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文檔簡介
1、百花齊放 推陳出新中國現代美術高中美術鑒賞第十四課百花齊放 推陳出新中國現代美術高中美術鑒賞第十四課什么是中國現代美術一般是指1919年五四運動起始的美術。在二十世紀社會變革和發(fā)展特點奠定了這一形式美術的基本特點和發(fā)展歷程。中國現代美術分為中國現代繪畫和中國現代雕塑。什么是中國現代美術一般是指1919年五四運動起始的美術。中國中國畫的類型傳統(tǒng)型中國畫 傳統(tǒng)型中國畫是在努力繼承中國畫傳統(tǒng)的同時,力求在題材內容 藝術風格 筆墨技巧等方面有所發(fā)展的地道中國畫。代表人物:齊白石 黃賓虹 潘天壽融合型中國畫 融合中西繪畫之長的中國畫,這方面的代表人物多曾留學歐美或日本,或學過西方繪畫又熟悉中國傳統(tǒng)繪畫的
2、畫家。代表人物:徐悲鴻 李可染中國畫的類型傳統(tǒng)型中國畫點我吧點我吧齊白石(1863-1957)原名純芝,字渭清,后更名璜,字萍生,號白石,別號借山館主者,寄萍老人老萍、杏子塢老民、木人、木居士等等,湖南湘潭人。是我國20世紀著名畫家和書法篆刻家。曾任北京國立藝專教授、中央美術學院名譽教授、北京畫院名譽院長、中國美術家協(xié)會主席等職。曾被授予“中國人民藝術家”的稱號、榮獲世界和平理事會年度國際和平金獎、年誕辰周年之際被公推為“世界文化名人”等等。有白石詩草、白石印草、齊白石作品選集、齊白石作品集等傳世。 早年曾做雕花木匠,后從當地文化人陳少蕃、胡沁園學習詩文、篆刻、書法、繪畫。遂以賣畫、刻印為生。
3、中年曾多次游歷祖國大好河山。詩宗樊增祥,用真心,有古民歌意趣。制印取法秦權、漢印、漢碑額,單刀直下,豪快有力。書學何子貞、金冬心、李北海、天發(fā)神讖、三公山,晚年參以曹子建碑。繪畫在陳師曾支持下有“衰年變法”,在博大與精微之間游刃。做了不少“千古絕唱”的“好文章”。 齊璜是一位木匠出身而又詩、書、畫、印無不卓絕的大藝術家,在藝術上的經歷很有傳奇色彩。對這四絕,他自認為篆刻第一,詩詞第二,書法第三,繪畫第四。齊白石(1863-1957)原名純芝,字渭清,后更名璜,字萍小故事有一天,作家老舍去拜訪著名畫家齊白石,請他畫一幅畫。題目是“蛙聲十里出山泉”。題目富有詩意,可是要畫出“蛙聲”,而且要聲聞“十
4、里”,可就難了。齊白石想呀,想呀,終于畫好了畫。青山巍巍,一泓清澈的泉水,沿著曲曲彎彎的山澗流瀉出來,泉水中游動著富有活力的一群蝌蚪。老舍接過畫來一琢磨,情不自禁地拍案叫絕此畫構思奇巧,給人留下廣闊的想像空間。泉水中活躍著許多蝌蚪,沒有青蛙哪來蝌蚪?有了青蛙,自然有一片蛙聲:蛙聲陣陣出山泉,又豈止十里八里?蛙聲十里出山泉小故事蛙聲十里出山泉墨蝦(齊白石)墨蝦(齊白石)現代著名畫家,美術教育家。早年名天授、字大頤、阿壽、雷婆頭峰壽者等。浙江寧??h人。平生積極從事藝術創(chuàng)作和藝術教育工作,為繼承和發(fā)展我國傳統(tǒng)繪畫藝術,為培養(yǎng)美術人材等方面作出了可貴的貢獻。解放后,是全國人民代表大會代表。曾任中國文聯
