2022年江蘇省灌南縣蘇州路實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考化學(xué)四模試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1下圖是配制100 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液的操作過程。以下說法錯(cuò)誤的是( )A該實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)锽稱量時(shí)如果發(fā)現(xiàn)指針偏向右邊，應(yīng)減少右盤中的砝碼C配制該溶液需要稱取5g氯化鈉，量取95mL水D操作中玻璃棒的作用是攪拌，加快溶解的速率2

2、北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院蔣爭凡教授研究組發(fā)現(xiàn)，錳離子是細(xì)胞內(nèi)天然免疫激活劑和警報(bào)素。在元素周期表中錳元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)錳的說法不正確的是A原子序數(shù)為25B屬于金屬元素C原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為25D相對(duì)原子質(zhì)量為54.94g3銅可用于制造傳統(tǒng)的炭火鍋，下列性質(zhì)與此用途無關(guān)的是 A熔點(diǎn)高B導(dǎo)熱性好C延展性好D導(dǎo)電性好4下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是( )A用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳B用水鑒別食鹽和碳酸鈣粉末C用稀鹽酸鑒別銅和金D用銅片鑒別硝酸銀溶液和硫酸鋅溶液5詠梅詩句“二十里中香不斷，青羊?qū)m到浣花溪”。詩人間到香味的原因是A分子很輕 B分子不斷運(yùn)動(dòng) C分子體積小 D分子間有間隙6下列敘述中

3、正確的是（）A酸溶液一定顯酸性，堿溶液一定顯堿性，鹽溶液一定顯中性BNaCl、Na2CO3、Na2SO4、NaNO3、NaHCO3均能溶于水C復(fù)分解反應(yīng)一定都生成水D使酚酞試液變紅的溶液一定是堿的溶液7生活中處處有化學(xué)。下列做法或說法不正確的是（ ）A燒開水的鋁壺使用一段時(shí)間后光澤會(huì)變暗，應(yīng)經(jīng)常用鋼絲球打磨拋光B我國自行研發(fā)的大型客機(jī)機(jī)身選用鋁合金，是因?yàn)殇X合金的硬度和強(qiáng)度大于純鋁C廚房里炒菜時(shí)油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅、也可以向油鍋里加入適量青菜等D城市道路上灑水車過后，空氣潮濕而清新，說明水分子在不斷運(yùn)動(dòng)8實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2氣體都可以用的裝置組合是（ ）ABCD9過氧碳酸鈉（Na2CO4）

4、是一種新型氧系漂白劑，其水溶液顯堿性。下列有關(guān)過氧碳酸鈉的說法正確的是A過氧碳酸鈉由三個(gè)元素組成B過氧碳酸鈉中各 元素的質(zhì)量比為2:1:4C過氧碳酸鈉不是氧化物D過氧碳酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量是122g10下列物質(zhì)的溶液長期放置在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而減小的是A石灰水B飽和食鹽水C苛性鈉溶液D濃硫酸112017年5月，中國科學(xué)家取得了將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為化工原料的重大突破。二氧化碳和氫氣反應(yīng)制取乙烯，其反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。下列說法正確的是A生成物分子數(shù)之比是1：2：4B乙烯的化學(xué)式為C2H4C反應(yīng)前后分子種類、數(shù)目均不變D無機(jī)物不能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物12為緩解電力緊張局勢(shì)，響應(yīng)低碳

5、社會(huì)需求，下列發(fā)電方式中，與另外三種變化有著本質(zhì)不同的是（ ）A太陽能光伏發(fā)電 B風(fēng)力發(fā)電 C氫氧燃料電池發(fā)電D水力發(fā)電13下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A液體的傾倒B液體的加熱C量取一定量的液體D用滴管取液體14下列各組物質(zhì)中的兩種溶液混合后，能發(fā)生反應(yīng)，但無明顯現(xiàn)象的是( )ACuSO4和NaOHBNaOH和HClCAgNO3 和HClDCa(OH)2 和Na2CO315下列所示實(shí)驗(yàn)中都用到了水，有關(guān)水的作用的說法錯(cuò)誤的是A空氣中氧氣含量的測(cè)定通過水體積變化得出空氣中氧氣所占體積比B排水法集氣排盡集氣瓶內(nèi)空氣且便于觀察C燃燒的條件隔絕空氣并提供熱量D硫在氧氣中燃燒防止熔融物濺落炸裂瓶底二、填空題（本

