培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)興趣的探索與實踐

1、培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)興趣的探索與實踐面對當(dāng)今全球科技飛速發(fā)展的挑戰(zhàn)， 培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣顯得極為重要。那么，如何培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣呢？我們做了如下探索。一、在科學(xué)游戲中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣愛游戲是小學(xué)生的天性， 為了順應(yīng)他們的天性， 我們經(jīng)常結(jié)合教材內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生自制教具，做科學(xué)游戲。如學(xué)習(xí)太陽家族一文時，我們指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文、了解課文知識后，讓學(xué)生將課桌凳往后移動，空出一塊表演的地方， 隨機抽出 9 名學(xué)生分別戴上太陽和八大行星的頭飾。扮演太陽的學(xué)生站在中間， 扮演八大行星的學(xué)生按照自己距離太陽的遠(yuǎn)近和所處的方位站好，各自介紹所扮演天體的特點。然后，扮演八大行星的學(xué)生一邊自轉(zhuǎn)， 一邊朝同一方向繞扮演

2、太陽的學(xué)生公轉(zhuǎn)，最后站到自己的位置上。這樣的表演，不僅使學(xué)生理解了9 個天體之間的運動關(guān)系，很快掌握了所學(xué)知識，而且培養(yǎng)了科學(xué)興趣。二、在科學(xué)實驗中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣給學(xué)生提供實驗材料、 引導(dǎo)學(xué)生動腦動手參與實驗活動， 是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣的有效途徑。如自行車胎為什么爆裂這節(jié)課，主要通過自行車輪胎夏天充足氣后容易爆裂的現(xiàn)象來說明氣體熱脹冷縮的性質(zhì)。學(xué)習(xí)這節(jié)課前，我們給每組學(xué)生備好兩個水槽，讓學(xué)生自帶膠帶、軟包裝飲料盒、小氣球、輸水的高溫瓶。實驗時，我們在兩個水槽里分別倒入熱水和冷水，讓學(xué)生根據(jù)已學(xué)知識做 “乒乓球癟了，只要不破，用熱水一燙就”氣體熱脹冷縮的實驗。我們先讓鼓起來，是球內(nèi)空氣受熱膨脹

3、把外皮脹鼓了”氣體熱脹冷縮的實驗。我們先讓學(xué)生們爭先恐后，紛紛動腦設(shè)計。幾分鐘后，他們就開始了實驗，邊做實驗邊交流。經(jīng)過實驗交流，學(xué)生發(fā)現(xiàn)：將軟包裝飲料盒先壓癟一些再用膠帶封好， 放在盛有熱水的水槽中會變鼓， 放在盛有冷水的水槽中會變癟；將小氣球套在輸水的高溫瓶口上， 放在盛有熱水的水槽中，小氣球會鼓起來，放在盛有冷水的水槽中，小氣球又癟了。他們根據(jù)自己的實驗，很快理解了氣體熱脹冷縮的性質(zhì)。通過實驗，既培養(yǎng)了學(xué)生的邏輯思維能力和動手實驗?zāi)芰?，又培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)興趣。三、讓學(xué)生在觀察大自然中發(fā)展科學(xué)興趣在小學(xué)生眼里， 大自然是新奇而豐富多彩的。 我們把課堂引向大自然，引導(dǎo)學(xué)生觀察大自然。因接觸的

4、事物更直觀，學(xué)生能主動發(fā)現(xiàn)問題，探求問題的答案，從而獲得更多的科學(xué)知識。如教學(xué)多樣的動物一課后，為讓學(xué)生在大自然中獲得更多的科學(xué)知識，我們帶學(xué)生到村西的荷塘對兩棲動物進行觀察。學(xué)生觀察荷塘中的青蛙，了解青蛙的外形特征和青蛙在水中怎樣活動。在此基礎(chǔ)上， 我們又讓學(xué)生觀察田間的青蛙，從而了解青蛙的其他習(xí)性。通過觀察，學(xué)生發(fā)現(xiàn)：田間的青蛙，只要蟲子從它的眼前飛過，無論飛得多快，它都能迅速地跳起來，伸出長長的舌頭，把蟲子卷進口內(nèi)，然后眨眨眼睛將蟲子吞咽下去。蟲子停住不飛了，青蛙就不捉了。看到青蛙捉蟲的情形，學(xué)生們提出：為什么青蛙只捉從眼前飛過的蟲子，不捉停住不飛的蟲子呢？為什么青蛙吞食蟲子還眨眼睛并推

5、薦呢？對學(xué)生提出的問題， 我們并沒有馬上解答， 而是啟發(fā)學(xué)生自己去并推薦圖書室查閱有關(guān)科普讀物尋找答案。第二天，學(xué)生把答案告訴我們：青蛙的眼球不會調(diào)節(jié)， 對活動的東西十分敏感， 對不動的東西很難察覺，所以，青蛙只捉從眼前飛過的蟲子，不捉停住不飛的蟲子。青蛙捕食時把舌頭伸出口外，是將食物粘住，然后卷入口內(nèi)，囫圇吞咽下去。由于食物未經(jīng)咀嚼在喉嚨很難咽下， 所以一定要有個推動的力量才能將食物吞進去， 而眨眼睛可以幫助青蛙吞咽食物。 當(dāng)我們肯定了學(xué)生的答案時，他們的臉上露出了欣喜的笑容。四、讓學(xué)生在科技比賽活動中享受成功的喜悅，提高科學(xué)興趣科技比賽是學(xué)生最喜歡參與的活動， 能促使學(xué)生獲得成功， 享受成功的喜悅，從而提高科學(xué)興趣。 為此，我們經(jīng)常利用課外活動時間，組織學(xué)生進行科技比賽。如科技知識競賽、制作比賽、小實驗比賽、科幻畫比賽等。 每次比賽都設(shè)獎項發(fā)獎品， 并且在一學(xué)期中盡可能讓各層次的學(xué)生都有獲獎機會。 另外，我們還鼓勵學(xué)生認(rèn)真觀察自然界的事物，并養(yǎng)成寫觀察小論文的習(xí)慣。 每學(xué)期我們都組織學(xué)生舉行科技小論文比賽， 將優(yōu)秀科技小論文張貼在班上的科技園地里，參加鎮(zhèn)、縣組織的科技小論文比賽活動， 或投寄給有關(guān)報刊。 幾年來，我們推薦和投寄了 20 多名學(xué)生寫的科技小論文，有的還獲了獎