小學教師班主任工作總結范文-班主任工作總結100字

1、小學教師班主任工作總結范文主任工作總結100 字小學教師班主任工作總結范文班主任工作總結 字 篇一：過去的一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課教 師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面 都取得較突出的成績?，F(xiàn)本學期的工作總結如下：一、加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品 質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合 學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身 心健康發(fā)展的活動。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心 教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。 我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針 對

2、性的教育。二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了 解學生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。高三 年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面臨著畢 業(yè)、升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn) 生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因 此，在學生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學第 1 頁 共 8 頁期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度， 通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意 識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質又意指 導學生進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我

3、設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一 體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料 理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是 “包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些 專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗交流會，意志教育，做時間的主 人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的 形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班 勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評 比中都取得了良好的成績。本學期的幾次月考均能超額完成縣局 和學校規(guī)定的指標數(shù)，各項管理也都取得了較好的成績。這又進 一步鼓舞了士氣，使班級管理

4、工作向著健康的方向發(fā)展。三、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者 來，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影 響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我 作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底， 搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真 誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋第 2 頁 共 8 頁友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理 擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條和機會讓后 進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。四、積極開展好文體活動，做好課間操

5、、眼保健操，保護學 生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。高中學生學習 任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質的 提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與 學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外 事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力 量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地 位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己 的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們 的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛 盾時，盡量避免了激

6、化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學 生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師 生情誼。總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工 作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。這屆學 生的高中生涯還有一個學期，面臨著畢業(yè)及升學等實際問題，下 學期擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努 力、刻苦，及時總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。第 3 頁 共 8 頁班主任工作總結在學校領導的統(tǒng)一組織下，本學期我們班在學校常規(guī)管理檢查評比、各項競賽活動及學習風氣方面都取 得了較突出的成績。現(xiàn)將一學期的工作總結如下：一、加強對學生的思想政治工作，凈化學生心靈

7、，培養(yǎng)學生 美好品質，為國家培養(yǎng)又紅又專的人才。我在班級開展了“尋找我們身邊的活雷鋒”、“哪些行為我 們應該唾棄或改正”、“你最崇敬的人是誰?”“你以為人成功的 最關鍵因素是什么?”等活動。利用班會課要求學生對上面提出的 問題進行不斷地討論，通過討論不斷地澄清學生思想上的模糊意 識，提高學生的思想境界。我還充分利用校會、校內或校外的偶 發(fā)事及時對學生進行針對性教育。二、加強班級管理、深入了解學生，全面深入地做好班級工 作。我班是復習班，學生的文化基礎比較差，他們來自全縣十多 個學校思想非常復雜、學生思想壓力也非常大，沒有形成良好的 班風。為了使學生放下思想包袱，一方面我每周組織學生進行一 次娛

8、樂活動，以此放松學生緊張的心情。另一方面我還經(jīng)常利用 課間、中午、晚飯后等時間深入到學生中去，了解學生的思想動 態(tài)、為學生排優(yōu)解難。為了提高學生的學習效果，我還經(jīng)常組織 學生進行學習經(jīng)驗交流會。由于跟班勤、管理方法得力，班級風 氣很快步入正規(guī)。在學校組織的各項管理檢查評比中，我班的成 績總是名列前矛。第 4 頁 共 8 頁三、積極開展好兩課、兩操、兩活動，保護學生視力、增強 學生體質，提高學習效率。高三學生課業(yè)負擔重，精神壓力大，適當?shù)捏w育活動勢在必 行。為了保證活動效果，每次活動我總是親臨現(xiàn)場與學生一起進 行活動。為了提高學生參與的積極性，每次活動我總是加入一些 競技、游戲等內容，使學生既鍛

9、煉了身體又享受了樂趣、陶冶了 情操，使思想得到充分地放松。由于保證了學生的體育運動量， 學生普遍感到心情放松，課堂注意力集中，學習效率高。四、密切課任教師間的關系、共同做好學生的思想工作。 為了做好學生的思想工作，我經(jīng)常主動地與任課教師進行交流，了解學生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學生的進步情況，以便課 后及時地做好學生的思想工作。為了增強做學生思想工作的實效 性，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學生的方法，并邀請課任教 師共同完成教育學生的重任。五、加強對學生心理素質的訓練、提高學生的應試能力。 在高考中學生心理素質的高低直接影響到學生知識水平的發(fā)揮。為此，我充分利用每次月考的機會對學生進行應試能力的

