2021-2022學(xué)年江蘇省南通市八校聯(lián)考中考化學(xué)模擬預(yù)測題含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答

2、題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是A這是兩種單質(zhì)反應(yīng)生成一種化合物和另一種單質(zhì)的反應(yīng)B該反應(yīng)說明分子在化學(xué)變化前后可以不分C該反應(yīng)涉及兩種元素，且這兩種元素的化合價在反應(yīng)前后沒有改變D該化學(xué)反應(yīng)的生成物可能是氧化物2綠水青山就是“金山銀山”。為保護(hù)環(huán)境，下列做法不合理的是( )A垃圾分類回收，不亂扔電池B禁止使用化肥農(nóng)藥，避免水體富營養(yǎng)化和污染水體C使用新能源，減少使用煤、石油D使用易降解塑料袋，減少白色污染3下列物質(zhì)的應(yīng)用正確的是（）A用氮氣做氣體肥料B用生石灰改良酸性土壤C用明礬凈水D用PVC塑料制作薄膜大棚4下列描述不正

3、確的是ACO有毒且無色無味,使用燃?xì)鈺r要注意室內(nèi)通風(fēng)BCO2作為氣體肥料在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用CN2充入食品包裝袋中可起防腐作用DCH4在空氣中燃燒是化合反應(yīng)5在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化見下表。下列說法錯誤的是( )物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量(g)83254反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量(g)16X524A該反應(yīng)為分解反應(yīng)B丙可能是該反應(yīng)的催化劑C甲、丁兩物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量變化之比為2：5DX值為286分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)常用的方法。下列分類中錯誤的是A水、生石灰都屬于氧化物B硝酸鉀、磷酸二氫鉀都屬于復(fù)合肥C金屬、石墨、C60都是由原子構(gòu)成的

4、D蛋白質(zhì)、酒精、蔗糖都是有機化合物7甲、乙、丙、丁四種金屬，只有丙在自然界中主要以單質(zhì)形式存在，甲、乙、丁分別放入相同的稀鹽酸溶液，甲、丁產(chǎn)生氣泡，且丁的反應(yīng)速率快，甲速率慢：乙無明顯現(xiàn)象，由此推斷四種金屬的活動性由強到弱的順序是（）A丙乙甲丁B甲丁乙丙C丁甲乙丙D甲乙丁丙8表示兩個氫分子的是A2HB2H2CHDH29下列有關(guān)四個基本反應(yīng)類型的說法，正確的是A化合反應(yīng)一定只有一種生成物B有單質(zhì)參加的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)C分解反應(yīng)一定有氣體生成D生成兩種化合物的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)10工業(yè)用CaO 和硝酸反應(yīng)制Ca(NO3)24H2O 晶體，為確保制備過程既不補充水分，又無水剩余，則應(yīng)選用的硝酸質(zhì)

5、量分?jǐn)?shù)A30%B63%C70%D84%11下列各組轉(zhuǎn)化關(guān)系中的反應(yīng)為初中化學(xué)常見的反應(yīng)，其中的“”表示某種物質(zhì)可一步反應(yīng)生成另一種物質(zhì)。甲、乙、丙三種物質(zhì)不符合對應(yīng)“轉(zhuǎn)化關(guān)系”的是( )選項ABCD轉(zhuǎn)化關(guān)系物 質(zhì)甲FeCl2HClCaCO3CuSO4乙FeH2OCO2Cu丙Fe2O3H2Na2CO3CuOAABBCCDD12鈉是人體必需的常量元素，下圖是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是A鈉的相對原子質(zhì)量為11gB鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子C鈉由液態(tài)變成氣態(tài)，微粒間間隔變小D人體缺鈉會導(dǎo)致甲狀腺疾病13下列圖示實驗操作正確的是（ ）A滴加液體B讀取液體體積C濃硫酸稀釋D蒸發(fā)結(jié)晶14使用酸、堿

