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文檔簡介
1、心1心1稍后,我會帶領(lǐng)你進入魔法世界.2稍后,我會帶領(lǐng)你進入魔法世界.2你將成為魔幻世界的見證人.3你將成為魔幻世界的見證人.3你只是魔幻中的一部份. 4你只是魔幻中的一部份. 4Copperfield的夢幻.5Copperfield的夢幻.5在這個簡單的游戲中,你將了解到 6在這個簡單的游戲中,你將了解到 6我可以通過電腦深入你的思想 . 7我可以通過電腦深入你的思想 . 7你看到的6張卡片默想其中一張默默的想記住它敲空格鍵 .8你看到的6張卡片敲空格鍵 .8看著我的眼睛默想你的卡片9看著我的眼睛9我不認識你我也看不見你但是,我能了解你的思想10我不認識你10看!我取走了你的卡片 !11看!
2、11這就是心理學(xué)?12這就是心理學(xué)?12第一課了解真實的心理學(xué)走進心理世界13第一課了解真實的心理學(xué)走進心理世界13一、心理學(xué)其實很科學(xué)14一、心理學(xué)其實很科學(xué)14心理學(xué),一門研究個體的行為及心理過程的科學(xué) 普通心理學(xué) 實驗心理學(xué) 社會心理學(xué) 發(fā)展心理學(xué) 教育心理學(xué)心理學(xué)分支 犯罪心理學(xué) 變態(tài)心理學(xué) 管理心理學(xué) 消費心理學(xué) 臨床心理學(xué) 體育心理學(xué)15心理學(xué),一門研究個體的行為及心理過程的科學(xué) 感覺知覺研究內(nèi)容眼見真的為實嗎?16感覺知覺研究內(nèi)容眼見真的為實嗎?16情緒情感研究內(nèi)容喜 怒 憂 思 悲 恐 驚 17情緒情感研究內(nèi)容喜 怒 憂 思 悲 恐 驚 17研究內(nèi)容需要動機18研究內(nèi)容需要動機
3、18個性品質(zhì)研究內(nèi)容19個性品質(zhì)研究內(nèi)容19二、心理課能干什么?20二、心理課能干什么?20心理素描積極心理治療理論中有這樣一個實驗:將一只大白鼠A放入一個裝有水的器皿中,它會拼命地掙扎求生,8分鐘左右溺水身亡。在同樣的器皿中放入另外一只大白鼠B,在它掙扎了5分鐘左右的時候,放入一個可以讓它爬出器皿的跳板,大白鼠B活下來了。若干天后,再將這只大難不死的大白鼠B放入同樣的器皿,結(jié)果令人大吃一驚:大白鼠B竟然可以堅持24分鐘,是一般情況下能夠堅持時間的3倍。21心理素描積極心理治療理論中有這樣一個實驗:將一只大白鼠A放 前面的一只大白鼠A,因為沒有逃生的經(jīng)驗,它只能憑自己本能的體力掙扎求生,看不到
4、希望了,就放棄了;而有過逃生經(jīng)驗的大白鼠B卻多了一種精神的力量,它相信在某一個時候,一個跳板會救它們出去,就是這份希望使得它能夠堅持更長的時間。 這種精神力量,就是積極的心態(tài),或者說是內(nèi)心對好結(jié)果的期盼。22 前面的一只大白鼠A,因為沒有逃生的經(jīng)驗,它收獲知識習得方法獲得能力發(fā)揮潛力打破預(yù)期獲得希望完善人格23收獲知識獲得能力打破預(yù)期完善人格23心理老師心理咨詢師24心理老師心理咨詢師24三、 心理老師很平常25三、 心理老師很平常25心理老師介紹26心理老師介紹26我們始終堅守兩個陣地27我們始終堅守兩個陣地27四、 我們歡迎你28四、 我們歡迎你28心理咨詢室沙盤治療室29心理咨詢室沙盤治
5、療室29教師辦公室團體輔導(dǎo)室30教師辦公室團體輔導(dǎo)室30咨詢室的位置31咨詢室的位置31聯(lián)系我們預(yù)約:周一至周五大課間心理咨詢室32聯(lián)系我們預(yù)約:周一至周五大課間心理咨詢室32五、什么是心理咨詢?傾聽 保密助人自助無條件關(guān)注33五、什么是心理咨詢?傾聽 保密助人自助無條件關(guān)注33什么是心理咨詢受過專業(yè)訓(xùn)練的咨詢師,主要以面談的方式,幫助來訪者更好地認識自己、接納自己,更有效地解決成長的煩惱和挫折,從而獲得心理上的成長,更為自主積極地邁向自我實現(xiàn)。 34什么是心理咨詢34心理咨詢的五個不等式心理問題精神病心理學(xué)窺見內(nèi)心心理咨詢無所不能一座冰山,積封已久,需強烈的求助、改變的動機心理醫(yī)生救世主“救
6、世主”只有一個,那就是自己。心理咨詢思想工作咨詢者持客觀、中立的態(tài)度,而不是對來訪者進行批評教育35心理咨詢的五個不等式心理問題精神病35什么樣的人需要咨詢? 心理咨詢最一般、最主要的對象,是健康人群,或是希望提升自己的學(xué)習生活能力,或者是存在心理問題的亞健康人群,而不是病態(tài)人群,病態(tài)人群是精神科醫(yī)生的工作對象。36什么樣的人需要咨詢? 心理咨詢最一般、最主要的對象,是心理健康的標準37心理健康的標準37心理健康的標準(一)智力發(fā)展正常。(二)情緒穩(wěn)定樂觀。積極情緒多于消極情緒。當喜則喜,當憂則憂1、當你取得成功和進步時(會產(chǎn)生喜悅、歡欣之情。)2、當你妨礙打擾了別人時(會有一種抱歉不安之情。
7、)3、當你被別人錯怪時(會有一種委屈之情)38心理健康的標準(一)智力發(fā)展正常。38A.小王碰到難一點的題目就不獨立完成作業(yè)了。B.小張做作業(yè)遇到了困難,就到圖書館翻閱資料,請教老師和同學(xué),堅持完成了作業(yè)。C.小李學(xué)習英語覺得單詞記不住,不想繼續(xù)下功夫了。D.小陳天天堅持清晨長跑鍛煉,風雨無阻,已堅持了數(shù)年,不僅提高了體能,而且學(xué)習成績也不斷進步。(三)意志品質(zhì)健全。39(三)意志品質(zhì)健全。39(四)行為協(xié)調(diào)適度。行為方式須與年齡特點相一致;行為方式須與社會角色相一致;行為反映強度須與刺激強度相一致;行為的一貫和統(tǒng)一。40(四)行為協(xié)調(diào)適度。40(五)人際關(guān)系和諧。樂于與人交往在行為中能保持獨立完整的人格能客觀地評價別人,嚴于律已,寬以待人;在交往中能用尊重、信任、友愛、寬容和理解的態(tài)度與人友好相處;能與
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