2022年幼兒園教案交通安全

1、 2022年幼兒園教案交通安全 教學(xué)目標 1、明白在道路上玩耍的危急性。知道在公路和街道上玩耍、嬉戲、追趕打鬧不光是單純的違法行為，而是特別危急的。要在安全的場所玩耍。 2、了解道路交通安全法實施條例的有關(guān)規(guī)定。 3、知道在道路上哪些是危急的嬉戲。 4、加強幼兒的安全意識。 5、能樂觀參與嬉戲活動，并學(xué)會自我愛護。 教學(xué)過程 一、故事引入： 師：敘述觸目驚心的有關(guān)在道路上嬉戲的交通事故(協(xié)作圖片和音樂)交通是現(xiàn)代生活必不行少的組成局部，它為現(xiàn)代人的生活供應(yīng)了極大的便利。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給許多家庭帶來了不幸。 二、明辯事理： 1、看圖爭論：小朋友們在哪里，在干什么?接下

2、來會發(fā)生什么事情? 坐在隔離欄(機動車道與非機動車道)上談天;低著頭走路，急匆忙;跨越隔離欄;在路上追追逃逃;打打鬧鬧，在公路上胡亂奔馳玩滑板溜冰 2、師：你覺得他們這樣做對不對?為什么? 兒歌：練習滑板和旱冰，公路街道都不行，阻礙交通危急大，事故發(fā)生在剎那，血的教訓(xùn)不能忘，自身安全要保障。 3、師小結(jié)：同學(xué)們，公路和街道是為了通行便利而建筑的。道路上的車輛川流不息,交通非常繁忙。有的同學(xué)喜愛在公路和街道玩耍、嬉戲、追趕、打鬧，這不光是單純的違法行為，而是特別危急的。 出示道路交通安全法實施條例有關(guān)規(guī)定，讀一讀行人不得在車行道內(nèi)嬉鬧行人不得有追車、拋物擊車等阻礙道路安全的行為。 行人不得在道路

3、上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。 4、師小結(jié)：放學(xué)以后在街道和公路上練習足球、打羽毛球，既阻礙車輛的通行又可能被車輛撞傷是不允許的。在街道和公路上跳繩、踢毽子，會給行人和車輛的通行帶來困難，是阻礙交通的，簡單發(fā)生事故。 三、正確推斷： 1、師：你曾經(jīng)玩過這些危急的公路嬉戲嗎?談?wù)勛约旱母邢搿?在公路上玩滑板、溜冰在公路上打羽毛球在停車場玩捉迷藏在天橋上玩耍2、下面哪些是安全的嬉戲場所?假如不是安全的嬉戲場所，想一想危急的理由。 想想看，在你家四周有哪些安全的嬉戲場所，請說一說。 四、總結(jié)： 安全問題關(guān)系到千家萬戶的幸福。小朋友，為了防止受損害，珍惜珍貴的生命，肯定要把交通安全記在心中，教師盼望每

4、個小朋友都成為留意交通安全的小榜樣。 教學(xué)反思： 通過各種學(xué)習形式將幼兒已有的安全學(xué)問閱歷擴展豐富，對幼兒進展安全訓(xùn)練，增加了幼兒的自我愛護意識，提高了幼兒應(yīng)對安全大事的力量。通過真實的案例，我向幼兒進展生動形象的敘述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言樂觀踴躍。課件、圖片的運用，吸引孩子的留意力，對幼兒進展了深刻的訓(xùn)練。用孩子喜愛的情景表演，選擇孩子身邊熟識的生活情景為題材，讓幼兒進展熱鬧的爭論，取得很好的效果。 2022幼兒園教案交通安全2 活動目標： 1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，訓(xùn)練幼兒要喜愛他們。 2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用，能依據(jù)信號做動作，聽從紅綠燈的指揮，訓(xùn)

5、練他們不要在公路上亂跑，提示幼兒留意安全。 3、培育幼兒自我愛護力量。 4、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的力量。 5、能樂觀參與嬉戲活動，并學(xué)會自我愛護。 活動預(yù)備： 1、交警叔叔的圖片一張。 2、孩子們以前做的手工禮物。 3、預(yù)備交警帽子一頂。 活動過程： 一、以剛出廠的小汽車懇求幫忙引出課題。 教師：有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來，對一切都感到很驚奇，它看到公路上這么喧鬧，快樂得“滴滴”直叫，正走著呢，他觀察公路中間站著一個人(出示交警叔叔圖片) 1、這是誰? 2、他在干什么? 3、他會對小汽車說什么? 二、堅守崗位的交警叔叔。(出示幻燈片) 出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過公路的圖片，讓

