農(nóng)村留守兒童、困境兒童“愛心暑托班”

1、2020年農(nóng)村留守兒童、困境兒童“愛心暑托班”省級試點示范班申報表申報單位名稱A縣B鎮(zhèn)XX社工服務(wù)站試點班次（辦班地點）A縣B鎮(zhèn)XX社區(qū)兒童之家工作目標(biāo)（200字以內(nèi)）本項目以社工服務(wù)站為依托，為20位社區(qū)留守兒童提供心理輔 導(dǎo)、書籍閱覽、知識講座、手工活動和課外活動等一系列活動。 項目旨在促使社區(qū)留守兒童走出家門，走進社區(qū)生活，并能增強 參與社區(qū)活動的意識，提高社會交往能力，從而改善社區(qū)留守兒 童的生活質(zhì)量、精神文化以及防范意識。師資組成（人數(shù)、來源及方式）社工1名（來源服務(wù)站） 社區(qū)工作人員2名（來源社區(qū)）志愿者2名（來源社區(qū)） 教師1名（來源學(xué)校）服務(wù)對象、人數(shù)留守兒童20人一、書籍閱覽

2、2次課程安排二、知識課堂7一安全教育講堂2次文明禮儀教育2次一愛國主義教育2次三、心理健康教育2次四、素質(zhì)拓展活動3次實施計劃活動一：書籍閱覽活動目的：課外閱讀可以使學(xué)習(xí)的知識面更加寬廣，課內(nèi)閱讀是 基礎(chǔ)，二者應(yīng)該相輔相成。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)課本知識的同時，又能 接觸到課外知識，這是對學(xué)習(xí)的一種延續(xù)和補充?；顒有问剑洪喿x活動地點：XX社區(qū)兒里之豕參與人員及人數(shù)/每次：服務(wù)對象：20人x2次=40人次社工：1人x2次=2人次社區(qū)工作人員：2人x2次=4人次志愿者：2人x2次=4人次活動頻次（總次數(shù)）：2次活動二：知識課堂活動目的：通過開展知識課堂活動，為留守兒童進行安全教育、 文明禮儀教育和愛國主義教

3、育，提高留守兒童的安全意識，提升 留守兒童的素質(zhì)和增強留守兒童的愛國主義情懷，促進留守兒童 健康成長?；顒有问剑褐v座活動地點：XX社區(qū)兒里之豕參與人員及人數(shù)/每次：服務(wù)對象：20人x6次=120人次講師：1人x6次=6人次社區(qū)工作人員：2人x2次=4人次志愿者：2人x6次=12人次活動頻次（總次數(shù)）：6次活動三：心理健康教育活動目的：留守兒童往往在自我價值認(rèn)知及人我價值認(rèn)知領(lǐng)域都 存在很大的問題，針對留守兒童成長環(huán)境的特殊性來看，他們往 往不能正確體會愛，認(rèn)知愛，付出愛。通過心理健康教育，試著 給孩更多愛，讓他們學(xué)會體會，認(rèn)知和付出?；顒有问剑褐v座活動地點：XX社區(qū)兒里之豕參與人員及人數(shù)/每次

4、：服務(wù)對象：20人X6次=120人次講師：1人x6次=6人次社區(qū)工作人員：2人x2次=4人次志愿者：2人x6次=12人次活動頻次（總次數(shù)）：6次活動四：素質(zhì)拓展活動活動目的：開展健康活潑的課外活動，彌補留守兒童家庭教育的 空白，及時糾正不良行為。通過手工創(chuàng)作等創(chuàng)意團體活動，強化 對生活的積極性和激發(fā)留守兒童潮人思維。活動形式：游戲活動地點：XX社區(qū)兒里之豕參與人員及人數(shù)/每次：服務(wù)對象：20人x3次=60人次社工：1人x3次=3人次社區(qū)工作人員：2人x3次=6人次志愿者：2人x3次=6人次活動頻次（總次數(shù)）：3次風(fēng)險分析及預(yù)案（200字以內(nèi)）一、外界傷害事故應(yīng)急預(yù)案暑托班學(xué)生傷害時，社區(qū)工作人員要及時將傷者送醫(yī)就診，通 知受傷學(xué)生家長并做好家長的安撫工作。二、火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案暑托班發(fā)生火災(zāi)事故時，在向“119”消防指揮中心報警的同時，應(yīng)迅速疏散學(xué)生，撤離到安全區(qū)域。三、自然災(zāi)害類事故應(yīng)急預(yù)案如發(fā)生自然