中考考場作文高分技法+中考考前作文指導(dǎo)+中考滿分作文寫作技巧

1、中考考場作文高分技法+中考考前作文指導(dǎo)+中考滿分作文寫作技巧中考考場作文高分技法+中考考前作文指導(dǎo)+中考滿分作文寫作技巧鑒于作文評卷速度太快，有時立意過深了，太難于理解了，反而容易導(dǎo)致誤判失分。所以，作文的主題，不宜玩深沉，不必太復(fù)雜，不可太超前，不要太逆向。 如；寫議論文，中心論點本身應(yīng)該明確的表示贊成什么、反對什么，決不能模棱兩可、含糊其詞。一篇文章中心論點應(yīng)該始終不變（專注堅持拼搏），不要提出與中心論點相對立或矛盾的觀點（專注不專注）。 一、立意要明確鑒于作文評卷速度太快，有時立意過深了，太難于理解了，反而容易中考閱卷的最大特點是快。每人每天的任務(wù)不少于300篇，平均每篇作文的評分時間是

2、72秒，打一個分?jǐn)?shù)要點八次鼠標(biāo)，所以大多數(shù)作文的實際閱讀時間應(yīng)該不到一分鐘，作文組的組長說，五十秒左右看一篇的速度是正常的。在這種高速閱讀的情況下，閱卷老師對絕大多數(shù)作文通常都是只讀一遍的，沒有時間再讀第二遍。所以，考試作文一定要中心明確，結(jié)構(gòu)明快，語言明朗。只有這樣的作文才能讓閱卷老師匆匆讀過一遍之后，就能立刻看出文章的優(yōu)點和亮點，作者的才情和素養(yǎng)。需要慢讀或者讀第二遍的文章，都有可能被誤判。 中考閱卷的最大特點是快。每人每天的任務(wù)不少于300篇，平均每中考語文考試說明作文基礎(chǔ)等級明確要求“思想健康”，有關(guān)人員透露：“作文只要思想不健康就不及格?！?所以我們絕對不能越雷池一步，思想要保證絕對

3、健康。不能反黨反社會主義，不能反科學(xué)反道德，不能反中學(xué)生守則，不能意志消沉、思想頹廢。 不犯政治性錯誤、情感性錯誤、偏激性錯誤。（社會上沒好人、生活沒意思、同情本拉登、老師不負(fù)責(zé)、將愛情進(jìn)行到底） 中考語文考試說明作文基礎(chǔ)等級明確要求“思想健康”，有關(guān)人 一位作文閱卷組組長說：“作文，要多一點二鍋頭，少一點碧螺春！何謂二鍋頭？它是我國北方的一種烈性酒，一口下去，兩眼冒火，渾身發(fā)熱。何謂碧螺春？此茶需要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出滋味來的?！?就是說，中考作文必須有很強的“視覺沖擊力”，以讓閱卷老師在瞬間被它吸引，被它打動?！蔼q抱琵琶半遮面”，太曲折，太含蓄，是中考作文的大忌。換句話說，就是點題

4、點題再點題，扣題扣題再扣題。（主題 標(biāo)題 題干 命題 話題 材料）二、題意要點明。 一位作文閱卷組組長說：“作文，要多一點二鍋頭一、點題，是獲取“保險”分的“奠基石”。二、點題，不僅是寫作水平一般的同學(xué)的法寶，而且也是想要獲取高分的考生的妙招。三、點題，是挽救離題文的“救命草”。 考場作文點題的重要性體現(xiàn)在哪些方面？ 有一位閱卷老師這樣說：“考場作文的立意不僅要準(zhǔn)確，而且還應(yīng)該在行文時將其顯豁地展現(xiàn)出來，在作文中要不斷提到文題，點明你的行文和文題的關(guān)系,引領(lǐng)讀者隨著你的思維走?！?一、點題，是獲取“保險”分的“奠基石”?？紙鲎魑狞c題的重要性要學(xué)會在關(guān)鍵處或醒目處點題。1、用標(biāo)題點題2、開頭點題

5、3、用題記點題4、用小標(biāo)題點題5、獨立成段點題6、用段首句點題7、論證分析時點題8、結(jié)尾處點題9、用后記的形式點題點題的方法美麗的錯誤“錯誤的丑陋，在于錯過之后將錯就錯；錯誤的美麗，在于錯過之后奮力改過。題記”要學(xué)會在關(guān)鍵處或醒目處點題。點題的方法美麗的錯誤“錯誤的某閱卷老師曾說：“有時候一個關(guān)鍵詞、一句關(guān)鍵性的話，就會救活一篇 考試作文！這是未曾閱卷的朋友想象不到的！”中考閱卷就是盡量找你文中的切題點，盡量把你的分?jǐn)?shù)提上去，立意把握不準(zhǔn)的，要有救命句。中考閱卷是閱卷老師審查你的寫作水平，而不是你審查閱卷老師的閱讀能力與忍耐力。低下你高貴的頭，點題吧，老師求你了！絕對經(jīng)驗之談某閱卷老師曾說：“

6、有時候一個關(guān)鍵詞、一句關(guān)鍵性的話，就會救活 常言道 “題好一半文”，“人靠衣裝，文靠題裝”，可見題目之重要。對于中考作文，首先躍入閱卷者眼中的是文題，好的題目會讓評卷者眼睛為之一亮，頓生好感，題目的好與否直接影響到閱卷老師對文章的評分。中考考綱規(guī)定：不擬文題扣2分，擬題不當(dāng)扣1分。實際上，由于前二者的原因，如果不擬題或擬題不當(dāng)，其隱性失分絕對不止一兩分。三、標(biāo)題要生動 常言道 “題好一半文”，“人靠衣裝，文靠題裝考試作文擬題中的問題1、直接把話題當(dāng)題目2、擬題太晚或不擬題目3、題目沒有新意，落入俗套。4、題目過于寬泛，沒有針對性。5、題文不符，文不對題。6、否定命題生活的感悟談?wù)\信考試作文擬題

7、中的問題1、直接把話題當(dāng)題目生活的感悟談?wù)\好標(biāo)題的兩個原則顯示題意（材料的主旨 作者的情感）生動新穎（運用修辭 巧妙化用）橫看成嶺側(cè)成峰（ “答案是豐富多彩的” ） 美麗的背囊生命誠可貴 誠信價更高（ “誠信 ” ）好標(biāo)題的兩個原則顯示題意（材料的主旨 作者的情感）精彩的標(biāo)題修改朝花夕拾舊事重提道是無晴卻有晴愛與恨說中考傷逝行走在消逝的感傷中溺愛有一種愛叫傷害敢于模仿可愛的東施精彩的標(biāo)題修改朝花夕拾舊事重提道是無晴卻有晴愛四、語言不朦朧考場作文不同于文學(xué)創(chuàng)作。文學(xué)作品講究“文貴曲”，即立意要含蓄，語言要含蓄；考場作文要求“文貴明”，即立意要鮮明，語言要明白?？紙鲎魑牡恼Z言當(dāng)然要“美” ，但為了

8、美而美，光想著展示文采，寫得隱約朦朧云遮霧罩也當(dāng)然是不行的。你說我寫得好得不行，對不起，我看不懂。閱卷機制對我們提出的要求是，要教會學(xué)生寫人人都不會看走眼的文章，所以一切含蓄朦朧、劍走偏鋒的作文都是不可取的。四、語言不朦朧考場作文不同于文學(xué)創(chuàng)作。文學(xué)作品講究“文貴曲”五、結(jié)構(gòu)要清晰什么樣的結(jié)構(gòu)是好的結(jié)構(gòu)？好的結(jié)構(gòu)，既能展示考生清晰的思路，又能提高老師閱卷的速度。好的結(jié)構(gòu)還應(yīng)該伸縮自由駕馭自如。結(jié)構(gòu)要板塊清晰，一目了然，不能信馬由韁、雜亂無章。閱卷老師在高速閱讀的情況下，希望能在很短的時間內(nèi)看清作者的思路，看清全文的布局安排，閱讀一個段落，要能迅速看出這一段寫什么，段和段之間是否界限分明。如果看

