小學體育與健康五年級全一冊第三部分體育運動技能單手肩上投籃_第1頁
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1、單手肩上投籃 教學設計 華鎣市溪口鎮(zhèn)小學 向東 教學對 象四年級人數(shù)30人課時單元第一課時教材內(nèi) 容原地單手肩上投籃 教 學 目 標1認知目標：記住原地單手肩上投籃的動作要點，了解原地單手肩上投籃的有關知識，建立原地單手肩上投籃的動作概念。2技能目標：70%左右的學生在原地單手肩上投籃時，能做到準備姿勢正確，用力協(xié)調(diào)，并嘗試運用。30%左右的學生能在教師或同伴的提示下完成動作；發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)。3情感目標：在游戲中能遵守規(guī)則，既能為同伴加油，也能為對手喝彩；在分組練習時具有合作的意識與行為，能相互反饋，相互鼓勵，共同進步。重 點重點蹬地、抬肘難點準備姿勢過 程教學內(nèi)容教法與學法組織隊形

2、與要求運動負荷時間次數(shù)基本部 分（30分鐘）一、學習原地單手肩上投籃。1.嘗試練習2原地單手肩上投籃動作要點：屈、托、投3.（自投練習）4“原地運球2次+投籃”組合練習。自評：學生每次投籃時要檢查持球動作是否準確。5模擬罰籃：“原地運球+投籃”的組合練習與比賽?；ピu：無球?qū)W生觀察同伴的“持球動作”與投籃后的“造型”是否正確，如正確則給予掌聲，如不正確及時糾正。1、教師組織學生嘗試練習。2.學生嘗試練習。1.教師講解原地單手肩上投籃的要點。2.學生記憶。1.教師講解示范游戲的方法，并組織練習。1.教師講解、示范練習與自評方法，提示動作要領，指導學生進行練習與自評。2.教師巡回指導，及時評價學生。

3、1.教師講解示范練習方法，指揮學生進行投籃練習。要求投籃時，做到屈膝、托球、抬肘、伸臂，球有一定的弧度，且能進球。2.教師指揮學生進行練習，巡回糾錯隊形：學生自由嘗試練習。 要求：認真嘗試，積極思考。隊形：四列橫隊結合。要求：認真聽，仔細看。隊形：兩列橫隊散開。要求：準備姿勢正確。認真觀看教師的動作示范，根據(jù)示范動作思考怎樣能做好該動作。要求：兩人對投時，一人練習，一人檢查，互幫互助，共同進步；比賽時遵守規(guī)則。要求：運球與投籃銜接緊密，不走步；投籃時準備姿勢正確。130”12230”10次6次12次20次過 程教學內(nèi)容教師活動學生活動時間次數(shù)結束部分（5分鐘）1 課堂小結2 收回器材3 師生再見帶領學生做放松練習?？偨Y本堂課，肯定學生在學習過程中的努力。組織歸還器材。要求：1。充分做好放松練習。2積極參與課堂小結。3協(xié)助老師收回器材。 260次課后反思球類教學方式要改變。球類教學要突出運用。組合練習

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