寒假教師集中培訓心得體會優(yōu)秀范文五篇

1、精品文檔，助你起航，歡迎收藏關注！寒假教師中培訓心得會范文五篇寒假教師集中培訓心得體會有哪些 ?通過這次培訓的學習收獲很大，同時教師 也努力將這次的學習收獲盡快地運用到我的工作實踐中教育事業(yè)貢獻自己的 一份力量下面本人給大家整理的寒假教師集中培訓心得體會范文五篇希望大 家喜歡!#寒假教師集中培訓心得體會范文 培訓從普通話的概況，主要介紹了什么是普通話、為什么學習普通話、怎樣 學習普通話的情況。又從聲母、韻母、音變詳細介紹定義、分類、發(fā)音練習、辯 證等內容使我對普通話又有了新的認識感覺說一口流利的標準的普通話能 體現一個人的氣質內涵。通過學習我體會到學習普通話要做到以下幾點：一、堅持使用普通話。

2、(1)普通話的學習要有一股癡迷勁，就是臉皮要厚，才能練得好，學得會，用 的輕松。(2)在辦公室中與教師、學生及其學生家長交流要堅持使用普通話，給學生做 好表率，營造一個良好的氛圍，感染身邊的人。(3)在課堂上用好普通話堂做到教師與學生生與學生交流使用普通話， 若在課堂上不使用普通話，教師、學生不和他交流，逼迫使用普通話。使不想講 普通話得人講普通話是一個難題，只有下大力氣才能轉變。(4)字典要在手邊。讀書看報遇到不認的字要查字典，只有把握準字的讀音， 才能在課堂上使用，杜絕在課堂上讀錯字及其發(fā)錯音，使課堂成為一片凈土。(5)每天收聽新聞聯播，學著讀新聞，以此來糾正自己讀錯的字、發(fā)錯的音，及其有

3、關方言、音變等方面的知識，提高自己的普通話水平。 (6)舉辦講故事比賽、教學論壇、說話比賽及多和普通話比較好的人用普通話交談。能使教師互相學習，共同進步、共同提高，達到資源共享，是學習的一個 好方法。也是培養(yǎng)敢于講話的一個場所。二、學校舉辦普通話培訓，給教師的訓練搭建平臺(1)聘請輔導教師，定期開展培訓活動。(2)先把拼音讀準。打基礎很重要，好的開始是成功的一半 / 9精品文檔，助你起航，歡迎收藏關注！(3)比較規(guī)范的訓練方法是去找一本普通話水平測試大綱里面的次序， 由字到詞語，再到篇章，每天堅持半小時，幾個月之內就會有進步。三、要學好普通話，我體會到這么幾條要領：(1)學好拼音字母，掌握發(fā)音

4、部位，對于局部個別的方音要反復練習直至完全 到位為止。(2)多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字后，就 是暗暗地朗誦其標準音并注意與方言音的對應關系爭取舉一反三類旁通。(3)不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全 正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。(4)讀辭典，翻開現代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁 地朗讀，極為有效。(5)堅持用普通話進行日常會話。有人說：語言取決于環(huán)境。在一個大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐 漸逐漸你也會受感染的。只要我們大家一齊努力，同心攜手，就一定能把普通話說好。#寒

5、假教師集中培訓心得體會范文 假前學校組織了為期三天的教師基本功培訓，我有幸聽了多位教師的匯報， 她們講得十分精彩通俗易懂我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開的聽了 這些我受益匪淺。新課程改革是一項系統(tǒng)、復雜的工程，需要各方面的關注和支持。在聽課之 前我總是認為新課標實施起來有些困難畢竟各地條件不一樣有些家長望子 成龍的急功近利觀念太強他們傾向于應試教育認為兒女只要考取大學就萬事 大吉但我聽了各位教師的課后才知道任何改革在其初期都會產生陣痛我們人 民教師面對的不僅僅是學生而且還要面對學生的家長如果不搞好課改又怎么 會培育得出高質量的創(chuàng)造性人才呢?只有實施課程改革，才能培育學生創(chuàng)造力。想給學生一滴水

6、，教師就必須具備一桶水。這幾天幾位做課教師講的課就充 分印證了這句話們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論 知識講得通俗易懂讓我們深受啟發(fā)我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩 子，將他們教育好是我們的責任和義務。這就要求我們加強 教育藝術 的學習， / 9精品文檔，助你起航，歡迎收藏關注！加強科學文化知識的學習我們只有不斷的加強學習不斷加強修養(yǎng)才能勝任教 育這項工作。課程改革現在雖然還處于探索階段，許多未知的領域需廣大教師去進行認真 摸索和總結經過這一次的培訓認識到我們每一位教師都應積極參與到課程改 革中去不做旁觀者而應去推動它朝正確方向發(fā)展一個課改的積極實施者。 我想只有經過全體