6、幼兒感受交警工作的辛苦，激發(fā)對交警叔叔的喜愛。 提問： 1、交警叔叔都作了哪些事情? 2、你們喜愛他嗎? 3、請每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話。 三、給交警叔叔送禮物 讓幼兒自選一種禮物，然后跟教師出去一起把禮物送給交警叔叔，把幼兒帶出場地。(在此期間要提示幼兒出去送禮物的時候要留意安全，過公路要走人行橫道)。 活動反思： 孩子們對交通安全有肯定的認知，能較客觀的認定其他人行為的對與錯。在活動中，幼兒的語言表達力量有了很大的進步，尤其是對于自己比擬了解的事情，語言的條理性很強。由此可見，生活閱歷的積存對幼兒的思維、語言進展起著很重要的作用。但通常這樣的活動，多數(shù)幼兒是圍繞教師的指導(dǎo)來達成安全

7、學(xué)問的學(xué)習的，缺乏肯定的趣味性，不利于幼兒主動性和參加性的發(fā)揮。因此，在此活動中參加了情境表演的環(huán)節(jié)，使原本比擬枯燥的數(shù)學(xué)活動由于融入了孩子比擬熟識并且比擬感興趣的內(nèi)容，而顯得非常好玩。在情景表演中，孩子們都表現(xiàn)得很仔細和投入，孩子們的樂觀性也被極大的調(diào)動了起來。由此可見，教師在設(shè)計活動的時候，要把孩子的興趣因素更多地考慮進去，牢記“興趣是幼兒學(xué)習的動力”這一觀點。在以后的活動中，教師應(yīng)當多嘗試使用這種活動形式，引發(fā)幼兒的爭論。 2022幼兒園教案交通安全3 設(shè)計意圖： 現(xiàn)代城市交通的不斷進展導(dǎo)致越來越多的兒童交通事故讓人觸目驚心，不得不引起關(guān)注，而幼兒園課堂訓(xùn)練屬于單純的理論訓(xùn)練，難以集中兒

8、童的留意力，也不利于幼兒汲取理解。而充分利用多媒表達代訓(xùn)練技術(shù)的動畫效果好，嬉戲氣氛濃，形象直觀的特點，選擇幼兒比擬熟識的生活場景，設(shè)計了這節(jié)安全訓(xùn)練課，使孩子們在自然，寬松，和諧的氣氛中學(xué)習，熟悉交通標志，把握一些必要的交通規(guī)章，懂得了如何愛護自己。 活動目標： 1、讓幼兒了解一些根本的道路安全學(xué)問。 2、在觀看爭論的活動中把握遵守交通規(guī)章的詳細行為方式，提高交通安全意識。 3、在嬉戲活動中體驗交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習慣，提高自我安全防護力量。 4、培育幼兒敏銳的觀看力量。 5、主動參加活動，體驗活動的歡樂及勝利的喜悅。 活動預(yù)備： 幼兒交通安全宣傳片上學(xué)路上;交通安全標

9、志圖片，信號燈卡片;布置場地：路口、人行橫道。 活動過程： 1、歌曲導(dǎo)入 (1)音頻：兔子的尾巴 (2)組織幼兒爭論教師：為什么兔子的尾巴會變短? 幼兒：由于她跳護欄，橫穿公路，尾巴被壓斷。 教師小結(jié)：兔子太淘氣，不遵守交通規(guī)章，導(dǎo)致被車壓斷了尾巴，這樣太危急了。 教師：假如你是小兔子，你會怎么過公路? 幼兒：過公路要聽家長的話;要看公路上有沒有車輛;要看清紅綠燈再過去。 教師小結(jié)：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么狀況我們都要遵守交通規(guī)章，不能在公路上追趕、玩耍，不亂闖紅綠燈，要不然我們受傷了，爸爸媽媽會很難受的。 2、看圖片，進一步了解遵守交通規(guī)章的重要性： (1)教師：小朋友

10、真了不起，都知道過公路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們在路上還要遵守哪些交通規(guī)章呢?假如不遵守這些交通規(guī)章會怎么樣呢?讓我們一起來看看吧! (2)播放圖片，讓幼兒爭論、答復(fù)。 教師小結(jié)：小朋友們你們真棒，說的又對又快。圖中有一些人的行為不對，比方：在大街小巷里踢足球、在較窄的公路上行走，坐車時把頭伸出窗外。小朋友都知道了不遵守交通規(guī)章的危害性，都知道要好好愛護自己了。 3、觀看交通安全宣傳片上學(xué)路上 師：小朋友們熟悉了這么多交通安全標志，教師嘉獎你們看一段動畫片上學(xué)路上，動畫片里的小朋友有的做得對，有的做得不對，我們可要看認真喲!(觀看交通安全宣傳片上學(xué)路上) 師小結(jié)：無論是上學(xué)還是放學(xué)