10、訓 練。采取集體方法指導、個體情況分析，有計劃、有步驟地克服 學生的怯場心理，逐步提高學生應試的自信心。成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期 里，我將不斷地探索教育管理的方法，虛心向老班主任、老教師 學習，以便將自己的管理水平推向更高的層次。篇二：第 5 頁 共 8 頁本學期，我擔任三(3)班班主任。班主任是一個細致的工 作，需要照顧到學生和班級的方方面面。在這個學期中，我盡力 做到自己最好的，碰到自己不懂的，不會的，多向同年級其他幾 位班主任學習，上好每一堂夕會課，班隊課。加強學生的班級常 規(guī)，培養(yǎng)學生的分享意識。積極進行班級崗位建設，提高學生班 級各項活動的參與度。經(jīng)過一學期

11、的歷練，我在班級管理和學生 工作方面也有了自己的思考?！皼]有規(guī)矩不成方圓”，在加強班級常規(guī)方面我首先是重新 確定了班級的一日常規(guī)，例如上課紀律、下課文明、路隊規(guī)范、 就餐秩序等。配合本學期的“八禮四儀”的學習，讓學生在學校 的方方面面的生活規(guī)范都有要求。而提出的要求是“嚴而不 死”。班級的各項規(guī)章制度都是一些行之可效的方法。對學生有 提升，學生也認為可以做到的。學生在習慣養(yǎng)成的過程中有“反 復”的特點，每天的夕會課，我與學生一起回顧一天的學校生 活，讓學生對自己的行為日日有反思。可以針對自己的行為逐步 的改正。本學期，我想方設法構建學生自我管理體制，為學生設置多 種崗位，讓每個學生都有機會上崗

12、“施政”，有服務同學、鍛煉 自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。當然，班規(guī)的具體內容每學 期都根據(jù)班級的實際和學校的要求，及時地作出適當?shù)恼{整，使 班規(guī)跟上學生、班級的變化，不斷提高要求，引導學生的行為和第 6 頁 共 8 頁品德向更高的層次發(fā)展，促使學生通過自我教育、自我調整而不 斷成長。1民主改選班干部。為了使更多的學生有當干部的機會，讓每一個學生都相信 “我能行”。同時也能時時督促班干部把事情做好。我采取干部 定期輪換制的方法。班干部從同學中間選舉產(chǎn)生。由學生自我推 薦作競選演講，再由學生無記名投票，民主選舉，組建班委會。 這樣既可以給更多的學生提供鍛煉的機會，又有利于學生干部擺 正個人和集

13、體的位置，正確處理個人與集體的關系。班干部的職 責是協(xié)助班長管理班級，負責文娛、體育、勞動、學習等各方面 的工作，并記錄工作情況。2事事落實到個人。明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的 價值和尊嚴。為調動每一個學生的積極性，就要使每一位學生都 可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項具體的工作，人人 都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一 員。我在班級管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干” 的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務承包責 任制度。在這種廣泛的參與過程中，使學生在集體中找到自己的 “位置”，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識?，F(xiàn)

14、如今的孩子獨生子女偏多，分享的意識比較欠缺，班級容 易發(fā)生的一些矛盾也多數(shù)是因為小事引起的。學生往往難以做到第 7 頁 共 8 頁“嚴于律己、寬以待人”。在平時的管理中，我多向學生滲透團 體意識和分享意識，樹立正面典型。學生在日常交往中更加融洽 了，也變得更加包容。3做好家校工作。老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好 校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教育 好。我很慶幸我遇到的家長都很明理，從來不會為難我，平時孩 子有什么事情都私下跟我好好溝通，一齊解決。那些頑皮、學習 習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。所以有了家長的幫 忙，這個學期我的工作很順利。本學期的工作中，還存在很多有