7、老師的共同努力新課程改革就會遍地生根遍地開花遍地 結果。#寒假教師集中培訓心得體會范文 經過去 _進修學校進行培訓，我受益非淺，雖然時間很短，但是培訓的內容 給我在教學上的幫助很大特別是對教學活動的設計我有了更深刻更透徹的 領會，下面談談我的幾點體會：1、目標要具體、明確、合理，體現出教學任務的分層要求，不搞一刀切。 活動的設計力圖符合學生的認知規(guī)律，由易到難，層層深入，形成一定的梯度，逐步激發(fā)學生有目的性地去開展活動。2、活動要以學生的生活經驗和興趣為出發(fā)點，內容和方式要盡量真實。愛因斯坦說過：“興趣和愛好是最好的教師?！迸d趣讓人們始終處于一種積 極向上,不滿足的心理狀態(tài)，這種心理狀態(tài)能夠激

8、活學生的求知欲望。教師要 創(chuàng)設一種情景，讓學生產生興趣，并且不知不覺，不由自主中，進入教師要講授 新內容的“圈套”。初中生的心理特點是以具體的形象思維占主要地位，因此教師在課堂上要通 過動作，實物，圖片來表達語言意義，甚至要創(chuàng)設真實的有意義的情景，讓學生 得到直觀的感性的認識從而激發(fā)學生學習的興趣激勵和吸引學生參與教學活 動教師要注重學生的親身體驗引導學生在“做中學”在“用中學”讓學生 在活動中不斷地體驗到成就感，最終形成自主學習的習慣。3、充分利用小組活動，發(fā)展學生語言技能，從而提高實際語言運用能力。 小組教學為學生提高語言運用能力提供了更為開放的空間，教師要充分利用這一模式，提高學生實際語

9、言運用能力。4、活動應該積極促進英語學科和其他學科間的相互滲透聯系 ,學生的綜合 素質得到發(fā)展。 / 9精品文檔，助你起航，歡迎收藏關注！知識經濟把我們帶入了一個多學科兼容的時代，如果把英語教學濃縮和理解 為學科知識和技能傳授與訓練的單向掘進靠輸入英語知識和訓練基本技能來 完成教學任務是無法取得教學突破和創(chuàng)造成果要求英語教學擴展學生的自然 知識和社會知識訓練學生思維的靈性熏陶學生的審美情趣培養(yǎng)學生的合作 能力，注重學生的情感體驗。5、活動要能夠促使學生獲取，處理和使用信息，用英語與他人交流，發(fā)展用 英語解決問題的能力。英語教學的最終目的是培養(yǎng)學生的交際能力，在課堂上，通過設計適當的課 堂活動讓

10、學生學習如何在人際交往中采用恰當的交際技能使用所學的語言 知識與他人交流信息，交換意見，溝通感情，建立和維持和諧的人際關系，與他 人共同合作完成任務。6、活動不應該僅限于課堂教學，而要延伸到課堂之外的學習和生活之中。 很多問題在課堂有限的時間內是無法解決的為了更好地完成課堂教學任務，教師可以把一些相關的活動作為任務留給學生課外完成課本上的練習更容易 理解學生在一種自然真實或模擬真實的情景的體會學習和運用語言在掌握 語言知識的同時對單元話題有了更深刻的了解?？傊?，在英語教學活動中必須有明確的目的和可操作性，以學生的生活經驗 和興趣為出發(fā)點以提高學生語言知識水平發(fā)展學生實際運用英語解決問題的 能力

11、并發(fā)展學生合作創(chuàng)新等綜合素質為目標設計教學活動要充分發(fā)揮學生 的主觀能動性。#寒假教師集中培訓心得體會范文 20_年 8 月 3 日，萬榮縣教育科技局組織的心理健康教師培訓再一次開啟， 短短的七天培訓時間很緊張也很充實這次培訓的主講教授是叢玉燕教授和張 濤教授兩位老師深入淺出的講解讓我對人格的幾大流派個體咨詢中咨詢關 系建立時應有的態(tài)度咨詢采用的技術咨詢方案的制定與實施心理測量中量 表的選擇及診斷過程等有了更深刻的了解通過這次培訓學習我受益匪淺感 受頗多?，F將學習體會總結如下：一、學校心理健康工作勢在必行，心理健康教師任重道遠。近年來，由中小學的心理健康問題引發(fā)的自傷事件頻頻發(fā)生，因此，學校心

