有關同桌合集9篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關同桌合集9篇有關同桌作文合集9篇 在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙?jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的考前須知有大量，你確定會寫嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼耐雷魑?篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 同桌作文 篇1 我有個酷好看書的同桌李巖。李巖可真是個可愛的小男孩，他的奇聞趣事呀，講個三天三夜也講不完。 李巖，一雙大大的眼睛，那眼珠子呀，黑黑的，感覺水靈靈的。李巖的皮膚“白而透亮，要是長在女孩的臉上，可真是美若天仙呀！說說李巖的嘴巴吧，嘴紅紅的，亮亮的，嘴巴可真是小巧，看他長的這張“櫻桃

2、嘴，真是太可愛了。他的眼鏡是褐色的，說他的眼睛為什么會近視呢？我也不知道。當他說話時，喉嚨是低沉的，這使人留下了深刻的印象，陌生人只要和他見一面，他的形象就烙在了腦海里。 當我第一次和他做同桌時，就覺得李巖是個聰明的孩子。一次，上品德課時，金老師正在講行為習慣的事，李巖卻偷偷摸摸把品德書拿出來，竟然看得津津有味，金老師眼睛瞪得燈籠般大，李巖竟然毫無覺察。這說明他有多少愛看書。又有一次，李巖順手在書架上拿了本書，埋著頭，把這書看得有滋有味，就連上課了也不愿拿下來。不過，那本書你一看低廉知，竟然是本公主童話，這使我目瞪口呆，大門牙都要掉下來了。連女孩子看的書李巖都愛看。 李巖還有個習慣，他上課發(fā)言

3、時總喜歡指手畫腳。每次，當他描述一樣東西時，很喜歡用手勾畫出它的外形，這是眾所周知的。 雖說，李巖平日愛看書，但是他還是個愛哭鼻子的孩子。一次，只是別人和他玩游戲時，李巖輸了。他便眼淚汪汪，兩行清淚逐漸流下來，哇哇大哭起來，任憑誰怎么安慰，也不愿中止哭泣。哎呀，李巖你何時才能把這個毛病改改呢？當李巖講空話時，我便輕輕拍拍他。哪知下課，那每天聽見的哭聲又來了，吵得大家不得平靜，紛紛把耳朵悶住，誰也不愿聽見這要的哭聲呀！ 李巖是個愛看書的孩子，是個愛哭的孩子。李巖呀李巖，你是一個讓我又笑又哭的同桌。愿我們倆能成為最好的朋友，一起努力，一起進步吧！加油！ 同桌作文 篇2 她高挑的個兒有些偏瘦，彎彎的

4、眉毛看起來很清秀，一雙敞亮的眼睛顯得特別有神采。下在，她把前面的頭發(fā)剪成了一個西瓜頭，總喜歡用書遮住嘴。她就是我的舊同桌梁詩琪。 記得有一次，她一個不提防踩著了我的腳，我痛得跺了跺，說：“你干什么呀？說完，我用腳踢了她的椅子，她生氣地抓起筆，用力地向我腳捅，我痛得叫了聲，她卻愉快地拍著手，說：“好哦！好哦！我惱了，揚起手，給了她一拳，沒想到她使出了絕技“貓爪，把我的手臂給抓紅了，嘴里不停地嚷：“看你敢不敢打我？真是惡人先告狀。我真想給她兩巴掌，把她打哭，教訓教訓這個兇殘的家伙，可是一想她是個女的，俗話說：好男不跟女斗。我只好忍著點。 她雖然兇，但也有樂于助人的時候。 那天，老師布置我們寫練習冊

5、，我一不提防寫錯了一個字，正想用修正紙，一找，沒了！我急得東張西望看看誰借我，可大家都在埋頭寫作業(yè)，這時我的同桌梁詩琪把修正紙借我，這真是雪中送炭呀！感動的我真想哭。以前的兇都跑到九霄云外去了，她看起來真可愛。 這就是我的舊同桌梁詩琪，一個又兇又樂于助人的女孩 她高挑的個兒有些偏瘦，彎彎的眉毛看起來很清秀，一雙敞亮的眼睛顯得特別有神采。下在，她把前面的頭發(fā)剪成了一個西瓜頭，總喜歡用書遮住嘴。她就是我的舊同桌梁詩琪。 記得有一次，她一個不提防踩著了我的腳，我痛得跺了跺，說：“你干什么呀？說完，我用腳踢了她的椅子，她生氣地抓起筆，用力地向我腳捅，我痛得叫了聲，她卻愉快地拍著手，說：“好哦！好哦！我