5、委員,中國美術家協(xié)會副主席,浙江省文聯副主席,中國美協(xié)浙江分會主席,浙江美術學院院長、教授等職。他精于寫意花鳥和山水,偶作人物,兼工書法、詩詞、篆刻等,都有很高的造詣。尤善畫鷹、八哥、松樹、梅竹、蔬果、山石、野花等題材,他作畫時每畫一筆,都要精心推敲,一絲不茍,故落筆大膽潑辣,又能細心收拾,作品的構圖,清新蒼秀,筆墨色彩縱橫交錯,氣勢磅礴,趣韻橫生,具有鮮明的獨特風格。他還長于表現山花、野草,筆墨挺秀多姿,艷麗生動。畫面的虛實、疏密、主賓、黑白以及強烈,又和諧協(xié)調,加之色彩的清新濃郁,畫面的靈氣引人入勝。他的著作有中國繪畫史、雷婆頭峰團瓢 畫談隨筆,以及其繪畫作品潘天壽畫集等。(張偉明 編文于
6、泰山)潘天壽(1898-1971)現代著名畫家,美術教育家。早年名天授、字大頤、阿壽、雷婆頭峰記寫雁蕩山花(潘天壽)記寫雁蕩山花,畫的是雁蕩山中的一個不知名的角落,這樣的景致似乎那個山區(qū)都可以找到。潘先生從小生長在浙江省寧??h的農村,在小時割草放牛時,是會見到這種景色的。若沒有少年時代的那種生活,他到了雁蕩山中也許未必能從一塊巨石和一些雜生在山巖間的野花中見到宇宙之廣大,生物之茂盛,因此也不能從閑靜幽寂的野趣中感覺到繁榮喧歡的意境??梢哉f,記寫雁蕩山花是畫家數十年生活經歷的集中的抒情寫照。畫上爬在巖石上的兩只青蛙很為別致,它們的出現增加了畫面的動感和生氣。前面那一只還似乎若有所思呢,它們身體的
7、青灰色的色彩與設色絢麗的山花形成對照,真實地表現了荒野山景中的大自然的有聲有色的戲劇。畫上處處有景有情。記寫雁蕩山花(潘天壽)記寫雁蕩山花,畫的是雁蕩山中的一個靈巖澗一月這幅作品的整個畫面博大而靜穆,用筆蒼勁挺拔,構圖奇崛險峭,山川野景洋溢著純樸、寧靜、曠野的詩意。靈巖澗一月這幅作品的整個畫面博大而靜穆,用筆蒼勁挺拔,構凡是到過小龍湫的人都體會到,這里的環(huán)境極為幽靜。人到了這里,就感到自己真正處在大自然的懷抱之中,差不多是到了仙境。但這里靜中有動。動的是龍湫飛瀑聲,淙淙流水聲和各種不知名的小蟲的叫聲,有時還有松濤聲。小龍湫是被畫家們多次描繪的對象,但一般畫家都是畫那股從高山上懸空而下來的飛瀑和
8、兩邊的山巖??膳颂靿巯壬嬓↓堜袝r,卻別具慧眼,他的畫在立意,選材上都與眾不同,出奇制勝。如畫題所示,他只畫了小龍湫下的一個角落,而以一角來表現全龍。 (潘天壽)小龍湫一角凡是到過小龍湫的人都體會到,這里的環(huán)境極為幽靜。人到了這里,黃賓虹:(1865-1955)現代杰出畫家。名質,字樸存、樸岑、亦作樸丞、劈琴、號賓虹、別署予向、虹叟、黃山山中人等。祖籍安徽歙縣,出生於浙江金華。幼喜繪畫,課余之暇,兼習篆刻。六歲時,臨摹家藏的沈庭瑞(樗崖)山水冊,曾從鄭 ,陳崇光等學花鳥。后居上海三十年,前二十年,主要在報社、書局任職,從事新聞與美術編輯工作;后轉做教育工作,先后任上海各藝術學校的教授。又曾在北
9、京、杭州等地美術學院任教。任中國美術家協(xié)會華東分會副主席。他的技法,行力於李流芳,程邃,以及 殘,弘仁等,但也兼法宋、元各家。所作重視章法上的虛實、繁簡、疏密的統(tǒng)一;用筆如作篆籀,洗耳恭聽練凝重,遒勁有力,在行筆謹嚴處,有縱橫奇峭之趣。七十歲后,后畫作品,興會淋漓、渾厚華滋;喜以積墨、潑墨、破墨、宿墨互用,使山川層層深厚,氣勢磅礴。所謂“黑、密、厚、重”的畫風,正是他顯著的特色。他的書法“鐘鼎”的功力較深。其著作有:黃山畫家源流考、虹廬畫談、古畫微、畫學編、金石書畫編、畫法要旨等,與鄧實合輯美術叢書并有輯本黃賓虹畫語錄。黃賓虹(1865-1955)黃賓虹:(1865-1955)現代杰出畫家。名
