《春》課文詳細(xì)解析

1、PAGE10春課文詳細(xì)解析盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！揪浣狻刊B用“盼望著”，突出“盼”，足見盼春心切。借用“東風(fēng)”報(bào)訊，宣告春天到來，充滿喜悅。運(yùn)用了反復(fù)和擬人的修辭手法。【段解】“盼春圖”人盼春。開篇點(diǎn)題，領(lǐng)起全文，奠定全文感情基調(diào)。第一部分1：盼春。盼春總領(lǐng)全文一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了?！咀衷~全解】欣欣然歡歡喜喜的樣子。朗潤明朗潤澤。hng水漲船高漲hng頭昏腦漲【句解】先寫“一切”，畫出春的輪廓?！袄蕽櫋睂懗隽松健八选钡那閼B(tài)；表現(xiàn)了山色由暗淡漸漸明朗，由枯干轉(zhuǎn)為潤澤的景象?！皾q”寫出了水“睡醒”的情態(tài)，表現(xiàn)了冰消雪

2、化后春水歡快的情韻?！凹t”寫出了太陽“睡醒”的情態(tài)，表現(xiàn)了春日融融的暖意。運(yùn)用了擬人和排比的修辭手法?！径谓狻俊按盒褕D”自然醒?？倢懘旱奶攸c(diǎn)。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。你能說出“偷偷地”和“鉆”這兩個(gè)詞語好在哪里嗎明確：“偷偷地”和“鉆”寫出了春草破土而出的擠勁寫出不經(jīng)意之間，春草已悄然而出的情景和作者的驚喜。這樣寫使無意識(shí)、無感情的小草也似乎有了意識(shí)、有了感情。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。【句解】寫小草的長勢。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。【字詞全解】（cng）捉迷藏藏（ng）西藏【句解】連用六個(gè)動(dòng)詞，準(zhǔn)確生動(dòng)地描寫出春草帶給人的歡樂。風(fēng)輕

3、悄悄的，草軟綿綿的?！咀衷~全解】（qio）輕悄悄綿綿密悄minqio悄聲棉棉花【句解】寫人的感覺，不直抒感情，而只寫“風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的”，讓人體味無窮。【段解】“春草圖”草報(bào)春。抓住春草的情態(tài)，質(zhì)地、色澤、長勢寫其特點(diǎn)。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒?！咀衷~全解】趕趟兒原意是趕得上，這里的意思是各種果樹爭先恐后地開花。【句解】運(yùn)用擬人的手法描寫花多，表現(xiàn)出歡欣躍動(dòng)的活潑與情趣。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！揪浣狻窟\(yùn)用排比描繪花色鮮艷?；ɡ飵е鹞秲海弧揪浣狻繉懟ㄎ短?。以上三句是實(shí)寫。閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?！揪浣狻刻搶?，由春花聯(lián)想到秋實(shí)?；ㄏ鲁?/p>

4、千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去?！揪浣狻俊棒[”字用的好，不僅寫出了聲音，而且寫出了情態(tài)。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星還眨呀眨的?！咀衷~全解】（sn）散漫（h）眨眼散sn散步bin貶值【句解】寫地上的野花，“像眼睛，像星星”，不但寫出了鋪滿原野的野花之多，而且描繪出了閃閃發(fā)光、輕輕擺動(dòng)的野花的明麗色彩?！径谓狻慷谓猓骸按夯▓D”花迎春。從色味、虛實(shí)、動(dòng)靜、高低結(jié)合幾個(gè)方面，描繪了一幅五彩繽紛、立體感很強(qiáng)的優(yōu)美畫面。吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。【句解】運(yùn)用引用，比喻和擬人的修辭手法，突出了春風(fēng)和煦、溫暖的特點(diǎn)，寫盡了春風(fēng)的氣韻神情。這

5、是從觸覺角度寫春風(fēng)的。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀（11）?！揪浣狻繌男嵊X的角度描寫春風(fēng)的味道。鳥兒將巢（12）安在繁花（13）嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴（14）地賣弄（15）清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)（16）的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和（17）著?！咀衷~全解】吹面不寒楊柳風(fēng)這是南宋志南和尚絕句中的詩句。全詩是：“古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！毙踊ㄓ辏踊ㄩ_放時(shí)節(jié)的雨，即春雨。楊柳風(fēng)，吹動(dòng)楊柳的風(fēng)，指春風(fēng)。（11）醞釀ynning原意是造酒，這里是說各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，越來越濃。（12）巢cho這里指鳥

