邁向夢想社會的實驗嬰兒園課件

1、邁向夢想社會的實驗嬰兒園衛(wèi)冕冠軍西班牙出局您還是它們的粉絲嗎？光緒向慈禧下跪守舊派：天不變道亦不變，老祖宗之法不能變維新派：不變沒有出路，變是古今通理，中國還應(yīng)該大變、全變 唯物辯證法認(rèn)為無論是自然界、人類社會還是人的思維都是在不斷地運(yùn)動、變化和發(fā)展的，事物的發(fā)展具有普遍性和客觀性。 發(fā)展的實質(zhì)就是事物的前進(jìn)、上升，是新事物代替舊事物。 因此，我們必須堅持發(fā)展的觀點看問題，即樹立發(fā)展觀。2022/9/19分享內(nèi)容一、人類發(fā)展的幾個“谷”硅谷 工業(yè)社會的引導(dǎo)者 美國加州近50公里的一條狹長地帶，是美國重要的電子工業(yè)基地，也是世界最為知名的電子工業(yè)集中地。硅谷是隨著20世紀(jì)60年代中期以來，微電子

2、技術(shù)高速發(fā)展而逐步形成的；其特點是以附近一些具有雄厚科研力量的美國一流大學(xué)斯坦福、加州大學(xué)伯克利分校等世界知名大學(xué)為依托，以高技術(shù)中小公司群為基礎(chǔ)，并擁有思科、英特爾、惠普、蘋果等大公司，融科學(xué)、技術(shù)、生產(chǎn)為一體。2022/9/19 嬉戲谷講述了一個超越現(xiàn)實的夢幻故事，是人類從信息社會邁入夢想社會的里程碑。其地處風(fēng)景秀麗的武進(jìn)太湖灣，是一個顛覆傳統(tǒng)、自主原創(chuàng)的世界級動漫游戲主題樂園，采用對動漫游戲虛擬場景局部實景化演繹手段，將為廣大公眾和數(shù)字娛樂玩家及愛好者締造一個前所未有、虛實互動、現(xiàn)實版的“網(wǎng)絡(luò)文化迪斯尼”。 谷內(nèi)建有包括：“摩爾莊園”、“傳奇天下”、“星際傳說”、“魔獸大陸”等九大動漫游

3、戲主題文化體驗區(qū)，同時配套建設(shè)“國家電子競技運(yùn)動中心、（國際動漫游戲交易博覽館）”及“環(huán)球動漫嬉戲谷” 夢幻演藝大劇場。 二、人類正在邁向夢想社會 丹麥未來學(xué)家沃爾夫倫森指出，人類在經(jīng)歷狩獵社會、農(nóng)業(yè)社會、工業(yè)社會和信息社會之后，將進(jìn)入一個以關(guān)注夢想、歷險、精神及情感生活為特征的夢想社會，人們消費(fèi)的注意力將主要轉(zhuǎn)移到精神需要。夢想社會中的銷售：故事營銷 根據(jù)國內(nèi)外營銷界權(quán)威人士的定義，“故事營銷”就是指在產(chǎn)品相對成熟的階段，在品牌塑造時采用故事的形式注入情感，增加品牌的核心文化，并在產(chǎn)品營銷的過程當(dāng)中，通過釋放品牌的核心情感能量，輔以產(chǎn)品的功能性及概念性需求，進(jìn)而打動消費(fèi)者的心靈，從而保持產(chǎn)品

4、在穩(wěn)定上升的過程中有爆發(fā)性的增長。 美國營銷專家菲利普科特勒消費(fèi)行為三階段理論:第一是量的消費(fèi)階段,第二是質(zhì)的消費(fèi)階段,第三是感情的消費(fèi)階段。2022/9/19以服裝行業(yè)為例，網(wǎng)絡(luò)銷售雖然是一種全新的購物體驗，但這種購物體驗不包括在實體店能夠享受到的視覺、味覺等等切身感受，一杯咖啡，一杯花茶，店內(nèi)悠揚(yáng)的法國音樂和玫瑰芬芳，以及銷售人員針對顧客的身材、職業(yè)等提供的置裝建議，這些都是網(wǎng)絡(luò)所實現(xiàn)不了的，也是企業(yè)品牌附加值中重要的一部分。 麗思卡爾頓（Ritz-Carlton）。它以不懈追求世界一流的客戶服務(wù)而著稱。如果客人有疑問或遇到困難，告訴了一位員工，這位員工就要對此負(fù)責(zé)，直到問題解決。無論這位