10、質,字樸存、樸傳統(tǒng)型中國畫:在努力繼承中國畫藝術傳統(tǒng)的同時,力求在題材內容,藝術風格,筆墨技巧,等方面有所發(fā)展的地道的中國畫。這方面的代表人物首推齊白石、黃賓虹和潘天壽。 溪山垂釣圖傳統(tǒng)型中國畫:在努力繼承中國畫藝術傳統(tǒng)的同時,力求在題材內容畫面布局穩(wěn)定莊重,用筆靈動勁健,山石、樹木、峰巒的勾劃用筆秀逸勁拙,筆筆見骨。此外,畫中境境界渾然一體,草藤、林木、云氣相互交織,自然山水中那種層層疊疊,青翠蔥郁的樸茂之氣被淋漓盡致地揭示出來。何為樹石、何為花草也許一眼難以辯清,但天地之間的深沉、浩瀚之氣卻從他的筆下奔涌而出。峨嵋龍門峽紀游(黃賓虹)融合型中國畫:指融合中西繪畫之長的中國畫。這方面的代表人
11、物多是曾經留學歐美或日本,或學過西方繪畫又熟悉中國傳統(tǒng)繪畫的畫家,如徐悲鴻,李可染等。融合型中國畫:指融合中西繪畫之長的中國畫。徐悲鴻 :(1895-1953)現代繪畫藝術大師,江蘇宜興人。四歲入塾,從父習畫。年甫弱冠,東渡日本,翌年赴法,師事達仰,繼入徐梁學院及巴黎國立美術學校1921年游學德,1927年歸國,任中大藝術教授。1933年在巴黎畫展,法政府選購十二幅,辟專室陳列。旋赴歐,在德、意及蘇聯舉行畫展??箲?zhàn)后,屢在國內廣州、長沙以及香港、印度、星洲等各地為救濟祖國難民,舉辦畫展。歷任北京大學、桂林美術學院教授。后,任北平藝專校長。解放后,任中央美術學院院長,中華全國美術工作者協(xié)會主席。
12、在繪畫創(chuàng)作上,反對形式主義,堅持寫實作風,主張“古法之佳者守之,垂絕者繼之,不佳者改之,末足者增之,西方繪畫可采入者融之?!崩^承我國繪畫優(yōu)秀傳統(tǒng),吸取西畫之長,創(chuàng)造自己獨特風格。長于國畫、油畫、尤擅素描。造詣極深,善于傳神。 徐悲鴻(1895-1953)徐悲鴻 :(1895-1953)現代繪畫藝術大師,江蘇宜興人在中國現代繪畫史上,徐悲鴻的馬獨步畫壇,無人能與之相頡頏。在他個人的藝術成就中,也以畫馬的成就最為卓著。他一生致力于國畫的改革,而體現他國畫改革最高成就的就是他的國畫奔馬。他非常注重寫生,關于馬的寫生畫稿不下千幅,學過馬的解剖。對馬的骨骼、肌肉、組織了如指掌,同時,他還熟悉馬的性格脾氣
13、。在技法上,他以中國的水墨為主要表現手段,又參用西方的透視法、解剖法等,逼真生動地描繪了馬的颯爽英姿。用筆剛健有力,用墨酣暢淋漓。暈染全部按照馬的形體結構而施加,墨色濃淡有致,既表現廠馬的形體,又不影響墨色的韻味。徐悲鴻的馬是中西融合的產物,這種融合是極為成功的。 群馬圖在中國現代繪畫史上,徐悲鴻的馬獨步畫壇,無人能與之相頡頏。在奔馬圖徐悲鴻(1895年-1953年),江蘇宜興人。早年赴日本和法國游學,1927年歸國。歷任北平藝術學院院長、中央美術學院院長等。 擅長人物、動物、花卉等。主張學習素描,講究造型之嚴謹、結構之精確、整體感之強烈,并認為應吸收西畫優(yōu)秀技法,豐富中國繪畫的創(chuàng)作。所畫人物
