中班社會教案公開課簡單的隨筆2020匯總

1、中班社會教案公開課簡單的隨筆2020匯總 本次社會教育活動(dòng)符合幼兒的年齡特點(diǎn)，教育內(nèi)容貼近幼兒的生活，接下來小編在這里給大家?guī)碇邪嗌鐣贪腹_課簡單的隨筆精品，希望對你有所幫助! 中班社會教案公開課簡單的隨筆1 小車迷 中班社會領(lǐng)域教案小車迷含反思適用于中班的社會主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒認(rèn)識汽車的主要組成部分及其作用，激發(fā)兒探索汽車的興趣，知道常見汽車的名稱、外形特征和用途，能說出自己喜歡的汽車，感受汽車給人們生活帶來的方便和對環(huán)境的污染，具有初步的環(huán)保意識，快來看看幼兒園中班社會領(lǐng)域小車迷含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.知道常見汽車的名稱、外形特征和用途，能說出自己喜歡的汽車。 2.認(rèn)識汽

2、車的主要組成部分及其作用，激發(fā)兒探索汽車的興趣。 3.感受汽車給人們生活帶來的方便和對環(huán)境的污染，具有初步的環(huán)保意識。 4.幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。 5.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.PPT課件。 2.汽車模型。 3.“汽車開來了”音樂。 活動(dòng)過程： 1.教師以游戲“我是某某車”導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒對汽車的興趣。請幼兒兩手握拳做開車狀，扮演小司機(jī)，并說說自己喜歡的車。如：滴滴滴，我是大卡車，我的汽車開 來了。 2.教師播放“汽車開來了”音樂，引導(dǎo)幼兒了解汽車的特征和用途。 (1)請幼兒結(jié)合課件，分別說說公共汽車、出租車等常見汽車的特征和用途。 (2)結(jié)合課件，

3、引導(dǎo)幼兒初步了解汽車的組成部分及其作用。如：車身、車輪、車窗、方向盤、發(fā)動(dòng)機(jī)、排氣筒、雨刮器、后備箱等汽車組成部分和它們各自的作用。 3.請幼兒介紹自己喜歡的汽車的外形特征及用途。 4.觀看大氣污染保護(hù)環(huán)境宣傳動(dòng)畫，請幼兒說一說“汽車給人們生活帶來的方便和對環(huán)境的污染?！?(1)你都做過什么汽車?去過哪里?如果沒有汽車會怎樣? (2)引導(dǎo)幼兒討論：汽車給人們生活帶來哪些不好的影響。我們應(yīng)該怎樣做才能減少這些壞的影響。 (3)布置小任務(wù)，請小朋友回家把今天學(xué)到的東西教給你的爸爸媽媽。 教學(xué)反思： 從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、

4、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。 小百科：車，是漢語詞匯，漢語拼音為ch。車輛指的是代步工具，古代車有四條車轍印，這說明當(dāng)時(shí)已有 交通規(guī)范 ，兩車相向而駛，與中國現(xiàn)在的 靠右行駛 異曲同工。 中班社會教案公開課簡單的隨筆2 有用的淡水 中班下學(xué)期社會教案有用的淡水含反思適用于中班的社會主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒了解淡水是有限的，我們要保護(hù)水資源，節(jié)約用水，認(rèn)識相關(guān)的節(jié)水的標(biāo)記，知道人們的生活離不開水，動(dòng)植物生長也需要水，鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答，快來看看幼兒園中班下學(xué)期社會有用的淡水含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.知道人們的生活離不開水，動(dòng)植物生長也需要水。 2.了解淡水是有

5、限的，我們要保護(hù)水資源，節(jié)約用水，認(rèn)識相關(guān)的節(jié)水的標(biāo)記。 3.鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。 4.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.有關(guān)水資源的錄象2.掛圖3.地球儀一個(gè) 活動(dòng)過程： 一、了解水的的用途。 1.看錄象，了解水的用途。 2.出示池塘的干涸、土地的龜裂、萬物枯萎的圖片。 討論： 1)這些地方為什么會變成這樣? 2)如果我們的幼兒園、我們的城市沒有水會怎么樣? 二、了解水資源是有限的，懂得保護(hù)水資源，節(jié)約用水。 1.觀察地球儀，找找淡水在哪? 2.討論：淡水越來越少了，應(yīng)該怎么樣保護(hù)淡水? 1)不污染水源 2)節(jié)約用水 三、認(rèn)識中國節(jié)水標(biāo)記，學(xué)習(xí)自己制作節(jié)水標(biāo)記。 教學(xué)反思：

