小班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《照鏡子》含反思

1、Word - 3 -小班優(yōu)秀語(yǔ)言教案照鏡子含反思 內(nèi)容分析活動(dòng)目標(biāo) 1.情愿參加嬉戲，在嬉戲中能與伙伴舉行交往。2.注重聆聽(tīng)對(duì)方講話(huà)，學(xué)習(xí)用句子照鏡子、照鏡子，我有往返答。3.初步接觸數(shù)量詞(一個(gè)、一張、一雙、兩只等)，學(xué)習(xí)發(fā)準(zhǔn)張、雙、只等字音。4.培養(yǎng)幼兒積極開(kāi)朗的性格。5.按照已有閱歷，大膽表述自己的主意?；顒?dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.活動(dòng)重點(diǎn)：情愿參加嬉戲，注重聆聽(tīng)對(duì)方講話(huà)，學(xué)習(xí)用句子照鏡子、照鏡子，我有往返答。2.活動(dòng)難點(diǎn)：初步接觸數(shù)量詞(一個(gè)、一張、一雙、兩只等)，學(xué)習(xí)發(fā)準(zhǔn)張、雙、只等字音。活動(dòng)預(yù)備1.閱歷預(yù)備：幼兒已知道五官的名稱(chēng)。2.物質(zhì)預(yù)備：鏡子人手一面?；顒?dòng)過(guò)程1.幼兒照鏡子，說(shuō)出五官的

2、名稱(chēng)及數(shù)量。幼兒集體照鏡子，并說(shuō)說(shuō)從鏡子里看到了臉上有什么?引領(lǐng)幼兒正確說(shuō)出臉上五官的名稱(chēng)及數(shù)量，并練習(xí)用盡整的語(yǔ)句敘述我有。老師以嬉戲的方式帶領(lǐng)幼兒練習(xí)說(shuō)五官的名稱(chēng)及數(shù)量。2.老師示范嬉戲玩法及規(guī)章，引領(lǐng)嬉戲。老師示范嬉戲，引領(lǐng)幼兒觀看、研究嬉戲規(guī)章。提問(wèn)：嬉戲是幾個(gè)人玩的?教師說(shuō)了什么?引領(lǐng)幼兒練習(xí)對(duì)話(huà)內(nèi)容。老師引領(lǐng)幼兒嬉戲。老師先說(shuō)，幼兒回答;幼兒先說(shuō)，老師回答。3.幼兒互相嬉戲，老師巡回指導(dǎo)。鼓舞幼兒照照身體的其它地方。請(qǐng)拓展較好的幼兒到前面出示。4.帶領(lǐng)幼兒邊照鏡子邊繼續(xù)拓展嬉戲出活動(dòng)室，結(jié)束活動(dòng)。教學(xué)反思：照鏡子是一項(xiàng)既容易又好玩的活動(dòng)。照鏡子時(shí)產(chǎn)生的各種好玩的現(xiàn)象極大地激活了幼兒的奇怪心，促使他們仔細(xì)觀看，從而發(fā)覺(jué)鏡子能照物體影像的原理。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，老師注意培養(yǎng)幼兒的觀看能力和思維能力?；顒?dòng)時(shí)老師讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己觀看到了哪些好玩的現(xiàn)象，并比一比誰(shuí)的發(fā)覺(jué)多。這個(gè)設(shè)計(jì)不僅有效培養(yǎng)了幼兒的觀看能力和思維能力，同時(shí)也進(jìn)展了幼兒的語(yǔ)言。 鏡子，英文mirror，是一種表面光潔并且具有反射光芒能力的物品，最初古人以打磨光潔的青銅為鏡。有平面鏡、曲面鏡兩類(lèi)，平面鏡常被人們通過(guò)來(lái)收拾儀容，曲面鏡又有凹面鏡、凸面鏡之分，主要用作衣妝鏡、家具配件、