描寫讀書的400字合集五篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 描寫讀書的400字合集五篇描寫讀書的作文400字合集五篇 在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是我收集整理的描寫讀書的作文400字5篇，歡迎大家共享。 描寫讀書的作文400字 篇1 每個(gè)人的童年快樂而溫馨，但是凡卡的童年卻充滿了淚水和那一道道永遠(yuǎn)也好不了的傷疤。學(xué)完凡卡這篇課文后，我的心情百感交集，我和凡卡比童年的結(jié)果是令我震驚的。 我和凡卡比童年，比出的是懊悔。在*那么冷的冬

2、天，凡卡卻沒有一雙鞋，想到他在夜里、白天為店員跑腿而光著腳時(shí)，我心里懊悔極了，懊悔自己不該把好而難看的鞋“拒之門外，懊悔自己不該那樣浪費(fèi)。 我和凡卡比童年，比出的是慚愧。由于凡卡在寄信時(shí)沒有貼郵票、寫地址，所以他的爺爺會(huì)收不到信，可是假使他的爺爺收到了，凡卡離開城市的愿望也依舊是泡影，由于他的爺爺也沒有能力接他回鄉(xiāng)下。在想想自己的童年，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽眾星捧月似的圍著我、照料我，而我有時(shí)竟然會(huì)發(fā)脾氣!想到這兒，我慚愧不已。 我和凡卡比童年，比出的是詫異。凡卡生活在*，然而當(dāng)時(shí)是沙皇統(tǒng)治時(shí)最黑暗的時(shí)期，他的童年沒有親人、沒有朋友、生活的像狗一樣。而自己的童年呢?社會(huì)是一片欣欣向榮的景象，家

3、人、老師、同學(xué)甚至那些街道上的陌生人都是那么熱心。和凡卡的社會(huì)狀況一對(duì)比，我是目瞪口呆。 通過和凡卡比童年，我內(nèi)心是又懊悔、又慚愧、又詫異，凡卡的生活如此艱難，凡卡的童年是一片灰色;而我的生活是多么幸福，我的童年是多么五彩繽紛。哎，當(dāng)時(shí)的社會(huì)太黑暗了，現(xiàn)在的我更是身在福中不知福啊!我愿凡卡的希望成真，童年開心。 描寫讀書的作文400字 篇2 苦，不是好滋味。人嘗膽汁、黃連，其味即苦也。然而，偏就有臥薪嘗膽者，明知味苦，定要嘗之。何故？用以勵(lì)志也?？嘈小⒖喽?、苦戀、苦苦地煎熬自已，堅(jiān)忍、執(zhí)著，心甘情愿、鍥而不舍，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“?？?，至此便成為一種鏡界。為追求一種目的，達(dá)到一種

4、鏡界，雖苦猶樂，甘之如飴?？嘀畼O，亦樂之極也。讀書之苦樂亦如此也。就本人自身而言我看過好多書，所以我也愛書，自然知道讀書的苦與樂。 我愛書，更愛看書。做完作業(yè)，總要看上那么一會(huì)兒。一到周末，便想好好做個(gè)“讀書大戰(zhàn)?？刹幌胱鲎鳂I(yè)的習(xí)慣讓我看不了書，到了星期天，作業(yè)都還沒動(dòng)過，更別說什么看書了。就這樣，幾周幾乎都沒有好好的看過書。 樂呢？就是那書帶給我的開心。看書時(shí)，不管周邊環(huán)境多么喧嚷，我都能靜下心來看書。而書中的每個(gè)字，我都會(huì)認(rèn)真地去看。一本書看完，我都知道書中的大約的意思。而帶給我的知識(shí)，更是無窮無盡。古人云：書中自有黃金屋。就是那黃金屋，讓我懂得了好多好多。知識(shí)的海洋，我在里面翱游，帶給我

5、的，是那豐富的知識(shí)。 讀書的苦和樂，都是書帶給我的。他是我的老師，也是我的伙伴。 描寫讀書的作文400字 篇3 讀書像上網(wǎng)一樣，簡(jiǎn)單上癮，至少我是這樣認(rèn)為的。我愛好讀書，更熱愛讀課外書。課外時(shí)間我總是愛抱著一本書逐漸看，有時(shí)我寫完作業(yè)以后躺在床上看，看到精彩的地方都忘了睡覺時(shí)間了，好想一下子看完，每次都是媽媽來催我睡覺的。我跟著書中的情節(jié)有時(shí)淚流滿面，有時(shí)又破涕而笑，有時(shí)好像自已身臨其境 。 我讀了楊紅櫻阿姨的笑貓日記一系列的書，我覺得楊阿姨的書好童話哦。貓能聽懂人說的話，還會(huì)笑。她這些從嚴(yán)冬寫到金秋的故事，猶如童年的“心靈雞湯，猶如陪伴你成長(zhǎng)的“心情寶典。在這通俗易懂的文字中 ，發(fā)現(xiàn)一條連通