6、活動(dòng)結(jié)束后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂。一節(jié)課下來，我個(gè)人認(rèn)為，我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。 小百科：淡水即含鹽量小于0.5 g/L的水。 地球上水的總量為14億立方千米，地球上的水很多，淡水儲量僅占全球總水量的2.53%。 中班社會教案公開課簡單的隨筆3 青蛙別流淚 中班下學(xué)期社會教案青蛙別流淚含反思適用于中班的社會主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒會大膽勸小男孩放飛小青蛙，增強(qiáng)幼兒的語言表述力，通過欣賞故事，了解青蛙的本領(lǐng)和作用，知道青蛙

7、與我們?nèi)祟惖年P(guān)系，在體驗(yàn)活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛小青蛙和熱愛大自然的情感，快來看看幼兒園中班下學(xué)期社會青蛙別流淚含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過欣賞故事，了解青蛙的本領(lǐng)和作用，知道青蛙與我們?nèi)祟惖年P(guān)系。 2.會大膽勸小男孩放飛小青蛙，增強(qiáng)幼兒的語言表述力。 3.在體驗(yàn)活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛小青蛙和熱愛大自然的情感。 4.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。 5.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.課件。 2.遮光布2塊、小青蛙。 活動(dòng)過程： (一)體驗(yàn)青蛙在大自然中自由跳躍的感覺。 (放青蛙叫錄音)師：聽，誰來了呀?原來是一群小青蛙唱著動(dòng)聽的歌跳來了。讓我們也變成快樂的小青蛙來玩一玩

8、吧!(音樂慢慢消失)(幼兒聽著音樂自由跳舞。) (二)分段欣賞課件，了解故事情節(jié)。 (音樂停，捕蛙聲，放課件) 1.師：哎呀不好了，發(fā)生什么事情啦?小青蛙是被抓到哪里去了?他在袋子里會有什么感覺? 2.體驗(yàn)小青蛙被抓的感覺。 師：“小青蛙被關(guān)在袋子里，會是什么感覺?我們一起去感受一下吧。(邊說邊帶領(lǐng)幼兒往中間走)小青蛙慢慢的游呀游，游到池塘里，跳到了荷葉上。忙碌了一天的小青蛙們有點(diǎn)累了，蹲下來休息一會。天慢慢的黑了，小青蛙們一個(gè)個(gè)都睡著了。”(放體驗(yàn)音樂)體驗(yàn)語：天慢慢的黑了，小青蛙們都進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。突然，一張大網(wǎng)把他們罩住了。 哎呀，我們怎么會在這里的?這是什么地方，怎么黑黑的，氣也透不

9、過來，爸爸媽媽你們在哪里呀?他們會放我們嗎?他們會把我們吃掉嗎?我們還能出去嗎?天哪，誰來救救我們呀。) 3.提升被關(guān)在黑袋子里的感覺。 師：“你被關(guān)在黑袋子里有什么感覺?” 小結(jié)：“是的，小青蛙被關(guān)在黑袋子里，非常的痛苦，沒有自由，不能回到大自然里去，沒有小伙伴，非常的孤獨(dú)，那么會是誰抓小青蛙的呢?” 4.欣賞第二段課件，了解小男孩抓小青蛙的原因。 師：小青蛙被關(guān)在袋子里很難受，很孤單，那么，小哥哥為什么還要抓小青蛙呢? 小結(jié)：對了，青蛙是益蟲，能幫莊稼抓害蟲。青蛙的身體里有很多的寄生蟲，人吃了要得病，青蛙的身體里還有阻礙神經(jīng)發(fā)育的壞東西，人吃人會得癡呆。現(xiàn)在你們知道青蛙能不能吃了? 5.欣

10、賞第三段課件，勸說小男孩放青蛙。 (1)媽媽勸說小男孩放青蛙提問：媽媽是怎么勸小男孩的? (2)幼兒勸說小男孩放青蛙師：現(xiàn)在小男孩不愿意放青蛙，這可怎么辦呢?請你們也來勸勸他，讓他主動(dòng)將小青蛙放回到大自然吧!先和你的好朋友說一下。(先討論后個(gè)別。) (3)小結(jié)：我們成功了嗎?為我們自己鼓鼓掌。 青蛙是我們的好朋友，能為我們消滅害蟲，有了它們，田里的莊稼才能長得好，我們可不能把它抓起來吃掉哦。 (三)放小青蛙，大膽表述對小青蛙的關(guān)愛之情。 1.歡送小青蛙，大膽表述對小青蛙的愛意。 師：現(xiàn)在小男孩子把小青蛙交給了我們，等一會我們一起到外面去放小青蛙。在它離開之前，我們每人去和它說一句告別和祝福的話