9、不清段和段之間的聯(lián)系，不可能打高分。 五、結(jié)構(gòu)要清晰什么樣的結(jié)構(gòu)是好的結(jié)構(gòu)？ 把用于點題的幾個語句以獨立成段的形式表達(dá)，或者就用小標(biāo)題的方式顯現(xiàn)，這應(yīng)該是最清晰的一種結(jié)構(gòu)方式。 例如滿分作文忘記和銘記的中間幾段，就是幾個點題句獨句成段，“忘記歷史，意味著成為眾矢之的”，“忘記痛苦，銘記快樂”，“忘記名利，銘記奉獻(xiàn)”；而另一篇滿分作文，則是用點題的句子作為中間每一部分的小標(biāo)題，“因為忘記，所以瀟灑”，“因為忘記，所以寬容”，“因為銘記，所以君子”，題意凸顯，引領(lǐng)全篇。 就像在醒目處點明題意一樣，要在醒目處顯示你清晰的構(gòu)思。 把用于點題的幾個語句以獨立成段的形式表達(dá)，或者就用小 將點題的話語放在中

10、間文段的開頭，也是顯示清晰思路的好方法。 如作文“建造自己的房子”，分別在中間幾段段首用“建造自己的房子，需要腳踏實地，付諸實踐”，“建造自己的房子，需要勇于拚搏，精益求精”，“建造自己的房子還需要持之以恒，至始至終”點題句作分論點，使文章既結(jié)構(gòu)清晰，主旨鮮明，又很好地論述了話題，大有一氣呵成的氣勢。 將點題的話語放在中間文段的開頭，也是顯示清晰思路你問我要選擇什么你問我要選擇什么，我選擇清晨的第一縷陽光你問我要選擇什么，我選擇成為一顆慧（彗）星你問我要選擇什么，我選擇成為奧林匹克運動會前的火把你問我要選擇什么，我選擇成為運往黑非洲的糧食中的一粒你問我要選擇什么，我選擇成為去阿富汗的一聲問候你

11、問我到底選擇什么，其實，我只想選擇成為真善美的化身你問我要選擇什么以上結(jié)構(gòu)大多屬于并列式，這種簡潔明快的風(fēng)格符合閱卷老師的心理需求，也符合快節(jié)奏中的現(xiàn)代人的欣賞趣味和心理需求。 結(jié)構(gòu)方式還有對比式、層進(jìn)式等，這里不再一一說明。以上結(jié)構(gòu)大多屬于并列式，這種簡潔明快的風(fēng)格符合閱卷老師的心理六、文體要鮮明 考試作文對文體沒有限制，但是一旦選定了某種文體，就要顯示出這種文體的特點，即寫什么像什么，而不是寫成非驢非馬“四不像”。 最忌文體“四不像”。 評分細(xì)則規(guī)定：“嚴(yán)格文體意識。議論類文章，議論的文字必須超過三分之二；記敘類文章，記敘的文字必須必須超過三分之二。否則視為文體不明?！币话愣?，一半記敘一

12、半議論（或者首尾議論占一半，中間舉例詳細(xì)敘述）的文章不超過40分。 六、文體要鮮明 考試作文對文體沒有限制，但是一旦選定了某種文最忌文體“大拼盤”如果是記敘文，后面的議論就是畫龍點睛；如果是議論文，前面的論據(jù)就應(yīng)簡明扼要。不能“議論不夠記敘補，記敘不夠寓言補”。不能寫著寫著樹葉啊月亮啊就開始說話了。不能人不人鬼不鬼地亂寫一氣。不要寫病歷、話劇、合同書、診斷書、實驗報告、鬼神魔幻、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)等，閱卷老師特別煩（冒創(chuàng)新之名，行空洞之實）最忌文體“大拼盤”如果是記敘文，后面的議論就是畫龍點睛；如果用“司馬遷寫史記”來表現(xiàn)“自信”用“文天祥誓死不投降”來表現(xiàn)“堅持”用“希特勒一意孤行”來寫“相信自己與聽

13、從別人的意見”用“老師體罰學(xué)生”來寫“老師的愛”用“到處燒香磕頭”來寫“父親的愛”用“項羽烏江自刎”來寫“專注”用“司馬遷屈辱幽憤而作史記”來寫“專注”七、材料要準(zhǔn)確用“司馬遷寫史記”來表現(xiàn)“自信”七、材料要準(zhǔn)確 寫你最熟悉的最動情的，真的就是新的。特別提醒 寫你最熟悉的最動情的，真的就是新的。特別提醒八、避免小兒科相信自己與聽取別人的意見之奇文有兩個人，一個叫相信，一個叫聽取，兩個人來到一座山里，打得昏天黑地，最后又莫名其妙地下山了。去干什么事，老大只聽別人的話，沒做好。老二一點都不聽別人的話，也沒做好。老三又聽話又自信，做好了。老人說，還是老三行啊。走路或做題，相信不相信，一大篇，那個費勁

14、啊。八、避免小兒科相信自己與聽取別人的意見之奇文1、書寫要端莊 “字乃文之衣冠” ，書寫的質(zhì)量直接影響著考生作文的得分。閱卷是件辛苦的差事，閱卷老師一天要端坐8個小時，平均每份試卷批閱時間最多90秒，讓閱卷老師花時間去辨認(rèn)你的字，必然大大影響你的得分。 字不要太小，也不要太大，占方格三分之二，筆畫不超出方格。涂改不涂黑蛋蛋。 端莊的書寫能給閱卷老師留下美好的印象，在同等的情況下，最后的賦分，書寫端莊的要比書寫馬馬虎虎的多很多分?jǐn)?shù)。 九、其他方面1、書寫要端莊 “字乃文之衣冠” ，書寫的 中考評分細(xì)則規(guī)定：“完篇而字?jǐn)?shù)不足，正常打分之后，再扣字?jǐn)?shù)分。明顯未完篇的文章，最高不超過35分。不完篇的文

15、章，不再扣字?jǐn)?shù)不足分。”這里的“未完篇”有三種情況：一是明顯沒有結(jié)尾，二是最后一句話明顯沒有寫完，三是最后沒有句號，讓人不知道是否結(jié)束。這是硬傷，扣分沒商量。 字?jǐn)?shù)不夠,每50個字扣1分,實際損失比這大得多。 字?jǐn)?shù)多點比少好，因為會給人“沒有功勞也有苦勞”的視覺效果，字?jǐn)?shù)太少不能把問題說清楚！ 我們建議同學(xué)們中考作文寫到650字左右！2、字?jǐn)?shù)要寫夠 中考評分細(xì)則規(guī)定：“完篇而字?jǐn)?shù)不足，正常3、審題要準(zhǔn)確作文的第一要著，是迅速而準(zhǔn)確地審題。 審題，就是弄清命題者的“指令”，叫你寫什么，就得寫什么。打個比方：當(dāng)建功1萬6千名考生都按照命題要求去打“排球”的時候，你卻我行我素，去踢“足球”，這就違背