6、搭的窩。（13）繁花密密地開著的花。（14）呼朋引伴呼喚朋友招引同伴。（15）賣弄炫耀。（16）宛轉(zhuǎn)hun同“婉轉(zhuǎn)”。形容聲音圓潤柔媚。（17）應(yīng)和yngh聲音、語言、行動(dòng)等相呼應(yīng)?！揪浣狻繌囊曈X和聽覺的角度側(cè)面寫春風(fēng)的和悅。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成嘹亮地響著?！揪浣狻繌穆犛X的角度描寫春風(fēng)中的和悅?！径谓狻俊按猴L(fēng)圖風(fēng)唱春。從觸覺寫春風(fēng)的柔和，從嗅覺寫春風(fēng)的芳香，從視覺寫春風(fēng)的和悅，從聽覺寫春風(fēng)中樂音的悅耳。作者通過細(xì)膩的感受，運(yùn)用生動(dòng)的筆墨把本來無形、無味、無色的春風(fēng)寫得有形有味有情有感。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?！揪浣狻靠谡Z化的語言，使人感到親切。看，像牛毛，像花針（18），

7、像細(xì)絲，密（19）密地斜織著，人家屋頂上全籠（20）著一層?。?1）煙?！咀衷~全解】（18）花針細(xì)細(xì)的繡花針。密秘密籠1ng籠罩bo薄脆（19）mi（20）（21）【薄】b薄弱蜜蜜蜂蘢1ng）蔥蘢b薄荷【句解】運(yùn)用比喻、排比，突出雨多、細(xì)、密、斜、薄的特點(diǎn)；用“可別惱”，細(xì)說春雨的可喜；用“斜織”“薄煙”狀春雨的緊密、迷蒙，形象貼切。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。【句解】寫雨中植物青而亮的特點(diǎn)。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托（22）出一片安靜而和平（23）的夜。怎樣理解“一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光”明確：“一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光”不僅隱含了雨，而且明顯地帶有那個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)，當(dāng)時(shí)農(nóng)村根本沒有電燈，

8、家家一燈如豆，隔著蒙蒙細(xì)雨望去，燈光四周會(huì)呈現(xiàn)黃暈的光芒?！咀衷~全解】（22）烘hng托中國畫的一種方法，從旁邊或用圍涂抹淡墨或者淺的顏色，使畫的主要部分更鮮明，更突出。這里是“襯托”的意思。（23）和平這里指平靜安定。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑（24）戴著笠（25）。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默（26）著?！咀衷~全解】（24）蓑蓑衣，用草或棕毛制成的，披在身上的防雨用具。蓑su蓑衣衰shui衰草哀i哀傷（25）笠l用竹或草編成的帽子，可以遮雨、遮陽光。（26）靜默這里指靜靜地不發(fā)出聲音。課文用了擬人的手法?！揪浣狻繉懹曛芯爸?，由物到人，從白

9、天寫到傍晚，有靜景，有動(dòng)態(tài)，其中“靜默”一詞用得最妙，是擬人手法，傳達(dá)出春雨中安靜和平的氣氛。用一種靜態(tài)的美，著力渲染了沐浴春雨的溫馨，寫出了一種妙不可言的意境?！径谓狻俊按河陥D”雨潤春。從靜景寫到動(dòng)景，從物寫到人，由近寫到遠(yuǎn)；從近景寫春雨的滋潤，又從遠(yuǎn)景烘托春雨之夜的安謐，再配以人的動(dòng)態(tài)、屋的靜狀，由潤物和雨景兩方面寫春雨的恩澤。天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。【句解】“風(fēng)箏”是兒童的最愛，又是春天的信號(hào)，著力把前面寫到的春意帶到人間。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。舒活（27）舒活筋骨，抖擻（28）抖擻精神，各做各的一份兒事去。“一年之計(jì)在于春（29）”，剛起

10、頭兒，有的是工夫，有的是希望。【字詞全解】（27）舒活舒展，活動(dòng)。（28）抖擻su振作。（29）一年之計(jì)在于春一年的打算在春天。意思是，春是一年的開始，應(yīng)該把全年要做的事及早安排好。【句解】：“也趕趟兒似的”和前文百花爭春相照應(yīng)?！耙荒曛?jì)在于春”，引用俗語啟迪人們。【段解】“迎春圖”人迎春。由景及人，頌揚(yáng)抓緊春天的美好時(shí)光努力工作、奮發(fā)向上的精神。第二部分27：春草圖草報(bào)春春花圖花迎春繪春春風(fēng)圖風(fēng)唱春春雨圖雨潤春迎春圖人迎春春天像剛落地（30）的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著?！咀衷~全解】（30）落地這是指嬰兒生下來【句解】運(yùn)用比喻和擬人，把春天比做“剛落地的娃娃”，因?yàn)樗切律模瑥亩怀龃禾斓牟鷻C(jī)。春天像小姑娘，花枝招展eqoac,31的，笑著，走著。【字詞全解】花枝招展比喻姿態(tài)優(yōu)美。招展，迎風(fēng)擺動(dòng)?！揪浣狻窟\(yùn)用比喻和擬人，把春天比做“小姑娘”，因?yàn)樗鼖擅?。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。【句解】運(yùn)用比喻和擬人，把春天比