《第26課 中華人民共和國(guó)成立和向社會(huì)主義的過(guò)渡 》課件- 統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要上冊(cè)

1、第26課 中華人民共和國(guó)成立和向社會(huì)主義的過(guò)渡 高中統(tǒng)編教材 中外歷史綱要（上） 第九單元一、教材分析1.本課主題聚焦主題：中國(guó)近現(xiàn)代史上的歷史性轉(zhuǎn)變，突出一個(gè)“新”字。主體內(nèi)容：一是中華人民共和國(guó)的成立開啟了中國(guó)歷史發(fā)展的新紀(jì)元。 二是中國(guó)實(shí)現(xiàn)了從新民主主義到社會(huì)主義的歷史性轉(zhuǎn)變，全面確立社會(huì)主義基本制度，為當(dāng)代中國(guó)一切發(fā)展進(jìn)步奠定了根本政治前提和制度基礎(chǔ)。 2.教材內(nèi)容： （1）主干內(nèi)容一、教材分析2.教材內(nèi)容：（2）其他欄目： 導(dǎo)入 學(xué)習(xí)聚焦 4個(gè) 思考點(diǎn) 2個(gè) 學(xué)思之窗 1個(gè) 歷史縱橫 4個(gè) 史料閱讀 2個(gè) 圖片 11組 探究與拓展 2個(gè)一、教材分析（3）核心概念和平共處五項(xiàng)原則過(guò)渡時(shí)

2、期總路線2.教材內(nèi)容：一、教材分析3.教材地位： 本課圍繞著中華人民共和國(guó)成立展開。新中國(guó)成立具有劃時(shí)代的意義，既是新民主主義革命勝利的成果又是有中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的根本政治前提和制度基礎(chǔ)。 從本課開始，中國(guó)歷史進(jìn)入現(xiàn)代史階段。依據(jù)課標(biāo)，本單元有7個(gè)要點(diǎn)4個(gè)難點(diǎn)，本課包含其中3個(gè)難點(diǎn)。一、教材分析二、教學(xué)立意1.課標(biāo)要求： 認(rèn)識(shí)中華人民共和國(guó)成立的偉大意義；概述新中國(guó)鞏固人民政權(quán)的主要舉措；認(rèn)識(shí)新中國(guó)為民主政治建設(shè)和向社會(huì)主義過(guò)渡所做出的努力。 2.教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)整理和討論中華人民共和國(guó)建立的籌備過(guò)程以及新中國(guó)建立歷史意義的歷史依據(jù)，認(rèn)識(shí)新中國(guó)的建立開辟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元，使新中國(guó)的形象和

3、民族復(fù)興的精神植根于學(xué)生心中。 通過(guò)小組學(xué)習(xí)完成表格，理解新中國(guó)政府通過(guò)對(duì)新的政治、經(jīng)濟(jì)秩序的建構(gòu)以及國(guó)際形象的樹立，展現(xiàn)出來(lái)的執(zhí)政能力和政治智慧。 通過(guò)講述社會(huì)主義基本制度在中國(guó)確立的過(guò)程，理解社會(huì)主義政治制度和社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基本含義。 二、教學(xué)立意3.重難點(diǎn)分析： 重點(diǎn)：新中國(guó)成立的偉大意義、鞏固新生政權(quán)的舉措、獨(dú)立自主的和平外交。 難點(diǎn)：社會(huì)主義基本制度在中國(guó)的全面確立的深遠(yuǎn)意義。三、教學(xué)流程1.導(dǎo)入：建立新中國(guó)感受新中國(guó)的逐步壯大2.中國(guó)歷史的新紀(jì)元體會(huì)中華人民共和國(guó)成立的偉大 討論一：結(jié)合教材概括，為籌備新中國(guó)成立召開了哪次重要的會(huì)議，會(huì)議包括哪些內(nèi)容？ 討論二：討論為什么說(shuō)新中

4、國(guó)成立，中國(guó)歷史進(jìn)入新紀(jì)元？三、教學(xué)流程三、教學(xué)流程3.“新中國(guó)”的內(nèi)政和外交解讀中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力實(shí)踐中強(qiáng)化“新中國(guó)”形象 方面實(shí) 踐建立新的政治秩序 建立新的經(jīng)濟(jì)秩序 推行新的社會(huì)改革 塑造新的國(guó)際形象三、教學(xué)流程3.“新中國(guó)”的內(nèi)政和外交解讀中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力實(shí)踐中強(qiáng)化“新中國(guó)”形象 方面實(shí) 踐建立新的政治秩序 國(guó)內(nèi)： 建立從中央到地方的人民政府 剿滅土匪 鎮(zhèn)壓反革命武裝 國(guó)際： 抗美援朝保衛(wèi)新生政權(quán)建立新的經(jīng)濟(jì)秩序 “銀元之戰(zhàn)”和“米棉之戰(zhàn)”穩(wěn)定物價(jià) 統(tǒng)一全國(guó)的財(cái)稅制度推行新的社會(huì)改革 全國(guó)土地改革使農(nóng)民徹底“翻身”塑造新的國(guó)際形象 獨(dú)立自主的和平外交方針（三項(xiàng)方針） 第一次建交高

5、潮 日內(nèi)瓦會(huì)議 和平共處五項(xiàng)原則 萬(wàn)隆會(huì)議三、教學(xué)流程4. 社會(huì)主義基本制度的建立理解獨(dú)樹一幟的“中國(guó)創(chuàng)造”三、教學(xué)流程社會(huì)主義基本制度的建立背景：1953年 過(guò)渡時(shí)期總路線社會(huì)主義政治制度的確立 1954年中華人民共和國(guó)憲法社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的確立 1956年 三大改造完成三、教學(xué)流程 在新中國(guó)建立和社會(huì)主義制度建立的過(guò)程中，毛澤東發(fā)揮了獨(dú)特的作用，毛澤東思想不僅是新民主主義的指導(dǎo)思想，也是社會(huì)主義革命、社會(huì)主義建設(shè)的指導(dǎo)思想。5.課堂小結(jié)教學(xué)反思 本課教學(xué)內(nèi)容繁多，政治性名詞難懂，教學(xué)設(shè)計(jì)中圍繞“新中國(guó)”這一關(guān)鍵概念的解讀整合教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和整理教學(xué)內(nèi)容的過(guò)程中，對(duì)新中國(guó)建立的偉大歷史意義產(chǎn)生共情。 著重講解社會(huì)主義基本制度的建立一部分，突破本課難點(diǎn)，解釋重要政治名詞。 教學(xué)中通過(guò)探究式學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)的方式，提出問(wèn)題，合作解答，提高學(xué)生的歷史學(xué)科素養(yǎng)。三、教學(xué)流程1.課后延伸走進(jìn)歷史，涵養(yǎng)情懷 以季羨林我的心是一面鏡