6、大題共1小題，共6分）16如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題：30時(shí)，等質(zhì)量甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10時(shí)，析出晶體較多的是_溶液。20時(shí)，欲使接近飽和的乙溶液變成飽和溶液，采用的方法是_（要求寫兩種）。30時(shí)，將40g 甲物質(zhì)加入50g水中，充分溶解后溶液的質(zhì)量為_。10時(shí)，將甲、乙兩種飽和溶液都升溫至30，所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是_。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）下圖是提純CO、CO2混合氣體中的CO并還原氧化鐵的示意圖請(qǐng)回答有關(guān)問題：為避免一氧化碳污染空氣，并回收利用一氧化碳，方框中連接的是D和E，導(dǎo)管接口的連接順序?yàn)閍

7、_eD裝置中NaOH的作用是_如果導(dǎo)管連接錯(cuò)誤，后果是_實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，B裝置的玻璃管中的現(xiàn)象為_，反應(yīng)方程式為_利用實(shí)驗(yàn)室的試劑和條件，實(shí)驗(yàn)步驟如下（其中、為實(shí)驗(yàn)操作）：請(qǐng)具體填寫試劑A的化學(xué)式以及實(shí)驗(yàn)操作、的名稱化學(xué)式：A_；操作名稱：_如果在操作的過程中，溶液B中出現(xiàn)少量渾濁，原因可能是_18（8分）工業(yè)純堿中常含有少量的氯化鈉。某學(xué)習(xí)小組對(duì)其組成展開探究?，F(xiàn)取24g純堿樣品，加入100g水使其完全溶解，再加入96g過量的氯化鈣溶液，完全反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥得沉淀20g。完成下列問題：反應(yīng)后溶液中含有的溶質(zhì)是_。(寫化學(xué)式)。通過已知數(shù)據(jù)，能求出的量有_(寫字母序號(hào))。A反應(yīng)后溶

8、液的總質(zhì)量B參加反應(yīng)的氯化鈣的質(zhì)量C樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)D氯化鈣溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算反應(yīng)后溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。(寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留到0.1%)四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）實(shí)驗(yàn)室常用雙氧水與二氧化錳混合來制取氧氣，寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：_，小王同學(xué)對(duì)“雙氧水分解快慢的影響因素”進(jìn)行了探究。影響雙氧水分解快慢的因素有哪些？猜想一：可能與二氧化錳的形狀有關(guān)；猜想二：可能與反應(yīng)溫度有關(guān)。小王同學(xué)用8ml3%的雙氧水和二氧化錳進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(反應(yīng)進(jìn)行10s時(shí)，H2O2均有剩余)：實(shí)驗(yàn)編號(hào)溫度/二氧化錳的形狀(均取0.1g)收集到氧氣的體積/ml(時(shí)間均為10

9、s)20塊狀a20粉末狀b20塊狀c20粉末狀d (1)欲探究溫度對(duì)“雙氧水分解快慢”是否有影響，應(yīng)該比較_和_(填“a”“b”“c”或“d”)的大??；若粉末狀二氧化錳催化效果好，那么_(填“a”“b”“c”或“d”)。其他條件相同，雙氧水濃度可能會(huì)影響催化效果，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證：_。小王同學(xué)還使用了壓強(qiáng)傳感器測(cè)不同質(zhì)量二氧化錳對(duì)雙氧水分解快慢的影響，他在8mL 3%的雙氧水中分別加入了0.03g、0.06g、0.08g、0.12g、0.24gMnO2，測(cè)得容器內(nèi)壓強(qiáng)的變化曲線如圖所示(曲線的斜率代表征催化反應(yīng)的速率)，請(qǐng)你觀察圖示并寫出兩條規(guī)律性結(jié)論：_；_。參考答案一、單選題（本大

10、題共15小題，共30分）1、B【解析】A、配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的操作步驟為：計(jì)算（計(jì)算所需的氯化鈉和水的質(zhì)量）稱量（所需的氯化鈉）量?。ㄋ璧乃┤芙猓薯樞?yàn)椋?，不符合題意；B、托盤天平相當(dāng)于一個(gè)等臂杠桿，稱量時(shí)如果發(fā)現(xiàn)指針偏向右邊，說明氯化鈉的質(zhì)量不夠，應(yīng)向左邊繼續(xù)添加氯化鈉，符合題意；C、配制該溶液需要稱取100g5%=5g氯化鈉，量取100g-5g=95g，也就是95mL水，不符合題意；D、操作中玻璃棒的作用是攪拌，加快溶解的速率，說法正確，不符合題意。故選B。2、D【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知，A、原子序數(shù)為25，故A正確；B、屬于金屬元素，故B正確；C、原子核內(nèi)質(zhì)子