14、、動物,筆墨放縱,形神兼?zhèn)洌€寓以熱愛祖國、嫉惡如仇的情感。 奔馬圖徐悲鴻(1895年-1953年),江蘇宜興人。早年赴日高中美術課件_P第十四課中國現代美術 黃賓虹(18651955)原藉安徽歙縣,生于浙江金華。自幼攻詩、經、書、畫及篆刻,青少年輾轉求師,奠定濃厚的文化修養(yǎng)和藝術功力。中年“激于時事,戊戌變法、辛亥革命,皆有參與”。后長期定居上海也曾在北京和杭州,從事文化出版、書畫鑒定和美術教育工作。他在古文字學、畫史畫論等方面造詣頗深,著述甚豐。在繪畫方面,50歲之前,廣學古人,努力繼承藝術傳統(tǒng)。50歲70歲左右,游歷祖國名山大川,如他曾八上黃山。其一生旅行游記畫稿在萬件以上。70歲后
15、在深刻理解傳統(tǒng)基礎上大變畫法,技法上以用墨見長,筆墨層層積累,具有“黑、密、厚、重”的特點。其獨特的“深厚華滋”的藝術風格,不僅豐富了中國山水畫的表現力,而且在中國畫的發(fā)展中起著承前啟后、繼往開來的作用。90歲時,文化部給他頒發(fā)了獎狀,稱他是“中國人民優(yōu)秀的畫家”。黃賓虹(1865-1955) 黃賓虹(18651955)原藉安徽歙縣,生于浙 黃賓虹作品選 黃賓虹作品選 李可染先生1907年月日生于江蘇徐州,13歲從師鄉(xiāng)賢錢食芝學習傳統(tǒng)山水畫,16歲入上海私立美專學習。1929年以優(yōu)異的成績入杭州(國際)西湖藝術院,破格錄取為 研究生,師從林鳳眠等教授,研習西畫。1943年應聘為重慶國立藝專講師
16、,從事中國畫教學、創(chuàng)作和工作。1946年應徐悲鴻之聘為國立北平藝專中國畫教授,同時師從齊白石、黃賓虹,潛心于民族傳統(tǒng)繪畫的研究與創(chuàng)作。 新中國成立后、他進一步致力于中國畫藝術的革新。將可貴者膽,所要者魂、用最大的功力大進去,用最大的勇氣打出來為座右銘,使古老的山水畫藝術獲得了新的生命。可染先生的山水深厚凝重,博大沉雄,以鮮明的時代精神和藝術個性促進了民族傳統(tǒng)繪畫的嬗變與升華。 可染先生自成體系的教育思想,出現了活躍于畫壇的李可染學派。它不僅是畫壇辛勤耕耘70余年的一代宗師,而且在藝術觀念的開拓上也作出 了重要貢獻,既影響早已越出美術界,受到各方面的高度評 價。李可染(1907-1989) 李可
17、染先生1907年月日生于江蘇徐州,13歲從春雨江南春雨江南三味書屋魯迅先生12歲時,就讀于紹興的“三味書屋”。一次,因幫母親做事,上學遲到了。嚴歷的壽鏡吾老師狠狠地責備了他。為了牢記教訓,從嚴要求自己,他用小刀在書桌面的右下角,方方正正地刻了一個字:“早”。無獨有偶,著名畫家李可染年輕時學畫,曾寫了一個“王”字作為座右銘?!巴酢迸c“亡”同音,其意是學不好畫毋寧死。三味書屋魯迅先生12歲時,就讀于紹興的“三味書屋”。一次,因桂林春雨桂林春雨 流民圖是九四二至九四三年在北京創(chuàng)作的巨幅長卷。當時日本侵略者已踐踏我國的半壁河山,中國人民水深火熱的遭遇,是激發(fā)畫家構思流民圖創(chuàng)作的動機。 畫卷由右至左,起