11、路上肯定要牽著爸爸媽媽的手過公路，特殊是放學(xué)，肯定要牽著爸爸媽媽的手離開幼兒園。 4、情景模擬嬉戲過公路局部幼兒騎小車，局部幼兒當行人過公路，路途中要留意交通信號和標志，遵守交通規(guī)章。(提示小朋友不要犯動畫片里消失的錯誤) 小結(jié)：今日我們小朋友學(xué)到了許多交通安全學(xué)問，大家表現(xiàn)得很精彩。以后過公路的時候肯定要遵守交通規(guī)章。 教學(xué)反思 1、當孩子在活動中消失問題時，教師要避開枯燥的說教。 幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要(試行)中指出：幼兒社會態(tài)度和社會情感的培育尤應(yīng)滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，要創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒感受的到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避開單一呆板的言語說教。 小班幼兒的自我掌握力量和規(guī)

12、章意識不是很強，常常會消失無視規(guī)章的行為。假如教師只是一味地說教，效果唯恐是小之甚微的。這次將孩子常常消失的問題融入到角色嬉戲活動中進展訓(xùn)練，使孩子意識到自己行為造成的“嚴峻后果”，從而加強自我約束掌握力。其效果強于以前屢次的說教。 2、教師要嘗試用新奇、獨特的訓(xùn)練方法到達良好的訓(xùn)練效果。 幼兒園訓(xùn)練的特點要求教師必需具有訓(xùn)練的綜合力量，能夠敏捷地運用各種訓(xùn)練手段和途徑來訓(xùn)練引導(dǎo)孩子。在幼兒的一日活動中，教師應(yīng)以細致的觀看、豐富的閱歷和專業(yè)的理論學(xué)問為根底，分析孩子心情變化、行為后的緣由，然后敏捷地運用訓(xùn)練的方法、技巧進展新奇、獨特且有效的訓(xùn)練，幫忙孩子熟悉問題，到達自我約束、掌握的訓(xùn)練效果。

13、 在嬉戲中，當皓民又在教室里奔馳并撞倒了同伴后，我對他進展了認真地觀看，發(fā)覺皓民緊急而懊悔的表情，說明孩子已經(jīng)熟悉到自己的錯誤行為了，假如我再對他的行為加以批判的話，無疑會傷了孩子的自尊心，而且也達不到良好的訓(xùn)練效果。于是，我采納了不同于尋常的訓(xùn)練方法，連續(xù)以嬉戲的情境、嬉戲的口吻、借孩子同伴之口對他進展了身臨其境的實地訓(xùn)練，從而到達了說教所達不到的良好訓(xùn)練效果。 2022幼兒園教案交通安全4 設(shè)計意圖 幼兒訓(xùn)練指導(dǎo)綱要指出:要為幼兒供應(yīng)安康、豐富的學(xué)習和生活活動，滿意幼兒各方面進展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健學(xué)問，學(xué)習愛護自己。中班孩子由于年齡特點，對于愛護自己，珍惜生命的意識還是比擬

14、缺乏的，孩子過公路也不愿拉著大人。本次活動符合幼兒的現(xiàn)實需要，以嬉戲的形式開展活動符合幼兒的興趣，可以讓孩子感悟到生命的寶貴，萌發(fā)愛護自己的安全意識，削減幼兒身心受到意外損害的可能性。讓幼兒在有安全意識的根底上，時時提示自己或他人留意交通安全。 活動目標 1.幼兒能熟悉簡潔的交通標記。 2.通過嬉戲，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)章，知道不能亂穿公路,增加幼兒遵守交通規(guī)章的意識。 3.情愿參加交通安全嬉戲，體驗嬉戲的樂趣。 重點難點 熟悉簡潔的交通標記，并能在嬉戲中穩(wěn)固熟悉交通信號燈，遵守交通規(guī)章。 活動預(yù)備 1.課件; 2.兒歌去郊游音樂; 3.道具：大眼貓頭飾、斑馬線貼紙、紅綠燈牌、小圓環(huán)方向盤。 活