11、數(shù)為25，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于原子序數(shù)，故C正確； D、相對(duì)原子質(zhì)量為54.94，相對(duì)原子質(zhì)量沒有單位，故D錯(cuò)誤。點(diǎn)睛原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于原子序數(shù)，相對(duì)原子質(zhì)量沒有單位。3、D【解析】A、此銅鍋需要熔點(diǎn)高，與性質(zhì)有關(guān)，正確；B、此銅鍋?zhàn)龃毒?，要求?dǎo)熱性好，與性質(zhì)有關(guān)，正確；C、將銅壓制成此形狀，要求銅的延展性良好，與性質(zhì)有關(guān)，正確；D、此銅鍋不需要用電，故與導(dǎo)電性無關(guān)，錯(cuò)誤。故選D。4、C【解析】試題分析：根據(jù)要鑒別的兩物質(zhì)的性質(zhì)分析判斷。A.氧氣具有助燃性，能使燃著的木條燃燒的更旺；二氧化碳不可燃，也不支持燃燒，故能使燃著的木條熄滅，故用燃著的木條可以鑒別氧氣和二氧化碳，正確；B.食鹽易溶于水，

12、碳酸鈣難溶于水，故用水可以鑒別食鹽和碳酸鈣粉末，正確；C.銅和金都屬于H后金屬，都不能與稀酸反應(yīng)，故用稀鹽酸無法鑒別銅和金，錯(cuò)誤；D.由于鋅銅銀，故銅能與硝酸銀溶液發(fā)生置換反應(yīng)（銅表面有銀白色物質(zhì)析出），而銅與硫酸鋅溶液不反應(yīng)，故用銅片可以鑒別硝酸銀溶液和硫酸鋅溶液，正確。故選C考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別點(diǎn)評(píng)：本題屬于物質(zhì)的鑒別題，解題的關(guān)鍵是要掌握所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，尤其是物質(zhì)的特殊性質(zhì)，然后利用反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來加以鑒別。5、B【解析】在遠(yuǎn)處可以聞到花香是因?yàn)榛ㄏ惴肿釉谧鰺o規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，故選B。6、B【解析】A、食鹽溶液顯中性，鹽溶液不一定顯中性，如碳酸鈉屬于鹽，其水溶液顯堿性，故A錯(cuò)誤。B、鈉鹽都

13、可溶于水，NaCl、Na2CO3、Na2SO4、NaNO3、NaHCO3均能溶于水，故B正確；C、復(fù)分解反應(yīng)必須有氣體、沉淀或水生成，故C錯(cuò)誤；D、酚酞與堿性溶液變紅色，但溶液呈堿性的不一定是堿，例如碳酸鈉溶液是鹽溶液但呈堿性，故D錯(cuò)誤。故選B。7、A【解析】A、燒開水的鋁壺使用一段時(shí)間后光澤會(huì)變暗，是因?yàn)殇X壺表面有一層致密的氧化鋁薄膜，常用鋼絲球擦洗會(huì)擦去其表面的氧化鋁保護(hù)膜，縮短使用壽命，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、我國自行研發(fā)的大型客機(jī)機(jī)身選用鋁合金，是因?yàn)殇X合金的硬度和強(qiáng)度大于純鋁，選項(xiàng)B正確；C、廚房里炒菜時(shí)油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅、也可以向油鍋里加入適量青菜等，原理分別是隔絕氧氣、使溫度降到著火

14、點(diǎn)以下，選項(xiàng)C正確；D、城市道路上灑水車過后，空氣潮濕而清新，是因?yàn)樗肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，選項(xiàng)D正確。故選A。8、A【解析】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是用大理石和稀鹽酸，屬于固液常溫型，實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣也屬于固液常溫型，發(fā)生裝置可選擇；二氧化碳密度大于空氣且能溶于水，只能用向上排空氣法收集，氧氣密度大于空氣且不易溶于水，可用向上排空氣法和排水法收集，故收集裝置選擇，綜上所述，實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2氣體都可以用的裝置組合是。故選：A。9、C【解析】A、元素只講種類、不講個(gè)數(shù)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、過氧碳酸鈉中鈉、碳、氧元素的質(zhì)量比為（232）：（121）：（164）2：1：4，故選項(xiàng)說