16、游戲規(guī)則了，“足球”踢得再好，也是無效的。3、審題要準(zhǔn)確作文的第一要著，是迅速而準(zhǔn)確地審題。 審題的大忌，是匆匆掃描考題。正確的做法是：一個詞一個詞地在心中默讀考題，強迫自己定下心來咬文嚼字，把題目的意思看清楚。譬如這么默讀：以珍惜為題寫一篇記敘文600字左右。 如此咬文嚼字，是力圖把題目中的“關(guān)鍵詞”找出來。關(guān)鍵詞，是命題者下達(dá)指令的最主要的載體。中考考場作文高分技法+中考考前作文指導(dǎo)+中考滿分作文寫作技巧 當(dāng)一個詞在考題中出現(xiàn)兩次以上時，它就有可能是關(guān)鍵詞。如有的作文題中，多次出現(xiàn)了“你”（“你是怎樣的呢”、“你的情況”、“關(guān)于自己”、“你的經(jīng)歷、體驗”等），可見考生必須寫自己。但有許多人

17、高度“忘我”，只寫“他人”！ 當(dāng)一個詞在考題中出現(xiàn)兩次以上時，它就有可能是關(guān)鍵詞。 人們常用“鳳頭、豬肚、豹尾”來形容寫作，意思是開頭要精彩亮麗，中間要充實豐富，結(jié)尾要響亮有力。文章的開頭如果像“鳳冠明珠”亮麗奪目，搶人眼球，就能為文章增色不少。特別是考場作文要想獲得閱卷老師的青睞，文章開頭尤其重要。如果一篇文章入題較慢，又毫無新意，閱卷老師很容易失去耐心。（入題要快，不繞彎子）4、首尾要響亮 人們常用“鳳頭、豬肚、豹尾”來形容寫作，意思是開頭要 不要急于動筆，“寧停三分，不爭一秒”，因為寫作是“開弓沒有回頭箭”的，寫到一半，突然發(fā)現(xiàn)，呀，把題目理解錯了，或沒領(lǐng)會好命題的要求。最可怕的是文章寫

18、到一半，又想另起爐灶。時間沒了，心情也壞了，干著急。建議列提綱，防止“三邊工程”(邊立項，邊設(shè)計，邊施工)?？紙鲎魑牟灰艘姰愃歼w，邊寫邊改。要貫徹一種構(gòu)思。一旦構(gòu)思已定，就不要輕易改變。 時間安排：審題5分鐘；構(gòu)思列提綱10分鐘；行文45分鐘；瀏覽檢查5分鐘。不得超過65分鐘。5、構(gòu)思要充分 不要急于動筆，“寧停三分，不爭一秒”，因為寫作是“開弓要在大量立意相似，材料雷同的作文中冒出頭來，語言上總要有點過人之處。所以必須培養(yǎng)美化語言的能力。富有文采、富有激情的作文總是比質(zhì)樸平實、不動聲色的作文得分更高。要想在語言上提高得分點，必須在備考過程中，采取一些特別的措施，比如典范語段背誦、系列片段練習(xí)

19、等，經(jīng)過熟讀成誦，模仿學(xué)習(xí)，就會增加學(xué)生的語言積累，上了考場，就有可能通過套用、化用，達(dá)到增添亮點，獲取發(fā)展分的目的。（背誦套用很管用）語言要明白，更要有文采6、語言要優(yōu)美要在大量立意相似，材料雷同的作文中冒出頭來，語言上總要有點過7 、學(xué)會分段8、正確使用標(biāo)點9、不寫錯別字 （每個錯別字扣一分，隱性失分不可估量）（最忌老3 段，57段為宜）（注意行首行末，不能一點到底）7 、學(xué)會分段8、正確使用標(biāo)點9、不寫錯別字 （每個錯別字扣最后，祝福同學(xué)們旗開得勝！馬到成功！蟾宮折玉桂！文光射斗牛！ 最后，祝福同學(xué)們新課標(biāo)新課標(biāo)考點解析俗話說“萬事開頭難”“好的開頭是成功的一半”。中考作文能不能引人入勝

20、，有沒有一個靚麗的開頭至關(guān)重要，因為靚麗的開頭會給閱卷老師“耳目一新”的愉悅感，讓他們不得不對你的作文“刮目相看”，并最終給你的作文打出高分乃至滿分。要寫好開頭，有一條是最重要的，那就是：簡潔明了，迅速入題。新課標(biāo)考點解析俗話說“萬事開頭難”“好的開頭是成功的一半”。中考作技法點睛我快要死了我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽得見我微弱的呼吸聲。護(hù)士只有在吃藥、打針的時候才會進(jìn)來，而且很少和我說話。我已經(jīng)習(xí)慣了，我不會有太多的抱怨，因為我知道我快要死了。我凝視著窗外，告訴自己要坦然面對死亡。(選自中考滿分作文感受生活之美)技巧點撥：這篇文章的開頭設(shè)計了一個懸念：“我”

21、快要死了。于是讀者不由得就被吸引住了，效果很好。技巧一：設(shè)計懸念，吸引讀者新課標(biāo)技法點睛我快要死了技巧一：設(shè)計懸念，吸引讀者新課標(biāo)技巧二：開門見山，亮明觀點朋友，當(dāng)你看見一堆堆垃圾高如小山，一條條溪流惡臭難聞，一股股有害氣體毒害人體時，你的感想如何？我氣憤地想大聲呼叫：“請關(guān)注人類的生存環(huán)境！”(選自中考滿分作文我關(guān)注人類的生存環(huán)境)技巧點撥：這篇文章的開頭采用設(shè)問的方式，一問一答，簡潔有力，鮮明地亮出自己的觀點，為下文展開議論打下了基礎(chǔ)。新課標(biāo)技巧二：開門見山，亮明觀點朋友，當(dāng)你看見一堆堆垃圾高如小山，技巧三：聯(lián)想回憶，巧妙敘述獨立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼

22、，引起了對你不盡的思念！曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車(選自中考滿分作文當(dāng)我面對溶溶月色的時候)技巧點撥：文中先寫月色，溶溶月色引發(fā)了“我”的聯(lián)想，使“我”回憶起同樣是在這樣的一個夜晚發(fā)生的故事。這種開頭，洋溢著一種濃郁的情感氛圍，利于抒發(fā)情感。新課標(biāo)技巧三：聯(lián)想回憶，巧妙敘述獨立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我技巧四：突出矛盾，渲染氣氛“你這書記趁早別當(dāng)了，半點兒用也沒有！”從學(xué)校風(fēng)塵仆仆趕來的我，離家門還有百來米遠(yuǎn)，就聞到了一股濃濃的火藥味，聽到了媽媽對爸爸的呵斥聲，一種“黑云壓城”的感覺襲上我的心頭。媽媽也是多事，爸爸干什么她都要干預(yù)一通，搞不好就暴跳如雷。好

23、在爸爸“宰相肚里能撐船”，每次都是任憑媽媽一陣暴風(fēng)驟雨過后，才用幾句綿里藏針的話收拾殘局。今天不知又為了什么。(選自中考滿分作文“民主墻”的風(fēng)波)技巧點撥：這篇文章在一開頭就抖出一個矛盾沖突。目的是要迅速抓住讀者的心，引發(fā)讀者的閱讀興趣。新課標(biāo)技巧四：突出矛盾，渲染氣氛“你這書記趁早別當(dāng)了，半點兒用也沒技巧五：巧用修辭，展示文采盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最艷的；對人以和，待人以善。(選自中考滿分作文待人和善)技巧點撥：在考場作文中，考生若能熟練運用修辭手法扮靚語言，定能收到良好的效果。上面例子，采用排比、疊詞等手法生動地闡述