6、等腐蝕性藥品時，必須按照操作規(guī)程進(jìn)行。下列處理方法錯誤的是（ ）A有腐蝕性的藥液濺入眼睛內(nèi)，要立即用水沖洗，切不可用手揉搓B稀酸飛濺到皮膚上，立即用大量的水沖洗，再涂上3%5%的碳酸氫鈉溶液C不小心打翻了燃著的酒精燈，應(yīng)立即澆水來熄滅桌子上燃著的酒精D氫氧化鈉溶液濺在皮膚上，先用水沖洗后，再涂上硼酸溶液15將渾濁的紅色污水進(jìn)行了如下凈化處理，下列說法正確的是（ ）A中液體無色渾濁B經(jīng)上述處理后，中液體為純凈物C中液體無色澄清D若中出現(xiàn)大量泡沫，則中液體為硬水二、填空題（本大題共1小題，共6分）16小亮用砂紙擦去銅片和鋅片表面的氧化膜，用導(dǎo)線將銅片和鋅片分別接到電流表的正負(fù)接線柱上，然后再把鋅片

7、和銅片一起插入盛有硫酸銅溶液的燒杯中。圖示如下：請回答下列問題：(1)所觀察到的現(xiàn)象_。(2)實驗過程中的能量轉(zhuǎn)化是由_，我們把圖示這樣的裝置就叫做原電池，最早使用的化學(xué)電池就是根據(jù)原電池原理制成的。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）化學(xué)實驗課上，老師提供待測氫氧化鈉溶液，用10%的稀鹽酸測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。甲組同學(xué)的實驗如下圖所示：取待測氫氧化鈉溶液50g于燒杯中，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入10%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至反應(yīng)恰好完全為止。請回答：“至反應(yīng)恰好完全為止”的實驗現(xiàn)象是_邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是_至反應(yīng)恰好完全為止，共用了稀鹽酸36.5g，

8、計算待測氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_？乙組同學(xué)利用數(shù)字化實驗，由計算機繪制出整個實驗過程中溶液pH的變化圖像。圖中b點溶液中含有的陽離子有_（填離子符號）丙組同學(xué)在滴加稀鹽酸一段時間后，發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生。這一“異?，F(xiàn)象”激起了他們的探究欲望，通過實驗證明：該氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)。請用化學(xué)方程式表示其變質(zhì)的原因：_18（8分）下圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復(fù)選擇儀器）。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：若以石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳，因鹽酸會揮發(fā)出少量的氯化氫氣體，導(dǎo)致制取的氣體不純，可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收?，F(xiàn)要制備、收集

9、一瓶干燥的、不含氯化氫的二氧化碳?xì)怏w。所選儀器的連接順序為_（填寫儀器序號字母）儀器a的名稱是_生成二氧化碳時，A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_將少量的CO2氣體通入盛有大量澄清Ca(OH)2溶液的大燒杯中，燒杯中溶液的質(zhì)量與之前相比會_ （填“增大”“減小”“不變”之一）。小強同學(xué)欲用一氧化碳?xì)怏w測定某不純氧化鐵樣品的純度（雜質(zhì)不參與任何反應(yīng)），小強同學(xué)取2.5g氧化鐵樣品設(shè)計了實驗方案：氣體流向是從左向右，選擇的儀器按“一氧化碳?xì)怏wC尾氣處理裝置”順序連接，然后進(jìn)行實驗（假設(shè)有關(guān)反應(yīng)均反應(yīng)完全）。若其他操作正確，反應(yīng)結(jié)束后測得C裝置減少了0.48g（不考慮空氣中成分對裝置質(zhì)量的影響），則此氧

10、化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）某研究性學(xué)習(xí)小組對中和反應(yīng)進(jìn)行探究，請你參與實驗。證明酸和堿發(fā)生了反應(yīng)。稀鹽酸和NaOH溶液混合沒有明顯現(xiàn)象，小麗同學(xué)首先向盛有適量NaOH溶液的試管中滴加了23滴酚酞試液，接著向試管中逐滴加入稀鹽酸，當(dāng)觀察到_的現(xiàn)象時，證明了鹽酸和NaOH溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。：證明酸堿反應(yīng)有水生成小明同學(xué)取變色硅膠、無水醋酸和氫氧化鈉固體進(jìn)行下圖所示的三個實驗。a變色硅膠吸水后由藍(lán)色變?yōu)榧t色； b醋酸是一種酸，常溫下為無色液體。實驗、的實驗?zāi)康氖莀；加入試劑后，要迅速塞緊橡膠塞的原因是_；能證明酸和堿反應(yīng)

