小學(xué)語文三年級上冊第三單元 一塊奶酪

1、11 一塊奶酪 景陽小學(xué) 聶偉國教學(xué)目標(biāo): 1.認(rèn)識本課“誘、舔”等11個生字，認(rèn)識多音字“處、稍”，培養(yǎng)主動識字的習(xí)慣。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.默讀課文，理解課文內(nèi)容，體會螞蟻隊長以身作則、嚴(yán)守紀(jì)律的美好品質(zhì)，教育學(xué)生要自覺遵守集體紀(jì)律。教學(xué)重點(diǎn): 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.默讀課文，理解課文內(nèi)容，體會螞蟻隊長以身作則、嚴(yán)守紀(jì)律的美好品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn): 教育學(xué)生要自覺遵守集體紀(jì)律.教具準(zhǔn)備: 課件教學(xué)過程：創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。1.同學(xué)們，你平時見過螞蟻嗎？誰能把你見到的螞蟻的樣子或螞蟻的一次活動說一說？（課件出示1）成群的螞蟻、螞蟻覓食等圖片。2.螞蟻隊長帶領(lǐng)自己的隊

2、伍，辛勤地工作，它們和睦相處，生活非常幸福。在它們的生活中還發(fā)生過許多動人的故事。3.同學(xué)們想不想知道到底發(fā)生了什么故事呢？讓我們到課文中去尋找答案。（課件出示2）一塊奶酪（學(xué)生齊讀課題）（板書：一塊奶酪）二、初讀課文，質(zhì)疑感知。1.自由默讀課文，說說你讀懂了什么？讀不懂的地方作上記號。2.檢查自學(xué)情況。（1）把自己新學(xué)到的生字詞讀給同桌聽一聽（課件出示3新詞：）宣 布 處 罰 誘 人 舔一下 強(qiáng) 大 犯禁令 稍 息 猶 豫 跺 腳 聚 到 開火車讀，指名讀。師生共同糾正：注意：翹舌音“處”，前鼻音“舔、犯、禁”，后鼻音“強(qiáng)”。另外，注意多音字“處”，在本文中讀“ch”，組詞為“處罰”，還有一

3、個讀音是“ch”，組詞是“到處”。多音字“稍”，在本文中讀“sho”，組詞為“稍息”，還有一個讀音是“sho”，組詞是“稍微”。學(xué)以致用,（課件出示4）給下面的多音字選擇正確的讀音。稍：sho sho 處：ch ch這雙鞋子有點(diǎn)小，稍（ ）微再大一些就好了。 體育課上，老師喊口令：“稍（ ）息，立正！”犯了錯就該受到處（ ）罰。這里到處（ ）是石頭。（2）在小組內(nèi)交流識字方法。 （課件出示5生字）宣 處 誘 舔 毅 強(qiáng) 犯 禁 稍 豫 跺 聚形聲字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：“誘、豫、跺、舔”都是形聲字，可以根據(jù)形旁表義、聲旁表音的方法識記。熟字比較法：外處，范一犯。組詞擴(kuò)展：強(qiáng)大 自強(qiáng) 禁止 團(tuán)聚（3）認(rèn)讀生

4、字詞（以多種形式，如猜讀、“開火車”讀等。）（4）整體感知：課文講了一件什么事？（螞蟻們搬運(yùn)奶酪，螞蟻隊長命令最小的螞蟻吃掉掉落在地上的奶酪渣。）（5）質(zhì)疑問難（讓學(xué)生說出讀不懂的地方，注意課堂中的生成。）3.梳理學(xué)生的問題，提出下一步學(xué)習(xí)目標(biāo)。三、合作交流，品讀感悟。1.讓學(xué)生帶著問題，再次讀文。2.組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，討論、交流：（1）螞蟻隊長帶領(lǐng)它的隊伍在做什么？（搬運(yùn)奶酪）螞蟻隊長是怎樣嚴(yán)格要求它的隊伍的？（板書：搬運(yùn)奶酪）（課件出示6）出示螞蟻隊長的話“今天搬運(yùn)糧食，只許出力，不許偷嘴。誰偷嘴就要處罰誰?！保?）在搬運(yùn)糧食的過程中，發(fā)生了一件什么事？（奶酪掉了一小塊）螞蟻隊長是怎么

5、做的？（命令年齡最小的螞蟻吃掉奶酪渣）怎么想的？怎么說的？（引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第412自然段，了解事情的經(jīng)過。）（板書：奶酪掉了一小塊 命令最小的螞蟻吃掉奶酪渣）（3）在這件事中，你感觸最深的是什么？（引導(dǎo)學(xué)生圍繞第412自然段進(jìn)行交流，體會螞蟻隊長和蟻群嚴(yán)格的紀(jì)律性。）3.回顧全文，體味感悟。（1）你喜歡這位螞蟻隊長嗎？（喜歡，因為螞蟻隊長嚴(yán)于律己，以身作則，自己不搞特殊化。）你喜歡這群小螞蟻嗎？為什么？（再次體會蟻群嚴(yán)格的紀(jì)律性。）（板書：嚴(yán)于律己 嚴(yán)格紀(jì)律）（2）假如你是螞蟻隊長，你會對蟻群說些什么？又會怎么做？ 預(yù)設(shè)：也會對螞蟻們嚴(yán)格紀(jì)律，自己不能犯禁令，管理別人，首先要管好自己。四、課堂小結(jié)及拓展延伸選擇其