24、了自己的觀點，抒發(fā)了自己內(nèi)心的真情實感，語言亮麗多彩，讀之令人耳目一新。新課標(biāo)技巧五：巧用修辭，展示文采盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉技巧六：描寫環(huán)境，烘托背景教室外，呼嘯著的北風(fēng)挾著密集的雨點撲打在墻上，“嚓嚓”地響。教室內(nèi)，一場全能競賽考試進(jìn)行到了白熱化的階段。(選自中考滿分作文心中筑起一堵墻)技巧點撥：一切景語皆情語。寫一場急雨的降臨，目的是烘托教室內(nèi)的考試，并制造一種緊張的氣氛。寫法簡單但很實用，效果也好。新課標(biāo)技巧六：描寫環(huán)境，烘托背景教室外，呼嘯著的北風(fēng)挾著密集的雨點技巧七：廣泛引用，突出主題“請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下”每當(dāng)耳邊響起這熟悉的旋律，自己就好像遇見了

25、多年不見的老朋友一樣，感覺格外親切。(選自中考滿分作文歌聲與微笑)技巧點撥：引用法是一種很常用的文章開頭法，引用的內(nèi)容是很豐富的，若是議論文則常引用名人名言以增強論證效果，突出主題；若是記敘文、散文則可以引用歌詞來引出下文，便于敘事抒情。此外，還可引用古語、俗諺、對聯(lián)等等。新課標(biāo)技巧七：廣泛引用，突出主題“請把我的歌，帶回你的家，請把你的升格示例初作展示 我愛看偉人傳記 王筠嬌魏書生老師20多年以來都堅持并呼吁學(xué)生在書桌里放一本偉人或名人傳記，因為偉人對學(xué)生們的鼓舞力量是巨大的！魏老師深有體會地說：“一個凡人，始終不渝地崇拜著一位偉人，他一定能減少許多庸人層次的煩惱，一定能較容易地使自己擺脫低

26、層次社會現(xiàn)象的纏繞，從而使自己在許多問題上能超凡脫俗。”我對此深有同感，并引為經(jīng)典名句。新課標(biāo)升格示例初作展示 一提到司馬光，人們便會聯(lián)想到資治通鑒，只知道這是一部編年體的通史巨著。這部書敘述了從戰(zhàn)國到五代的歷史，將近三百卷，敘事明晰，文筆生動，對研究古代歷史有重要的參考價值。宋神宗曾說過這樣一句話：鑒于往事，有資于治道。撥開這些浮云，看到的是司馬光編撰這部巨著的坎坷歷程。有人曾翻閱其中的篇章，竟沒發(fā)現(xiàn)一個潦草的字，可見司馬光治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)。具有“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的曠達(dá)胸懷的文天祥；明知會失敗卻還是毅然向前的荊軻；還有我國近代杰出的軍事家兼國家領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東；以人民利益為主，樂于助

27、人，勤儉節(jié)約的周總理；棄醫(yī)從文的魯迅新課標(biāo)一提到司馬光，人們便會聯(lián)想到資治通鑒，只知道這是一部編年一位位歷史偉人在我的記憶中走過，一種種精神刻印在我的心上，不可磨滅。我在這些崇高的品格中得到升華。歷史的古跡照射出將來的道路；歷史偉人鑄造輝煌歷史，無名小輩創(chuàng)造感人故事。世界就是因此才更加精彩。新課標(biāo)一位位歷史偉人在我的記憶中走過，一種種精神刻印在我的心上，不提升意見這篇習(xí)作以“偉人傳記”為表現(xiàn)對象，引經(jīng)據(jù)典，內(nèi)涵還是比較豐富的，但存在這樣幾個問題：一是從標(biāo)題到開頭波瀾不驚，毫不引人，開始的魏書生老師的這段話放在此處有說教之感，不符合學(xué)生的口吻；二是文章的主體部分點題不夠，好像在寫故事一般，沒有提

28、到“偉人傳記”這個中心議題，顯得材料游離于中心之外，有走題之感，要用一條線索把材料連接起來；三是個別句段的銜接不夠圓潤，顯得生硬，需要補加適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)合之句作為“潤滑劑”。新課標(biāo)提升意見這篇習(xí)作以“偉人傳記”為表現(xiàn)對象，引經(jīng)據(jù)典，內(nèi)涵還新作亮相 擁抱歷史偉人 王筠嬌歲月的長河無止盡，歷史的古鏡放射出記憶的光芒。題記打開塵封的記憶，多少歷史偉人的形象在眼前紛紛呈現(xiàn)，每一位偉人的身后都隱藏著辛酸的經(jīng)歷，給予我們太多的人生啟示。新課標(biāo)新作亮相 一提到司馬光，人們便會聯(lián)想到資治通鑒。大家只知道這是一部編年體的通史巨著，敘述了從戰(zhàn)國到五代的歷史，將近三百卷，它敘事明晰，文筆生動，對研究古代歷史有重要的參考價

29、值。連宋神宗都曾說過：鑒于往事，有資于治道。如果讀了司馬光傳記，你將看到司馬光編撰這部巨著的坎坷歷程，假使你翻閱其中的篇章，會發(fā)現(xiàn)連一個潦草的字也沒有，可見司馬光治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)。新課標(biāo)一提到司馬光，人們便會聯(lián)想到資治通鑒。大家只知道這是一部“開談不說紅樓夢，讀盡詩書也枉然?！弊x曹雪芹傳記，你會了解曹雪芹的身世，他在江南度過一段奢華的生活，后來曹家敗落，他移居北京，生活窮困潦倒，在貧病交加中，開始寫紅樓夢，寫完前80回就不幸逝世。紅樓夢深刻鞭撻封建禮教的罪惡，揭示了社會必然崩潰的歷史趨勢，具有高度的思想性和藝術(shù)性，表現(xiàn)出曹雪芹對社會認(rèn)識的深刻。具有“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的曠達(dá)胸懷的文天祥

30、，明知會失敗卻還是毅然向前的荊軻，還有我國近代史上杰出的軍事家和政治家毛澤東，以人民利益為重、勤儉節(jié)約的周總理，棄醫(yī)從文的魯迅新課標(biāo)“開談不說紅樓夢，讀盡詩書也枉然?！弊x曹雪芹傳記，你一部部偉人傳記從眼前讀過，一位位歷史偉人在我的記憶中走過，一絲絲精神春雨蕩滌著我的靈魂，不可磨滅。讓我在這些崇高的偉人品格中得到心靈的升華。偉人傳記似歷史的月光照射著未來的道路。歷史偉人鑄造輝煌經(jīng)典，無名小輩創(chuàng)造感人故事，世界就是因此才更加精彩。新課標(biāo)一部部偉人傳記從眼前讀過，一位位歷史偉人在我的記憶中走過，一升格評析升格后的作文以“歲月的長河無止盡，歷史的古鏡放射出記憶的光芒”為題記開頭，既富有詩意，引人入勝，

31、又通過“歷史的古鏡”暗指偉人傳記，點出了偉人傳記的作用，形象生動。全文以偉人傳記為線索，歷數(shù)古今名人，富有文化內(nèi)涵。新課標(biāo)升格評析升格后的作文以“歲月的長河無止盡，歷史的古鏡放射出滿分凝眸新鮮文題2011孝感 請以“同行”為話題寫一篇作文，題目自擬，文體自定，文中不能出現(xiàn)真實姓名和學(xué)校名字。滿分作文 與民族文化同行 一考生朋友，當(dāng)你沉浸在“情人節(jié)”的玫瑰花香里的時候，你可想過，就要到來的“七夕”里，牛郎織女正在一路奔波，即將相會在鵲橋之上？新課標(biāo)滿分凝眸新鮮文題2011孝感 請以“同行”為話題寫一織女正在一路奔波，即將相會在鵲橋之上？朋友，當(dāng)你頭戴紅色圣誕帽，擠在小教堂里不亦樂乎的時候，你可記

