人音版六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)（簡(jiǎn)譜）第4課《知識(shí)與技能 京劇行當(dāng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 京劇行當(dāng)教案一、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生了解京劇行當(dāng)?shù)闹R(shí)，能夠分辨京劇行當(dāng)，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞京劇的能力。2 、 培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題，分析問(wèn)題的能力3 、 培養(yǎng)學(xué)生熱愛京劇藝術(shù)，熱愛祖國(guó)優(yōu)秀文化的情感，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)京劇藝術(shù)的興趣二教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn) 了解京劇行當(dāng)?shù)闹R(shí)，能夠分辨京劇行當(dāng)，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞京劇的能力難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生熱愛京劇藝術(shù)，熱愛祖國(guó)優(yōu)秀文化的情感，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)京劇藝術(shù)的興趣三、 教具多媒體計(jì)算機(jī) 京劇道具 服飾 視頻 u盤。四、導(dǎo)入：同學(xué)們,老師曾經(jīng)聽一位美國(guó)人這樣說(shuō)過(guò)如果中國(guó)沒(méi)有京劇,那么中國(guó)的藝術(shù)就失去了靈魂,所以我們常說(shuō),民族的就是世界的,我們作為一名中國(guó)人,就更有必要來(lái)學(xué)習(xí)一下我們的國(guó)粹,京劇

2、藝術(shù),這節(jié)課，就讓我們一起走近京劇。京劇知識(shí)博大精深，今天我們就來(lái)了解一下京劇當(dāng)中的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，京劇行當(dāng)二、新課教學(xué)：（一） 理解京劇行當(dāng)?shù)亩x老師：在我們的京劇舞臺(tái)上因劇情需要，演員們會(huì)扮演各種不同的角色，我們稱之為“京劇行當(dāng)”同學(xué)們知道京劇行當(dāng)包括什么嗎？學(xué)生：（生旦凈末丑）老師：同學(xué)們說(shuō)的很對(duì)，京劇行當(dāng)是根據(jù)性別，性格，社會(huì)地位的不同來(lái)劃分的，京劇行當(dāng)，主要分為生旦凈丑四個(gè)基本類型，我們以往，常說(shuō)“生旦凈末丑”，這個(gè)“末”呢，是“生行”的一個(gè)分支，指生行中的“老生”，所以，我們現(xiàn)在把行當(dāng)分為四大類（二） 認(rèn)識(shí)四大行當(dāng)生、旦、凈、丑 1、生師：首先我們來(lái)了解一下“生行”學(xué)生們來(lái)一起念一下(

3、看課件)生：（是指男性，有小生，老生，武生）師：同學(xué)們來(lái)猜猜看，圖片上都是什么角色呢？生：（觀察，考慮，判斷，回答）師：那么你是通過(guò)什么來(lái)判斷這些角色的呢？生：（小生看起來(lái)比較文雅，武生拿著兵器，老生帶著胡子）師：回答的很好，我們來(lái)看小生，他扮相俊美，手持書卷，看上去年紀(jì)輕輕，飽讀詩(shī)書的樣子，因此，扮演溫爾儒雅的青少年，我們就叫他什么呢？生：（小生）老師示范：舞刀花，亮相武生肯定要會(huì)武功，同學(xué)們想不想也來(lái)感受一下武生的風(fēng)采呢？老師講解：好，請(qǐng)全體起立，挺胸抬頭，左腳在前，右腳在后，成“丁字”型，左手叉腰，右手成“八字”向右前方抬起，眼睛看手，然后看向前方（對(duì)待不同的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)）好的，我們?cè)賮?lái)

4、一遍：一，二！同學(xué)們做的很好，很到位，請(qǐng)坐，有哪位同學(xué)能到臺(tái)前給大家展示一下？學(xué)生展示：師：同學(xué)們模仿的像模像樣的，（請(qǐng)這幾位同學(xué)回到座位）會(huì)武功，擅長(zhǎng)武藝的青壯年我就叫他什么?生：（武生） 師：老生的典型特點(diǎn)就是這個(gè)（拿道具）你們知道這是什么嗎？生：（胡子）師：是的，正因?yàn)檫@樣，老生又叫“胡子生”，還叫“須生”，這個(gè)胡子在我們的專業(yè)術(shù)語(yǔ)中叫“鬤口”大家跟我一起念一下“鬤口”生：（鬤口）師：根據(jù)年齡的不同，使用的“鬤口”是有區(qū)別的，年輕一點(diǎn)的老生，我們帶“黑色的鬤口”年邁一點(diǎn)的，應(yīng)該帶什么顏色的?生：（白色） 師：同學(xué)們真聰明！介紹完了“生行”我們看下一個(gè)行當(dāng)，（切換幻燈片）2、旦師：同學(xué)們?cè)?/p>