12、 / 9精品文檔，助你起航，歡迎收藏關注！理工作備受各級領導的高度重視。 年 12 月萬榮縣教科局響應上級政策，組 建了一批教師并對其進行 3 年的培訓學習2020 年的春節(jié)一場突如其來的疫情， 使中小學自傷事件的數據再一次加大受到社會各界人士的高度重視本次培訓 學習使我進一步認識到作為一名心理健康教育工作者責任重大學好此方面 的知識勢在必行。二、從事心理健康教育的教師必須不斷學習專業(yè)知識。雖然在大學階段我們已經學習過心理學相關的知識，但是與勝任學校的心理 健康工作者相比還差之甚遠記得在學校成立心理咨詢室之初我曾考慮給孩子 們做一次心理普查可當面對各種各樣的心理測試量表時我無從選擇本次通 過張

13、濤老師對心理測量學的講解，我明白了：小學階段的孩子正處于不斷地 發(fā)展變化中們應該用發(fā)展眼光看待孩子待孩子目前所出現的行為問題， 而且可以選擇 scl90 這一量表對學生的健康狀況進行普查數據進行收集整 理，從而及時發(fā)現問題、解決問題，使孩子能健康快樂地度過每一天。#寒假教師集中培訓心得體會范文 這次培訓學習在不知不覺已過了半個多月了。在這些天里，有著充實，有著 快樂，也有緊張忙碌之后的想家 !盡管不適應、困惑、疲憊，但常常還是能感覺 到緊張后的充實和快樂 說實話我本身就是抱著求真向上的態(tài)度來參加此次培訓 的，既然來到這里，就應該克服困難，珍惜機會，學有所獲。學習的每一天，我都被這些老師吸引著，

14、推動著：每兩個小時的課程，他們 從來不坐從來不會降低質量縮短課堂時間一分鐘他們的人格魅力和敬業(yè)精 神深深地打動著我感染著我我為我能來培訓而慶幸我為我在培訓班結識這 些專家型的教師而感到慶幸我為我是他們的學生而產生了驕傲感所以我用眼 睛關注著他們，我用筆記錄著他們，我用心采擷著他們。這次給我們任課的教師全是“精英中的精英”。這些老師學歷高、經驗足， 每個人都有特長之處。他們的課堂全面、細致，有對教材的精彩解讀和分析、有 課堂實錄還有耐人尋味無窮的經驗之談每天能傾聽他們對教學的理解感悟 他們的思想方法讓我感覺到不是一種學習而是一種享受在學習中常常能帶 給我思想上的洗禮、理念的革新?！坝兴枷?，有文化

15、，有情感，有藝術的教師是大師?！贝髱煹姆治隹偸浅錆M / 9精品文檔，助你起航，歡迎收藏關注！靈動與啟示大師的課堂總是充滿了智慧與情趣。給我們這一百名學員授課的專 家、教授中，基本都是大師。他們全身閃耀著大師的光環(huán)，卻無法因這耀眼的光 環(huán)而遮擋住自身的才華探索求知的的渴望我想這每一位讓我心生仰慕之情的 大師一定是因為永無止境的學習才能使他們登上這教育的巔峰他們的成就激 勵著我們激勵著我們這一群在小學教學的道路上跋涉的學員們也許走在龐大 的教師隊伍中你根本不會認為她是一位卓有成就的特級教師第一次上課她和 我們一道分享她的成長歷程，兩個小時的課程中，她一直在主講臺上來回走動， 一會兒板書，一會兒指點

16、批畫，一會兒唱，看那個樣子，真想一股腦兒的把她的 存儲傾倒給我們與我們共享著她溫暖又舒適與這樣的特級教師在一起， 怎會不是一種愜意的的享受這些天聆聽著他們豐富的教育教學實踐享受著高 層次的理念講座，一次次震撼著我的心靈。在與各位專家、教授的思維碰撞中， 我們的思想得到了升華理念得到了提升能成為他們的學生真是我們這一批學 員的幸運我們的人生也許與特級專家無緣但我們可以因為他們的引領在追 尋小學教學的征程中更有活力，更有收獲。我堅信“玉不琢，不成器。人不學，不知義?！惫湃肆攘葦嫡Z就將學習的重要性高 度地概括出來了。學習的過程好比那未經加工的瑕玉，經過一番精雕細刻之后， 呈現出一具工藝品應具有的高貴

