小班音樂青蛙合唱教案_第1頁
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文檔簡介

1、小班音樂青蛙合唱教案小班音樂青蛙合唱教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，初步感受到并用嗓音與動作制造性地表現(xiàn)音樂的上下與強弱改變，喜愛賞識音樂，初步養(yǎng)成良好的賞識習(xí)慣，合適幼兒園老師們上小班音樂活動課，快來看看青蛙合唱教案吧?；顒幽繕耍?、初步感受到并用嗓音與動作制造性地表現(xiàn)音樂的上下與強弱改變。2、喜愛賞識音樂，初步養(yǎng)成良好的賞識習(xí)慣。3、感受旋律的氣氛以及和伙伴一起參與集體音樂活動的樂趣。4、對音樂活動感愛好，在唱唱玩玩中感到歡樂。5、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力?；顒訙蕚洌?、準備一大一小的兩只青蛙教具。2、教育掛圖青蛙合唱活動過程：1、談話引入，吸引幼兒愛好。師

2、：長滿荷葉的池塘里來客人了，你們猜是誰呢？2、出示一大一小兩只青蛙，模擬青蛙的聲響向幼兒問好師：呱呱呱。小好友們好，我是小青蛙（老青蛙）3、通過老師示范，引導(dǎo)幼兒感受并嘗試用嗓音表現(xiàn)老青蛙低、粗、啞、響的聲響與小青蛙高、細、亮、輕的聲響。師：小青蛙和老青蛙的聲響是怎么樣的，誰來學(xué)一學(xué)。4、引導(dǎo)幼兒賞識音樂，提出要求第一遍賞識師：青蛙要歌給我們聽。老師要考考你們的小耳朵，留意聽什么時分是小青蛙唱歌，什么時分是老青蛙唱歌。第二遍賞識老師啟發(fā)幼兒用相應(yīng)的動作表現(xiàn)師：小好友都聽的好仔細，把小青蛙和老青蛙都認出來了。那你們能不能在聽到小青蛙的時分，雙手舉過頭頂做青蛙；聽到老青蛙是，雙手放在膝蓋附近做青蛙。我們來試試吧！全曲聽完后，老師把最終一句再談一遍引導(dǎo)幼兒商量師：這時分是誰在唱歌？老師小結(jié)：原來是小青蛙和老青蛙一起在唱歌，這種唱歌的方法我們叫力度弱的小結(jié)小青蛙跳到小荷葉上；最終兩小結(jié)大小青蛙一起跳。（老師手持教具跳時，依據(jù)音樂的強弱加重或減輕跳的力度和弧度，讓幼兒從老師的動作中也感受到音樂的強弱。）6、組織幼兒游戲師：今日的青蛙合唱好聽嗎？（好聽）那我們來跟著音樂來玩青蛙跳荷葉的游戲。請幼兒分成兩組一組是老青蛙、一組是小青蛙跟著音樂有節(jié)奏地跳。游戲前引導(dǎo)幼兒自己思索并嘗試解決以下問題：老青蛙應(yīng)當(dāng)跳的重還是輕？小青蛙呢？第二遍游戲時幼兒可增加學(xué)青蛙叫，并體會最終一句合

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