11、有水生成的現(xiàn)象是_。探究酸和堿反應(yīng)過程中溶液pH、溫度的變化研究性小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下，取一定量的稀鹽酸，逐滴勻速滴加NaOH溶液，用電子傳感器實時獲得溶液的pH、溫度曲線如下圖。由圖1分析，酸和堿發(fā)生反應(yīng)的依據(jù)是_，當(dāng)?shù)稳隢aOH溶液體積約_mL時，溶液的pH為7。由圖2分析，酸和堿的反應(yīng)是_反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）。酸堿中和反應(yīng)的微觀實質(zhì)研究性小組的同學(xué)查閱資料，以NaOH和HCl、KOH和HCl為例，通過右圖說明酸堿反應(yīng)的微觀過程。請你分析下圖，酸堿中和反應(yīng)的實質(zhì)是_。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】A、由圖可以看出，這是兩種單質(zhì)反應(yīng)生成一種化合物的反

12、應(yīng)，不符合題意；B、由圖可知，在該反應(yīng)中，分子可以再分，分子分為原子，原子又重新組合成了新的分子，不符合題意；C、該反應(yīng)涉及兩種元素，且該反應(yīng)是兩種單質(zhì)反應(yīng)生成了一種化合物，故這兩種元素的化合價在反應(yīng)前后，都發(fā)生了變化，不符合題意；D、氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素的化合物，故該化學(xué)反應(yīng)的生成物可能是氧化物，符合題意。故選D。2、B【解析】A、垃圾分類回收，不亂扔電池，可以減少減少污染，故A正確，不符合題意； B、要合理使用化肥農(nóng)藥，避免水體富營養(yǎng)化和污染水體，不能禁止，故B不正確，符合題意；C、使用新能源，減少使用煤、石油，可以減少環(huán)境污染，故C正確，不符合題意； D、使用易降

13、解塑料袋，減少白色污染，故D正確，不符合題意。故選B。3、C【解析】A、氮氣不能被植物直接吸收，所以不能做氣體肥料，故A不正確；B、改良酸性土壤一般用熟石灰而不是生石灰，故B不正確；C、明礬溶于水會吸附水中的懸浮雜質(zhì)而使之沉降，達(dá)到凈化水的目的，故C正確；D、一般采用聚乙烯塑料來制薄膜大棚,而不是用聚氯乙烯(PVC)，故D不正確。故選C。4、D【解析】A.含碳燃料在氧氣不足時發(fā)生不完全燃燒生成 CO，一氧化碳有毒且無色無味,使用燃?xì)鈺r要注意室內(nèi)通風(fēng)，防止發(fā)生不完全燃燒，正確；B. CO2是植物光合作用的原料，可作為氣體肥料，正確；C. N2化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，充入食品包裝袋中可起防腐作用，正確；D.

14、 CH4在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，不符合“多變一”特點，不是化合反應(yīng)，錯誤。故選D。5、D【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成物的各質(zhì)量總和，反應(yīng)后增加的是反應(yīng)物，減少的是生成物?！驹斀狻緼、反應(yīng)后甲增加了，則甲是生成物，丁增加了，則丁是生成物，丙反應(yīng)前后質(zhì)量沒變，丙可能沒參加反應(yīng)或是催化劑，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，則有，則，則反應(yīng)表達(dá)式是，屬于分解反應(yīng)，故A正確；B、丙反應(yīng)前后質(zhì)量沒變，可能是該反應(yīng)的催化劑或者沒參加反應(yīng)，故B正確；C. 反應(yīng)后甲增加了，丁增加了，則甲、丁兩物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量變化之比為，故C正確； D、在密閉容器中，則有，則，故D不正確

