長春廣播電視大學(xué)開放教育英語專業(yè)(本科)

1、長春廣播電視大學(xué)開放教育英語專業(yè)(本科)2007春英語商務(wù)方向畢業(yè)實踐性環(huán)節(jié)工作安排今年我系有英語“專升本”畢業(yè)生（商務(wù)偏向）2人，針對今年畢業(yè)生的詳細(xì)狀況，我們進(jìn)行分層指導(dǎo)、層層負(fù)責(zé)制的指導(dǎo)方法。我們采納講座，培訓(xùn)、面對面指導(dǎo)、電子郵件、電話等多種方式相聯(lián)合的法進(jìn)行指導(dǎo)。各級職責(zé)：指導(dǎo)教師都擁有英語專業(yè)講課老師以上職稱，熟習(xí)電大教學(xué)設(shè)計業(yè)務(wù)。負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)察、協(xié)調(diào)、抽查各實行階段進(jìn)展?fàn)顩r，并批閱批準(zhǔn)最后評定的成績。1集中實踐環(huán)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：趙鐵英副組長：倪宇虹組員：由董毅、吳美芳、唐麗霞、倪宇虹、包麗梅詳細(xì)負(fù)責(zé)。教學(xué)設(shè)計實踐環(huán)節(jié)指導(dǎo)分組狀況：指導(dǎo)老師：倪宇虹包麗梅組員：趙秋紅于惟水詳細(xì)時間

2、安排：第一階段（二周）：(3月4日3月17日)自學(xué)（通讀）全書。經(jīng)過通讀全書，對工程設(shè)計有個整體的觀點，對怎樣實行工程設(shè)計做到成竹在胸。該階段結(jié)束，學(xué)員須在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，確立各自的工程設(shè)計。該階段結(jié)束，學(xué)員須供給一份初步的TheProjectFramework（p.4&p.32）（有待第三階段完美）。第二階段（周圍）：(3月17日4月10日)實行課程第二部分：問題安在？和第三部分：問題怎樣解決？。在該階段中，學(xué)員對現(xiàn)狀和問題進(jìn)行剖析，提出解決問題的方法，確立工程目標(biāo)。在該階段學(xué)員要做：1、Analysisofthebusiness2、Customerprofile(5%)3、Focusgro

3、upreport(5%)1/94、SWOTanalysis(10%)第三階段（周圍）：(4月10日5月15日)實行課程第四部分：怎樣實行？。實行工程設(shè)計的細(xì)節(jié)，確立怎樣提交工程設(shè)計報告。在該階段中學(xué)員須做：1、ActionPlanandActivityChart(5%)2、Makeanitemisedlistofthecosts3、StakeholderAnalysis4、RiskAnalysisandmanagementplan(5%)5、PrepareaLogicalFrameworkforyourownproject(10%)第四階段（二周）：(5月15日5月27日)書寫并提交工程計劃報

4、告（報告格式參照pp.38&39）。(60%)要求正文部分許多于2，000英文詞。學(xué)員嚴(yán)格依照教材中的每階段步驟進(jìn)行，并直接在教材上達(dá)成各項內(nèi)容并附上每階段報告，最后再寫出整個工程報告，詳細(xì)寫作要求見高級英語寫作一書。2、格式要求社會檢查：字體：中文，宋體，4號，頁邊距:2cm，字?jǐn)?shù)在2000字（詞）左右。英文論文：字體：TimesNewRoman,4號，頁邊距:2cm，許多于2000詞，學(xué)生自定題目。3、辯論時間2009年6月5日上午2009、32/9長春廣播電視大學(xué)開放教育英語專業(yè)（本科）教育方向畢業(yè)實踐性環(huán)節(jié)實行細(xì)則依據(jù)中央廣播電視大學(xué)和語言大學(xué)聯(lián)合創(chuàng)辦“專升本”英語教育專業(yè)教學(xué)設(shè)計計劃

