《Web數(shù)據(jù)可視化》教學(xué)教案

1、第1章數(shù)據(jù)可視化概述教案課程名稱：Web數(shù)據(jù)可視化課程類別：必修適用專業(yè)：大數(shù)據(jù)技術(shù)類、商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、電子商務(wù)等相關(guān)專業(yè)總學(xué)時：64學(xué)時(其中理論31學(xué)時，實驗33學(xué)時)總學(xué)分：4.0學(xué)分本章學(xué)時：4學(xué)時一、材料清單(1)Web數(shù)據(jù)可視化教材。(2)配套 PPT。(3)引導(dǎo)性提問。(4)探究性問題。(5)拓展性問題。二、教學(xué)目標(biāo)與基本要求.教學(xué)目標(biāo)根據(jù)目前數(shù)據(jù)可視化開展現(xiàn)狀，首先介紹數(shù)據(jù)可視化的概念，并通過列舉數(shù)據(jù)可視化的一些應(yīng) 用場景，讓學(xué)生初步了解數(shù)據(jù)可視化的在一些領(lǐng)域的作用；其次介紹數(shù)據(jù)可視化的流程和常見的數(shù) 據(jù)可視化工具，然后重點介紹數(shù)據(jù)可視化工具ECharts的開展歷程、使用場

2、景和ECharts 4.x的特性； 最后，介紹開發(fā)工具Eclipse的下載和使用。.基本要求第3章ECharts官方文檔及常用組件教案課程名稱：Web數(shù)據(jù)可視化課程類別：必修適用專業(yè)：大數(shù)據(jù)技術(shù)類、商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、電子商務(wù)等相關(guān)專業(yè)總學(xué)時：64學(xué)時(其中理論31學(xué)時，實驗33學(xué)時)總學(xué)分：4.0學(xué)分本章學(xué)時：8學(xué)時十三、材料清單Web數(shù)據(jù)可視化教材。(14)配套 PPT。(15)數(shù)據(jù)。(16)代碼。(17)引導(dǎo)性提問。(18)探究性問題。(19)拓展性問題。十四、教學(xué)目標(biāo)與基本要求.教學(xué)目標(biāo)首先介紹ECharts官方文檔的使用，然后介紹ECharts的基礎(chǔ)框架和常用術(shù)語，最后介紹EChar

3、ts 圖表中的常用的幾種組件的配置和使用，包括網(wǎng)格組件、坐標(biāo)軸組件、標(biāo)題組件、圖例組件、工具 箱組件、詳情提示框組件、標(biāo)記點組件和標(biāo)記線組件等。.基本要求(10)掌握ECharts官方文檔的查詢方法。(11) 了解ECharts的基礎(chǔ)架構(gòu)及常用術(shù)語。(12)掌握ECharts的直角坐標(biāo)系下的網(wǎng)格及坐標(biāo)軸的使用。(13)掌握ECharts中的標(biāo)題組件與圖例組件的使用。(14)掌握ECharts中的工具箱組件與詳情提示框組件的使用。(15)掌握ECharts中的標(biāo)記線與標(biāo)記點的使用。十五、問題.引導(dǎo)性提問引導(dǎo)性提問需要教師根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際水平，提出問題，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去解決問題，提 問，從而到

4、達(dá)理解、掌握知識，開展各種能力和提高思想覺悟的目的。(9)圖形和文字哪一種更容易讓大腦記?。?10)你希望圖表上除了正常的數(shù)據(jù)之外，還應(yīng)該有些什么內(nèi)容？(11)如何讓圖表的數(shù)據(jù)能夠隨著光標(biāo)的移動而自動發(fā)生相應(yīng)變化嗎？(12)使用什么組件能夠記圖表顯示最大值、最小值和平均值？.探究性問題探究性問題需要教師深入鉆研教材的基礎(chǔ)上精心設(shè)計，提問的角度或者在引導(dǎo)性提問的基礎(chǔ)上, 從重點、難點問題切入，進行插入式提問?；蛘呤菍σ龑?dǎo)式提問中尚未涉及但在課文中又是重要的 問題加以設(shè)問。ECharts的配置項太多，怎么辦？ECharts組件是如何布局的？ECharts中繪制圖表時，當(dāng)圖例數(shù)據(jù)較多時，一行放不下來

