關(guān)心社會(huì)發(fā)展課件

1、探究人與社會(huì)的關(guān)系印度狼孩的故事 牛牛文庫(kù)文檔分享探究人與社會(huì)的關(guān)系印度狼孩的故事 探究人與社會(huì)的關(guān)系印度狼孩的故事 1920年,在印度加爾各答東北的一個(gè)名叫米德納波爾的小城，人們常見(jiàn)到一種“神秘的生物”出沒(méi)于附近森林，往往是一到晚上，就有兩個(gè)用四肢走路的“像人的怪物”尾隨在三只大狼后面。后來(lái)人們打死了大狼，在狼窩里終于發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)“怪物”，原來(lái)是兩個(gè)裸體的女孩。其中大的年約七八歲，小的約兩歲。這兩個(gè)小女孩被送到米德納波爾的孤兒院去撫養(yǎng)，還給她們?nèi)×嗣郑蟮慕锌ì斃?，小的叫阿瑪拉?牛牛文庫(kù)文檔分享探究人與社會(huì)的關(guān)系印度狼孩的故事 1920年,在印度加爾各 在孤兒院里，人們首先對(duì)他們進(jìn)行了身體

2、檢查,發(fā)現(xiàn)他們雖然營(yíng)養(yǎng)不良，但身體的生物系統(tǒng)是正常的。人們還發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)狼孩雖然長(zhǎng)得與人一樣,但行為舉止卻完全和狼一樣。他們白天睡覺(jué),夜晚活動(dòng),常常像狼那樣嚎叫,他們用四肢爬著走路,用手直接抓食物送到嘴邊吃。于是研究者就在人類的正常社會(huì)環(huán)境里對(duì)其進(jìn)行訓(xùn)練,教他們識(shí)字,教他們學(xué)習(xí)人類的基本行為方式和生活技能。然而,其中阿瑪拉不幸死亡,卡瑪拉在四年之后(大約十一二歲)才開始能夠講一點(diǎn)點(diǎn)話,智力水平也才相當(dāng)于一個(gè)普通的嬰兒?；畹绞邭q時(shí)，期間雖經(jīng)過(guò)九年人類文明的教導(dǎo)，但仍舊無(wú)法改變其生活習(xí)性。問(wèn)題：印度狼孩的故事告訴我們什么道理？探究人與社會(huì)的關(guān)系個(gè)人離不開社會(huì) 牛牛文庫(kù)文檔分享 在孤兒院里，人們首先

3、對(duì)他們進(jìn)行了身體檢查,發(fā)現(xiàn)探究人與社會(huì)的關(guān)系 牛牛文庫(kù)文檔分享探究人與社會(huì)的關(guān)系 牛牛文庫(kù)閱讀P6兩段材料然后回答問(wèn)題： 為什么亞維倫的野童回到人類社會(huì)也難以過(guò)上正常人的生活，而魯濱遜卻能很快適應(yīng)社會(huì)生活？ 閱讀了兩個(gè)事例，說(shuō)說(shuō)自己想到了什么問(wèn)題： 探究人與社會(huì)的關(guān)系個(gè)人離不開社會(huì) 牛牛文庫(kù)文檔分享閱讀P6兩段材料然后回答問(wèn)題：探究人與社會(huì)的關(guān)系個(gè)人離人類社會(huì)是以物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)為基礎(chǔ)，由各種關(guān)系結(jié)合在一起的人類生活的共同體。探究人與社會(huì)的關(guān)系什么是人類社會(huì)？ 牛牛文庫(kù)文檔分享人類社會(huì)是以物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)為基礎(chǔ)，由各種關(guān)系結(jié)合在一起的人為什么個(gè)人離不開社會(huì)？1、人們生存與發(fā)展總是離不開社會(huì)提供的種種的

