名師教學(xué)設(shè)計《unit7教學(xué)設(shè)計》完整教學(xué)教案

1、教學(xué)設(shè)計模板:教學(xué)設(shè)計課題名稱：Unit7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.姓名：工作單位:學(xué)科年級：英語九年級教材版本：人教版一、教學(xué)內(nèi)容分析本單元的話題“規(guī)那么”，討論日常生活中哪些事情是允許青少年做的，哪些事情是不允許做的。本單元重點語言結(jié)構(gòu)是與情態(tài)動詞連用的被動語態(tài)。二、教學(xué)目標(biāo).在語境中理解、識記和運用本課時單詞、短語：lift, badly, awful, talk back（學(xué)習(xí)理 解、應(yīng)用實踐）.能聽懂關(guān)于青少年能做和不能做的事情細(xì)節(jié)，獨立完成聽力任務(wù)。（學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用 實踐）.能通過瀏覽文章標(biāo)題、

2、插圖、每段的段首末句來獲取文章的主旨大意或中心思想，通 過掃讀和跳讀策略獲取細(xì)節(jié)信息。（學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實踐）.能用含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)描述家庭、學(xué)校和社會的行為準(zhǔn)那么，進行討論和評價， 并聯(lián)系實際表達自己的理由和感受。（學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實踐）三、教學(xué)重難點1.能聽懂關(guān)于青少年能做和不能做的事情細(xì)節(jié)，獨立完成聽力任務(wù)。2.能通過瀏覽文章標(biāo)題、插圖、每段的段首末句來獲取文章的主旨大意或中心思想，通 過掃讀和跳讀策略獲取細(xì)節(jié)信息。教學(xué)難點：1能用含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)描述家庭、學(xué)校和社會的行為準(zhǔn)那么，進行討論和評價,并聯(lián)系實際表達自己的理由和感受。五、教學(xué)過程（設(shè)計本課的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，明確各環(huán)節(jié)的子目標(biāo)

3、）教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動設(shè)計意圖Lead in導(dǎo)入What are your hobbiesHow often do you practice your hobbies Do your parents allow you to practice it as much as you wantHow often are you late for classDo you ever worry about your testsHow often do you study with friendsHow often do you ask teacher for help通過圖片導(dǎo)入讓學(xué) 生討論自己的興趣愛

4、好 和練習(xí)的頻率，以及父 母是否允許自己決定怎 么練習(xí)，討論自己多久 遲到一次和是否擔(dān)憂考 試等。Pre-listeningla. Read the questions. How often do you do these things Write A for always, U for usually, S for sometimes and N for never.Do you ever.1.get to class latela壞書讓學(xué)生填空自己 是否總是/通常/有時/從 不做以下活動，復(fù)習(xí)頻 率副詞的用法和提問。2studywithfriendsfinisha test earlywo

5、rry about failing a test While-listening1c. Listen and circle the things in la that Peter talks about.Do you ever.getto class latestudy with friendsfinish a test earlyworry about failing a test 1C環(huán)節(jié)讓學(xué)生根據(jù)對話 內(nèi)容圈出聽到的內(nèi)容， 考察學(xué)生聽取細(xì)節(jié)信息 的能力。六、教學(xué)評價設(shè)計學(xué)生能積極發(fā)表自己的觀點是否應(yīng)該被允許做這些事，并給出自己的理由。感知注意提取概括七、板書設(shè)計Peter is going to a. take the： test.：2.He isnt allowed to .b. pass the test.3.Peter wasnt allowed to . 8c. fail a math test.4.He could .d. take the