6、惱了，揚起手，給了她一拳，沒想到她使出了絕技“貓爪，把我的手臂給抓紅了，嘴里不停地嚷：“看你敢不敢打我？真是惡人先告狀。我真想給她兩巴掌，把她打哭，教訓教訓這個兇殘的家伙，可是一想她是個女的，俗話說：好男不跟女斗。我只好忍著點。 她雖然兇，但也有樂于助人的時候。 那天，老師布置我們寫練習冊，我一不提防寫錯了一個字，正想用修正紙，一找，沒了！我急得東張西望看看誰借我，可大家都在埋頭寫作業(yè)，這時我的同桌梁詩琪把修正紙借我，這真是雪中送炭呀！感動的我真想哭。以前的兇都跑到九霄云外去了，她看起來真可愛。 這就是我的舊同桌梁詩琪，一個又兇又樂于助人的女孩 同桌作文 篇3 我的同桌是小妍，是我班的班長。她

7、不但人長的美麗，而且人十分的隨和。我和她也是鄰居，往往在一起玩，她有時是我形影不離的好朋友，有時她舊像是我的老師，提醒我什么該做什么不該做，使我受益好多。 有一次，我和小妍正在打羽毛球，正在我們打得炎熱時，一陣風，把羽毛球吹進了草叢里。于是，小妍立刻在草叢里翻找了起來。球沒找著，卻找著了一個錢包。我見后，一把搶過了她手中的錢包，迫不及待地數(shù)起了錢。哇！4000元啊，我興奮地望著小妍說，這下我們可發(fā)了！只見她聽完我的話后，狠狠地瞪了我一眼，說：虧你還是一個少先隊員，怎么會有這樣的思想？這是別人的錢財，辛辛苦苦賺來的錢財，你憑什么就擁有它？你想沒想過失主現(xiàn)在的心情？假如這是你遺失的，你會怎么想那些

8、撿到你的錢財具為己有的人呢？是不是該替他們愉快呢？小妍的一席話另我張口結舌。我默然了一會兒后，拉起小妍就要走。你要帶我去哪里?。克曰蟛唤獾貑?。去警察局啊。我回復道。她對我笑了。 到了警察局后，警察叔叔幾經(jīng)艱難，終究找到了錢包的失主。只見失主熱淚盈眶地說：現(xiàn)在的好人真是越來越多了。這筆錢可是我?guī)啄甑姆e蓄啊聽了這話，我想起方才的行為，真是面紅耳赤啊！ 同桌作文 篇4 接下來給大家介紹一下我的鄰居。 那就是我的同桌，一個十分活潑可愛的小女孩。還是我們班上的小學霸。她還是我們小組的組長，我的目標就是超越她，說到這里有點小沖動了，還是言歸正傳吧，還是接著我的同桌介紹吧，她長得十分小巧玲瓏，寶石般的眼睛

9、，一眨一眨十分好看，還特別有神。蘋果似的小臉，笑起來像陽光一樣璀璨，烏黑的長發(fā)扎著一個小馬尾辮子，走起路來左右搖擺。她是一個十分幫樂于助人，幫助需要幫助的同學很有愛心。幫助別人能夠開心自己的人。記得有一次，那是在我們楊老師的課堂上，楊老師讓我們所有同學抄寫范文，我當時整理好自己的本子和筆就開始匆促忙忙的抄寫起來，可能時由于寫的太快了，一個不留神把筆尖折斷了，那個給我慌張的，看著其他同學都在認真的抄寫著，就在我不知所措的時候，我的同桌看到的發(fā)生的一切，就主動的把她自己的筆借給我，面帶微笑對我說，趕快抄寫吧，我說的句感謝，心里想著這種感覺就像是大雨中突然多了一把雨傘，心里暖暖的，我繼續(xù)抄寫著范文，

10、心里十分感謝我的同桌在我，在我需要幫助的時候伸出了援助之手。這就是我的同桌其實??！我記得還有一次，在我們上美術課的時候，老師讓我們所有同學用毛筆畫一幅大白菜的畫。我這才想起來，我的所有美術課上要用的美術工具全都沒有帶來。心里急得像熱鍋上的螞蟻一樣坐立擔心，也不知道該怎么辦了，就在我慌張的時候，我的同桌看到了這一切，又一次的幫助我，她把她多帶來的美術工具借給我用了，這讓我不知道說什么是好。還是再次的感謝。我們就開始的畫起大白菜了，個別畫的地方，我的同桌還給我好多指示。時間一點一點地過去，我的同桌還是第一個畫好的，她把畫好的畫交到的老師手中，老師很滿意的點評著她的畫，也是贊不絕口的給了一個總分值，