15、法錯(cuò)誤。C、過氧碳酸鈉是由鈉、碳、氧三種元素組成的，不屬于氧化物，故選項(xiàng)說法正確。D、相對(duì)分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：C。10、A【解析】解決此題主要應(yīng)考慮兩點(diǎn)：一是發(fā)生了化學(xué)變化；二是溶液質(zhì)量減小只有同時(shí)具備以上兩個(gè)要求的選項(xiàng)才是正確的選擇【詳解】A、石灰水會(huì)與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)變化，生成碳酸鈣沉淀，使溶液中的溶質(zhì)氫氧化鈣減小，溶液質(zhì)量也隨之減小。故此選項(xiàng)正確。B、飽和食鹽水長期存在于空氣中不發(fā)生化學(xué)變化，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、苛性鈉溶液是氫氧化鈉溶液，NaOH溶液長期放置在空氣中能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉和水，發(fā)生變質(zhì)且質(zhì)量增加，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤

16、。D、濃硫酸具有吸水性，放置在空氣中會(huì)吸收空氣中的水分，使其質(zhì)量增加，但發(fā)生的是物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A。11、B【解析】根據(jù)微觀示意圖可知?dú)錃膺^量，參加反應(yīng)的氫氣分子為6個(gè)，二氧化碳分子為2個(gè)，生成1個(gè)乙烯分子和4個(gè)水分子；故A選項(xiàng)生成物分子數(shù)之比是1：2：4是錯(cuò)誤的敘述；B選項(xiàng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道生成乙烯的化學(xué)式為C2H4是正確的敘述；C選項(xiàng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道，反應(yīng)前后分子的種類、數(shù)目不變是錯(cuò)誤的敘述；D選項(xiàng)根據(jù)題中敘述知道，無機(jī)物能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，故是錯(cuò)誤的敘述；答案選擇B12、C【解析】A、太陽能光伏發(fā)電過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、風(fēng)力發(fā)電過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物

17、理變化；C、氫氧燃料電池發(fā)電過程中有新物質(zhì)水生成，屬于化學(xué)變化；D、水力發(fā)電過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。在四種發(fā)電方式中，與另外三種變化有著本質(zhì)不同的是氫氧燃料電池發(fā)電。故選C。13、A【解析】試題分析：A選項(xiàng)傾倒液體的操作是正確的操作；B選項(xiàng)對(duì)試管中的液體加熱時(shí)，試管中的液體不能超過其體積的1/3；C選項(xiàng)量取液體讀數(shù)時(shí)，視線要與液體的凹液面最低處保持水平；D選項(xiàng)用滴管取液體時(shí)，要在空氣中擠壓膠帽；故答案選擇A考點(diǎn)：基本操作14、B【解析】A、CuSO4、NaOH相互交換成分生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉，能發(fā)生反應(yīng)，且現(xiàn)象明顯，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、NaOH和HCl相互交換成分生成氯化鈉和水

18、，能發(fā)生反應(yīng)，但無明顯現(xiàn)象，故選項(xiàng)正確。C、AgNO3、HCl相互交換成分有氯化銀白色沉淀和硝酸，能發(fā)生反應(yīng)，且現(xiàn)象明顯，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、Ca（OH）2 和Na2CO3相互交換成分生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，能發(fā)生反應(yīng)，但有明顯現(xiàn)象，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。15、D【解析】A、紅磷燃燒，消耗空氣中的氧氣，待冷卻至室溫后，打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一，通過水體積變化得出空氣中氧氣所占體積比，不符合題意；B、在集氣瓶中裝滿水，可以將集氣瓶中的空氣排盡，且方便觀察氧氣的收集情況，不符合題意；C、銅片上的白磷燃燒，水底的白磷不燃燒，水的作用是隔絕空氣，銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，

19、這時(shí)水的作用是提供熱量，使白磷達(dá)到燃燒所需的著火點(diǎn)，不符合題意；D、硫在氧氣中燃燒，生成二氧化硫，集氣瓶底部的水是為了吸收生成的二氧化硫氣體，防止污染空氣，符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】燃燒需要三個(gè)條件：（1）可燃物 （2）氧氣（或空氣）（3）達(dá)到燃燒所需的最低溫度（也叫著火點(diǎn)）。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、甲 加入溶質(zhì)，恒溫蒸發(fā)溶劑 80g 相等 【解析】（1）根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷隨著溫度的變化，溶質(zhì)質(zhì)量變化的情況；（2）飽和溶液和不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化；（3）根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線、溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量可以判斷配制的溶液質(zhì)量；（4） ?！驹斀狻浚?）30時(shí)，等質(zhì)量甲、乙兩