5、的規(guī)定，學(xué)員在基本修完本專業(yè)規(guī)定的必修課和選修課后，還應(yīng)利用十二周的時間達(dá)成畢業(yè)實踐設(shè)計。畢業(yè)實踐設(shè)計中的實踐和實踐研究報告共同構(gòu)成本專業(yè)的畢業(yè)論文。一、畢業(yè)論文指導(dǎo)工作的目的畢業(yè)實踐設(shè)計是本專業(yè)教學(xué)設(shè)計過程的重要環(huán)節(jié)，既是培育學(xué)員綜合運用所學(xué)理論知識，提升剖析和解決實質(zhì)問題的能力，也是對學(xué)員掌握理論知識和專業(yè)技術(shù)的全面查核。經(jīng)過教學(xué)設(shè)計實踐設(shè)計，使教育偏向的學(xué)員具備初步進(jìn)行講堂教學(xué)設(shè)計研究的能力，以便畢業(yè)后能更好地勝任教學(xué)設(shè)計與教學(xué)設(shè)計研究工作。為了保證學(xué)員依照“教學(xué)設(shè)計實踐設(shè)計”、“商求實踐設(shè)計”教學(xué)設(shè)計綱領(lǐng)的要求，仔細(xì)選題，謹(jǐn)慎扎實地進(jìn)行畢業(yè)實踐設(shè)計活動并準(zhǔn)時提交高質(zhì)量的畢業(yè)實踐設(shè)計研究

6、報告，我系成立特意的指導(dǎo)教師隊伍對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計的全過程進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)、進(jìn)度監(jiān)控以及質(zhì)量監(jiān)察。二、畢業(yè)論文指導(dǎo)工作的組織構(gòu)造及其職責(zé)針對今年畢業(yè)生的詳細(xì)狀況，我們進(jìn)行分層指導(dǎo)、層層負(fù)責(zé)制的指導(dǎo)辦法。我們采納大型講座，分組培訓(xùn)、當(dāng)面指導(dǎo)、電子郵件、電話等多種方式相聯(lián)合的方法進(jìn)行指導(dǎo)。各級職責(zé)：1集中實踐環(huán)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：趙鐵英副組長：倪宇虹組員：由董毅、吳美芳、唐麗霞、倪宇虹、包麗梅詳細(xì)負(fù)責(zé)。指導(dǎo)老師：董毅吳美芳唐麗霞組員：馬寶霞劉柳李妍負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)察、協(xié)調(diào)、抽查各實行階段進(jìn)展?fàn)顩r，并批閱批準(zhǔn)最后評定的成績。指導(dǎo)教師都擁有英語專業(yè)講課老師以上職稱，熟習(xí)電大教學(xué)設(shè)計業(yè)務(wù)。畢業(yè)論文指導(dǎo)工作的詳細(xì)實行

7、階段3/91選題階段：在學(xué)生進(jìn)行選題前，組織大型講座，向?qū)W生講解實踐設(shè)計的要求，論文的撰寫格式，并展現(xiàn)優(yōu)異畢業(yè)論文。進(jìn)行畢業(yè)論文選題指導(dǎo)，為學(xué)生供給參照選題。學(xué)生用一到兩周的時間進(jìn)行選題，并上報自己的指導(dǎo)教師。由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)初審學(xué)生的選題。假如選題不妥，學(xué)生一定從頭選題。假如經(jīng)過，由指導(dǎo)老師在轉(zhuǎn)發(fā)到指導(dǎo)工作小組組長鑒定，最后由專業(yè)責(zé)任教師存案。2教學(xué)設(shè)計設(shè)計活動及論文撰寫進(jìn)行階段學(xué)生確立選題后，在第六學(xué)期至第十八周學(xué)習(xí)完“畢業(yè)論文設(shè)計”課程以后，進(jìn)行自己的詳細(xì)畢業(yè)設(shè)計活動。指導(dǎo)教師在這一階段的指導(dǎo)任務(wù)有：要修業(yè)生記錄實驗班的原始數(shù)據(jù)及實驗數(shù)據(jù)，根絕假造數(shù)據(jù)現(xiàn)象。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實驗報告撰寫，供給論

8、文文本格式，使其論文規(guī)范化。幫助成立論文綱領(lǐng)及改正文本組織構(gòu)造，使其構(gòu)造完好，各部分比率合理，論點突出，論據(jù)充分。供給參照文件，建議增添參照文件，及供給參照文件體例。幫助改正潤飾文字，指出語法錯誤。注意實驗數(shù)據(jù)能否科學(xué)合理，能否充分支持論點。注企圖表中能否有錯誤。注意培育及加強(qiáng)學(xué)員自我完美及改正論文的能力，使其認(rèn)識到此能力對其此后科研工作的意義。幫助學(xué)員成立不靠不等、自強(qiáng)自立的觀點，使其建立高標(biāo)準(zhǔn)并努力做到盡如人意。要修業(yè)生論文起碼改正兩遍。詳細(xì)安排：工程設(shè)計分紅以下六個階段：（共12周）第一階段：工程啟動(3月4日3月11日)經(jīng)過學(xué)習(xí)有關(guān)資料提出問題，并制定研究過程的步驟與時間表，針對問題查

