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1、敬業(yè)與樂業(yè)第一課時梁 啟 超敬業(yè)與樂業(yè)第一課時梁 啟 超 第一段:斷章取義:不顧上下文,孤立截 取其中的一段或一句。不二法門:比喻最好的或獨一無 二的方法。字音字義 第二段: 理至易明:道理極容易明白。第三段: 教誨 hu:教訓(xùn);教導(dǎo)。第五段: 征引 zhng :引用 容赦 sh第二段:第六段:無一主適:專一于某種工作不旁及其他的 事情。一點不旁騖 w :指專心致志,一點不分 心。 解剖 pu 揀擇 jin第七段: 佝僂丈人承蜩 gu lu tio 褻瀆 xi d :輕慢,不敬。第六段:第八段:淘神:使人耗費精神。層累:重重疊疊的層次,指困難和阻力 重重。駢進(jìn) pin:一同前進(jìn)。第九段: 受用

2、:受益。強(qiáng)聒不舍:gu 嘮嘮叨叨說個沒完。強(qiáng)聒:過分啰嗦。 不舍:不停。第八段: 字卓如,號任公,又號飲冰室主人。中國近代維新派代表人物,學(xué)者、史學(xué)家、文學(xué)家。與康有為一起領(lǐng)導(dǎo)了著名的“戊戌變法”。其著作編為飲冰室合集。梁啟超 字卓如,號任公,又號飲冰梁啟超議論文常識簡介:三 要 素結(jié) 構(gòu)論 點論 據(jù)論 證提出問題 (引論)分析問題 (本論)解決問題 (結(jié)論)議論文常識簡介:三 要 素結(jié) 構(gòu)論 點提出問題 (引論舉例論證:(例證法)舉出的事例,具體有力地論證了的觀點。道理論證:(引證法)用的名言或引用格言、俗語,充分有力地論證了的觀點,增強(qiáng)文章的說服力。對比論證:(對比法)從正反兩方面進(jìn)行論述

3、,突出地論證了的觀點。比喻論證:(比喻法)以事喻理,形象生動地論證了的觀點,使論證淺顯易懂,易被接受。論證方法及作用舉例論證:(例證法)舉出的事例,具體論證方法及作用 我們在做任何事之前都必須充滿自信,我們要相信自己,相信自己的能力,自己是最棒的。這也是最基本的。海倫凱勒就是憑著自己的自信,雖然她聽不見、說不出、看不到,但她相信,她相信自己可以創(chuàng)造奇跡。 判斷論證方法舉例論證 我們在做任何事之前都必須充滿自信,判斷論證方法舉 友情的溝通,需要語言的鑰匙。高適的“莫愁前路無知己,天下誰人不識君”與王勃的“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,都用優(yōu)美的語言送走了友人,達(dá)到了友情的溝通。 古今有志氣、有骨氣的

4、人,都不以高官厚祿為榮,居下有節(jié),自強(qiáng)不息。他們的高尚品質(zhì)永遠(yuǎn)為后世傳誦。相反,那些曾榮耀一時、富貴一生的人,現(xiàn)在卻早已被時間的長河沖刷得無影無蹤了。 道理論證對比論證 友情的溝通,需要語言的鑰匙。高適的“莫道理論證對比論證1、找出本文的中心論點:2、作者先后談?wù)摿四膸讉€問 題? 我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字,是人類生活的不二法門。有業(yè)之必要 要敬業(yè) 要樂業(yè)1、找出本文的中心論點: 我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四作業(yè)給下列詞語注音并解釋: 征引 褻瀆 敬業(yè)樂群 一點不旁騖 斷章取義 不二法門 強(qiáng)聒不舍作業(yè)給下列詞語注音并解釋:敬業(yè)與樂業(yè)第二課時梁 啟 超敬業(yè)與樂業(yè)第二課時梁 啟 超第24段:作者是怎樣分析“

5、有業(yè)之必要”的?舉了哪些例子?用百丈禪師做事實論據(jù)先談有業(yè)的原因:有業(yè)是敬業(yè)的基礎(chǔ)無業(yè)的害處用孔子的話做理論論據(jù)反面論證有業(yè)的重要正面論證第24段:作者是怎樣分析“有業(yè)之必要”的?舉了哪些例子?第67段:作者是怎樣論述“敬業(yè)”的必要性的?1、什么叫敬業(yè)?2、為什么要敬業(yè)?3、怎樣才能做到敬業(yè)?引用朱子的話做理論論據(jù)列舉兩個地位懸殊的職業(yè)作事例論據(jù) 引用莊子、曾文正和孔子的論述做理論論據(jù)。第67段:作者是怎樣論述“敬業(yè)”的必要性的?1、什么叫敬業(yè)第八段: 作者是怎樣論述“樂業(yè)”的?1、“從勞苦中找出快樂來”樂2、“凡職業(yè)都是有趣味的”第八段:1、“從勞苦中找出快樂來”樂2、“凡職業(yè)都是有趣味的禮

6、記:敬業(yè)樂群老子:安其居,樂其業(yè)論語:飽食終日,無所用心,難矣哉 朱子:主一無適便是敬莊子:佝僂丈人的故事 課文多處引用古代典籍的論述想想它們的意思和作用。提出”敬業(yè)樂業(yè)“的論點 意思是無所事事的人難以培養(yǎng),從反面論證說明無業(yè)的害處。意思是專一于某一件事,就是敬。為我們解說什么是敬。說明做事專心,就可以達(dá)到目的的道理禮記:敬業(yè)樂群 課文多處引用古代典籍的論述想想它們的意語言特色內(nèi)容論證方面:【請同學(xué)們在寫演講稿的時候特別注意演講的語言特色】(1)引用古籍名言時,用通俗的口語進(jìn)行解釋;(2)語言通俗,如話家常;(3)結(jié)合演講時的情境,注意和聽眾現(xiàn)場交流。演講語言方面:大量引用經(jīng)典、格言,增強(qiáng)說服力;口語特色舉例子證明自己的觀點。如:孔子、朱熹、曾國藩。語言特色內(nèi)容論證方面:【請同學(xué)們在寫演講稿的時候特別注意演講 課文說:“事的性質(zhì),從學(xué)理上解剖起來,并沒有高下”。又說:“我信得過我當(dāng)木匠的做成一張好桌子,和你們當(dāng)政治家的建設(shè)成一個共和國同一價值?!比欢?,有

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