15、動過程 一、活動導(dǎo)入：視頻情景感知 觀看過公路的視頻 教師提問:小藍為什么要拉住小紅?過公路應(yīng)當走哪里呢? 教師歸納:過公路要走斑馬線，沒有斑馬線就走天橋或者地下通道。 二、活動綻開 1.出示圖片熟悉集中常見交通標志 2.觀看視頻大眼貓過公路的故事，體驗溝通。 (1)教師:大眼貓在十字路口有沒有走斑馬線? 為什么大眼貓走了斑馬線還是差點被車撞到? 教師歸納:大眼貓過公路的時候不看紅綠燈，差點被車撞到，這樣太危急了。 (2)教師：十字路口有斑馬線，我們是不是什么時候都可以走呢?該什么時候走呢? 教師歸納:過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。 (3)教師：大眼貓在過公路時遇到了一些危急，你們知道

16、怎樣才能避開那樣的危急嗎? 教師歸納:行人要走人行道;不能在公路上玩耍;過公路時走斑馬線，還要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。沒有斑馬線的地方，我們就要走天橋或者地下通道。跟大人一起時要讓大人握著手走，不能亂跑。 3.玩嬉戲 播放音樂去郊游，嬉戲體驗小司機 教師配帶大眼貓的頭飾扮演大眼貓，請小朋友們扮演行人和司機，大家一起去郊游 大眼貓帶著行人一邊走一邊依據(jù)場景提問，穩(wěn)固對交通規(guī)章的熟悉。 場景一:人行道和車行道 教師(大眼貓)：前面有兩條路，行人應(yīng)當走哪條路? 幼兒(行人)：人行道。 教師(大眼貓)：行人應(yīng)當留意什么? 幼兒(行人)：靠右邊走，不能邊走邊玩，特殊是不能到車行道上玩。 場景二:十字路

17、口 教師(大眼貓):要過公路了，我們應(yīng)當怎么走? 幼兒(行人)：找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停,綠燈行。(幼兒找到貼有斑馬線紙條的道路) 教師出示綠燈時，司機小朋友握著小圓環(huán)方向盤開著自己的車子到公路上行駛。教師出示紅燈時司機小朋友把車停下。 三、活動完畢 教師用自編兒歌進展歸納:我和媽媽手拉手，一起走到公路口，紅燈停，綠燈走，還要左右瞅一瞅，斑馬線上漸漸走，交通安全記心上。最終教師評價幼兒嬉戲狀況，完畢。 四、活動延長: 讓幼兒回家后和爸爸媽媽溝通今日了解的.交通安全學(xué)問并思索行人走在公路上還應(yīng)當留意什么? 活動總結(jié) 設(shè)計這個活動時，我首先依據(jù)中班幼兒的已有生活閱歷與認知進展水平，將目標定位

18、為:了解行人在公路上應(yīng)當遵守的一些交通規(guī)章，培育初步的安全意識與自我愛護意識。由于中班幼兒留意力集中從事某種活動的時間也較以前延長，因而活動內(nèi)容應(yīng)設(shè)置的較豐富。為此，我選擇了幼兒日常生活中常常會遇到的場景，訓(xùn)練幼兒不在公路上玩耍，要走人行道，過公路要走斑馬線等。我采納直觀圖片、情景模擬嬉戲等引導(dǎo)幼兒參加活動，采納情景法和嬉戲法也可以調(diào)動幼兒的樂觀性，提高幼兒的活動興趣，讓幼兒在嬉戲中了解交通學(xué)問，引發(fā)幼兒更有效的學(xué)習。正所謂實踐出真知，所以在活動后請家長在平常生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個好典范，實現(xiàn)家園共育，以增加幼兒的安全意識、自我愛護意識和力量。 2022幼兒園教案交通安全5

19、 設(shè)計意圖： 城市交通的不斷進展促使我們加強交通安全訓(xùn)練，讓幼兒了解一些危急因素，知道遵守交通規(guī)章的重要性，懂得如何愛護自己。 設(shè)計這個活動時，我首先依據(jù)小班幼兒的已有生活閱歷與認知進展水平，將目標定位為：了解行人在公路上應(yīng)當遵守的一些交通規(guī)章，培育初步的安全意識與自我愛護意識。由于小班幼兒留意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡潔明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中常常會遇到的幾個場景，訓(xùn)練幼兒不在公路上玩耍，要走人行道，過公路要走斑馬線等。我采納多媒體課件、情景模擬嬉戲等引導(dǎo)幼兒參加活動，并請家長在平常參加訓(xùn)練活動，實現(xiàn)家園共育，以增加幼兒的安全意識、自我愛護意識和力量。 活動目標： 1、了解一些根本的交通安全學(xué)問，知道紅燈停、綠燈