32、得，重陽那天攜著雙親登高遠(yuǎn)望遍插茱萸時的一幕幕情景？朋友，當(dāng)你操著滿口的洋話慶?！把蠊?jié)”的時候，你可想到，其實你更應(yīng)該陪伴自己的長輩傾聽民族古樂的動人琴聲？朋友，在西方洋節(jié)的沖擊下，你是否還記得自己的膚色就是大地的顏色，是否還記得自己的血液里傳承著中華民族的文化？讓我們放下手中的杯盞，關(guān)掉轟鳴的音響，坐在陽臺前的月光下靜靜地思考吧！新課標(biāo)織女正在一路奔波，即將相會在鵲橋之上？新課標(biāo)當(dāng)今社會是多元化的社會，是各種文化相互碰撞彼此滲透的社會。閉關(guān)自守的時代一去不復(fù)返，只有了解世界，認(rèn)識世界，才能傲然立于世界民族之林。但是，傳統(tǒng)的文化為何要丟棄？僅看中國的節(jié)日文化就是一曲唱不盡的民樂，品不透的香茗。

33、新春佳節(jié)，寄意于合家團圓；清明節(jié)，著意緬懷故者，撫慰亡靈；中秋之夜，明月高懸，清輝灑遍人間，親人故友共嬋娟；端午之晨，龍舟競發(fā)，唱盡胸中豪情，祭奠古人之忠烈，繼往開來?？梢哉f，每一個佳節(jié)都承載著動人的歷史故事，寄托著華夏兒女源自民族本性的希望和祝愿。歡度傳統(tǒng)佳節(jié)，即是浸足于清泉，沐臂于月光，只覺古代賢德佳人在耳邊吟唱；享受民族風(fēng)俗，即是置身于大海，浴心于波濤，頓感今朝人生美滿幸福無比。簡言之，佳節(jié)既是感受瑰麗多彩的文化魅力的途徑，又是聯(lián)系血脈骨肉之情的紐帶。新課標(biāo)當(dāng)今社會是多元化的社會，是各種文化相互碰撞彼此滲透的社會。閉一個民族有一個民族的節(jié)日，一個民族有一個民族的情懷。源遠(yuǎn)流長的民族文化必

34、是民族的自豪和民族的心結(jié)。兩河流域滋養(yǎng)了猶太人的虔誠，賦予他們圣誕之慶；長江黃河孕育了華夏兒女的勤勞善良以及對故鄉(xiāng)的眷戀。共度傳統(tǒng)節(jié)日，就是把心結(jié)緊緊系牢，讓精神久久傳承。即使漂泊異鄉(xiāng)，身處險境，也能勇于奮起，重返故里。春江花月夜，二泉映月，古曲聲聲，曾讓西方震動；中秋賞月，七夕廟會，曾讓世人感懷。所以，我們要堅守共同的財富，擔(dān)起肩上的責(zé)任：將中國節(jié)日的神韻代代相傳！新課標(biāo)一個民族有一個民族的節(jié)日，一個民族有一個民族的情懷。源遠(yuǎn)流長親愛的朋友，當(dāng)你流連于洋節(jié)的霓虹燈里時，可別忘了，你更應(yīng)該重返故里，堅守故里，因為那里有你自己的一縷節(jié)日的陽光！新課標(biāo)親愛的朋友，當(dāng)你流連于洋節(jié)的霓虹燈里時，可別忘

35、了，你更應(yīng)該重得分亮點這是一篇出類拔萃的美文：一是奇妙的開頭讓人深思。開篇一組排比句，每句都在列舉現(xiàn)象之后提出問題來。在探詢答案的心理驅(qū)使下，讀者的閱讀欲望就被調(diào)動起來了。二是強烈的民族文化自豪感令人感動。寄托在字里行間的自豪情懷就這么從作者的心海里流出來，感染著讀者。三是美好的意境叫人陶醉。用“即是浸足于清泉，沐臂于月光，只覺古代賢德佳人在耳邊吟唱；享受民族風(fēng)俗，即是置身于大海，浴心于波濤，頓感今朝人生美滿幸福無比”，抒寫歡度傳統(tǒng)佳節(jié)的美妙，意境深遠(yuǎn)，形象生動，讀來神清氣爽。新課標(biāo)得分亮點這是一篇出類拔萃的美文：一是奇妙的開頭讓人深思。開新鮮文題2011陜西 按要求作文。題目：想看見你的笑要

36、求：文體自選；不少于600字；不要套作，不得抄襲；不得透露真實的人名、校名等。滿分作文 想看見你的笑 一考生孩子，你只有不到兩歲，怎么就得了這惱人的泌尿結(jié)石怪病呢？而自從你得了這病以后，媽媽就沒見你笑過，媽媽見到的只是你因痛苦而長流的眼淚。新課標(biāo)新鮮文題2011陜西 按要求作文。滿分作文 為了給你治療這泌尿結(jié)石病，媽媽抱著你跑遍了大大小小的醫(yī)院，可就是不見好，醫(yī)生說，這樣的病不好醫(yī)治，只有期待慢慢地將結(jié)石粉碎和排出體外了。聽了醫(yī)生這話，媽媽幾乎悲痛欲絕。是的，有哪一個母親在自己的孩子遭受病痛折磨卻無能為力的時候能不悲痛欲絕的？沒有！但媽媽卻沒有放棄最后的努力。終于，在省城的一家醫(yī)院里，醫(yī)生告訴

37、媽媽，這是你長期食用了含有三聚氰胺毒奶粉的緣故。為了讓你健康成長，媽媽給你買了最好的奶粉，可是這奶粉里怎么會有毒呢？是誰這么缺德將那三聚氰胺劇毒放進(jìn)奶粉里去的？媽媽要找他算賬去！新課標(biāo)為了給你治療這泌尿結(jié)石病，媽媽抱著你跑遍了大大小小的醫(yī)院，可媽媽找到了那家奶粉廠時，看到了來自全國各地的多位媽媽，她們都是因為給孩子食用了這家奶粉廠生產(chǎn)的奶粉而讓孩子得了這泌尿結(jié)石怪病的，她們的孩子，一些比你還慘，他們注定一輩子都會被泌尿結(jié)石怪病折磨著。孩子，別哭呀，我想看見你的笑。你的痛苦媽媽能夠體會到，媽媽也會盡最大的努力為你治療這泌尿結(jié)石怪病。媽媽也想讓你知道，生產(chǎn)毒奶粉的廠家被國家取締了，幾名主要涉案人員

38、也被繩之以法，等待他們的將會是法律的嚴(yán) 懲。國家和政府也將拿出專項資金，對包括你在內(nèi)的多名“結(jié)石寶寶”進(jìn)行免費救治。孩子，我相信這只是個時間問題，在不久的將來，你身上的泌尿結(jié)石怪病一定會被治愈的。新課標(biāo)媽媽找到了那家奶粉廠時，看到了來自全國各地的多位媽媽，她們都孩子，請你原諒媽媽吧！要是我早知道那奶粉是有毒的，就是打死我，我也不會買來給你食用！孩子，也請你學(xué)會堅強吧，雖然你只有不到兩歲，因為只有堅強，才能等到這怪病不再折磨你的那一天！那個時候，媽媽想看見你的笑也就不成問題了，是不？新課標(biāo)孩子，請你原諒媽媽吧！要是我早知道那奶粉是有毒的，就是打死我得分亮點第一，情境驚人文首沉。開頭以一個母親的哭

