力學(xué)作圖課件

1、專題一:力學(xué)作圖專題一:力學(xué)作圖考試要求:準(zhǔn)確性和規(guī)范性力學(xué)作圖三部分內(nèi)容:1.力的圖示與示意圖2.杠桿力臂的作圖3.滑輪組的組裝圖考試要求:準(zhǔn)確性和規(guī)范性力學(xué)作圖三部分內(nèi)容:（一）力的圖示與示意圖.力的圖示：從力的作用點(diǎn)起，沿力的方向用一根帶箭頭的，有標(biāo)度的線段直觀、形象地表示力的三要素的方法。.力的示意圖：分析物體受力情況時(shí)，只需從力的作用點(diǎn)起，沿力的方向畫(huà)一帶箭頭的線段，以表示力的方向和作用點(diǎn)，而不追究線段的長(zhǎng)度，力的大小在箭頭一旁標(biāo)明。（一）力的圖示與示意圖.力的圖示：從力的作用點(diǎn)起，沿力的方典題剖析例：在圖中畫(huà)出質(zhì)量為kg的鉛球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)所受重力的圖示（g=10N/kg)典題剖析例

2、：在圖中畫(huà)出質(zhì)量為kg的鉛球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)所受重典題剖析例：在圖中畫(huà)出質(zhì)量為kg的鉛球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)所受重力的圖示（g=10N/kg)典題剖析例：在圖中畫(huà)出質(zhì)量為kg的鉛球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)所受重例2:重為10N的木球靜止在水面上，在圖中畫(huà)出它所受力的示意圖.例2:重為10N的木球靜止在水面上，在圖中畫(huà)出它所受力的示意例2:重為10N的木球靜止在水面上，在圖中畫(huà)出它所受力的示意圖.例2:重為10N的木球靜止在水面上，在圖中畫(huà)出它所受力的示意綜合鞏固練習(xí)重30N的物體靜止在水平地面上，用力的圖示法在圖中畫(huà)出地面所受的壓力。綜合鞏固練習(xí)重30N的物體靜止在水平地面上，用力的圖示法綜合鞏固練習(xí)重30N的物體靜

3、止在水平地面上，用力的圖示法在圖中畫(huà)出地面所受的壓力。綜合鞏固練習(xí)重30N的物體靜止在水平地面上，用力的圖示法.如圖所示，一氣象探測(cè)器隨氣球一起加速上升，請(qǐng)你畫(huà)出這時(shí)探測(cè)器的受力示意圖。.如圖所示，一氣象探測(cè)器隨氣球一起加速上升，請(qǐng)你畫(huà)出這時(shí)探.如圖所示，一氣象探測(cè)器隨氣球一起加速上升，請(qǐng)你畫(huà)出這時(shí)探測(cè)器的受力示意圖。.如圖所示，一氣象探測(cè)器隨氣球一起加速上升，請(qǐng)你畫(huà)出這時(shí)探3如圖，工人用200N的沿斜面向上的推力，將一質(zhì)量為30kg的木箱推上斜面，用力的圖示法將木箱受到的重力和推力表示出來(lái)。(g=10N/kg)3如圖，工人用200N的沿斜面向上的推力，將一質(zhì)量為30k3如圖，工人用200N的

4、沿斜面向上的推力，將一質(zhì)量為30kg的木箱推上斜面，用力的圖示法將木箱受到的重力和推力表示出來(lái)。(g=10N/kg)3如圖，工人用200N的沿斜面向上的推力，將一質(zhì)量為30k如圖，是在足球場(chǎng)上滾動(dòng)的足球，請(qǐng)畫(huà)出足球受到力的示意圖。如圖，是在足球場(chǎng)上滾動(dòng)的足球，請(qǐng)畫(huà)出足球受到力的示意圖。如圖，是在足球場(chǎng)上滾動(dòng)的足球，請(qǐng)畫(huà)出足球受到力的示意圖。如圖，是在足球場(chǎng)上滾動(dòng)的足球，請(qǐng)畫(huà)出足球受到力的示意圖。（二）杠桿力臂的作圖力臂：從支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離。（二）杠桿力臂的作圖力臂：從支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離。典題剖析：例：如圖，用力踩汽車剎車踏板，請(qǐng)畫(huà)出此力對(duì)支點(diǎn)的力臂。典題剖析：典題剖析：例：如

5、圖，用力踩汽車剎車踏板，請(qǐng)畫(huà)出此力對(duì)支點(diǎn)的力臂。典題剖析：例：在圖中畫(huà)出小錘所受阻力F2及動(dòng)力F1的力臂。例：在圖中畫(huà)出小錘所受阻力F2及動(dòng)力F1的力臂。例：在圖中畫(huà)出小錘所受阻力F2及動(dòng)力F1的力臂。例：在圖中畫(huà)出小錘所受阻力F2及動(dòng)力F1的力臂。例：畫(huà)出圖中施加在鍘刀上最小力的作用點(diǎn)和方向。例：畫(huà)出圖中施加在鍘刀上最小力的作用點(diǎn)和方向。例：畫(huà)出圖中施加在鍘刀上最小力的作用點(diǎn)和方向。例：畫(huà)出圖中施加在鍘刀上最小力的作用點(diǎn)和方向。綜合鞏固練習(xí).在圖中畫(huà)出斜面上“不倒翁”受重力的示意圖，并畫(huà)出重力相對(duì)于點(diǎn)的力臂L1。綜合鞏固練習(xí).在圖中畫(huà)出斜面上“不倒翁”受重力的示意圖，并綜合鞏固練習(xí).在圖中畫(huà)