18、始是一位拄棍老人,他身邊還有一位臥地的老者,已經氣息奄奄,二位婦女和一個牽驢人圍著他,毫無辦法。再往下,是抱鋤的青年農民和他的饑餓的家眷,抱著死去小女兒的母親,在空襲中捂著耳朵的老人,以及抱在一起、望著天空的婦女、兒童。斷壁頹垣、尸身橫臥、路皆乞丐。再往下,是乞兒,逃難的人,受傷的工人,等待親人歸來的城市婦女,棄嬰,瘋了的女人,要上吊的父親和哀求他的女兒,在痛苦中沉思的知識分子。流民圖全以毛筆、水墨畫出,其形象描繪之具體、深刻,在現代繪畫史上是鮮見。畫家適當吸取光影法刻畫人物面部,但又以線描為主要造型手段這是自近現代倡導寫實主義繪畫以來,在人物畫領域所獲得的巨大成果。高中美術課件_P第十四課中
19、國現代美術流民圖蔣兆和流民圖蔣兆和作為外來畫種的西方油畫,傳入中國時間不長。新中國成立以前雖然已有一些畫家在這方面做出了一定的成績,但中國油畫的長足發(fā)展還是在新中國之后。中國油畫作為外來畫種的西方油畫,傳入中國時間不長。新中國成立以前雖然中國油畫代表作開國大典齊白石像問題:他們的作者分別是誰?董希文 吳作人談一下你對這兩幅畫的感受和了解?點我吧中國油畫代表作開國大典齊白石像點我吧開國大典草圖上,董希文創(chuàng)造性的突破有兩個:一個是除毛主席側身站在靠近中間位置,其他領導人都站在左邊三分之一的畫面,而右邊是廣場群眾,這樣左實右虛相差懸殊的布局按一般構圖規(guī)律來看有失平衡,但能更好地突出節(jié)日氣氛;另外一個
20、是按正常規(guī)律,在毛主席的右前側應有一根大紅柱子,但草圖中被抽掉了,廣場顯得更為開闊。為了穩(wěn)重起見,董希文請教了幾位建筑學家,梁思成這樣評價:“畫面右方有一個柱子沒有畫上去這在建筑學上是一個大錯誤,但在繪畫藝術上卻是一個大成功。” 開國大典草圖上,董希文創(chuàng)造性的突破有兩個:一個是除毛主席側身 齊白石像(油畫,116厘米89厘米,1954年作,中國美術館藏)吳作人吳作人(19081997)生于江蘇蘇州。1927年考入上海藝術大學,1930年赴歐留學,先入巴黎高等美術學校,后轉到比利時皇家美術學院,在比利時獲會考第一的金質獎章和“桂冠學生”榮譽。1935年歸國,先后在南京中央大學藝術系和北平國立藝專
21、任教,建國后任中央美術學院教授、教務長、院長,任中國美術家協(xié)會主席。1985年法國政府和文化部授予藝術文學最高勛章。1988年比利時國王授予王冠級勛章。 齊白石像(油畫,116厘米89厘米,1954年作,江孜街頭董希文江孜街頭董希文狼牙山五壯士五位鋼筋鐵骨、浩氣凜然的戰(zhàn)士,巍然屹立于山巔,與峻峭、雄偉的狼牙山峰連成一體,氣勢磅礴,堅如磐石,猶如矗立于天地間的一座英雄紀念碑。畫家選取英雄跳崖前的瞬間,不重情節(jié)的細節(jié)說明,著力于紀念碑式的整體形象塑造。用粗硬的筆觸,造成刀鑿斧劈的雕塑效果,全畫統(tǒng)一在逆光的青銅色調中,具有悲壯的陽剛之美。中國革命歷史博物館收藏。狼牙山五壯士五位鋼筋鐵骨、浩氣凜然的戰(zhàn)