15、。故選D。6、C【解析】A、水和氧化鈣都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，都是氧化物，故A正確；B、硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素是復(fù)合肥，磷酸二氫鉀中含有鉀元素和磷元素是復(fù)合肥，故B正確；C、金屬、石墨都是由原子構(gòu)成的，C60是由分子構(gòu)成的，故C錯誤；D、蛋白質(zhì)、酒精、蔗糖都是含有碳元素的化合物，都是有機化合物，故D正確。故選C。【點睛】氧化物的概念可簡記為：兩元素、氧元素、化合物。7、C【解析】甲、乙、丙、丁四種金屬，只有丙在自然界中主要以單質(zhì)形式存在，說明丙的金屬活動性最弱，甲、乙、丁分別放入相同的稀鹽酸溶液，甲、丁產(chǎn)生氣泡，乙無明顯現(xiàn)象，說明在金屬活動性順序里，甲、丁位于氫之前，乙位于

16、氫之后，丁的反應(yīng)速率快，甲速率慢，說明丁的金屬活動性大于甲，故四種金屬的活動性由強到弱的順序是：丁甲乙丙。故選C。【點睛】金屬活動性順序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au在金屬活動性順序里，金屬的位置越靠前，它的活動性就越強；位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫；位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來。8、B【解析】A. 2H：表示兩個氫原子 B. 2H2 表示兩個氫分子 C. H 宏觀表示氫元素，微觀表示一個氫原子 D. H2宏觀表示氫氣，微觀表示一個氫分子。故選B9、A【解析】A、化合反應(yīng)的通式是，所以生成

17、物一定只有一種物質(zhì)，符合題意；B、有單質(zhì)參加的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，也可能是化合反應(yīng)，例如，一氧化碳和氧氣點燃生成二氧化碳，不符合題意；C、分解反應(yīng)是一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)，不一定有氣體生成，不符合題意；D、生成兩種化合物的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)，也可能是其他反應(yīng)，例如，碳酸分解生成二氧化碳和水，不符合題意。故選A。【點睛】區(qū)分四種基本反應(yīng)類型方法是掌握它們各自的反應(yīng)通式，化合反應(yīng)：，分解反應(yīng)：，置換反應(yīng)：，復(fù)分解反應(yīng)：。10、C【解析】根據(jù)化學(xué)方程式：CaO+2HNO3+3H2O=Ca（NO3）24H2O 126 54根據(jù)題意，硝酸溶液中的水和硝酸要全部參與化學(xué)反應(yīng)，即當(dāng)有

18、126份質(zhì)量的硝酸參與反應(yīng)時，硝酸溶液中的水應(yīng)是54份質(zhì)量，因此硝酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是100%=70%。故選C。11、A【解析】A、甲是，乙是，丙是，甲到乙，可以用鋁和氯化亞鐵置換生成鐵，乙到甲，鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成，乙到丙，鐵生成銹生成，丙到乙，氧化鐵和一氧化碳在高溫下反應(yīng)生成鐵，丙到甲，氧化鐵不能直接生成氯化亞鐵，故A不正確；B、甲是，乙是，丙是，甲到乙，鹽酸和堿反應(yīng)，甲到丙，活潑金屬和鹽酸反應(yīng)，乙到丙，水通電，丙到乙，氫氣點燃生成水，故B正確；C、甲是，乙是，丙是，甲到乙，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)，乙到丙，二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)，丙到乙，碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)，丙到甲，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)，故C正確

