2022屆江蘇省徐州市邳州市運(yùn)河中學(xué)中考三模化學(xué)試題含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項(xiàng):1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1圖中“ ”和“”分別表示不同的原子，下列判斷不正確的是( )A可能是氧化物B可能是金屬C一定是混合物D包含組成元素相同的不同物質(zhì)2下列關(guān)于“化學(xué)與生活”的認(rèn)識(shí)不正確的是（

2、）A在食品加工中，加入大量的食品添加劑，使食品既保鮮又美觀B食用鐵強(qiáng)化醬油，有助于預(yù)防缺鐵性貧血C抵制使用一次性塑料袋，有利于長(zhǎng)沙市創(chuàng)建文明城市D回收處理廢舊電池，有利于長(zhǎng)沙市“兩型”社會(huì)的建設(shè)3下列敘述正確的是A人體缺乏鐵元素會(huì)引起貧血，所以我們應(yīng)該適量補(bǔ)鐵B將生銹的菜刀浸泡在食鹽水中，可除去其表面的鐵銹C用甲醛溶液浸泡鮮蝦仁D用清洗過的霉變大豆榨豆?jié){4下列詩(shī)句描述的過程包含化學(xué)變化的是( )A千錘萬(wàn)鑿出深山B雪融山頂響流泉C蠟炬成灰淚始干D吹盡狂沙始到金5釩被譽(yù)為“合金中的維生素”，釩元素的部分信息如圖。下列有關(guān)釩的說(shuō)法正確的是（）A屬于非金屬元素B原子序數(shù)為23C該元素位于元素周期表中第

3、三周期D相對(duì)原子質(zhì)量為50.94g6下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的的是A將氣體通過灼熱的銅網(wǎng)，除去N2中的少量O2B將氣體通過裝有NaOH溶液的洗氣瓶，除去CO中的少量CO2C將固體粉末加水溶解、過濾，除去CaO中的CaCO3D用點(diǎn)燃的方法鑒別滌綸線與羊毛線7為防止師生吸食“二手煙”教育部下發(fā)通知：凡進(jìn)入中小學(xué)的任何人，在任何地方、任何時(shí)間不得吸煙。從分子和原子的有關(guān)知識(shí)來(lái)看，造成非吸煙者在公共場(chǎng)所所吸食“二手煙”的主要原因是（ ）A分子在不斷運(yùn)動(dòng)B分子之間有間隔C分子的體積很小D分子的質(zhì)量很小8實(shí)驗(yàn)臺(tái)上已擺放好鐵架臺(tái)、濾紙、燒杯和漏斗等儀器，若要進(jìn)行過濾操作，還必須使用圖所示儀器中的（）A酒精燈B

4、蒸發(fā)皿C膠頭滴管D玻璃棒9化學(xué)課本中提供的圖表資料，可以為我們提供很多信息。其中敘述錯(cuò)誤的是A根據(jù)溶解度曲線圖，可以判斷從溶液中獲得晶體的方法B根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表，可以判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生C根據(jù)元素的相對(duì)原子質(zhì)量表，可以判斷元素的化學(xué)性質(zhì)D根據(jù)金屬活動(dòng)順序表，可以判斷金屬能否置換某些鹽溶液中的金屬元素10下列變化中屬于化學(xué)變化的是（）A用蠟燭制炭黑B用玻璃刀裁玻璃C過濾渾濁的河水D探究水沸騰的實(shí)驗(yàn)11氯酸鈉受到撞擊發(fā)生反應(yīng)：2NaClO32NaCl+3O2。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A該反應(yīng)為分解反應(yīng)BNaClO3中氯元素的化合價(jià)為+3價(jià)C反應(yīng)前后氧原子的個(gè)數(shù)不變D運(yùn)輸氯酸鈉時(shí)應(yīng)輕拿輕放

5、12今年6月5日將在中國(guó)浙江杭州舉辦世界環(huán)境日全球主場(chǎng)活動(dòng)。下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是（）A將廢舊電池深埋地下B合理使用農(nóng)藥和化肥C大力開發(fā)、利用新能源D生活污水經(jīng)處理后再排放13化學(xué)與人類生活、社會(huì)生產(chǎn)密切相關(guān)，下列理解正確的是A鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳：是指金剛石是天然物質(zhì)中最硬的B0.9%的生理鹽水：是指100g水中溶解了0.9g的氯化鈉C百煉成鋼：是指將生鐵轉(zhuǎn)化為鋼，其主要原理是降低生鐵的含碳量D古代的“五金”：是指金、銀、銅、鐵、鋁14如圖是元素Sr的原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）AX的值是38B該粒子含有5個(gè)電子層C該粒子容易得到2個(gè)電子D該粒子屬于金屬元素15“伐薪燒炭南山