9、閱有關(guān)資料。（1周）第二階段：問題剖析(3月11日3月25日)熟習(xí)并運用合用于社會科學(xué)研究的剖析方法，剖析自己的問題。（2周）第三階段：方案設(shè)計(3月25日4月8日)4/9提出解決問題的假說并設(shè)計一個能考證該假說并能用于講堂教學(xué)設(shè)計的方案。（2周）第四階段：方案實行(4月8日4月29日)經(jīng)過講堂教學(xué)設(shè)計詳細(xì)實行該方案。（3周）第五階段：工程評估(4月29日5月6日)學(xué)習(xí)并運用評估的手段與方法，對工程的實行狀況及結(jié)果進(jìn)行評估。（1周）第六階段：工程報告(5月6日5月13日)用英語寫出正文許多于4，000詞的工程報告，并必定要供給所使用剖析問題的方法、工程實行過程的原始的、真切的資料（如問卷檢查表

10、、教師日記、教學(xué)設(shè)計、學(xué)生錄音帶、學(xué)生講義等），作為附件附在論文后邊?。?周）學(xué)員嚴(yán)格依照教材中的每階段步驟進(jìn)行，并直接在教材上達(dá)成各項內(nèi)容并附上每階段報告，最后再寫出整個工程報告，詳細(xì)寫作要求見高級英語寫作一書。畢業(yè)論文質(zhì)量審查階段3評分及給出考語1）學(xué)生的論文要求都要以電子文本形式成稿，由指導(dǎo)教師做考語及打分。評分標(biāo)準(zhǔn)是依照“論文工程設(shè)計”一書的要乞降指導(dǎo)小組一致磋商擬訂的。2）工程研究的實踐過程占60%，工程報告占40%，按優(yōu)、良、中、及格和不及格品位評定。3）教學(xué)設(shè)計實踐環(huán)節(jié)總成績?yōu)閮?yōu)的學(xué)生需要進(jìn)行辯論，辯論由長春電大一致組織。辯論形式依據(jù)詳細(xì)狀況而定，能夠單個學(xué)生進(jìn)行，也能夠采納小組

11、的形式。格式要求社會檢查：字體：中文，宋體，4號，頁邊距:2cm，字?jǐn)?shù)在2000字（詞）左右。英文論文：字體：TimesNewRoman,4號，頁邊距:2cm，許多于2000詞，學(xué)生自定題目。4、辯論時間2009年6月5日上午5/92009、3長春廣播電視大學(xué)開放教育英語專業(yè)(?？?2007級春集中實踐環(huán)節(jié)實行細(xì)則為了表現(xiàn)電大遠(yuǎn)程教育應(yīng)用型人材的培育目標(biāo)，表現(xiàn)成人教育任職學(xué)習(xí)的優(yōu)勢及不一樣專業(yè)方向多樣化的需求，突出集中實踐環(huán)節(jié)形式的開放性、多樣性、可選擇性，鼓舞小組協(xié)作學(xué)習(xí)與研究，培育學(xué)生實踐能力。集中實踐環(huán)節(jié)包含社會檢查和畢業(yè)專項設(shè)計兩項內(nèi)容，合用于教育方向和商務(wù)方向，合計8學(xué)分，此中，社會

12、檢查為3學(xué)分，畢業(yè)專項設(shè)計為5學(xué)分。集中實踐環(huán)節(jié)為學(xué)生必修環(huán)節(jié)，不得免修，不合格者不予畢業(yè)。今年我系共有英語?？飘厴I(yè)生3人(商務(wù)偏向),我們采納講座，當(dāng)面指導(dǎo)、電子郵件、電話等多種方式相聯(lián)合的法進(jìn)行指導(dǎo)。一、社會檢查(3學(xué)分)1、要求1)開放教育英語專業(yè)?？频膶W(xué)生，一定參加社會檢查。未參加社會檢查工作和未提交檢查報告者不可以獲取相應(yīng)學(xué)分。2)社會檢查可安排在第四學(xué)期結(jié)束后進(jìn)行，時間為三周。3)學(xué)生可聯(lián)合所學(xué)的教育方向或商務(wù)方向自行確立檢查題目，指導(dǎo)教師應(yīng)在選題方面為學(xué)生供給指導(dǎo)和幫助。4)社會檢查能夠采納實地檢查或互聯(lián)網(wǎng)上檢查等方式進(jìn)行。5)學(xué)生在達(dá)成社會檢查后，應(yīng)提交檢查報告。檢查報告的內(nèi)容