5、，如何辦？ECharts中繪制圖表時，當(dāng)有多種不同類型的數(shù)據(jù)要展不時，如何解決？.拓展性問題拓展性問題需要教師深刻理解教材的意義，學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)后，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)層次，提出切實可行的關(guān)乎實際的可操作問題。亦可以提供拓展資料供學(xué)生研習(xí)探討，完成拓展性問題。ECharts中，如何在鼠標(biāo)滑過圖表中的數(shù)據(jù)標(biāo)簽時，展現(xiàn)更詳細(xì)的數(shù)據(jù)？ECharts中，如何將展現(xiàn)的圖表保存到自己的電腦中？ECharts中，在一張網(wǎng)頁中，如何在不同類型的圖表自由地切換？十六、主要知識點、重點與難點.主要知識點ECharts官方文檔的查詢方法。ECharts的基礎(chǔ)架構(gòu)及常用術(shù)語。ECharts的直角坐標(biāo)系下的網(wǎng)格及坐標(biāo)軸的使用。

6、ECharts中的標(biāo)題組件與圖例組件的使用。ECharts中的工具箱組件與詳情提示框組件的使用。ECharts中的標(biāo)記線與標(biāo)記點的使用。.重點ECharts官方文檔的查詢方法。ECharts中的標(biāo)題組件與圖例組件的使用。ECharts中的工具箱組件與詳情提示框組件的使用。ECharts中的標(biāo)記線與標(biāo)記點的使用。.難點ECharts中的提示框位置的設(shè)置。(2)格式字符串formatter的設(shè)置。ECharts中的標(biāo)記線與標(biāo)記點的使用。十七、教學(xué)過程設(shè)計.理論教學(xué)過程(18)使用ECharts官方文檔，了解EChaits基礎(chǔ)架構(gòu)及常用術(shù)語。ECharts直角坐標(biāo)系下的網(wǎng)格。ECharts直角坐標(biāo)系

7、下的坐標(biāo)軸。ECharts直角坐標(biāo)系下的x軸和y軸。ECharts中的標(biāo)題組件。ECharts中的多標(biāo)題組件。ECharts中的圖例組件。ECharts中的九宮格布局。(26)繪制ECharts中的工具箱組件。(27)繪制ECharts中的詳情提示框組件。(28)提示框位置設(shè)置和formattero(29)繪制ECharts中的標(biāo)記線組件和標(biāo)記點。.實驗教學(xué)過程ECharts直角坐標(biāo)系下的網(wǎng)格及案例代碼分析。ECharts直角坐標(biāo)系下的坐標(biāo)軸及案例代碼分析。ECharts直角坐標(biāo)系下的x軸和y軸及案例代碼分析。ECharts中的標(biāo)題組件及案例代碼分析。ECharts中的多標(biāo)題組件及案例代碼分析

8、。ECharts中的圖例組件及案例代碼分析。(7)繪制ECharts中的工具箱組件及案例分析代碼。(8)繪制ECharts中的詳情提示框組件及案例代碼分析。(9)提示框位置設(shè)置和formatte及案例代碼分析。(10)繪制ECharts中的標(biāo)記線組件和標(biāo)記點及案例代碼分析。十八、教材與參考資料25 .教材范路橋，張良均，鄭述招.Web數(shù)據(jù)可視化M.北京：人民郵電出版社.2021.26 .參考資料1黃紅梅，張良均，張凌，等.Python數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用M.北京：人民郵電出版社，2018.2寧賽飛，李小榮.數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)M.北京：人民郵電出版社，2018.3高博，劉冰，李力.Python數(shù)據(jù)分析與可視

9、化從入門到精通M,北京：北京大學(xué)出版 社，2020.4劉大成.Python數(shù)據(jù)可視化之matplotlib精進M,北京：電子工業(yè)出版社，2019.第4章ECharts中的其它圖表教案課程名稱：Web數(shù)據(jù)可視化課程類別：必修適用專業(yè)：大數(shù)據(jù)技術(shù)類、商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、電子商務(wù)等相關(guān)專業(yè)總學(xué)時：64學(xué)時(其中理論31學(xué)時，實驗33學(xué)時)總學(xué)分：4.0學(xué)分本章學(xué)時：12學(xué)時十九、材料清單Web數(shù)據(jù)可視化教材。(21)配套 PPT。(22)數(shù)據(jù)。(23)代碼。(24)引導(dǎo)性提問。(25)探究性問題。(26)拓展性問題。二十、教學(xué)目標(biāo)與基本要求27.教學(xué)目標(biāo)首先介紹常見的散點圖，包括基本散點圖、兩個序列