19、；D、甲是，乙是，丙是，甲到乙，硫酸銅和鐵置換，乙到丙，銅和氧氣加熱，丙到乙，一氧化碳還原氧化銅，丙到甲，氧化銅和硫酸反應(yīng)，故D正確。故選A。12、B【解析】A、鈉的相對原子質(zhì)量為23，錯誤；B、鈉原子的最外層電子數(shù)為1，小于4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子，正確；C、鈉由液態(tài)變成氣態(tài)，微粒間間隔變大，錯誤；D、人體缺碘會導(dǎo)致甲狀腺疾病，錯誤。故選B。13、C【解析】試題分析：A、滴加液體時：滴管懸空垂直放在試管口上方，以免污染滴管，滴管管口不能伸入受滴容器（防止滴管沾上其他試劑），錯誤，B、讀數(shù)時，視線應(yīng)與刻度線及凹液面的最低處保持水平，錯誤，C、稀釋濃硫酸時：應(yīng)把濃硫酸沿?zé)诼⑷胨铮⒉?/p>

20、斷攪動使產(chǎn)生的熱量迅速擴(kuò)散，切不可把水直接倒入濃硫酸中，正確，D、進(jìn)行蒸發(fā)時，應(yīng)用玻璃棒攪拌，防止液體局部受熱而飛濺，錯誤，故選C?？键c：基本實驗操作14、C【解析】A、有腐蝕性的藥液濺入眼睛內(nèi)，要立即用水沖洗，切不可用手揉搓灑，正確，不符合題意；B、稀酸飛濺到皮膚上，立即用大量的水沖洗，再涂上3%5%的碳酸氫鈉溶液，正確，不符合題意；C、酒精燈著火用濕抹布蓋滅，而不是用水撲滅，錯誤，符合題意；D、 氫氧化鈉溶液濺在皮膚上，先用水沖洗后，再涂上硼酸溶液，正確，不符合題意。故選：C。15、C【解析】A、靜置、過濾不能除去水的色素，故中液體不是無色渾濁，錯誤；B、中液體中含有可溶性雜質(zhì)，為混合物，

21、錯誤；C、活性炭具有吸附性，能除去色素，故中液體無色澄清，正確；D、中出現(xiàn)大量泡沫，則中液體為軟水，錯誤；故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、鋅片逐漸減少，銅片上有紅色固體析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色，電流計指針偏轉(zhuǎn) 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 【解析】（1）Zn、Cu、CuSO4溶液及外電路共同構(gòu)成了原電池。由于Zn失去的電子經(jīng)導(dǎo)線轉(zhuǎn)移到Cu片上，可觀察到：鋅片逐漸減少，銅片上有紅色固體析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色，電流計指針偏轉(zhuǎn)； （2）實驗中發(fā)生的能量變化形式是由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、紅色剛好褪去 加快反應(yīng)速度 8% H+和Na+ 2NaOH+CO2

22、Na2CO3+H2O 【解析】（1）氫氧化鈉和稀鹽酸“至反應(yīng)恰好完全為止”溶液呈中性，所以實驗現(xiàn)象是紅色剛好褪去；邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是加快反應(yīng)速度；鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為：36.5g10%=3.65g；設(shè)氫氧化鈉的質(zhì)量為x，則： x=4g，氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：100%=8%；（2）由計算機繪制出整個實驗過程中溶液pH的變化圖象可知，在圖2中b點溶液中稀鹽酸是過量的，含有的陽離子有H+和Na+；（3）丙組同學(xué)在滴加稀鹽酸一段時間后，發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生。這一“異常現(xiàn)象”激起了他們的探究欲望，通過實驗證明：該氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)，變質(zhì)的原因是氫氧化鈉能與空氣中

23、的二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2Na2CO3+H2O。18、A-E-D-F 分液漏斗 CaCO32HC1=CaCl2H2OCO2 減小 64% 【解析】本題考查了氣體的制取裝置、收集裝置和洗氣裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和有關(guān)的計算，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。（1）實驗室制取CO2，是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，不需要加熱，發(fā)生裝置選A，要收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w，要把雜質(zhì)氯化氫氣體和水蒸氣除去，氯化氫氣體與和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，可以除去氯化氫氣體，水蒸氣用濃硫酸除去，除去水蒸氣放在最后，二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集。所以所選儀器的連接順序為A-E-D-F；儀器a的名稱是分液漏斗；生成二氧化碳時，A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO32HC1=C