5、員工是總經(jīng)理，還是門童，都是如此。每個人都要為客戶體驗負(fù)責(zé)。它的一線員工無需審批就可以動用高達(dá)2,000美元（甚至更多）的錢來解決某個具體的問題，或者拿這筆錢來讓顧客開心。你沒看錯，無需審批。 威廉庫西克 財富中文網(wǎng)獨家專欄2022/9/19學(xué)前教育充滿了夢想視頻 學(xué)前教育行動計劃惠及千萬幼兒：用“行動”改變的“學(xué)前教育夢”（一）實驗嬰兒園的品牌故事 20世紀(jì)50年代初，新中國剛成立，全國人民積極投入到新中國建設(shè)的洪流中來。四川省高級干部紛紛響應(yīng)黨中央號召奔赴全國各地支援建設(shè)。其中，很多援建人員無暇顧及家中嬰幼兒。 為解決這一棘手難題，四川省委組織部于1951年籌建實驗嬰兒園，1952年正式招

6、生。1954年政策調(diào)整，實驗嬰兒園劃歸省衛(wèi)生廳。 實驗嬰兒園成立初期，教師認(rèn)真研習(xí)蘇聯(lián)教育成果，結(jié)合中國兒童現(xiàn)狀開展了露宿、淋浴、乳兒體操、棍棒操等特色活動，多次接待同行學(xué)習(xí)，獲得廣泛認(rèn)可和贊許。1957年，實驗嬰兒園結(jié)合寶貴的實踐經(jīng)驗撰寫了三歲前集體教養(yǎng)手冊。當(dāng)時，實驗嬰兒園招收的嬰兒年齡集中在1.5個月3歲。創(chuàng)辦伊始，實驗嬰兒園就在大門口樹立了一塊“嬰兒樂園”橫匾，時刻提醒自己，以兒童為中心，做好保教工作，辦一個在園兒童的樂園。（二）幼教引領(lǐng)者再次引領(lǐng)幼教教育態(tài)度 嬰兒園的態(tài)度 課程 師資 硬件科學(xué)性 家長 當(dāng)前，學(xué)前教育正逐漸從外延擴(kuò)張走向內(nèi)涵發(fā)展。實驗嬰兒園一直在引領(lǐng)這場變革，并始終把

7、兒童全面而自由地發(fā)展、未來幸福安康地生活作為工作導(dǎo)向。每一個孩子，來到這個社會都帶著獨特的使命。學(xué)前教育不只是小學(xué)教育的奠基階段，它有其獨特的教育價值。實驗嬰兒園是快樂游戲場，孩子的嘻哈玩耍正是工作；是科學(xué)工作室，孩子的敲敲打打就是探索；是自由會客廳，孩子的嘰嘰喳喳才是說話。為了孩子的健康成長，我們?nèi)μ峁┳罴训慕虒W(xué)環(huán)境，讓孩子知道他們獲得接納、感到安全；2022/9/19菜地 沙池 小樹林 山坡多功能室 2022/9/19為了培養(yǎng)孩子獨立、民主和平等的意識，我們降低身段注意傾聽孩子的心聲，維護(hù)孩子的特有權(quán)益；2022/9/19為讓每個孩子獲得全面發(fā)展，我們一直在豐富教育內(nèi)容并使之日趨體系完整

8、、方法科學(xué)、效果明顯。嬰貝兒的教育：健康為先，放眼世界。讓每一個孩子都享受健康之樂：我們幫助孩子認(rèn)識自己的身體和需要，知道怎樣保護(hù)自己，學(xué)習(xí)健康的生活和習(xí)慣。健康的身心和充實的社交經(jīng)驗，能幫助幼兒認(rèn)識環(huán)境、人物和新經(jīng)驗。當(dāng)然，健康不只是飲食或遠(yuǎn)離疾??；關(guān)心和照顧對他們的身體、社交和情緒健康更為重要。嬰貝兒的教育：沒有打擾，耐心等待。孩子正在靜靜思考：放開幼兒的手腳，讓幼兒在自然狀態(tài)下自由、自主、盡情地“玩?！?，教師在自然游戲狀態(tài)中追隨兒童、觀察兒童、解讀兒童，發(fā)現(xiàn)兒童的差異性和特殊性。嬰貝兒的教育：給予信任，言傳身教讓每一個孩子享受探索之樂：幫助幼兒認(rèn)識自己和發(fā)展自己的能力，肯定和承認(rèn)孩子的創(chuàng)