10、的散點圖和帶漣漪特效的散點圖，常見氣 泡圖。然后介紹常見的儀表盤，包括單儀表盤和多儀表盤；再介紹常見的漏斗圖，包括標(biāo)準(zhǔn)漏斗圖 和多漏斗圖，常見的金字塔包括標(biāo)準(zhǔn)金字塔和多金字塔；最后介紹常見的雷達(dá)圖，包括標(biāo)準(zhǔn)雷達(dá)圖 和多雷達(dá)圖以及常見的詞云圖。28.基本要求(16)掌握ECharts中散點圖的繪制方法。(17)掌握ECharts中氣泡圖的繪制方法。(18)掌握ECharts中儀表盤的繪制方法。(19)掌握ECharts中漏斗圖(金字塔)的繪制方法。(20)掌握ECharts中雷達(dá)圖的繪制方法。(21)掌握ECharts中詞云圖的繪制方法。二十一、問題29 .引導(dǎo)性提問引導(dǎo)性提問需要教師根據(jù)教材內(nèi)

11、容和學(xué)生實際水平，提出問題，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去解決問題，提 問，從而到達(dá)理解、掌握知識，開展各種能力和提高思想覺悟的目的。(13)如何直觀地表達(dá)一個具有兩個坐標(biāo)值的變量之間的關(guān)系？(14)如何直觀地突出表達(dá)一個具有兩個坐標(biāo)值的極值變量？(15)如何直觀地表達(dá)一個具有三個坐標(biāo)值的變量之間的關(guān)系？(16)如何直觀地表達(dá)一個有幾個階段的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)自上而下逐漸下降，并且所有階段的 占比總計100%?30.探究性問題探究性問題需要教師深入鉆研教材的基礎(chǔ)上精心設(shè)計，提問的角度或者在引導(dǎo)性提問的基礎(chǔ)上, 從重點、難點問題切入，進行插入式提問。或者是對引導(dǎo)式提問中尚未涉及但在課文中又是重要的 問題加以設(shè)問。(

12、11)表現(xiàn)一類事物的不同維度的變量，使用什么圖表比擬合適？(12)對一些事物出現(xiàn)的頻率做視覺化展示，使用什么圖表比擬合適？(13)需要比擬幾位候選人的不同方面的能力，適合使用什么樣的圖表？.拓展性問題拓展性問題需要教師深刻理解教材的意義，學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)后，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)層次，提出切實 可行的關(guān)乎實際的可操作問題。亦可以提供拓展資料供學(xué)生研習(xí)探討，完成拓展性問題。ECharts中，如何展示幾個事物在不同時期的數(shù)據(jù)特征的變化？ECharts中，金字塔圖適合應(yīng)用于哪些場合？ECharts中，雷達(dá)圖適合應(yīng)用于哪些場合？ECharts中，詞云圖適合應(yīng)用于什么場合？二十二、主要知識點、重點與難點.主要知識點

13、(1)ECharts中散點圖的繪制方法。ECharts中氣泡圖的繪制方法。ECharts中儀表盤的繪制方法。ECharts中漏斗圖(金字塔)的繪制方法。ECharts中雷達(dá)圖的繪制方法。ECharts中詞云圖的繪制方法。.重點ECharts中散點圖的繪制方法。ECharts中氣泡圖的繪制方法。ECharts中多儀表盤的繪制方法。ECharts中漏斗圖(金字塔)的繪制方法。ECharts中雷達(dá)圖的繪制方法。.難點(4) ECharts中詞云圖的方法。(5)使用 visualMap 組件。二十三、教學(xué)過程設(shè)計.理論教學(xué)過程(30)繪制1個系列及2個系列的散點圖。(31)繪制散點圖的漣漪特效。(32

14、)分析氣泡圖實例：人均壽命與GDP。(33)繪制簡單儀表盤的方法。(34)繪制多儀表盤的方法。(35)繪制漸變色儀表盤的方法。(36)使用 visualMap 組件。(37)繪制北上廣空氣指標(biāo)的實例。(38)繪制簡單儀表盤的方法。(39)繪制多儀表盤的方法。(40)繪制漸變色儀表盤的方法。(41)使用 visualMap 組件。(42)繪制北上廣空氣指標(biāo)的實例。(43)繪制漏斗圖(或金字塔)的方法。(44)繪制多漏斗圖(多金字塔)。(45)繪制雷達(dá)圖。(46)繪制詞云圖。.實驗教學(xué)過程(1)繪制1個系列及2個系列的散點圖及案例代碼分析。(2)繪制散點圖的漣漪特效及案例代碼分析。(3)分析氣泡圖