5、來(lái)猜一猜，這又分別是什么角色呢？生：觀察，考慮，判斷，（找同學(xué)）回答師：說(shuō)的很好，（拿道具）大家看，老師穿的這就是“青衣”的代表性服飾，同學(xué)們看，這條的袖子大家知道叫什么嗎？生：（袖子）師講解：我們叫水袖，因在戲服的袖子上縫了一段“白綢”舞動(dòng)起來(lái)，如同水波蕩漾，所以我們叫“水袖”，它能起到什么作用大家知道嗎？生：（不知道）師：因?yàn)橹袊?guó)古代的女子，都比較保守，尤其是成年女子，都是大門不出二門不邁的，社會(huì)對(duì)女子的要求也很嚴(yán)格，一定要笑不露齒行不露足，這個(gè)水袖，就起到了遮羞的作用，還有美化表演的作用，接下來(lái)呀，我來(lái)給大家示范一下，水袖的基本動(dòng)作師示范：害羞行禮歡喜（水袖花）生氣（甩袖）師：請(qǐng)某某某來(lái)

6、臺(tái)前來(lái)嘗試一下好不好？學(xué)生展示老師指導(dǎo)師：表演的很好，扮演端莊穩(wěn)重的中年女子我們就叫她青衣老師表演：這個(gè)角色，老師再熟悉不過(guò)了。因?yàn)槔蠋熕鶎W(xué)的行當(dāng)就是“花旦”接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)欣賞一下老師的表演。（放音樂(lè)表演）看完了表演，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，老師的表演有什么特點(diǎn)？扮演的是一個(gè)什么樣的角色？學(xué)生通過(guò)直觀欣賞，回答問(wèn)題生：（活潑，可愛 ，像小姑娘）師：很好，那么，扮演活潑開朗，天真爛漫的少女，我們叫她花旦老師表演：（拿槍，槍花，雙槍）會(huì)武功的男性我們叫他武生，所以，會(huì)武功的女性，我們就叫他什么呢？生：武旦學(xué)生展示老師指導(dǎo)師：老旦又有什么特點(diǎn)啊生： （頭發(fā)花白，守住拐杖，衣著顏色單調(diào)） 師：扮演年邁的老婦人

7、，我們就叫她老旦，我們繼續(xù)往下看（切換幻燈片）3、凈“凈”俗稱“花臉”化妝用臉譜，臉譜也很有講究，不同的顏色代表不同的人物性格，大家看這個(gè)臉譜，主色調(diào)是什么顏色？生：（藍(lán)色）師：紅色代表忠誠(chéng)，有血性，比如關(guān)羽；黃色代表兇狠殘暴，比如典韋；白色，代表奸詐，比如曹操；黑色，代表正義，比如包公；藍(lán)色，代表魯莽，比如竇爾敦。這種臉譜，我們叫“大花臉”4、丑師：還有一種行當(dāng)，化妝也用臉譜，就是我們接下來(lái)要介紹的的丑角，我們也叫“小花臉”有哪位同學(xué)愿意配合老師一下？生：（舉手）老師給讓學(xué)生展示丑角服飾和臉譜師：同學(xué)們想不想看我把他裝扮成了什么樣子??？那么我們倒數(shù)三個(gè)數(shù)，三，二，一老師講解師：丑角，因化妝時(shí)

8、在鼻梁上抹一小塊白粉，故而以“丑”為名，主要扮演反面、滑稽的角色。師：為了體現(xiàn)丑角的滑稽幽默，他的肢體語(yǔ)言也很夸張，大家想不想來(lái)體驗(yàn)一下？學(xué)生展示教學(xué)生幾個(gè)丑角的動(dòng)作，學(xué)生體會(huì)角色（比如眉毛，脖子，走路要很靈活；又比如舞臺(tái)上武大郎這個(gè)角色，需要演員蹲著走，我們叫“矮子步”）師生共同表演師：即興發(fā)揮，由裝扮的丑角和老師表演雙簧，學(xué)生做動(dòng)作，老師配音，同學(xué)們拍手掌握節(jié)奏。俺的名字叫某某某，勤奮好學(xué)不一般，團(tuán)結(jié)同學(xué)愛集體，尊敬師長(zhǎng)禮當(dāng)先，今日臺(tái)上把丑扮，來(lái)點(diǎn)掌聲鼓鼓勵(lì)！（同學(xué)們鼓掌，烘托氣氛）尊列位、在上聽，細(xì)聽我燈官報(bào)花燈，我報(bào)的是： 一團(tuán)和氣燈， 和合二圣燈，三陽(yáng)開泰燈， 四季平安燈， 五子奪魁燈，六國(guó)封相燈， 七財(cái)子祿燈， 八仙過(guò)海燈！ 這個(gè)燈、那個(gè)燈，燈官我一時(shí)數(shù)不清！數(shù)不清 三、知識(shí)鞏固師：接下來(lái)，老師跟大家聊一聊，通過(guò)學(xué)習(xí)京劇行當(dāng)你都了解了