39、訴創(chuàng)設(shè)了情境，奠定了全文的感情基調(diào)，收到了吸引讀者眼球、抓住讀者心靈的作用。第二，用材巧妙文新穎。小作者聰明地將“毒奶粉事件”作為了本文的主要材料，并通過一位“媽媽”向“孩子”傾訴的口吻表情達(dá)意，這樣的運材真是巧妙。第三，情感厚重文意深。本文表達(dá)的情感不僅僅是“媽媽”對“孩子”的愛，而且還有對“不良制造商”的強烈譴責(zé)。第四，線索分明文路清。首段與標(biāo)題暗暗相扣，第六段直接點題，結(jié)尾再次點題。新課標(biāo)得分亮點第一，情境驚人文首沉。開頭以一個母親的哭訴創(chuàng)設(shè)了情新課標(biāo)新課標(biāo)考點解析如果把開頭比作“爆竹”，那么結(jié)尾就有如“撞鐘”。古人說過：“好的結(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三?！迸c開頭一樣，結(jié)

40、尾也很重要。如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最后，卻被一個不妙的結(jié)尾掃了興，豈不可惜！新課標(biāo)考點解析如果把開頭比作“爆竹”，那么結(jié)尾就有如“撞鐘”。古人技法點睛優(yōu)美樂章的尾聲，或余音裊裊，或震人心魄。優(yōu)美文章的結(jié)尾往往意味深長，啟人深思，能為文章增色添彩，真可謂“回眸一笑百媚生”。古人形容好的結(jié)尾為：“有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三?！苯Y(jié)尾沒有固定的格式，現(xiàn)歸納如下：一、自然式結(jié)尾。事情寫完了，自然結(jié)束。不搞花里胡哨，不再節(jié)外生枝，文風(fēng)樸實無華。如我們學(xué)會了相處一文的結(jié)尾：“臨行前，我向掛著最佳寢室錦旗的110寢室投去最后一眼，嘴邊也漾出了五天來最舒心的笑?！苯o人以簡潔的感覺，避免

41、了拖泥帶水，沒完沒了。新課標(biāo)技法點睛優(yōu)美樂章的尾聲，或余音裊裊，或震人心魄。優(yōu)美文章的結(jié)二、總結(jié)式結(jié)尾。利用結(jié)尾，把文章的主要內(nèi)容小結(jié)一下，加深讀者對內(nèi)容的印象。文武之道這樣結(jié)尾：“綜上所述，忙能讓我們感受到生活的充實，但是我們的忙應(yīng)有張有弛，這樣，才能保證生活的質(zhì)量，從而帶來國家富強，人民幸福。”將文中內(nèi)容進(jìn)行了高度的概括和總結(jié)，令人印象深刻。三、點睛式結(jié)尾。這種方法卒章顯志，畫龍點睛。如大愛無聲的結(jié)尾：“大愛無聲，就是愛的奉獻(xiàn)！”末尾概括中心，點明主題。新課標(biāo)二、總結(jié)式結(jié)尾。利用結(jié)尾，把文章的主要內(nèi)容小結(jié)一下，加深讀者四、照應(yīng)式結(jié)尾。結(jié)尾呼應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)完整，思路嚴(yán)密。如我是如此看待人

42、生的開頭說：“大千世界，變幻時空，自然有了人生才如此絢麗。作為自然的寵物，我們?nèi)祟愂侨绾慰创松哪?？”結(jié)尾寫道：“我如是看待人生?！边@樣嚴(yán)謹(jǐn)連接，緊密無縫。五、引用式結(jié)尾。引用歌詞、詩句等結(jié)尾，既簡潔，又優(yōu)美，還使結(jié)尾充滿了詩情畫意。如花樣年華一文的結(jié)尾：“紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。干將發(fā)硎，有作其芒。我就是那紅日，我就是那大河，我就是那寶劍！這，就是我的花樣年華！”言簡意賅，意味深長。新課標(biāo)四、照應(yīng)式結(jié)尾。結(jié)尾呼應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)完整，思路嚴(yán)密。如六、抒情式結(jié)尾。結(jié)尾抒發(fā)真情實感，引起讀者的共鳴。如長劍與短劍一文的結(jié)尾：“長劍、短劍，我們無法選擇；聰穎、愚鈍，我們也無法選擇。

43、我們所能選擇的，就是握緊了手中的劍，然后不懈怠地前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)”抒情動人，激起讀者情感的波瀾。七、啟迪式結(jié)尾。在結(jié)尾處，或充滿激情地呼吁，或富有理性地啟迪。如讓我輕輕告訴你一文結(jié)尾寫道：“讓我們心靈深處，每一次美麗而謹(jǐn)慎的選擇，必將如高山之水，洗盡鉛華，洗盡躁動，還生命一股清流，給世界一眼甘泉，用晶瑩的浪花奏出生活浩然正氣的樂章?！卑簱P的格調(diào)，給人生活的信心和力量。新課標(biāo)六、抒情式結(jié)尾。結(jié)尾抒發(fā)真情實感，引起讀者的共鳴。如長劍與八、鋪陳式結(jié)尾。在內(nèi)容上能照應(yīng)前文，但又不是簡單的重復(fù)，而是有深化主旨的作用。如：“忙碌的身影，也已為現(xiàn)代化建設(shè)加瓦添磚；忙碌的身影，也曾讓世界為你感動吶喊；忙碌的

44、身影，也向關(guān)懷你的人傾訴愛的呼喚！”以排比句結(jié)尾，語句富有節(jié)奏，強化了寫作意圖。“運用之妙，存乎一心”，實際運用時不可拘泥于一種方法。但望同學(xué)們在今后的作文中，飽蘸濃墨，給自己的文章點上有神的明眸。新課標(biāo)八、鋪陳式結(jié)尾。在內(nèi)容上能照應(yīng)前文，但又不是簡單的重復(fù)，而是升格示例 偷看父親的日記 楊靜父愛是深邃的、偉大的、純潔而不可回報的，然而父愛又是苦澀的、難懂的、憂郁而不可企及的。我們都要理解父親。題記躡手躡腳地推開父親的房門，輕手輕腳地來到父親的書桌前，打開書桌的第二個抽屜，看到了父親這幾天寫的，但始終不肯給我看的日記，心中不禁一陣狂喜。冷靜！趁父親還沒回來，快看，不然被發(fā)現(xiàn)了，恐怕要挨揍。初作

45、展示新課標(biāo)升格示例 年月日星期日晴我那丫頭，今天考了100分！還沒等把書包放穩(wěn)，就樂滋滋地上她媽媽那兒聽表揚了。她媽媽可樂壞了，還特意去鎮(zhèn)上買了幾道菜。不過，我倒是想不通，丫頭怎么不先告訴我呢？是不是平時我對她太嚴(yán)厲了點兒？可我也是為她好哇！不然她現(xiàn)在肯定刁蠻任性，像她小時候一樣。新課標(biāo) 年月日星期日 年月日星期三多云最近，不知怎么搞的，丫頭的感冒總是不好。這可讓我比什么都著急，讓她吃藥她就是不肯吃，如果再這樣下去，那還得了？記得上次，丫頭得了重感冒，得吃中藥，她媽左哄右騙，折騰了半天，也沒啥效果。后來，要不是我的耐 心，還不知丫頭的病會拖到何時呢！ 年月日星期五雨天氣漸漸變涼了，丫頭身上穿的