13、包含：檢查題目、檢查目的及原由、檢查內(nèi)容、檢查時間、地址、方式、過程、檢查結(jié)果及剖析、參照文件等。6)檢查報告可用中文或英文撰寫，字?jǐn)?shù)在2000字（詞）左右。7)為了鼓舞和培育學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)和協(xié)作研究的精神，社會檢查工作和檢查報告可由一個學(xué)生獨立達(dá)成，也能夠小組形式共同達(dá)成，小構(gòu)成員不得超出三人。6/98)以小組形式達(dá)成并提交的檢查報告，應(yīng)在報告的序言中明確說明小構(gòu)成員分工及合作的狀況，并在報告的附件中供給小構(gòu)成員在合作過程中的有關(guān)記錄，如小組每次議論的記錄。2、查核與成績評定查核內(nèi)容：檢查報告a選題擁有踴躍意義，理論聯(lián)系實質(zhì)；b能照實反應(yīng)個人或小組所進(jìn)行的社會檢查工作；c構(gòu)造規(guī)范，內(nèi)容充分，語

14、言流利；d字?jǐn)?shù)切合要求。成績評定：a社會檢查報告的成績評定采納百分制，60分為及格。b社會檢查不及格者，同意補做；c由小組共同達(dá)成的檢查報告，指導(dǎo)教師所評定的成績即為每位小構(gòu)成員的成績。如不合格，小構(gòu)成員均需補做。二、畢業(yè)專項設(shè)計(5學(xué)分)書面作業(yè)：1)英文創(chuàng)作或論文。題目和體裁由學(xué)生自己選定，但不可以重復(fù)社會檢查報告的內(nèi)容，字?jǐn)?shù)許多于2000個英文單詞。2、指導(dǎo)教師1)指導(dǎo)教師由擁有中級以上（含中級）技術(shù)職稱的英語教師或?qū)I(yè)英語工作者擔(dān)當(dāng)。2)一個指導(dǎo)教師每屆最多指導(dǎo)15名學(xué)生。3)指導(dǎo)教師應(yīng)仔細(xì)執(zhí)行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生達(dá)成好畢業(yè)作業(yè)。3、時間安排畢業(yè)專項設(shè)計的時間安排視形式而定。書面作業(yè)在第五學(xué)

15、期末部署，第六學(xué)期末達(dá)成查核工作。4、查核與成績評定1)查核內(nèi)容7/9書面作業(yè)：從主題明確、構(gòu)造完好、內(nèi)容充分、行文流利、譯文達(dá)意、無語法錯誤、字?jǐn)?shù)切合要求等方面進(jìn)行評定。2)成績評定a畢業(yè)專項設(shè)計的成績評定采納百分制，60分為及格。評分標(biāo)準(zhǔn)見附件2和附件3。b指導(dǎo)教師應(yīng)依據(jù)所指導(dǎo)的學(xué)生的畢業(yè)專項設(shè)計（包含口頭和書面作業(yè)）質(zhì)量寫出考語，并參照評分標(biāo)準(zhǔn)給出成績。c畢業(yè)專項設(shè)計的成績應(yīng)由一個三人評審小組抽查鑒定，評審小構(gòu)成員應(yīng)由中級以上（含中級）技術(shù)職稱的英語教師或?qū)I(yè)英語工作者擔(dān)當(dāng)。f畢業(yè)專項設(shè)計不及格者，同意補做。三、集中實踐環(huán)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：趙鐵英副組長：倪宇虹組員：由董毅、吳美芳、唐麗霞、倪宇虹、包麗梅詳細(xì)負(fù)責(zé)。教學(xué)設(shè)計實踐環(huán)節(jié)指導(dǎo)分組狀況：指導(dǎo)老師：王育珩孫春艷劉立華組員：王雪瑩李玉萍胡瑩美四、教學(xué)設(shè)計要求學(xué)生要以謹(jǐn)慎的學(xué)風(fēng)、科學(xué)的方法、腳踏實地的態(tài)度和勇于創(chuàng)新的精神達(dá)成教學(xué)設(shè)計全過程。選擇題目不宜過大，重要密聯(lián)合實質(zhì)，難度適中，以便在規(guī)準(zhǔn)時間內(nèi)達(dá)成所有課程要求。應(yīng)用所學(xué)的檢查方法，到現(xiàn)實生活中進(jìn)行檢查研究，防止憑空