20、種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10時(shí)，因?yàn)榧椎娜芙舛炔畲笥谝?，因此析出晶體較多的是甲溶液。故填：甲。（2）乙的溶解度隨著溫度的升高而增大，20時(shí)，欲使接近飽和的乙溶液變成飽和溶液，采用的方法是加入溶質(zhì)，恒溫蒸發(fā)溶劑。故填：加入溶質(zhì)，恒溫蒸發(fā)溶劑。（3）30時(shí)，甲的溶解度是60g，將40g甲物質(zhì)加入50g水中，充分溶解后只能夠溶解30g，溶液的質(zhì)量為50g+30g80g。故填：80g。（4）10時(shí)，甲、乙的溶解度相等，因此甲、乙兩種飽和溶液，將甲、乙兩種飽和溶液都升溫至30時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量和溶劑質(zhì)量都不變，所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是相等。故填：相等。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、d b

21、 除去殘余的二氧化碳 CO排入空氣中會(huì)污染空氣 固體由紅棕色變成黑色 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 Ca（OH）2 冷卻（或降溫結(jié)晶） Ca（OH）2的溶解度隨溫度升高而降低，從溶液B中析出，形成渾濁 【解析】（1）由于一氧化碳有毒，直接排放到空氣中會(huì)污染空氣，故可將一氧化碳收集起來進(jìn)行回收利用。由于一氧化碳還原氧化鐵后排出的氣體中除了有一氧化碳外，還有生成的二氧化碳，故要將二氧化碳除去，再將溶液排出集氣瓶以收集一氧化碳，故導(dǎo)管接口的連接順序?yàn)閍dbe，如果導(dǎo)管連接錯(cuò)誤，那么CO排入空氣中會(huì)污染空氣；氫氧化鈉溶液的作用是除去生成的二氧化碳；（2）一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳：3CO

22、+Fe2O32Fe+3CO2，故實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，B裝置的玻璃管中的現(xiàn)象為固體由紅棕色變成黑色；氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，故吸收二氧化碳后的溶液是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液。通過流程圖可知最終要得到的是氫氧化鈉，故要將碳酸鈉除去，那么可將其氫氧化鈣溶液，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，碳酸鈣沉淀和通過過濾除去。加入的試劑A是氫氧化鈣，氫氧化鈣表示為Ca（OH）2；反應(yīng)后通過過濾可將碳酸鈣沉淀除去，氫氧化鈉的溶解度隨溫度的升高而增大，故要得到固體氫氧化鈉，可先加熱使其變成飽和溶液再降溫結(jié)晶即可，故操作是降溫結(jié)晶；由于Ca（OH）2的溶解度隨溫度升高而降低，從溶液B中析

23、出，故可能會(huì)形成渾濁。點(diǎn)睛：解答這類題目需要認(rèn)真閱讀題干，畫出重點(diǎn)，知道流程中所涉及的一些化學(xué)方程式，最后根據(jù)問題返回到流程圖中進(jìn)行解答。18、 CaCl2、NaCl ABC 13.1%【解析】（1）將24g的純堿樣品溶液水中后溶液中的溶質(zhì)有碳酸鈉和氯化鈉，當(dāng)加入過量的氯化鈣后，碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，故反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)有過量的氯化鈣和生成的氯化鈉，化學(xué)式為CaCl2、NaCl；（2）生成的碳酸鈣的質(zhì)量是20g，故可以求出反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量為24+100+96-20=200g，故A正確；碳酸鈣的質(zhì)量是20g，根據(jù)化學(xué)方程式可以求出參加反應(yīng)的氯化鈣的質(zhì)量，故B正確；碳酸鈣的質(zhì)量是20g，根據(jù)化學(xué)方程式可以求出參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量，故可以求出原樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故C正確；由于氯化鈣溶液是過量的，故不能求出氯化鈣溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故D錯(cuò)誤。故選ABC。（3）解：設(shè)反應(yīng)后生成氯化鈉的質(zhì)量為x，參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量為y，Na2CO3+ CaCl2= CaCO3 +2NaCl106 100