4、條件；2、受到一定的社會(huì)制度和環(huán)境的制約。 牛牛文庫(kù)文檔分享為什么個(gè)人離不開社會(huì)？1、人們生存與發(fā)展總是離不開社會(huì)提供的個(gè)人離不開社會(huì)，人們總是生活在一定的社會(huì)關(guān)系之中我們只有了解社會(huì)、關(guān)心社會(huì)，才能適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)、更好地奉獻(xiàn)社會(huì)！個(gè)人是社會(huì)中的人，個(gè)人不可能離開社會(huì)獨(dú)立存在。人的全面發(fā)展，是與社會(huì)的全面進(jìn)步密不可分的。探究人與社會(huì)的關(guān)系 牛牛文庫(kù)文檔分享個(gè)人離不開社會(huì)，人們總是生活在一定的社會(huì)關(guān)系之中我們只有個(gè)人離不開社會(huì)，社會(huì)也離不開個(gè)人，任何社會(huì)的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果。探究人與社會(huì)的關(guān)系感悟：人們常說(shuō)：“個(gè)人是大海中的一滴水。”大海是由一滴滴水組成的，而一滴水離開大海就

5、會(huì)干涸。聯(lián)系我們個(gè)人生活實(shí)際，談?wù)剬?duì)這句話的理解。 牛牛文庫(kù)文檔分享個(gè)人離不開社會(huì)，社會(huì)也離不開個(gè)人，任何社會(huì)的存在和發(fā)展，人與社會(huì)存在著密切的關(guān)系，那么我們每一個(gè)人都必須積極關(guān)注社會(huì)、關(guān)心社會(huì)的變化和發(fā)展。作為青少年我們應(yīng)如何做到關(guān)心社會(huì)呢？ 牛牛文庫(kù)文檔分享人與社會(huì)存在著密切的關(guān)系，那么我們每一個(gè)人都必須積極關(guān)注社會(huì)風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳;家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。談?wù)剬?duì)下面詩(shī)句的理解：先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。天下興亡，匹夫有責(zé)。從關(guān)心時(shí)事做起 牛牛文庫(kù)文檔分享風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳;談?wù)剬?duì)下面詩(shī)句的理解：先天下之憂而憂了解社會(huì)的發(fā)展；關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)心祖國(guó)建設(shè)；更為重要的是，明確作

6、為公民對(duì)社會(huì)、國(guó)家應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，以健康的心態(tài)親近社會(huì)、融入社會(huì)、以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民。從關(guān)心時(shí)事做起 牛牛文庫(kù)文檔分享了解社會(huì)的發(fā)展；從關(guān)心時(shí)事做起 我平時(shí)了解時(shí)事政治的主要途徑有：關(guān)心社會(huì)發(fā)展的重要意義： 列舉兩條本周國(guó)內(nèi)或國(guó)際的重要新聞，并選擇一條作簡(jiǎn)要評(píng)述。從關(guān)心時(shí)事做起上網(wǎng)、聽(tīng)廣播、看電視、看報(bào)紙等拓展視野、增強(qiáng)情感、提高能力 牛牛文庫(kù)文檔分享我平時(shí)了解時(shí)事政治的主要途徑有：從關(guān)心時(shí)事做起上網(wǎng)、聽(tīng)廣播思考：為什么我們要關(guān)心社會(huì)發(fā)展？從兩個(gè)角度來(lái)思考 原因角度：個(gè)人離不開社會(huì)， 從關(guān)心社會(huì)發(fā)展的意義角度。 牛牛文庫(kù)文檔分享思考：為什么我們要關(guān)心社會(huì)發(fā)展？從兩個(gè)角度來(lái)思考 www.n二、關(guān)心社會(huì)發(fā)展.探究人與社會(huì)關(guān)系（1）個(gè)人離不開社會(huì)； （2）社會(huì)發(fā)展是人們共同努力的結(jié)果 （社會(huì)離不開個(gè)人）。 .從關(guān)心時(shí)政做起 （1）關(guān)心社會(huì)發(fā)展的具體途徑：（2）關(guān)心社會(huì)發(fā)展的重要意義：（3）如何關(guān)心社會(huì)發(fā)展？本課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容上網(wǎng)、聽(tīng)廣播、看電視、看報(bào)紙等拓展視野、增強(qiáng)情感、提高能力了解社會(huì)的發(fā)展；關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)心