6、現(xiàn)實(shí)和空想的機(jī)要通道。她用夢(mèng)想溫暖了我的童年，用聰慧點(diǎn)亮了我的童心。 最近，我在讀曹文軒伯伯的青銅葵花。這篇小說陳述了一個(gè)鄉(xiāng)村男孩和城市女孩的故事，在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里，他們樂觀的生活著，冷靜應(yīng)對(duì)洪水、蝗災(zāi)等一切苦難。他們?cè)陲L(fēng)雪、酷寒、饑餓的煎熬中矗立，他們就是青銅和葵花。他們雖然貧困，但他們有幸福的親情。生活在現(xiàn)代的我們是多么的幸福，衣來伸手，飯來張口。所以我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來好報(bào)效祖國(guó)。 “書籍是人類進(jìn)步的階梯。這是高爾基爺爺?shù)囊痪涿?，也同樣是?duì)書籍稱贊的一句名言。讀一些不同的書籍就像是在爬階梯，對(duì)自己也是很有幫助的。 書籍真可謂是人類的良師益友、精神的食糧啊!我們又有什么理由不

7、好好讀書呢? 描寫讀書的作文400字 篇4 書，把我?guī)У搅艘粋€(gè)漂亮的童話世界，讓我和煦良的白雪公主、海的女兒團(tuán)聚一堂;書和我一塊瀏覽世界的名川大河，使我開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。 蜜蜂的伙伴是花兒，羊兒的伙伴是青草，魚兒的伙伴是大海，我的好伙伴是書。假如把知識(shí)比作海洋的話，那么書就是海洋上一只裝滿乘客的游船，而我就是船上的一名乘客，開心地翱游在書的海洋里。 我愛問各種各樣的為什么，書總是毫無保存地幫我解答。有一次，我和同學(xué)到草地上玩，不一會(huì)兒就玩累了，坐在一個(gè)亭子里休息。無意中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)角落里結(jié)了一張巨大的蜘蛛網(wǎng)，一只小蜘蛛在網(wǎng)上爬來爬去的。為什么蜘蛛不像別的小蟲子一樣被粘到網(wǎng)上呢?這時(shí)，我想

8、起媽媽給我買的十萬個(gè)為什么。查閱后才知道，原來蜘蛛的八只腳上有一層油，走在蜘蛛網(wǎng)上就不會(huì)被粘住。這歸功于書。 又有一次，放學(xué)回到家，寫完作業(yè)就拿起一本愛的教育看了起來。主人公是一個(gè)不知道愛的小男孩，但在社會(huì)中，愛在教育他，他被愛溶化著，最終他變成一個(gè)良善的男孩。我這才發(fā)現(xiàn)愛在教育我，它把所有做人的道理傳授給我，使我變成了一個(gè)有愛心的小姑娘。 愛書吧，它是知識(shí)的源泉。書把我從一個(gè)小小的天地帶到五彩斑斕的大世界，它將永遠(yuǎn)陪伴我在人生的道路上勇往直前。 描寫讀書的作文400字 篇5 同學(xué)們一定知道一個(gè)東西，那就是書啊! 書可以帶給我們開心和知識(shí)讓我們?cè)谥R(shí)的大海中翱游，并讓我們獲得了許大量多的知識(shí)。

9、還有好多名人還稱贊過書呢!譬如：書是人類進(jìn)步的階梯。還有我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。這些都是為書寫的一些名言。 還有好多名人也是靠書而取得的成就帶。如：劉向、高爾基。 “書中子有顏如玉，書中自有黃金屋。記得有一次我在讀一本英語書，老媽在一旁看書，突然她說了一聲讀錯(cuò)了。我心中暗想：“|照著書本怎么可能會(huì)讀錯(cuò)了呢?我?guī)е粋€(gè)大問號(hào)去問老媽。她說這一個(gè)地方都錯(cuò)了，于是我看了一下英語書上，發(fā)現(xiàn)我讀的明明是對(duì)的，可老媽卻偏偏說我讀錯(cuò)了。于是我便拿出英語書給老媽看了一下。她這才知道我讀的是對(duì)的，原來老媽學(xué)到時(shí)候把這一個(gè)單詞給讀錯(cuò)了，這才成了今天的大錯(cuò)誤。老媽說：“多虧你幫我發(fā)現(xiàn)了這一個(gè)錯(cuò)誤啊!要不然我以后都會(huì)讀錯(cuò)的。 從這一件事中讓我們知道了讀書是有用的，但還讓我們知道了許