15、實例：人均壽命與GDP及案例代碼分析。(4)繪制簡單儀表盤的方法及案例代碼分析。（5）繪制多儀表盤的方法及案例代碼分析。（6）繪制漸變色儀表盤的方法及案例代碼分析。（7）使用visualM叩組件及案例代碼分析。（8）繪制北上廣空氣指標(biāo)的實例及案例代碼分析。（9）繪制簡單儀表盤的方法及案例代碼分析。（10）繪制多儀表盤的方法及案例代碼分析。（11）繪制漸變色儀表盤的方法及案例代碼分析。（12）使用visualMap組件及案例代碼分析。（13）繪制北上廣空氣指標(biāo)的實例及案例代碼分析。（14）繪制漏斗圖（或金字塔）的方法及案例代碼分析。（15）繪制多漏斗圖（多金字塔）及案例代碼分析。（16）繪制雷達(dá)

16、圖及案例代碼分析。（17）繪制詞云圖及案例代碼分析。二十四、教材與參考資料.教材范路橋，張良均，鄭述招.Web數(shù)據(jù)可視化M.北京：人民郵電出版社.2021.二十四、教材與參考資料.參考資料1黃紅梅，張良均，張凌，等.Python數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用M.北京：人民郵電出版社，2018.2寧賽飛，李小榮.數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)M.北京：人民郵電出版社，2018.3高博，劉冰，李力.Python數(shù)據(jù)分析與可視化從入門到精通M,北京：北京大學(xué)出版 社，2020.4劉大成.Python數(shù)據(jù)可視化之matplotlib精進M,北京：電子工業(yè)出版社，2019.了解數(shù)據(jù)可視化的基本概念。(2)熟悉數(shù)據(jù)可視化的基本流程。了解常

17、用的數(shù)據(jù)可視化工具。了解ECharts開展歷程和ECharts 4.x的特性。(5)掌握開發(fā)工具Eclipse的下載和使用。三、問題.引導(dǎo)性提問引導(dǎo)性提問需要教師根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際水平，提出問題，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去解決問題，提 問，從而到達(dá)理解、掌握知識，開展各種能力和提高思想覺悟的目的。(1)文字和圖形哪一種更容易讓人理解？(2)舉例說明數(shù)據(jù)可視化能夠做什么？(3)現(xiàn)實生活中存在哪些數(shù)據(jù)可視化的應(yīng)用？(4)該如何進行數(shù)據(jù)可視化？.探究性問題探究性問題需要教師深入鉆研教材的基礎(chǔ)上精心設(shè)計，提問的角度或者在引導(dǎo)性提問的基礎(chǔ)上, 從重點、難點問題切入，進行插入式提問?；蛘呤菍σ龑?dǎo)式提問中尚未涉及但

18、在課文中又是重要的 問題加以設(shè)問。(1)數(shù)據(jù)可視化的完整流程是怎樣的？(2)數(shù)據(jù)可視化的能夠應(yīng)用在哪些場景？(3)數(shù)據(jù)可視化工具有哪些？3 .拓展性問題拓展性問題需要教師深刻理解教材的意義，學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)后，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)層次，提出切實 可行的關(guān)乎實際的可操作問題。亦可以提供拓展資料供學(xué)生研習(xí)探討，完成拓展性問題。(1) ECharts用于數(shù)據(jù)可視化有哪些優(yōu)勢？第5章ECharts的高級使用教案課程名稱：Web數(shù)據(jù)可視化課程類別：必修適用專業(yè)：大數(shù)據(jù)技術(shù)類、商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、電子商務(wù)等相關(guān)專業(yè)總學(xué)時：64學(xué)時(其中理論31學(xué)時，實驗33學(xué)時)總學(xué)分：4.0學(xué)分本章學(xué)時：16學(xué)時二十五、材料清單

19、(27) Web數(shù)據(jù)可視化教材。(28)配套 PPT。(29)數(shù)據(jù)。(30)代碼。(31)引導(dǎo)性提問。(32)探究性問題。(33)拓展性問題。二十六、教學(xué)目標(biāo)與基本要求39.教學(xué)目標(biāo)本章介紹在ECharts中的高級使用，包括使圖表更具表現(xiàn)力的圖表混搭功能、使多個數(shù)據(jù)同時 顯示的多圖表聯(lián)動功能、動態(tài)切換主題功能、自定義ECharts主題功能、使圖表更加靈活地響應(yīng)用 戶的多種操作行為的事件和行為處理功能、使數(shù)據(jù)不再局限為固定的配置，從而更加靈活地獲取外 部數(shù)據(jù)的異步數(shù)據(jù)加載功能。40.基本要求(1)掌握ECharts的圖表混搭及多表聯(lián)動。(2)掌握ECharts主題切換及自定義主題。(3)掌握EC

