部編道德與法治六年級下冊8《科技發(fā)展》課件

1、2020部編版六年級下冊 第四單元 讓世界更美好8.科技發(fā)展 8.科技發(fā)展 第1課時 談話導(dǎo)入 1.回顧小學(xué)課文呼風(fēng)喚雨的世紀，想一想：在這篇課文中提到了哪些先進的科學(xué)技術(shù)？ 2.思考：究竟是什么改變了我們生存的世界？ 3.師：科技的發(fā)展，改變了我們生存的世界。在探索世界發(fā)展的進程中，有許多著名的科學(xué)家，他們付出了自己一身的心血，為探索世界做出了卓越的貢獻。這節(jié)課我們將來探究世界發(fā)展的進程。講授新課二、新知探究?；顒右唬簩κ澜绲牟粩嗵剿鳎ㄒ唬暗匦恼f”與“日心說”2.討論：（1）哥白尼提出“日心說”的時代背景是怎樣的？（2）哥白尼提出“日心說”對于人類認識宇宙有著怎樣的影響？（3）哥白尼為追求

2、真理付出了什么？表現(xiàn)了他什么樣的精神？小結(jié)： 波蘭科學(xué)家哥白尼是一位勇敢且意志堅強的人。他根據(jù)前人的天文觀察和推算，提出了“日心說”，并在臨終前出版了傾注他畢生心血的天體運行論?！叭招恼f”的發(fā)表沖破了“地心說”的束縛，改變了人類對宇宙的認識，在科學(xué)發(fā)展史上具有劃時代意義。 通過哥白尼的“日心說”和伽利略的望遠鏡，我們可以發(fā)現(xiàn)：人們對世界的認識是一個漫長的過程。16世紀之前，人們曾經(jīng)認為地球是宇宙的中心，而太陽、月球及其他星球都圍繞地球旋轉(zhuǎn)。然而哥白尼和伽利略等許多有識之士卻不盲從權(quán)威、不迷信教條，為追求真理、堅持真理，甚至不惜犧牲生命。他們這種大無畏的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。（三）偉大航行 1.

3、思考：你知道哪些航海家？搜集他們的資料，說說他們的故事。 （1）組內(nèi)交流。 （2）全班交流匯報。 2.了解航海家鄭和和麥哲倫的故事。 鄭和：14051433年，鄭和率船隊七次下“西洋”。鄭和的船隊采用了當(dāng)時世界上最先進的遠洋航海技術(shù)，能夠準(zhǔn)確地測定航區(qū)、航線和船位，有效利用季風(fēng)、海流進行航行。 麥哲倫：15191522年， 麥哲倫率領(lǐng)的船隊，首次實現(xiàn)了人類環(huán)繞地球一周的航行，結(jié)束了地平、地方與地圓的爭論，證實了地球是一個球體。 新航路的開辟對探索世界有哪些作用？ 小結(jié)：新航路的開辟影響重大，加強了各個大陸之間的聯(lián)系，拓展了人們的眼界，促進了人類文明的傳播。（四）對人類的認識1.人類在對世界的不

4、斷探索的同時，也在不斷深化對人類自身的認識。2.關(guān)于人類起源的傳說。（1）神創(chuàng)論埃及神話說：創(chuàng)造力之身哈奴姆用水和土塑造了泥人，溫柔的女神哈托把生命注入泥人的身體，就變成了人。希臘神話說：取火神普羅米修斯曾將具有生命力的小片泥土做成了鳥、魚、禽、獸，最后才依照神的形態(tài)捏成了人。美洲印第安人的神話說：地神用暗紅色泥土殘和了水，做成男女兩個人，男名蘇克，女名晨星，以后便有了人類。古希臘學(xué)者中，有人認為人是由魚變來的。中國古代傳說：人是天神女媧用塑造的“上帝造人”的說法影響最大，出于基督教的圣經(jīng)。圣經(jīng)中說，上帝只花了六天功夫就把天地萬物造齊了，第七天造了人。（2）自然進化論自然進化論，也就是大家比較