22、士,巍然屹立于山巔,與父親羅中立羅中立(1948年)于一九七八年考入四川美術學院深造。父親一畫曾獲“中國青年美展”一等獎,其畫面具有一種悲劇性的震撼力,表現了生活在貧困中的老農形象;老農開裂的嘴唇、滿臉的皺紋以及手中粗劣的碗等等寫實的描繪,消除了觀賞者與作品之間的隔膜,畫家藉此來對傳統(tǒng)文化和民族進行反思。父親羅中立羅中立(1948年)于一九七八年考入四川美中國版畫 中國傳統(tǒng)版畫是畫家的作稿,刻工刻板,印工刻制的“復制”版畫。20世紀20年代,魯迅將西方版畫進入中國,倡導畫家自畫 自刻 自印這是的代表人物為古元 彥涵 李樺。 30年代出現了一批與現實生活緊密相連的版畫作品。 新中國成立后,版畫的
23、形式更加多樣。中國版畫 中國傳統(tǒng)版畫是畫家的作稿,刻工刻板,印當敵人搜山的時候不讓敵人搶走糧食(彥涵) 當敵人搜山的時候不讓敵人搶走糧食(彥涵) 村前村后(董旭)捏價村前村后(董旭)捏價高中美術課件_P第十四課中國現代美術中國現代雕塑成就主要在新中國成立后取得。概況:進入20世紀后,中國傳統(tǒng)的宗教雕塑已處于衰落時期,民間小型雕塑雖很繁榮,但未能成為主流。辛亥革命時期,即有青年赴英國、美國、日本等國學習雕塑。五四運動前后到30年代,又有更多的美術青年先后赴加拿大、法國、日本、比利時等國學習雕塑。他們歸國以后,舉行的雕塑作品展覽,促進了中國架上雕塑的發(fā)展。他們大多從事藝術教育,成為中國近現代雕塑藝
24、術的開拓者。中華人民共和國建立后,雕塑創(chuàng)作又有巨大發(fā)展,各美術院校普遍建立雕塑系,并選派留學生、研究生到蘇聯學習。1958年 4月北京天安門廣場人民英雄紀念碑落成,為建設城市大型紀念碑雕塑創(chuàng)作提供了重要經驗。1982年2月,中國美術家協(xié)會提出關于在全國重點城市進行雕塑建設的建議,經國務院批準,同年8月,由城市建設環(huán)境保護部、文化部和中國美術家協(xié)會共同召開了全國城市雕塑規(guī)劃、學術會議,并成立全國城市雕塑規(guī)劃組和全國城市雕塑藝術委員會,領導全國城市雕塑創(chuàng)作活動,雕塑創(chuàng)作活動由此進入了一個新的階段。雕塑工作者總結了1958年“大躍進”期間不顧藝術質量,濫造大型雕塑和“文化大革命”期間大造領袖像的兩次
25、教訓,提出積極穩(wěn)步的方針;制定規(guī)劃,進行試點,陸續(xù)建造了一批城市雕塑,包括紀念碑雕塑、園林裝飾雕塑等。從1949年中華人民共和國建立到1984年,已建立室外大型雕塑326座,其中大部分是1976年以后所創(chuàng)作的,對美化環(huán)境、改變城市景觀起了重要的作用。 中國現代雕塑成就主要在新中國成立后取得。概況:進入20世紀后中國現代雕塑 中國人民紀念碑開創(chuàng)了新中國雕塑史的序幕,他們建筑的需要而獲生存空間的。 在20世紀六七十年代,毛主席雕塑風靡一時。 在20世紀80年代,涌現出了一大批的“城市浮雕”,并成為中國的主流雕刻形式。 20世紀90年代,“城市雕塑”配合建筑和園林設計得到空前發(fā)展。但精品率不容樂觀!中國現代雕塑 中國人民紀念碑開創(chuàng)了新中國 人民英雄紀念碑人民英雄紀念碑位于北京市天安門廣場中心。 人民英雄紀念碑呈方形,建筑總面積達3000平方米,碑身高3
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