20、harts中的事件和行為。(4)掌握ECharts中異步數(shù)據(jù)加載和顯示加載動畫。二十七、問題.引導(dǎo)性提問引導(dǎo)性提問需要教師根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際水平，提出問題，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去解決問題，提 問，從而到達(dá)理解、掌握知識，開展各種能力和提高思想覺悟的目的。(17)如果一張網(wǎng)頁中有兩個或以上的圖表，在其中一個圖表的操作，能否聯(lián)運另一個圖表？(18)能否在一張網(wǎng)頁中，有多個不同類型的圖表？ECharts中，能否響應(yīng)鼠標(biāo)事件？.探究性問題探究性問題需要教師深入鉆研教材的基礎(chǔ)上精心設(shè)計，提問的角度或者在引導(dǎo)性提問的基礎(chǔ)上, 從重點、難點問題切入，進行插入式提問?；蛘呤菍σ龑?dǎo)式提問中尚未涉及但在課文中又是重要

21、的 問題加以設(shè)問。(14)如果一張網(wǎng)頁中有兩個或以上的圖表，在其中一個圖表的操作，圖表聯(lián)運如何實現(xiàn)？ECharts中，如何響應(yīng)鼠標(biāo)事件？ECharts中，如何加載數(shù)據(jù)？.拓展性問題拓展性問題需要教師深刻理解教材的意義，學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)后，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)層次，提出切實 可行的關(guān)乎實際的可操作問題。亦可以提供拓展資料供學(xué)生研習(xí)探討，完成拓展性問題。ECharts中，何謂回調(diào)函數(shù)，它有什么作用？EChaits中，組件交互的行為事件，有何作用？ECharts中，代碼觸發(fā)ECharts中組件的行為，如何處理?二十八、主要知識點、重點與難點.主要知識點ECharts的圖表混搭及多表聯(lián)動。ECharts主題切換

22、及自定義主題。ECharts中的事件和行為。ECharts中異步數(shù)據(jù)加載和顯示加載動畫。.重點ECharts的圖表混搭及多表聯(lián)動。ECharts中的事件和行為。ECharts中異步數(shù)據(jù)加載和顯示加載動畫。.難點ECharts中的事件和行為。二十九、教學(xué)過程設(shè)計.理論教學(xué)過程(47)繪制折柱混搭雙y軸的ECharts圖表。(48)掌握ECharts中的水印文字的設(shè)置。ECharts中的多圖表聯(lián)動的方法。ECharts中動態(tài)切換主題。(51)使用主題在線構(gòu)建工具自定義ECharts主題。(52)掌握EChaits中鼠標(biāo)事件的處理。(53)掌握ECharts組件交互的行為事件的處理。(54)掌握代碼

23、觸發(fā)ECharts中組件的行為的處理。.實驗教學(xué)過程(1)繪制折柱混搭雙y軸的ECharts圖表及案例代碼分析。(2)掌握ECharts中的水印文字的設(shè)置及案例代碼分析。ECharts中的多圖表聯(lián)動的方法及案例代碼分析。ECharts中動態(tài)切換主題及案例代碼分析。使用主題在線構(gòu)建工具自定義ECharts主題及案例代碼分析。掌握ECharts中鼠標(biāo)事件的處理及案例代碼分析。掌握ECharts組件交互的行為事件的處理及案例代碼分析。掌握代碼觸發(fā)ECharts中組件的行為的處理及案例代碼分析。三十、教材與參考資料49.教材范路橋，張良均，鄭述招.Web數(shù)據(jù)可視化M.北京：人民郵電出版社.2021.三

24、十、教材與參考資料.參考資料1黃紅梅，張良均，張凌，等.Python數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用M.北京：人民郵電出版社，2018.2寧賽飛，李小榮.數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)M.北京：人民郵電出版社，2018.3高博，劉冰，李力.Python數(shù)據(jù)分析與可視化從入門到精通M,北京：北京大學(xué)出版社，2020.4劉大成.Python數(shù)據(jù)可視化之matplotlib精進M,北京：電子工業(yè)出版社，2019.第6章 應(yīng)用實戰(zhàn)：無人售貨機零售工程ECharts展現(xiàn)教案課程名稱：Web數(shù)據(jù)可視化課程類別：必修適用專業(yè)：大數(shù)據(jù)技術(shù)類、商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、電子商務(wù)等相關(guān)專業(yè)總學(xué)時：64學(xué)時(其中理論31學(xué)時，實驗33學(xué)時)總學(xué)分：4.0學(xué)