11、吧。(放音樂) 2.師：你們的祝福小青蛙都聽到了，孩子們，現(xiàn)在就讓我們用行動(dòng)去證明我們對小青蛙的愛吧，讓我們的青蛙朋友自由地回到田野里，回到大自然吧! 活動(dòng)延伸： 放飛小青蛙，共同體驗(yàn)回歸自然的快樂。 教學(xué)反思： 在活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高，因?yàn)檫@是他們感興趣的問題，只是個(gè)別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動(dòng)中，他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來參與活動(dòng)，我個(gè)人認(rèn)為，這節(jié)課還是成功的。 小百科：青蛙(Frog)屬于脊索動(dòng)物門、兩棲綱、無尾目、蛙科的兩棲類動(dòng)物，成體無尾，卵產(chǎn)于水中，體外受精，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸，經(jīng)過變異，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。 絕大部分青蛙通過體外受精繁殖，

12、受精卵在母體外孵化成蝌蚪。全球只有10至12種青蛙進(jìn)化至體內(nèi)受精，部分會把受精卵排出體外孵化成蝌蚪。但青蛙在動(dòng)物學(xué)上特指的是黑斑側(cè)褶蛙。青蛙一向被認(rèn)為是卵生動(dòng)物，不過科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一種生活在印度尼西亞蘇拉威西島雨林的青蛙能夠產(chǎn)下蝌蚪。這種青蛙是全球6000多種青蛙中唯一一種能夠 下蝌蚪 的青蛙。 中班社會教案公開課簡單的隨筆4 我喜歡新班 中班優(yōu)秀社會教案我喜歡新班含反思適用于中班的社會主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道自己升班了，有做中班小朋友的自豪感，熟悉新環(huán)境，了解班里新來的同伴，會用自己喜歡的裝飾物布置活動(dòng)室，產(chǎn)生熱愛班級的情感，快來看看幼兒園中班優(yōu)秀社會我喜歡新班含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)：

13、1.熟悉新環(huán)境，了解班里新來的同伴。 2.知道自己升班了，有做中班小朋友的自豪感。 3.會用自己喜歡的裝飾物布置活動(dòng)室，產(chǎn)生熱愛班級的情感。 4.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。 5.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.打掃活動(dòng)室衛(wèi)生，整理班級物品，簡單布置室內(nèi)環(huán)境和區(qū)域。 2.活動(dòng)前在區(qū)角制作部分手工作品，如拉環(huán)，花串等。 3.輕音樂磁帶。 4.幼兒學(xué)習(xí)資源。 活動(dòng)過程： 1.認(rèn)識新朋友。 (1)老師自我介紹后與幼兒一起數(shù)數(shù)：班里又來了多少新朋友? (2)清新同伴介紹自己，如自己的名字，年齡，愛好等，也可請他們進(jìn)行表演展示自己的本領(lǐng)。 (3)請幼兒用自己喜歡的方式迎接新的小朋友，

14、如說一句歡迎的話或擁抱等表達(dá)自己的心情。 2.說說同伴的新變化。 (1)相互說說同伴的變化，如是否長高了?長胖了?比比誰高誰矮? (2)師幼共同討論，升入中班，應(yīng)該怎樣做?請幼兒從生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣以及與同伴相處等方面談?wù)勛约旱南敕ā?3.找找活動(dòng)室與校辦活動(dòng)室的不同。 (1)請幼兒說說原來的活動(dòng)室在幼兒園的什么位置?現(xiàn)在的活動(dòng)室在什么位置? (2)走走看看活動(dòng)室，說說新班級哪里與小班不同?看看新活動(dòng)室都有什么?引導(dǎo)幼兒從顏色，高矮，數(shù)量，種類等方面進(jìn)行比較。 4.布置我們的新班級。 (1)師幼共同討論：怎樣布置新班才能使他更漂亮?幼兒大膽介紹自己的想法，如介紹事先做好的裝飾物，說說想把它們裝飾在哪些地方? (2)在歡快的輕音樂背景下，幫助幼兒用已準(zhǔn)備的裝飾物布置活動(dòng)室。 教學(xué)反思： 從這個(gè)活動(dòng)中，我認(rèn)識到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時(shí)要有駕馭課堂