6、出斜面上“不倒翁”受重力的示意圖，并畫(huà)出重力相對(duì)于點(diǎn)的力臂L1。綜合鞏固練習(xí).在圖中畫(huà)出斜面上“不倒翁”受重力的示意圖，并.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出抽水機(jī)手柄點(diǎn)所受動(dòng)力F1的力臂L1和點(diǎn)所受阻力F2的示意圖。.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出抽水機(jī)手柄點(diǎn)所受動(dòng)力F1的力臂L1和點(diǎn)所.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出抽水機(jī)手柄點(diǎn)所受動(dòng)力F1的力臂L1和點(diǎn)所受阻力F2的示意圖。.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出抽水機(jī)手柄點(diǎn)所受動(dòng)力F1的力臂L1和點(diǎn)所.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出用羊角錘起釘時(shí)所用的最小力。.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出用羊角錘起釘時(shí)所用的最小力。.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出用羊角錘起釘時(shí)所用的最小力。.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出用羊角錘起釘時(shí)所用的最小力。（三）滑輪組的組裝圖（三）滑輪組的組裝圖典題剖析.在圖

7、中畫(huà)出使用滑輪組提起物體時(shí)最省力的繞繩方法。典題剖析.在圖中畫(huà)出使用滑輪組提起物體時(shí)最省力的繞繩方法。典題剖析.在圖中畫(huà)出使用滑輪組提起物體時(shí)最省力的繞繩方法。典題剖析.在圖中畫(huà)出使用滑輪組提起物體時(shí)最省力的繞繩方法。例：用如圖所示的滑輪組成滑輪組，用20N的拉力拉動(dòng)地面上的物體，物體受到地面的阻力為60N，請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出滑輪組繩子的繞線，并用箭頭表示用力方向。例：用如圖所示的滑輪組成滑輪組，用20N的拉力拉動(dòng)地面上的例：用如圖所示的滑輪組成滑輪組，用20N的拉力拉動(dòng)地面上的物體，物體受到地面的阻力為60N，請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出滑輪組繩子的繞線，并用箭頭表示用力方向。例：用如圖所示的滑輪組成滑輪組，用2

8、0N的拉力拉動(dòng)地面上的例：一個(gè)人通過(guò)滑輪組把重為128N的物體勻速提升，滑輪組的機(jī)械效率為80，人拉繩自由端向上用力為40N，畫(huà)出這個(gè)滑輪組的組裝圖。例：一個(gè)人通過(guò)滑輪組把重為128N的物體勻速提升，滑輪組的例：一個(gè)人通過(guò)滑輪組把重為128N的物體勻速提升，滑輪組的機(jī)械效率為80，人拉繩自由端向上用力為40N，畫(huà)出這個(gè)滑輪組的組裝圖。例：一個(gè)人通過(guò)滑輪組把重為128N的物體勻速提升，滑輪組的鞏固練習(xí)：利用如圖所示的滑輪組將重物提起，畫(huà)出兩個(gè)滑輪組最省力的繞法。鞏固練習(xí)：利用如圖所示的滑輪組將重物提起，畫(huà)出兩個(gè)滑輪組最鞏固練習(xí)：利用如圖所示的滑輪組將重物提起，畫(huà)出兩個(gè)滑輪組最省力的繞法。鞏固練習(xí)

9、：利用如圖所示的滑輪組將重物提起，畫(huà)出兩個(gè)滑輪組最.在圖甲中，小剛用300N的拉力使500N的重物勻速上升1m，求(1)該裝置的機(jī)械效率是多少？(2)小明想用小于300N的力仍要站在地面上，在不增加動(dòng)滑輪的情況下勻速拉起同樣的重物。請(qǐng)你替小明設(shè)計(jì)出滑輪組的裝置圖。（繩重及摩擦不計(jì)）.在圖甲中，小剛用300N的拉力使500N的重物勻速上升1.在圖甲中，小剛用300N的拉力使500N的重物勻速上升1m，求(1)該裝置的機(jī)械效率是多少？(2)小明想用小于300N的力仍要站在地面上，在不增加動(dòng)滑輪的情況下勻速拉起同樣的重物。請(qǐng)你替小明設(shè)計(jì)出滑輪組的裝置圖。（繩重及摩擦不計(jì)）.在圖甲中，小剛用300N的拉力使500N的重物勻速上升1.用滑輪組來(lái)提升1500N的重物，已知此滑輪組的機(jī)械效率是50，每股繩子最多承受750N的力，為保證繩子不被拉斷，且使用滑輪的個(gè)數(shù)最少，試通過(guò)計(jì)算畫(huà)出滑輪組