25、分本章學(xué)時：4學(xué)時三十一、材料清單Web數(shù)據(jù)可視化教材。(35)配套 PPT。(36)數(shù)據(jù)。(37)代碼。(38)引導(dǎo)性提問。(39)探究性問題。(40)拓展性問題。三十二、教學(xué)目標(biāo)與基本要求.教學(xué)目標(biāo)介紹首先無人售貨機的市場現(xiàn)狀、無人售貨機工程的分析步驟與流程；然后著重介紹如何使用 ECharts圖表對無人售貨機零售工程銷售總情況、銷售情況、庫存情況和用戶情況進行可視化展現(xiàn)。.基本要求了解無人售貨機市場現(xiàn)狀。（2）熟悉無人售貨機案例分析的步驟與流程。（3）使用ECharts展示無人售貨機銷售總情況。（4）使用ECharts展示無人售貨機銷售分析。（5）使用ECharts展示無人售貨機庫存分析

26、。（6）使用ECharts展示無人售貨機用戶分析。三十三、問題.引導(dǎo)性提問引導(dǎo)性提問需要教師根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際水平，提出問題，啟發(fā)弓I導(dǎo)學(xué)生去解決問題，提 問，從而到達(dá)理解、掌握知識，開展各種能力和提高思想覺悟的目的。（20）如何以合適的圖表來合理展示不同類型的數(shù)據(jù)？.探究性問題探究性問題需要教師深入鉆研教材的基礎(chǔ)上精心設(shè)計，提問的角度或者在引導(dǎo)性提問的基礎(chǔ)上, 從重點、難點問題切入，進行插入式提問?；蛘呤菍σ龑?dǎo)式提問中尚未涉及但在課文中又是重要的 問題加以設(shè)問。（17）如何繪制字符云圖展示用戶畫像？.拓展性問題拓展性問題需要教師深刻理解教材的意義，學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)后，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)層次，提出

27、切實 可行的關(guān)乎實際的可操作問題。亦可以提供拓展資料供學(xué)生研習(xí)探討，完成拓展性問題。（1）如何大屏可視化銷售分析？（19）如何大屏可視化庫存分析？三十!1!主要知識點、重點與難點.主要知識點了解無人售貨機市場現(xiàn)狀。（2）熟悉無人售貨機案例分析的步驟與流程。（3）繪制簇狀柱狀圖-折線圖展示銷售金額變化趨勢。（4）繪制條形圖展示商品銷售金額Top5。（5）繪制餅圖展示用戶支付方式占比。（6）繪制南丁格爾圖展示銷售分析。.重點（1）繪制折線圖展示銷售金額實際值與預(yù)測值。（2）可視化展現(xiàn)庫存分析的方法。（3）可視化展示用戶分析的方法。.難點（7）售貨分析大屏可視化。（8）用戶分析大屏可視化。三十五、教

28、學(xué)過程設(shè)計.理論教學(xué)過程5） 了解自動售貨機工程背景和數(shù)據(jù)。（56）繪制簇狀柱狀圖-折線圖展示銷售金額變化趨勢。（57）繪制條形圖展示商品銷售金額Top5。（58）繪制餅圖展示用戶支付方式占比。（59）繪制南丁格爾圖展示銷售金額。（60）繪制條形圖展示商品銷售數(shù)量ToplO。（61）繪制氣泡圖展示商品價格區(qū)間。（62）繪制折線圖展示銷售金額實際值與預(yù)測值。（63）繪制售貨機商品數(shù)量簇狀柱形圖。（64）繪制品類庫存占比環(huán)形圖。（65）繪制商品存銷量堆積條形圖。（66）繪制滯銷商品簇狀柱形-折線圖。（67）繪制商品存貨周轉(zhuǎn)天數(shù)樹狀圖。（68）繪制用戶消費地點和時間段簇狀柱形圖。（69）繪制近7天用

29、戶增長和流失折線圖。（70）繪制用戶分群雷達(dá)圖。（71）繪制用戶類型占比環(huán)形圖。.實驗教學(xué)過程（1）繪制簇狀柱狀圖-折線圖展示銷售金額變化趨勢及案例代碼分析。（2）繪制條形圖展示商品銷售金額Top5及案例代碼分析。（3）繪制餅圖展示用戶支付方式占比及案例代碼分析。（4）繪制南丁格爾圖展示銷售金額及案例代碼分析。（5）繪制條形圖展示商品銷售數(shù)量ToplO。（6）繪制氣泡圖展示商品價格區(qū)間及案例代碼分析。（7）繪制折線圖展示銷售金額實際值與預(yù)測值及案例代碼分析。（8）繪制售貨機商品數(shù)量簇狀柱形圖及案例代碼分析。（9）繪制品類庫存占比環(huán)形圖及案例代碼分析。（10）繪制商品存銷量堆積條形圖及案例代碼分