11、下面的同學都響起了掌聲，有這樣的一個學霸坐在我的旁邊有一種壓力，但是更多的是動力，我要努力爭取超越她。隨著歡聲笑語中，老師讓大家準備開始畫其次幅畫，同學們都在準備著下一幅畫的開始通過這兩件事，讓我明白的好多事，做人做事要有始有終，幫助別人就能開心自己，平常心對待每一件事，同學之間的友情時無窮的，我們都要彼此之間珍惜我們現(xiàn)在所有的一切友情，放完暑假就要分班了，不知道還能分到一個班了嗎？期待吧。這就是我的同桌，一個活潑可愛，善解人意，樂于助人，幫助他人，開心自己的好學生，好鄰居。 她的精神值得我們每一位同學都要向她學習，為她點贊。 同桌作文 篇5 李其隆是一個即愛學習，學習又好的男同學，我們班人稱

12、為“學習狂，每當在課間他拿著資料書學習。 有一次，他好像是沒拿資料書，臉上顯得很慌張。突然他眼鏡一亮，嘴角微微一笑，走進我們班的一名同學身邊，開口說：“郭子豪，你不是有資料書么？借我用用，我給你元錢。當他拿到資料書時，埋頭冒死地寫。果真是我們班的“學習狂。 還有一次，他把奧術班里的奧術書，拿到學校來做。不會的他就問我們班的“小小數(shù)學家任峻峰。 總之我的同桌是個愛學習的學生。 他，他就是我的同桌李其隆。 同桌作文 篇6 我有大量的朋友，他們都給我留下了深刻的印象，但是我的同桌，他用眼神給了我力量和自信，讓我由煩躁變得良善。 激勵的眼神 一次考試，我們進了考場，埋頭苦寫。過了好長一段時間后，考試終

13、止了，我垂頭喪氣地來到教室，像珍珠貝丟失了自己的寶物珍珠一樣。同學們都圍到我身邊，想和我對答案，他們都抱著愉快的心情，我卻一句話果斷地拒絕了：“不行，你們快走吧！他們都異口同聲地問道：“為什么？我沒有搭理他們，走向我的座位。我同桌看見我后，立馬把注意力從人群那里轉移到我這里，他問：“怎么了？我愛搭理不搭理地說：“還能怎么了，考砸了。我深吸了一口長氣，又呼了出來。我看向他，他很有耐心地說：“考砸了？！怎么可能？放心，絕對不會是這樣的！我剛想抵擋，卻被他那激勵堅強的眼神操縱住了，仿佛玉皇大帝，說是什么就是什么的感覺。我便沒有再與他爭執(zhí)，但我心中暗暗佩服他。 堅強良善的眼神 一天下午放學，校園里像炸

14、開了鍋，我和我的同桌也隨著人群跑出校園。我倆總是一起同行回家，一路上說說笑笑。突然，下起了大雨，我們兩個在一家商店門口躲雨。這雨下得很大，沒有要停的意思，我倆像熱鍋上的螞蟻一樣，特別焦慮。這時，我們發(fā)現(xiàn)暴雨中有一只小狗，而且還受了傷。他要去救，我卻把他拉住，我還沒開口，他把我手甩開，用堅強的眼神看著我，仿佛我犯了很大的錯誤。好像他的眼睛會說話，我把手松開，他把狗抱過來，像媽媽照料孩子一樣，用良善的眼神看著它，給它包扎了傷口，它走了。天突然晴了，我們干了一件好事！ 他用眼神給了我啟發(fā)，讓我懂得良善和要有信心，讓我受益匪淺，至今難忘！ 同桌作文 篇7 我的同桌是一個特別的男孩子，他有一個古怪的特點