46、衣服還是那么少，再不督導(dǎo)她加衣服，恐怕又要感冒了，得趕快提醒她穿衣服。明天一定得讓她媽拿幾件衣服給她新課標(biāo) 年月日星期三多云新“吱”門開了，我不禁一顫，連忙把日記本往抽屜里一塞。但是，我的這一切早已被爸爸看在眼里。我想這下肯定少不了挨揍，然而，我爸就是讓我想不到，他不但沒對我怎樣，反而沖著我笑道：“看吧，反正寫的都是你?！币簿驮谶@時，我的眼淚不禁簌簌地掉下來，渾身被一股愛的暖流緊緊地、緊緊地包圍著后記：父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。新課標(biāo)“吱”門開了，我不禁一顫，連忙把日記本往抽屜里一塞。但是提升意見這篇習(xí)

47、作以巧妙的藝術(shù)形式，把一個對女兒充滿著濃濃父愛的父親的形象淋漓盡致地呈現(xiàn)在我們面前。沒有驚天動地的舉動，一切都在不經(jīng)意的行動之中，卻給人以心靈的震撼，可謂匠心獨運，別具一格。但文章還存在著一些不足之處。一是文章開頭的題記部分，語言啰嗦，不簡潔，需要修改。二是結(jié)尾的后記部分，小作者試圖用優(yōu)美的句子對父愛進(jìn)行贊美，但給人的感覺干巴巴的，不飽含深情，似無病呻吟一般。此外有些詞語用得不準(zhǔn)確。比如“躡手躡腳地推開父親的房門，輕手輕腳地來到父親的書桌前”“再不督導(dǎo)她加衣服”等詞語需要斟酌與推敲。新課標(biāo)提升意見這篇習(xí)作以巧妙的藝術(shù)形式，把一個對女兒充滿著濃濃父新作亮相 偷看父親的日記 楊靜輕手輕腳地推開父親

48、的房門，躡手躡腳地來到父親的書桌前，打開第二個抽屜，看到了父親這幾天寫的但始終不肯給我看的日記，心中不禁一陣狂喜。冷靜！趁父親還沒回來，快看，不然被發(fā)現(xiàn)了，恐怕要挨揍。新課標(biāo)新作亮相 年月日星期日晴我那丫頭，今天考了100分！還沒等把書包放穩(wěn)，就樂滋滋地上她媽媽那兒聽表揚了。她媽媽可樂壞了，還特意去鎮(zhèn)上買了幾道菜。不過，我倒是想不通，丫頭怎么不先告訴我呢？是不是平時我對她太嚴(yán)厲了點兒？可我也是為她好哇！不然她現(xiàn)在肯定刁蠻任性，像她小時候一樣。 年月日星期三多云最近，不知怎么搞的，丫頭的感冒總是不好。這可讓我比什么都著急，讓她吃藥她就是不肯吃，如果再這樣下去，那還得了？記得上次，丫頭得了重感冒，

49、得吃中藥，她媽左哄右騙，折騰了半天，也沒啥效果。后來，要不是我的耐心，還不知丫頭的病會拖到何時呢！新課標(biāo) 年月日星期日晴 年月日星期五雨天氣漸漸變涼了，丫頭身上穿的衣服還是那么少，再不督促她加衣服，恐怕又要感冒了，得趕快提醒她穿衣服。明天一定得讓她媽拿幾件衣服給她“吱”門開了，我不禁一顫，連忙把日記本往抽屜里一塞。但是，我的這一切早已被爸爸看在眼里。我想這下肯定少不了挨揍，然而，我爸就是讓我想不到，他不但沒對我怎樣，反而沖著我笑道：“看吧，反正寫的都是你?！币簿驮谶@時，我的眼淚不禁簌簌地掉下來，渾身被一股愛的暖流緊緊地、緊緊地包圍著新課標(biāo) 年月日星期五升格評析這是一篇以日記形式來寫的記敘文。升

50、格后的文章充分體現(xiàn)了一篇優(yōu)秀文章所具備的“龍頭鳳尾”的特色。原文中小作者試圖借助“題記”“后記”，彰顯一種新穎的形式，但收效甚微，甚至可以說，起了反面作用。文章升格后去掉了題記，開門見山，直入父親的日記來寫，避免了“千呼萬喚始出來”的弊病。文章最后用“渾身被一股愛的暖流緊緊地、緊緊地包圍著”自然結(jié)尾，而且借助省略號，收到了言盡而意無窮的效果。此外，詞語“輕手輕腳”和“躡手躡腳”對調(diào)一下位置較合適，“督導(dǎo)”是督促指導(dǎo)的意思，改為“督促”就比較準(zhǔn)確了。新課標(biāo)升格評析這是一篇以日記形式來寫的記敘文。升格后的文章充分體滿分凝眸新鮮文題2011甘肅 閱讀下列文字，按要求作文。有人說：幸福是雨中媽媽送來的

51、雨傘，幸福是老師投來的信任的目光，幸福是患難中人們無私的救助，幸福是節(jié)假日家人團聚時的晚餐關(guān)于幸福，你也一定有自己的理解。請你以“幸?！睘樵掝}作文。要求：立意自定，文體自選(詩歌除外)，題目自擬；字?jǐn)?shù)不少于600字；文中不能出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。新課標(biāo)滿分凝眸新鮮文題2011甘肅 閱讀下列文字，按要求作滿分作文 我有一所向陽的房子 一考生我有一所向陽的房子，不華麗，不很大，占據(jù)著不多的空間。有一張小床，一個書架，一盞臺燈，如此而已。房子明亮的落地窗，開向太陽，開向深邃的夜空。當(dāng)?shù)谝豢|晨曦照進(jìn)來，我就在這滿屋金光中睜開惺忪的睡眼；當(dāng)夜空投下第一縷星光時，我?guī)е脸恋臐M足睡去。窗前有一株紫羅

52、蘭，不要多么名貴的品種，茂盛就好。驕傲地垂下的絲絳，肆意炫耀它的美。新課標(biāo)滿分作文 倚窗遠(yuǎn)眺，目光盡處必有一座山。不需要多么險峻，多么雄偉，影影綽綽的黛綠色的影是春天的顏色，周遭有流嵐升騰。別露出那真實的面孔，面對那流轉(zhuǎn)的薄霧，我會幻想那里有一個世外桃源，不過，我不會成為“武陵人”。我有一所向陽的房子，在這真實的空間里，我擁有思索幸福與痛苦的權(quán)利。陽臺上，有一把小椅子。不需要多么大的空間，只留我一個人，在這一片天地里靜靜思索。在“天階夜色涼如水”的夏夜，我會靜靜地，靜靜地等待一場流星雨的來臨許下一個愿望，不企求去實現(xiàn)。至少，曾經(jīng)，有那么一刻，我的還未枯萎的、青春的、詩意的心，在我最美的年華里，

53、同星空作了一次靈魂的交流新課標(biāo)倚窗遠(yuǎn)眺，目光盡處必有一座山。不需要多么險峻，多么雄偉，影影秋日的陽光不很刺眼，天空是一碧如洗的藍(lán)，點綴著飄逸的流云。偶爾，一片飛舞的落葉會飄到我的窗前。斑駁的印跡里，鐫刻著深秋的顏色。只有在如此澄澈的境界里，才會有如此澄澈的思念。給我一個落雪的晨，這紛紛揚揚的雪，飄落著一如千年前的潔白，窗外是未被污染的銀白的世界。此刻，我坐在這向陽的房子里，手捧一本海子全集，輕聲吟誦：從明天起，做一個幸福的人喂馬，劈柴，周游世界從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花開新課標(biāo)秋日的陽光不很刺眼，天空是一碧如洗的藍(lán)，點綴著飄逸的流云。偶得分亮點第一，經(jīng)典素材，升華主

