)“同學(xué)們，家是溫馨的港灣，每個人都有一個家，歌曲中唱到，我愛我的家弟弟爸爸媽媽，那么同學(xué)們知道這幾個詞語用英語怎樣表達(dá)嗎?” 2. 單詞學(xué)習(xí)(word learning) 第一步，先由大屏幕

4、學(xué)習(xí)本科單詞，有老師具體解釋; 其次步，反復(fù)領(lǐng)讀與自我練習(xí); 第三，拼寫階段，四線格練習(xí); 第四，memory game的嬉戲。 設(shè)計意圖 該部分有兩處亮點，一是，依舊重視四線格的書寫，為我的同學(xué)打下一個良好的英語基礎(chǔ)。 3. 單詞嬉戲(memory game) 設(shè)計意圖 既增加課堂氣氛又爭取讓我的同學(xué)限度的當(dāng)堂把握新學(xué)的單詞。記不過不要緊，目的不是必需當(dāng)堂把握，而是限度的提升課堂效率，并限度的挖掘同學(xué)潛能。 最終誰答對了還會有嘉獎，即道具“卡片魚”，這樣道具也不會被鋪張。 4.課文學(xué)習(xí) (text learning) 以問題導(dǎo)入“我們知道Ammy 的家庭有六位成員，可Ammy卻說有七位，這是

5、為什么呢?” 接下來利用視頻學(xué)習(xí)課文并找出答案。 設(shè)計意圖 讓同學(xué)帶著問題學(xué)課文找答案，增加目的性。本環(huán)節(jié)有兩處特色，第一是，所選視頻是實景實人視頻而不是動畫，增加真實感，限度的再現(xiàn)英語環(huán)境。其次是，由老師進一步解釋Ammy為什么把狗也看作是家庭成員，以此培育跨文化意識。 5.語法學(xué)習(xí)(grammer learning) 此環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)方式：小組競賽。以座位分成四個參賽小組，按每個同學(xué)的課堂表現(xiàn)為本組加星，課末評出WINNER。本節(jié)課所教授的句子是“How many people are there in your family?” 設(shè)計意圖 學(xué)習(xí)方式的宣布讓同學(xué)對本節(jié)課布滿了愛好，激起了他們的斗

6、志和為本組爭星的表現(xiàn)欲。提高他們的表達(dá)力量，反復(fù)練習(xí)語法學(xué)問，學(xué)以致用。 6. 學(xué)問拓展(Extra tips) 由老師補充搜集課本上沒有的學(xué)問，如，本課中其實爸爸媽媽在英語國家還有其他的口語化叫法mammy dady等。 設(shè)計意圖一是，讓同學(xué)開眼界。二是，為我下一步的作業(yè)布置鋪路子。 7.課后作業(yè)(Homework today) (1) “說出你的愛”：回家后用英語稱呼你的家人，如“Mom，I love you! (2) “我學(xué)我用”：預(yù)備下節(jié)課帶自己的全家福一張，向你的同學(xué)介紹你的家庭成員。 設(shè)計意圖 鞏固所學(xué)，將課內(nèi)的學(xué)習(xí)延長到生活。 8. 結(jié)束(the ending) 最終以I lov

7、e my family 歌舞表演結(jié)束本課。 設(shè)計意圖 第一，號召同學(xué)們stand up and move your body! 讓同學(xué)們站起來一起唱一起跳。由于這首歌曲是細(xì)心選擇的，并且會配以動作教學(xué)。其次，從另一個側(cè)面對孩子們昭示，只要課堂上仔細(xì)聽課，四十五分鐘過后必定會有輕松的一刻。第三，使本節(jié)課在一個輕松開心的氛圍中結(jié)束，讓每個人被這首歌所感染，心中布滿濃濃的愛意，體會到英語的魅力，使思想境界得到升華。 五班級上冊英語教案2 一、教學(xué)內(nèi)容 1.圍繞本單元重點詞匯和句型進行復(fù)習(xí)鞏固。 2.進行聽說讀寫四項力量方面的訓(xùn)練。 二、教學(xué)目標(biāo) 1.能夠正確理解和表達(dá)本單元詞句。 2.能夠圍繞本單元

8、重點內(nèi)容完成段落書寫。 三、教學(xué)重點和難點 1.本課的教學(xué)重點是：對前三個單元學(xué)習(xí)的基本詞匯和交際用語進行全面的檢測。 2.本課的教學(xué)難點是：B項對話活動。D項書寫文段的活動。 四、教學(xué)手段 教學(xué)錄音磁帶、卡片、掛圖 五、教學(xué)方法 情境教學(xué)法、聽說法、翻譯法、語言交際法 六、教學(xué)步驟: 1.Sort game Read the flash cards 2.T Show the pictures of partA. T: What can you see in these pictures? Where are these places? What do you know about Lhasa

9、/Egypt/crocodiles? 3.Ss listen to the tape, and match. 4.Discuss the answers with the partners, listen again and check the answers in class. 5.Ask the Ss to read PartB. And listen to the tape. 6.The Ss can make a dialogue in pairs, and act out. 7.Part C Read and answer the questions: When did Marco

10、Polo come to China? Did Marco Polo have an uncle? Where did Kublai Khan send Marco Polo? When did Marco Polo leave China? Did Marco Polo write many stories about China in a book? Whats the name of this boo? 8.Do the exercises, check the answers. 9.Ask the Ss to read Part D, and choose one to think a

11、bout. 10. Write. 11.Homework: Finish the writing. 五班級上冊英語教案3 一、 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)知目標(biāo)：把握本課的四會單詞：suer, ht, rain;三會單詞：beach, shell, sandcastle, l fr;把握以下句型：suer is the secnd seasn. Its the httest seasn. Is he planting rice? es, he is. N, he isnt. Is she aing a sandcastle? N, she isnt. She is ling fr shells. 2、 力量目標(biāo)：能夠簡潔描繪夏天的特點和夏天的活動。 3、情感態(tài)度目標(biāo)：培育同學(xué)用英語溝通的愛好及喜愛大自然的良好品質(zhì)。 二、 教學(xué)重難點： 1、 suer, ht, rain; Suer is the secnd seasn. Its the httest seasn. 2、級和現(xiàn)在進行時的一般疑問句及回答。 三、 教學(xué)手段： 運用多媒體幫助教學(xué) 四、 教具： 卡片，PPT 五、 教學(xué)過程： Step1. Waring-up 1、 Greetings: T: Gd rning, bs and girls. Glad t