9、造性。鼓勵幼兒在安全的環(huán)境下探索世界，從而發(fā)展自我肯定和提升歸屬感。讓每一個孩子都享受創(chuàng)意之樂：通過開展聲音、媒體和動作等探究和發(fā)現(xiàn)的活動，幼兒變得更有創(chuàng)意。嬰貝兒的教育生態(tài)：教師既是兒童學(xué)習(xí)的傾聽者、活動的參與者和玩伴，還是兒童學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、支持者和激勵者，更是教育活動的實踐者、研究者、學(xué)習(xí)者我們老師需要做的:創(chuàng)設(shè)溫馨、安全而且富有支持性和挑戰(zhàn)性的游戲環(huán)境，在孩子發(fā)展的現(xiàn)實性與可能性之間不斷發(fā)現(xiàn)平衡點，尋求教學(xué)的新起點和真正應(yīng)有的角色支持，引導(dǎo)每一個孩子從原有水平向更高水平發(fā)展。實驗嬰兒園注重用研究推動兒童的發(fā)展，科學(xué)促進(jìn)兒童成長。我們充分信任，孩子正在經(jīng)歷。實驗嬰兒園注重促進(jìn)兒童個性發(fā)展。

10、每一個孩子都非常有靈性、有個性，都有各自的發(fā)展優(yōu)勢，都是未來的成功人才。我們耐心等待，孩子正在體會：客觀走進(jìn)孩子、了解孩子，尊重兒童個體差異，尊重兒童的學(xué)習(xí)方式和特點，還兒童一個自由、平等、自然、寬松的成長環(huán)境。嬰兒園是濃縮的小社會。孩子到這里就是來交往的。創(chuàng)造各種機(jī)會，讓孩子獨立地、充滿自信地做出選擇，積極行動，成為一個具有責(zé)任感的國際小公民。嬰兒園是科學(xué)工作室，孩子到這里就是來探索的；提供超越學(xué)科界限的課程，鼓勵幼兒積極參與園內(nèi)外各種學(xué)習(xí)活動，自主探索，均衡發(fā)展。善用社區(qū)資源，持續(xù)發(fā)展幼兒的社交、溝通、思考、研究及自我管理的技巧。文明勸導(dǎo)活動慰問社區(qū)兒童積極走入社會，圖為我園組織兒童在春熙

11、路賣報現(xiàn)在，實驗嬰兒園的孩子積極學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考、主動參與，非常樂意在自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)充分探索，并能夠在這個過程中享受學(xué)習(xí)探索的樂趣，仿佛他們正在承擔(dān)著日后社會中的各類角色。這讓我們常常為自己從事的教育工作引以為豪。秉承“自然是一本活生生的教材”的理念，充分利用和挖掘園區(qū)自然資源，分區(qū)域創(chuàng)設(shè)了嬰貝兒水池、嬰貝兒沙池、嬰貝兒菜園、嬰貝兒草地、嬰貝兒樹林、嬰貝兒鋼琴廣場等，為嬰幼兒提供健康而富于挑戰(zhàn)的游戲及生活環(huán)境，讓每一個兒童都能找到自己喜歡之處，滿足他們差異性、多元化發(fā)展的需求。增強(qiáng)客戶體驗各個班級和家長聯(lián)合利用節(jié)假日等時段開展親子活動，包括：端午節(jié)制作粽子；中秋節(jié)制作月餅、品嘗月餅；重陽節(jié)開展

12、敬老愛老活動；三八節(jié)給媽媽給婆婆送慰問活動；母親節(jié)給媽媽送祝?；顒?；春季、冬季親子運(yùn)動會；慶圣誕、迎新年、賀新春系列活動；親子共同參與的美國文化周（英國、法國、意大利、俄羅斯、日本等國家和地區(qū)）家委會和幼兒園共同組織的活動（以家長組織為主），包括：家長讀書活動比賽，家長分享兒童成長檔案，家長書法展示，家長慈善晚會（可邀請相關(guān)公司出資贊助）。嬰貝兒的家長孩子眼中的高個子朋友 嬰貝兒的家長 孩子成長其實并不難，只要學(xué)會放手嬰貝兒的家長 教育因你而不同，教育有你為伴時光荏苒，如今的實驗嬰兒園已是一所具有“大學(xué)”功能的綜合性學(xué)苑，教育集團(tuán)八所園區(qū)400多名職工服務(wù)著近3000個家庭，品牌彰顯于省內(nèi)外。 從2013年起，吳園長的夢想是什么？建立特色濃郁的嬰貝兒園本課程體系，在國內(nèi)外有一定影響力打造一支專家型隊伍，提升職工的人格魅力和專業(yè)素養(yǎng)增添設(shè)施設(shè)備，在