新蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《兩三位數(shù)除以一位數(shù)1整十整百數(shù)除以一位數(shù)的口算》課教案6

1、整十、整百數(shù)除以一位數(shù)教課內(nèi)容蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第48-49頁(yè)。教課目的1、研究并掌握整百整十?dāng)?shù)的除法的口算方法，并能正確地計(jì)算。2、能聯(lián)合詳細(xì)狀況進(jìn)行估量，判斷計(jì)算結(jié)果的對(duì)錯(cuò)，逐漸養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。3、聯(lián)合詳細(xì)情境，發(fā)展提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的意識(shí)和能力，體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的親密聯(lián)系。教課要點(diǎn)掌握整十、整百的數(shù)除以一位數(shù)的除法的口算方法。教課難點(diǎn)幾百幾十除以一位數(shù)的口算方法的商討。教具學(xué)具多媒體課件，小棒教課過(guò)程一、復(fù)習(xí)舊知63=182=364=728=102=546=427=819=二、研究新知1、聯(lián)合情形提出問(wèn)題，列出算式：603=（）2、著手分小棒，談?wù)勀闶侨绾嗡紤]的，和同學(xué)溝通。3、請(qǐng)

2、學(xué)生談?wù)?03的含義。三、研究算法。603應(yīng)當(dāng)如何計(jì)算呢？請(qǐng)同學(xué)們自己先想想，而后和小組同學(xué)談?wù)勀愕南敕ā?學(xué)生在小組內(nèi)議論溝通自己的想法。3全班溝通算法：由于320=60，因此603=20(想乘法做除法)。由于60里有6個(gè)十，把6個(gè)十均勻分紅3份，每份是2個(gè)十，即20，因此603=20。由于63=2，因此603=20。4將答案寫(xiě)在書(shū)上，把答語(yǔ)增補(bǔ)完好。四、拓展訓(xùn)練、假如我們有600跟鉛筆均勻分給3個(gè)班，每班分得多少支？應(yīng)當(dāng)如何列式，如何計(jì)算呢？教師依據(jù)學(xué)生回答：6003=200、出示例二，應(yīng)當(dāng)如何解決問(wèn)題呢？教師依據(jù)學(xué)生回答：1203=40（支）五、穩(wěn)固練習(xí)1、想想做做第1小題先讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，再組織學(xué)生比較上下算式，談?wù)剝蓚€(gè)算式之間的聯(lián)系。2、想想做做第2小題先讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。組織全班溝通抽幾個(gè)整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的題，讓學(xué)生談?wù)勈窃趺此愕摹Ｗ寣W(xué)生比較每一組算式，用自己的話談?wù)劙l(fā)現(xiàn)了什么？3、想想做第3-6題學(xué)生獨(dú)立達(dá)成，展現(xiàn)學(xué)生答案，集體溝通、議論。六、講堂小結(jié)今日我們學(xué)習(xí)的是整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算，你學(xué)到了什么？板書(shū)