《點的魅力》名師教案

1、PAGE4點的魅力名師教案內(nèi)蒙古一機(jī)七小喬韋蘭教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在紙上畫擺放小圓點，體驗各種變化，并組合出各種創(chuàng)意的作品。2、在擺放圓點中發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的圓組合會產(chǎn)生美感，給自己帶來心靈的愉悅。教學(xué)重點：學(xué)生有創(chuàng)意地玩小圓點，用圓點組合出有創(chuàng)意的作品。教學(xué)難點：學(xué)生運(yùn)用喜歡的材料表現(xiàn)點的魅力。教學(xué)準(zhǔn)備：1、教具：，范作。2、學(xué)具：剪刀、膠棒、彩紙、水彩筆或油畫棒。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課上課，同學(xué)們好！看看老師的這件上衣漂亮嗎上面有什么圖案嗎（小圓點）跟著老師一起走進(jìn)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，點的魅力。（出事課題）二、講授新課（一）拼擺游戲：首先看黑板上一些磁鐵的擺放造型，然后把自己帶來的各種點的圖形進(jìn)行自

2、由拼擺，或者拼擺造型。學(xué)生體驗感受點的魅力）（二）出示范畫學(xué)生欣賞，感受用不同材料創(chuàng)作點的作品。水粉，彩紙剪貼等。教師與一組同學(xué)示范制作一棵愛心樹，其他同學(xué)在組內(nèi)繼續(xù)拼擺沒有拼擺過的造型圖案。出示課件：欣賞感受點在不同的位置給人不同的感受。1、下落感懸空的感覺2、穩(wěn)定感（上下左右的作用力一樣，四平八穩(wěn)。）3、安定感沒有地方可以掉了老師總結(jié)：小圓點只要把位置改變了一下，就能產(chǎn)生不一樣的感覺，所以我們在畫畫時，要注意，主體物的位置就像小圓點一樣，位置不同也會產(chǎn)生不一樣的畫面和心理感覺?。ǔ鍪菊n件，結(jié)合美術(shù)作品進(jìn)行講解）（三）同學(xué)們都知道，所有的美術(shù)作品都是由什么組成呢點、線、面，哪位同學(xué)告訴老師，

3、點是如何變成線的呢課件展示1、直線、曲線的感覺圓點越密，線的感覺就越明顯，朝一個方向排列就成了一條直線，朝其它方向排列就成了一條曲線。所以點排列在一起會有線的感覺。師生互動，得出相同的感受2、移動的感覺圓點從大到小，是一種透視現(xiàn)象，漸變后會產(chǎn)生移動的感覺！師生互動，得出相同的感受。（四）在生活中，小圓點無處不在，看：出示課件，展示生活中具有小圓點存在的圖片，聯(lián)系生活，從身邊尋找靈感，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望。如衣服、鞋、圍棋、人民會堂燈、藥丸、被子等等！老師加于講解，并滲透二方連續(xù)和四方連續(xù)圖案的相關(guān)知識。（五）小圓點不僅僅出現(xiàn)于生活中的每個角落,而且美術(shù)作品中，也有他們可愛的身影呢！你們看！出示課件

4、，展示畫面中具有小圓點存在的美術(shù)作品，讓學(xué)生明白小圓點的作用和獨特的畫面藝術(shù)效果。（六）利用小圓點還可以擺放、拼出很多漂亮的圖形呢！大大小小的圓點組合在一塊，就成了一張美麗的作品了！出示課件，展示小圓點的美術(shù)作品、書本范作。讓學(xué)生結(jié)合美術(shù)作品，知道什么是抽象和具象作品。并從作品中發(fā)現(xiàn)小圓點有大小之分、聚散之分，有無規(guī)則之分等。三、布置作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)1、每個小組運(yùn)用色彩及彩紙的小圓點進(jìn)行裝飾創(chuàng)作。2、要美觀。3、更需要創(chuàng)意。方法不限，可以大小彩點結(jié)合使用，也可以直接點出作品，或點出作品輪廓后再填充彩點，還可以和線條互相結(jié)合在一起使用，自己尋找適合自己的方法，靈活機(jī)動。四、作業(yè)欣賞、評價評價小圓點的美術(shù)作品，師生共評、自評，好在哪不好又在哪互相提點建議！再次改進(jìn)和提高自己的水平。五、總結(jié)、拓展本節(jié)課主要是運(yùn)用彩繪圓點的方法完成美術(shù)作品，小圓點的魅力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅僅在于此呢！還可以利用其它方法、材料，如布、色卡、圓的小物件等等，都可以展示小圓點的魅力所在，在下一課時中我們會繼