17、與典雅同樣的面對這場深刻而全方位的新課 程改革、日益復雜的學生思想道德，很多時候仍讓我有些霧里看花，無所適從， 從而使我覺得我很需要學習此次骨干教師培訓學習為我打開了一扇門， 撥云見日，使我以前的困惑豁然開朗。在此之前，我曾出去培訓過幾次，而這次不同的是培訓中我主動去思考、去 領悟。心靈經歷了忐忑、探索、喜悅。一路走來，專家、名師的講座雖然我不能 做到照單全收但他們先進的教育理念獨到的教學思想對我今后的教育教學 工作起著引領和導向作用這次培訓之后更增添了我努力使自己成為科研型教 師的信心。一、教師要進行知識的更新“知識也有保質期。”作為教師，實踐經驗是財富，同時也可能是羈伴。因 為過多的實踐經

18、驗有時會阻礙教師對新知識的接受能一時地掩蓋教師新知識 的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠點舊有的 / 9精品文檔，助你起航，歡迎收藏關注！教學經驗自然會導致各種能力的下降甚至是缺失這時舊有的教學經驗就成了 阻礙教師教學能力的發(fā)展和提高的障礙。所以，對于這種學習、培訓，對于一個 教師來說，是很有必要的，是很有價值的。二、在教學活動中，教師要當好組織者教師要充分相信學生，信任學生完全有學習的能力。應變把機會交給學生， 俯下身子看學生的生活平等參與學生的研究教師把探究的機會交給學生學 生就能充分展示自己學習的方法和過程教師也就可以自如地開展教學活動新 課程實施的靈活性大讓

19、教師覺得難以駕馭教學的行為課堂教學中表現為過多 的焦慮和不安。那么，怎樣調動學生的“思維參與” ?應當創(chuàng)設情景，巧妙地 提出問題引發(fā)學生心理的認知沖突使學生處于一種“心求通而未得口欲言 而弗能”的狀態(tài)。為此，教師要多給學生做、說的機會，讓他們討論、質疑、交 流，圍繞某一個問題展開辯論。這樣，兒童自然就會興奮，參與的積極性也就會 高起來，他們的才智就會得到大大的提高和發(fā)展。在這次培訓中，專家們就為我們設計了如下課型，讓我們去感悟：1、案例式：主要作法 (1)教學目標進行分解，把教學目標分解成若干子 目標，使目標具體化，從子目標中選取權重較大者作為重點研究對象。(2)依據教學目標設計案例，設計案例

20、時，要做到用案例引入新課，用案例說 明觀點用案例引發(fā)學員的認識沖突從而引導學員對問題進行研究和爭論(3) 對案例進行研討通過研討學員對所學習的理論加以認證持異議者用自己設 計的案例加以反駁。 (4)對學習進行總結，通過總結，寫出個人心得，把經驗上 升為理論，用此指導今后的工作。2、自學互助式：主要作法 (1)學員在學習與研究中所遇到的典型問題， 以討論提綱的形式下發(fā)給學員，學員對自己感興趣的問題進行準備。(2)由培訓教師組織學員論壇，學員在座談會上對各自觀點進行交流。 (3) 過研討，對達到共識的東西進行總結，對持異議的東西，留作下一步研究。3、專家輔導式：對于大家關心的初中化學教學的熱點、重

21、點、難點問題，請 有名的專家學者進行專題輔導專題輔導以講授為主同時輔之以案例教學研 討等形式。4、觀摩實習式：帶著問題到五中聽了老師一節(jié)化學觀摩教學課，下午進行分 / 9精品文檔，助你起航，歡迎收藏關注！組點評，而后聽了教授的分析，我茅塞頓開，教授為我們介紹了他們的研究成 果以課例為載體的校本教學研修。他的講座使我明白：可以以課例為載體，通過“教學設計課堂觀察 反饋”這樣的流程展開研究。讓我們深入理會了這種研究的開展?；仡櫸移綍r的教研活動，也經常聽、評公開課，但從來都是不同水平，不同 教齡的老師做著同樣的事情評課時也是大家泛泛而談這種局面難以讓不同類 的老師在教研活動中受益要想使教研活動突破經

22、驗層面的局限深入地開展下 去課堂觀察技術與診斷就顯得尤為重要有這樣一位老師說過“教師大半輩子 生活在課堂中如果缺乏對課堂的觀察與反思意識缺乏對教育教學的觀察與思 考意識，那么他就很難實現專業(yè)的提升。觀察課堂，保持思想，這是我們走向自 我、走向名師、走向大師的重要一步”。三、思想認識得到了明顯的提高，靈魂得到了凈化這十幾年的教學生涯，讓我已慢慢感覺到對職業(yè)倦怠，我已不知道從什么時 候開始，自己變的除了愛抱怨，還是抱怨。抄不完筆記，頻繁的檢查，刻薄的制 度，一項又一項的任務以及家長的難纏，學生的厭學，領導的不理解等等。都是 那么沉重，沉重得令人窒息。我早已像一臺機器，不再有靈感。把教師當成了一 種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境。但通 過了這幾天的培