54、題。引用海子的面朝大海，春暖花開詩句作結(jié)尾，既表現(xiàn)出作者對這所向陽的小屋的喜愛，又首尾呼應(yīng)，升華了主題。第二，結(jié)構(gòu)清晰，層次分明。這是一所裝滿幸福的房子不華麗，不很大，卻沐浴陽光，還有星辰裝點作者的夢；窗含青 山，憑窗遠(yuǎn)眺放飛了年輕的幻想；涼如水的夏夜、天高云淡的秋日、冰清玉潔的下雪的早晨安靜地滋養(yǎng)著作者詩意的靈魂。作者描寫這所向陽的房子時，空間上，采用由內(nèi)到外的順序；時間上由白天到夜晚，由春夏到秋冬，段落分明，層次清晰。新課標(biāo)得分亮點第一，經(jīng)典素材，升華主題。引用海子的面朝大海，春2011蘇州 有人說“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”，那是因為他對熟悉的地方缺少觀察、缺少好奇心、缺少發(fā)現(xiàn)。其實，風(fēng)景是無

55、處不在的。請以“熟悉的地方也有風(fēng)景”為題，寫一篇作文，不少于600字，文體自定。新鮮文題第三，語言優(yōu)美，富有詩意。文章語言流暢，描寫生動傳神，文中那濃濃的抒情，淡淡的情調(diào)，像一束和煦的陽光，溫暖著讀者的心。新課標(biāo)2011蘇州 有人說“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”，那是因為他滿分作文 熟悉的地方也有風(fēng)景 蘇州一考生微雨過后，清風(fēng)颯颯，站在小院里，看清凈如洗的小院，發(fā)現(xiàn)小院里居然有很多別致的風(fēng)景。題記新課標(biāo)滿分作文 紫藤瀑布“一條瀑布掛前川”，是李白筆下飛流三千尺的瀑布嗎？非也，乃是我家的紫藤蘿，在我們這里，紫藤蘿是小院人家的最愛，種一棵紫藤，待到三五年，藤蘿成型，枝干虬曲，細(xì)雨之后，葉子和一串串紫色的花

56、束被細(xì)雨洗禮，變得清亮而沉甸甸，于是越發(fā)下垂，因為發(fā)出的小枝條沒有修剪，前幾天還看著亂糟糟的，今天卻長長地垂下來，碧綠的葉子緊挨著碧綠，紫色的花束緊接著花束，站在走廊下透過朦朧的雨霧看紫藤 蘿，美哉！真切地體會到了“紫藤蘿瀑布”的味道。新課標(biāo) 游魚細(xì)石院子右邊的魚池，是爺爺用晨練時撿來的鵝卵石壘起來的，看著爺爺每天壘池子，我笑他老人家是“燕子銜泥壘歸巢”。如今三年過去了，鵝卵石的縫隙里長滿了青苔，爬滿花紋的鵝卵石與青苔的顏色混雜在一起，魚池變得古樸而美觀。魚池有十多尾大鯉魚，底下是鵝卵石與小石子，因為天氣悶熱，鯉魚都浮上來，身上的鱗翅清晰可見，一張一合的嘴巴和長的胡須很讓人喜歡，水很清，鯉魚浮

57、上浮下，挨挨擠擠，像調(diào)皮的孩子，在水面吐泡泡，真是可愛！新課標(biāo) 假山嶙峋小小的假山，在盆景中。一塊塊磨蝕的滿是洞洞的瘦削的石頭，表面坑坑洼洼、毛毛糙糙，有白色的近乎透明的，有黃色中夾雜紋路的，有青幽幽的像包公的，堆疊在盆景的一角，植物盆景上的雨珠落下來，打在小小的假山上，發(fā)出吭吭哐哐、叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簦鸵?、高音、混音交織在一起，形成一支流暢的奏鳴曲，十分悅耳。你看，我家小院里的風(fēng)景美不美？記得羅丹說過“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，不是嗎？只要你能靜下心來細(xì)細(xì)感悟，其實熟悉的地方處處有風(fēng)景。新課標(biāo) 得分亮點第一，結(jié)尾語句深化主題。結(jié)尾先采用問句，引起讀者注意。然后引用羅丹名言深化主

58、題。最后用反問句引領(lǐng)，扣題收束。第二，結(jié)構(gòu)清晰，別具匠心。題記張本，總領(lǐng)下文。三個小標(biāo)題，引領(lǐng)三個并列的段落，再加一個總結(jié)深化的結(jié)尾，文章結(jié)構(gòu)別致精巧。第三，景物獨特盡顯靈秀。一條紫藤蘿瀑布，美麗飄逸；一池游魚細(xì)石，鮮活動人；一座假山，與雨珠合奏美妙的樂音。作者抓住景物的特點，展現(xiàn)了一幅靈秀的雨后小院美景圖。新課標(biāo)得分亮點第一，結(jié)尾語句深化主題。結(jié)尾先采用問句，引起讀者注新課標(biāo)新課標(biāo)考點解析考場作文思路必須清晰，必須是在設(shè)題要求范圍內(nèi)的一條線或一個圓，不能蕪雜，不可枝蔓。而一篇成形的考場作文，思路的唯一表現(xiàn)方式就是文章的結(jié)構(gòu)。所以考場作文對文章結(jié)構(gòu)進(jìn)行巧妙布置是非常必要的。精彩的文章結(jié)構(gòu)，讓文

59、章猶如精心打理過的園圃，芳香宜人又精巧別致。新課標(biāo)考點解析考場作文思路必須清晰，必須是在設(shè)題要求范圍內(nèi)的一條線技法點睛第一，時序貫穿式。記事性的記敘文，事情的發(fā)展往往是按時間先后順序劃分層次和段落。如中考滿分作文考試的慘痛經(jīng)歷中，作文的前三段第一句話分別是：7：30進(jìn)入教室，8：00就要考試了，趕緊占個靠后的位置。7：40已經(jīng)把所需要的公式寫在了桌子上。提前準(zhǔn)備，百戰(zhàn)不殆。7：50老師走進(jìn)教室，原來是號稱“四大名捕”之一的譚老師，還有平日一貫嚴(yán)肅認(rèn)真的教導(dǎo)主任畢老師。將貫穿全文的時序“凸顯”出來，增強了記敘文形式的美感。新課標(biāo)技法點睛第一，時序貫穿式。記事性的記敘文，事情的發(fā)展往往是按第二，空

60、間轉(zhuǎn)移式。游記、參觀訪問之類的記敘文，往往以空間的變換、地點的轉(zhuǎn)移為主要依據(jù)來劃分層次段落。如桃花源記一文，就是空間轉(zhuǎn)移式寫法的一個典型例子。第三，時空交互式?！皶r空交互式”結(jié)構(gòu)顧名思義，是指將時間和空間相互糅合在一起，以此來組織材料和編排內(nèi)容的一種結(jié)構(gòu)。如優(yōu)秀作文精彩的鄉(xiāng)村夜中有這樣的幾段：傍晚的太陽終于頂不住那沉重的夜幕，在昆蟲和各種動物的催促下，被壓下了地平線這時漸漸地，夜越來越深。這時夜更深了將不同時段不同空間的人事等有條理地進(jìn)行敘述。新課標(biāo)第二，空間轉(zhuǎn)移式。游記、參觀訪問之類的記敘文，往往以空間的變第四，逐層深入式。逐層深入的寫法符合人物性格形成、事件發(fā)生發(fā)展的規(guī)律，所以，“逐層深入