15、喜歡動物。 和他同桌的第一天，我就發(fā)現(xiàn)了他對動物極度的熱愛。 那一天，我背著書包走進教室的時候，一眼就望見他拿著一本動物大全正伏在桌子上津津有味地看著，瞧著他那認真的樣子，整個人臉都要貼進書里面去了，那對黑色的眼珠子也仿佛要掉進去一樣，看著精彩的地方，他竟然還能一抿嘴，雙手沖動地握拳，愉快地發(fā)出歡呼聲，整個面部表情就像中彩一樣興奮，兩眼發(fā)光，顴骨肌肉一抽一抽，嘴巴長得大大的，不住地發(fā)出稱贊聲：“哇哇！天?。∵@么厲害的老虎！ 一直到老師來到教室，他還保持著這樣走火入魔的姿態(tài)和詫異癡迷的神態(tài)。我搖搖頭，不知道是該笑還是該哭，攤上這么一個動物迷，我真的是叫苦不迭。 下課的時候，他哪兒也不去，不跟著大

16、家一起打打鬧鬧，而是坐在凳子上，手舞足蹈、興奮至極地對我們描述那些他見過的動物：“我跟你們說啊，我平生最喜歡的地方就是動物園了，那些動物都好可愛的。我聽說，有一種大熊貓馴服得特別溫和，而且大熊貓身上有一種特別的潛質，只要我們耐心對待它，它指不定還能和我們進行交流呢，對了，還有青蛇，這些青蛇都有靈性的，特別是那雙眼睛說起每一種動物，他的臉上都煥發(fā)出精神的光輝，整張臉逆著光都是掩飾不住的喜悅和沖動。 一個周末，我和他一起去橋頭看動物展覽。 這橋頭果真和宣傳紙上說的一樣，那些工作人員把大量我們平日不能看見的小動物都帶到了這里，有活蹦亂跳的小倉鼠，還有一兩只精神奕奕、渾身披著絨毛的大猴子，還有一些五顏

17、六色的青蛙 大家熱心好客，把這些動物圍得水泄不通，我的同桌卻不管不顧，一頭就用力扎進了這混亂的人潮中間，找到一個完美的位置，站在那里，目不轉睛地盯著每一只小動物都拍手叫喊：“哇哇，好厲害?。≌婧?。 這時，一位剛強的叔叔舉著那條氣勢逼人的大蛇，問道：“有誰樂意來試著和它玩一玩，交流一下感情？ 沒人敢出聲，這時，我那同桌就興奮地嚷起來：“我我我，我來！瞧他那兩眼發(fā)光、興致勃勃的樣子，不知道的人還以為他要去領獎呢。 我畏懼得大氣都不敢出，眼睜睜看著他絲毫不畏懼地走進去，雙手逐漸接過那條蛇，放在身前，呵呵地傻笑著，滿臉滿足，眼光始終環(huán)繞在那條蛇上，就像一位和藹的母親看著自己心疼的孩子一樣。 直到工作人

18、員離開那里，小動物們要離開了，他還依依不舍地站在原地凝視著那些動物，不停地朝它們招手，眼神中流露出來濃濃的不舍，吃力地踮起腳，用力揮著手對著那輛車大喊：“再見，再見啊，你們一定要再回來??！ 看著他快速地追趕著那輛載滿動物的車子的背影，我十分佩服他的毅力和勇氣。 啊，真是一個不折不扣的動物迷呢！ 同桌作文 篇8 我的同桌知識淵博，長相更像一個活脫脫的小博士，一副黑邊眼鏡，一張斯文臉，同學們都叫他“汪博士。由于每次考試，他總是第一。 在語文課上，他回復問題總是手舞足蹈，經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的場景：汪學霸站在那里激情澎湃地發(fā)言。他的手不時地抖幾抖，有時為證明自己的觀點，還會兩手并用，左右揮舞。每一次，孟

19、老師讓同學們回復問題，學霸不是在老師講課的時候插嘴，就是不停地舉手希望能發(fā)言。孟老師的眼神投過來時，常會在我身上停留片刻，仿佛在說：“看看你的同桌，多積極。作為語文課代表，你也得多學著點。于是，我這個語文課代表不好意思地舉起了手。由于學霸在我旁邊的起因，我在語文課上舉手的次數(shù)比其它學科的總次數(shù)還要多得多，在這一點上我還是挺感謝他的。 學霸翻字典的速度很快，甚至比我看書的速度還快，這大約是練出來的。語文課上假如孟老師有什么字咬不準，他就會在三秒之內(nèi)從字典里找到那個字，連蹦帶跳地沖到講臺上去給孟老師看字典。于是，“字典王的別稱又落到了他頭上。 我十分愉快有這樣一個“學霸坐在我身邊，若有學習上的疑問，一問他，他準熱心地幫你解答。 同桌作文 篇9 我和同桌在桌子