30、析。三十六、教材與參考資料.教材范路橋，張良均，鄭述招.Web數(shù)據(jù)可視化M.北京：人民郵電出版社.2021.參考資料1黃紅梅，張良均，張凌，等.Python數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用M.北京：人民郵電出版社，2018.2寧賽飛，李小榮.數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)M.北京：人民郵電出版社，2018.3高博，劉冰，李力.Python數(shù)據(jù)分析與可視化從入門到精通M,北京：北京大學(xué)出版 社,2020.4劉大成.Python數(shù)據(jù)可視化之matplotlib精進M,北京：電子工業(yè)出版社，2019.第7章基于ECharts的大數(shù)據(jù)分析可視化平臺實現(xiàn)無人售貨機用戶分析教案課程名稱：Web數(shù)據(jù)可視化課程類別：必修適用專業(yè)：大數(shù)據(jù)技術(shù)類、

31、商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、電子商務(wù)等相關(guān)專業(yè)總學(xué)時：64學(xué)時(其中理論31學(xué)時，實驗33學(xué)時)總學(xué)分：4.0學(xué)分本章學(xué)時：4學(xué)時三十七、材料清單Web數(shù)據(jù)可視化教材。(42)配套 PPT。(43)數(shù)據(jù)。(44)代碼。(45)引導(dǎo)性提問。(46)探究性問題。(47)拓展性問題。三十八、教學(xué)目標(biāo)與基本要求.教學(xué)目標(biāo)介紹如何在基于ECharts的大數(shù)據(jù)分析可視化平臺上配置無人售貨機零售工程的工程，從柱狀 圖、折線圖、雷達(dá)圖、餅圖、詞云圖等圖形，向?qū)W生展示了平臺繪制圖形的便利，使學(xué)生加深對數(shù) 據(jù)可視化的理解。.基本要求(2)目前ECharts的最新版本是什么？(3)如何將本班同學(xué)的數(shù)據(jù)做可視化？(4) EC

32、harts數(shù)據(jù)可視化的開發(fā)工具還有哪些?!1!主要知識點、重點與難點!1!主要知識點、重點與難點.主要知識點(1)數(shù)據(jù)可視化的基本概念。(2)數(shù)據(jù)可視化的基本流程。(3)常用的數(shù)據(jù)可視化工具。ECharts開展歷程和ECharts 4.x的特性。ECharts的開發(fā)工具氏lipse軟件的下載、安裝及使用。.重點(1)數(shù)據(jù)可視化的基本概念。2) ECharts的開發(fā)工具Eclipse軟件的下載、安裝及使用。.難點數(shù)據(jù)可視化的基本概念與流程。五、教學(xué)過程設(shè)計1.理論教學(xué)過程(1)數(shù)據(jù)可視化的基本概念。(2)數(shù)據(jù)可視化的基本流程。(3)常用的數(shù)據(jù)可視化工具。ECharts開展歷程和ECharts 4

33、.x的特性。1） 了解大數(shù)據(jù)分析可視化平臺的儀表盤、圖表庫、數(shù)據(jù)源。2） 了解大數(shù)據(jù)分析可視化平臺的繪制可視化圖形的步驟。（3）掌握配置可視化儀表盤的方法。三十九、問題.引導(dǎo)性提問引導(dǎo)性提問需要教師根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際水平，提出問題，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去解決問題，提 問，從而到達(dá)理解、掌握知識，開展各種能力和提高思想覺悟的目的。（1）大數(shù)據(jù)分析可視化平臺進行可視化展示有什么優(yōu)勢？（2）如何獲取大數(shù)據(jù)分析可視化平臺的訪問方式？.探究性問題探究性問題需要教師深入鉆研教材的基礎(chǔ)上精心設(shè)計，提問的角度或者在引導(dǎo)性提問的基礎(chǔ)上, 從重點、難點問題切入，進行插入式提問?；蛘呤菍σ龑?dǎo)式提問中尚未涉及但在課文中又

34、是重要的 問題加以設(shè)問。（1）大數(shù)據(jù)分析可視化平臺可以完成什么可視化圖形的繪制？（2）在大數(shù)據(jù)分析可視化平臺中怎么進行可視化展示？.拓展性問題拓展性問題需要教師深刻理解教材的意義，學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)后，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)層次，提出切實 可行的關(guān)乎實際的可操作問題。亦可以提供拓展資料供學(xué)生研習(xí)探討，完成拓展性問題。（1）如何利用大數(shù)據(jù)分析可視化平臺完成第6章中的無人售貨機零售工程？四十、主要知識點、重點與難點四十、主要知識點、重點與難點.主要知識點(1)大數(shù)據(jù)分析可視化平臺的基本概況。(2)大數(shù)據(jù)分析可視化平臺數(shù)據(jù)導(dǎo)入。(3)大數(shù)據(jù)分析可視化平臺數(shù)據(jù)可視化。.重點(1)大數(shù)據(jù)分析可視化平臺數(shù)據(jù)導(dǎo)入。(2)

