校園里的桂花3篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 校園里的桂花3篇精選校園里的桂花作文3篇 在平日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是我?guī)痛蠹艺淼男@里的桂花作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。 校園里的桂花作文 篇1 初秋的校園，最漂亮的風(fēng)景莫過(guò)于校園里的桂花了。它們雖然不多，但是香氣十分迷人，讓人流連忘返，在很遠(yuǎn)的地方都可以聞到香味，所以桂花還有一個(gè)別名叫九里香。 桂花栽植在校園各處，有的在操場(chǎng)邊，有的在水池邊桂花的葉子是嫩綠色的，像水滴的外形，稀稀落落地從桂花間伸出。那些桂花小小的、黃黃的，從葉子的根部長(zhǎng)出

2、來(lái)，一簇一簇地?cái)D在一起。每一朵桂花都有四瓣，細(xì)心看一下，顏色是從黃色到白色再到綠色的漸變，花蕊是土黃色的。假如湊近去瞧，在一些花蕊里，有蜜蜂、螞蟻和大量不知名的蟲子在忙繁忙碌，吸著里面的花蜜。還有小瓢蟲在里面爬來(lái)爬去，時(shí)不時(shí)地張開它七彩的翅膀。 枝條上，一朵朵桂花就像淘氣的孩子，伏著、仰著、蹲著、顧盼著、相背著，各具其態(tài)、自然成趣。它們還引來(lái)了大量鳥雀與蝴蝶，鳥雀在桂花樹上嘰嘰喳喳鬧得歡，花蝴蝶也來(lái)湊喧嚷，翩翩而來(lái)，圍著桂花轉(zhuǎn)了幾圈又翩翩而去。一個(gè)個(gè)大肚子的蜜蜂在空中“嗡嗡嗡地停頓了一下，又迅速地擦過(guò)幾朵桂花，最終鉆進(jìn)花蕊里。 校園的桂花就是這樣，寧?kù)o平和地守著不溫不火的光陰，同學(xué)們也在這陣陣

3、花香里努力學(xué)習(xí)。 校園里的桂花作文 篇2 我們的校園里有大量植物，有常年翠綠的楊樹，有筆直的竹子，有紅色的杜鵑，可我最喜歡的，還是后教學(xué)樓的桂花樹。 這棵桂花樹種在花壇里，又大又粗，我們五個(gè)同學(xué)手拉手，圍成一圈，剛剛好。樹根旁又大量翠綠的小草，好像一群士兵守護(hù)著桂花樹。沒到秋天時(shí)，桂花樹的樹枝總是光禿禿的，十分難看?？擅康角锾?，桂花樹枝繁葉茂，開起了桂花。 整個(gè)校園里都沉浸在桂花香里，只要你走進(jìn)校園，你總能聞到桂花的香味，這真是“香飄十里呀!上課時(shí)，老師正在教我們豐富的知識(shí)，這是，一陣微風(fēng)拂過(guò)，就會(huì)有一陣沁人心脾的香味撲鼻而來(lái)。下課時(shí)，坐在桂花樹下看書，不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，還能聞到桂花的香味，這真

4、愜意呀!有時(shí)，頭上還會(huì)不時(shí)地出現(xiàn)桂花，原來(lái)一些同學(xué)在搖桂花，嘴上喊著：“下桂花雨了!下桂花雨了!有些同學(xué)拿著一個(gè)小盒子，在花壇里撿桂花，這是多么好玩兒啊! 盼著盼著，涼快的秋風(fēng)終究拂上了我的臉頰。秋陽(yáng)下，你瞧，青枝綠葉間，那一粒一粒黃色的桂花在太陽(yáng)的照射下，閃著一點(diǎn)一點(diǎn)的光，有的像天上一閃一閃的繁星，有的躲在綠葉后面，像一個(gè)內(nèi)向的小姑娘。一陣風(fēng)拂過(guò)我的臉，使我神清氣爽，我呀，被迷醉了。 校園里的.桂花樹，那點(diǎn)點(diǎn)繁星似的花兒，永遠(yuǎn)是我最美最美的夢(mèng)。 校園里的桂花作文 篇3 這幾天在校園里行走，總會(huì)聞到風(fēng)中夾著的那股淡淡的桂香。我不自禁地來(lái)到桂花樹旁，在綠葉叢中尋覓心儀已久的漂亮桂花。 我好奇的扒

5、開茂密的樹葉，驚喜地看到那碧綠的桂葉叢中躲著一束又一束的桂花，每一朵桂花又像一張璀璨的笑臉，仿佛是一張張璀璨的笑臉！咦，這個(gè)笑臉是孫老師的，她的笑總有一些害羞；那個(gè)笑臉是金老師的，她的笑總是那么大方，很有感染力，惹的人咯咯大笑；還有那個(gè)笑臉是于老師的，他的笑總是那么豪放樂(lè)觀。對(duì)！還有那個(gè)笑的最美，最璀璨的笑臉一定是徐老師的，她笑起來(lái)時(shí)眼睛成一條小小的縫，總是露出幾顆純凈的牙齒，她給每一此微笑，仿佛能激起你的斗志，撫平你的傷痛，安慰你的心靈，幫助你找回自信這一個(gè)個(gè)都是我心目中難以忘卻的好老師。 凝視著飄香的桂花，我不禁浮想聯(lián)翩桂花高潔、優(yōu)雅，開花時(shí)不張揚(yáng)更不爭(zhēng)奇斗艷，香氣不濃烈、不刺鼻，淡淡的卻沁人心脾，這不正是愛戴的老師們？不求回報(bào)，悄然付出，深入學(xué)生的心田。你瞧！課堂里他們是認(rèn)真施教的講師，耐心講解，決不讓任何一個(gè)學(xué)生落后；課間時(shí)他們是開心的“孩子王，與學(xué)生一起做游戲，帶領(lǐng)