學困生轉化案例每個孩子都需要陽光_第1頁
學困生轉化案例每個孩子都需要陽光_第2頁
學困生轉化案例每個孩子都需要陽光_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、學困生轉變事例每個孩子都需要陽光班里有個孩子，單看他寫的字，必定以為這是一個學習習慣優(yōu)異、踴躍長進的學生，可是他就是一個學困生，剛進班時數(shù)學只好得二三十分。經過一段時間的敦促，此刻能考到分左右，和進班時對比有了較大的進步。就是這樣的一個學生，在班級里基本上是“隱形人”的存在，假如不是故意去注意，根本不會注意到他。他不像俏皮的周家晉、周鑫、牛文源等同學，一到下課就“竄”到后操場和低年級的學生打鬧；你只需看到他，他老是寂靜的呆在坐位上，有一段時間看到他也取出一本沈石溪的動物小說投入的讀著，素來不會由于搗蛋被老師責備?？墒撬麉s常常由于作業(yè)問題被老師問話，開初不論怎么問，他都是低著頭，一句話也不說，此

2、后是用點頭或許搖頭往返答老師的咨詢。關于這樣的學生，有時窩著一肚子的火，終于在他又一次沒有達成作業(yè)時，通知他的媽媽來學校敦促孩子達成家庭作業(yè)，開初他媽媽嫌丟臉、想推辭責任，不肯意到學校來；在電話里告訴她來學校的目的就是敦促孩子達成作業(yè)即可，孩子作業(yè)達成家長就能夠走開學校。在“邀請”中運澤媽媽來了，見到孩子就開始沒頭沒腦的責備，絲絕不管及其余同學在仔細聽講，更不用說給孩子自尊了。孩子很快作業(yè)寫完了，他媽媽就開始給我“抱怨”：愛人不論孩子的教育，在家什么都不論，什么事情都得她費心。一看運澤媽媽這類“全能”媽媽，我斬釘截鐵的告訴他：讓她來學校是為了教育好自己的孩子，抱怨不起怎樣作用，只會讓孩子遇到損

3、害，看到他的媽媽，我終于知道運澤同學為何不敢高聲說話了，有這么一個強勢的媽媽，孩子只會更為自卑。今日夜晚，王樂桐同學在微信群里剛才發(fā)出提示：弄丟學校圖書的學生記得明日帶一本其余的課外書。屈運澤媽媽很快就在群里答復道：“此后屈運澤借課外書不讓他借，每次都丟，他在看書我讓他去書店看”，我們都知道孩子是在不停的試試錯誤中成長的，她卻以“怕丟”為借口剝奪孩子在班級活動中的參加，造成孩子被漸漸“邊沿化”。很憐憫運澤有這樣一個媽媽，她完整看不到這個孩子身上的長處，由于在她看來：“二寶懂事又聽話，學習成績還很優(yōu)異！”在和不省心的老大比起來，運澤做什么都很難討媽媽歡心，慢慢的，他會把自己關閉起來，很難看到他臉上露出笑臉，大多數(shù)時間是面無表情的?？墒窃凇疤闀小辟I書活動中，他成功的將一本動物小說銷售給其余學生，那一刻他的臉上洋溢著絢爛的笑臉，那一刻我看到了一個不同樣的屈運澤！此后，我會盡我所能讓這個孩子

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論