35、大數(shù)據(jù)分析可視化平臺數(shù)據(jù)可視化。.難點(1)大數(shù)據(jù)分析可視化平臺數(shù)據(jù)導(dǎo)入。(2)大數(shù)據(jù)分析可視化平臺數(shù)據(jù)可視化。教學(xué)過程設(shè)計.理論教學(xué)過程(1)大數(shù)據(jù)分析可視化平臺簡介。(2)大數(shù)據(jù)分析可視化平臺各個模塊的功能。(3)導(dǎo)入數(shù)據(jù)的方法。(4)繪制柱狀圖的方法。(5)繪制折線圖的方法。(6)繪制雷達(dá)圖的方法。(7)繪制餅圖的方法。(8)繪制詞云圖的方法。(9)配置儀表盤的方法。.實驗教學(xué)過程(1)繪制用戶消費地點柱狀圖。（2）繪制近5天用戶增長和流失折線圖。（3）繪制用戶分群雷達(dá)圖。（4）繪制用戶類型占比餅圖。（5）繪制用戶購買商品數(shù)量詞云圖。四十二、配置用戶分析可視化儀表盤教材與參考資料教材范路

36、橋，張良均，鄭述招.Web數(shù)據(jù)可視化M.北京：人民郵電出版社.2021.參考資料1黃紅梅，張良均，張凌，等.Python數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用M.北京：人民郵電出版社，2018.2寧賽飛，李小榮.數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)M.北京：人民郵電出版社，2018.3高博，劉遲 主力.Python數(shù)據(jù)分析與可視化從入門到精通M,北京：北京大學(xué)出版 社,2020.4劉大成.Python數(shù)據(jù)可視化之matplotlib精進M,北京：電子工業(yè)出版社,2019.ECharts的開發(fā)工具Eclipse軟件的下載、安裝及使用。2.實驗教學(xué)過程ECharts開展歷程和ECharts 4.x的特性。ECharts的開發(fā)工具Eclipse軟

37、件的下載、安裝及使用。六、教材與參考資料L教材范路橋，張良均，鄭述招.Web數(shù)據(jù)可視化M.北京：人民郵電出版社.2021.參考資料黃紅梅，張良均，張凌，等.Python數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用M.北京：人民郵電出版社，2018.寧賽飛，李小榮.數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)M.北京：人民郵電出版社，2018.高博，劉冰，李力.Python數(shù)據(jù)分析與可視化從入門到精通M,北京：北京大學(xué)出版 社，2020.劉大成.Python數(shù)據(jù)可視化之matplotlib精進M,北京：電子工業(yè)出版社，2019.第2章ECharts最常用圖表教案課程名稱：Web數(shù)據(jù)可視化課程類別：必修適用專業(yè)：大數(shù)據(jù)技術(shù)類、商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、電子商務(wù)等相

38、關(guān)專業(yè)總學(xué)時：64學(xué)時(其中理論31學(xué)時，實驗33學(xué)時)總學(xué)分：4.0學(xué)分本章學(xué)時：16學(xué)時七、材料清單(6)Web數(shù)據(jù)可視化教材。(7)配套 PPT。(8)數(shù)據(jù)。(9)代碼。(10)引導(dǎo)性提問。(11)探究性問題。(12)拓展性問題。八、教學(xué)目標(biāo)與基本要求.教學(xué)目標(biāo)首先介紹創(chuàng)立ECharts圖表之前的準(zhǔn)備工作，及圖表的制作的一般步驟。然后，介紹常見的柱 狀圖,包括標(biāo)準(zhǔn)柱狀圖、堆積柱狀圖、標(biāo)準(zhǔn)條形圖、瀑布圖的制作;常見的折線圖,包括標(biāo)準(zhǔn)折線 圖、堆積折線圖、堆積面積圖、階梯圖；常見的餅圖的制作，包括標(biāo)準(zhǔn)餅圖、圓環(huán)圖、嵌套餅圖和 南丁格爾玫瑰圖的制作。.基本要求(6)掌握創(chuàng)立ECharts圖表的一般方法。(7)掌握ECharts中各種柱狀圖的繪制方法。(8)掌握ECharts中各種折線圖的繪制方法。(9)掌握ECharts中各種餅圖的繪制方法。九、問題.引導(dǎo)性提問引導(dǎo)性提問需要教師根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際水平，