6、中”是白居易所寫的詩(shī)句。這里“伐薪”和“燒炭”各指的變化是（ ）A前者是物理變化，后者是化學(xué)變化B前者是化學(xué)變化，后者是物理變化C兩者都是物理變化D兩者都是化學(xué)變化二、填空題（本大題共1小題，共6分）16如圖是甲、乙兩物質(zhì)（固體不含結(jié)晶水）在水中的溶解度曲線。. m 點(diǎn)表示意義是_。在20時(shí)，20g 水中需加入_g甲物質(zhì)，配成飽和溶液。. 50g 20%乙溶液，加入_g 水能配成 10%的乙溶液。. 20時(shí)將 12.5g 的甲、乙飽和溶液分別加入試管 1、2 中，然后進(jìn)行如圖操作。當(dāng)溫度計(jì)的度數(shù)為 5時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是_。試管/選項(xiàng)ABCD1固體增多固體減少固體增多固體增多2固體增多固體消失固

7、體減少固體消失三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）用化學(xué)方法改造物質(zhì)“二氧化碳變汽油”。二氧化碳是化石燃料燃燒的產(chǎn)物，汽油（主要成分為含有511個(gè)碳原子的碳?xì)浠衔铮┦侨蛴昧孔畲蟮囊后w燃料。如果有人告訴你“二氧化碳能變成汽油”，你相信嗎？近日，中科院大連化學(xué)物理研究所研制出一種新型多功能復(fù)合催化劑，通過下圖示意的、三個(gè)環(huán)節(jié)，將二氧化碳成功轉(zhuǎn)化為汽油。（圖中a、b是兩種起始反應(yīng)物的分子結(jié)構(gòu)模型，c、d是最終制得的汽油中所含物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型）請(qǐng)回答下列問題：要實(shí)現(xiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，往往需要有高效的催化劑。下列有關(guān)催化劑的敘述正確的是_（填字母編號(hào)）。A催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)速率B化學(xué)

8、反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變C化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變?cè)谝欢囟?、一定壓?qiáng)和催化劑存在的條件下，環(huán)節(jié)除生成CO外，還生成了一種化合物，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。從物質(zhì)類別的角度看，環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)了的_轉(zhuǎn)化。認(rèn)真觀察c和d兩種物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型，試寫出c物質(zhì)的化學(xué)式_，c和d的化學(xué)式是否相同？_。“二氧化碳變汽油”的研究成果，使我國(guó)成為此領(lǐng)域的世界領(lǐng)跑者。你認(rèn)為該成果的現(xiàn)實(shí)意義是_（答出一條即可）。18（8分）實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘損的白色固體粉末，已知其可能是 NaCl、Na2CO3、NaHCO3三種物質(zhì)中的一種，小路同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)確定其成分組成。其實(shí)步驟及現(xiàn)象如下圖所示：(已知：20時(shí)，

9、碳酸鈉的溶解度為21.8g，碳酸氫鈉的溶解度為9.6g。)根據(jù)上述信息，是回答下列問題由2 可推知，該白色固體不是_。由如圖可推知，該白色固體是_,理由為_燒杯 B 中溶液的 PH 值_7(選填“小于”“等于”“大于”之一)利用燒杯B中的溶液可測(cè)定某稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，測(cè)得反應(yīng)過程中某些量的數(shù)據(jù)關(guān)系，如圖所示：請(qǐng)你根據(jù)化學(xué)方程式，寫出具體計(jì)算過程_(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室用塊狀大理石和5%的稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，觀察不到氣泡產(chǎn)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)固體還有剩余，對(duì)此進(jìn)行探究（雜質(zhì)不溶水且不與酸反應(yīng)）。不再產(chǎn)生氣泡的原因是什么？猜想一：

10、鹽酸己經(jīng)完全反應(yīng)猜想二：剩余固體中無(wú)碳酸鈣猜想三：生成物或雜質(zhì)附著在大理石表面，阻礙反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行反應(yīng)后溶液中是否有鹽酸。小亮取上述反應(yīng)后的溶液，測(cè)得溶液pH=2，說(shuō)明溶液顯_性,由此得出猜想一不成立的結(jié)論。小慧認(rèn)為此結(jié)論不夠嚴(yán)謹(jǐn)，還應(yīng)考慮生成物對(duì)溶液酸堿度的影響，補(bǔ)充了如夏實(shí)驗(yàn)。取潔凈的燒杯，另配制_溶液，測(cè)得溶滾pH=7。取潔凈的試管，加入適量水和紫色石蕊溶液，持續(xù)通入CO2，發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)開色。但小亮認(rèn)為實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明CO2對(duì)溶液酸堿度的影響，他重新改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)。另取潔凈的試管，加入適量水，持續(xù)通入CO2至飽和，測(cè)得溶液pH=5.6。由以上實(shí)驗(yàn)可知，該反應(yīng)的生成物對(duì)溶液酸堿度影響不大，猜想一不成立，反應(yīng)后的溶液中有鹽酸。剩余固體中是否有碳酸鈣。小亮先振蕩反應(yīng)容器，使剩余固體和液體充分接觸，觀察到仍無(wú)氣泡產(chǎn)生。再向容器中滴加少量5%的稀鹽酸，又有氣泡產(chǎn)生。一段時(shí)間后，不再產(chǎn)生氣泡，仍有固體剩余。產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式是