5、認可的一種說法，人是從猿猴進化而來的。3.認識達爾文及其進化論。（1）達爾文查爾斯羅伯特達爾文(Charles Robert Darwin，1809年2月12日-1882年4月19日) ，英國生物學(xué)家，進化論的奠基人。曾經(jīng)乘坐貝格爾號艦作了歷時5年的環(huán)球航行，對動植物和地質(zhì)結(jié)構(gòu)等進行了大量的觀察和采集。出版物種起源，提出了生物進化論學(xué)說，從而摧毀了各種唯心的神造論以及物種不變論。除了生物學(xué)外，他的理論對人類學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)的發(fā)展都有不容忽視的影響。恩格斯將進化論列為19世紀自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一(其他兩個是細胞學(xué)說、能量守恒轉(zhuǎn)化定律)，對人類有杰出的貢獻。1882年4月19日，達爾文在達溫宅逝

6、世，享年73歲， 葬于威斯敏斯特大教堂。（2）進化論 達爾文認為，生物之間存在著生存爭斗，適應(yīng)者生存下來，不適者則被淘汰，這就是自然的選擇。生物正是通過遺傳、變異和自然選擇，從低級到高級，從簡單到復(fù)雜，種類由少到多地進化著、發(fā)展著。 以上三點，即是我們常聽到的“物競天擇，適者生存”，現(xiàn)代基因?qū)W的誕生，為此提供了重要的證據(jù)，事實上，物競天擇，競的是“基因”。小結(jié)： 達爾文的進化論改變了人類對整個世界以及自身的看法，但也還有一些缺陷，有興趣的同學(xué)可以繼續(xù)探索。三、總結(jié)。 世界還有許多未知的秘密，需要我們不斷探索。孩子們只有好好學(xué)習(xí)，掌握先進的科學(xué)知識，將來才能更好地探索世界。一、填空。1. 人們對

7、世界的認識是一個（ 漫長 ）的過程。16世紀之前，人們曾經(jīng)認為（ 地球 ）是宇宙的中心，而太陽、月球及其他星球都圍繞（ 地球 ）旋轉(zhuǎn)。2. 15世紀初期和末期，世界曾經(jīng)歷了兩次享譽史冊的偉大航行中國的（ 鄭和 ）下西洋和歐洲的（ 哥倫布 ）航海。之后，其他一些航海家也積極開辟新的航線。3.哥白尼提出了（日心說），伽利略制作了（ 望遠鏡 ），（ 鄭和 ）七下西洋，（ 麥哲倫 ）率領(lǐng)的船隊，首次實現(xiàn)了人類環(huán)繞地球一周的航行。4.達爾文提出了人類（ 進化論 ）。當(dāng)堂檢測二、連線。達爾文 制作望遠鏡哥白尼 人類進化論麥哲倫 日心說伽利略 首次實現(xiàn)了人類環(huán)繞地球一周的航行2020人教統(tǒng)編版六年級下冊 第

8、四單元 讓世界更美好8.科技發(fā)展 第2課時 談話導(dǎo)入 1. 觀看視頻一顆導(dǎo)彈，142萬大軍撤退。2.說一說：你觀看視頻后的感受是什么？3.師：這是導(dǎo)彈的力量，這也正是科技的力量，科技強國，科技興邦，科技發(fā)達了，國家也就進步了。這節(jié)課，我們繼續(xù)來探索科技的發(fā)展。講授新課活動一：科技改變世界（一）科技的發(fā)展進程1.學(xué)生以小組為單位，在組內(nèi)交流：科技發(fā)展的進程？2.老師根據(jù)各小組的交流匯報，進行整理并補充：（1）人類早期科技萌芽：如埃及人利用尼羅河泛濫的規(guī)律來發(fā)展農(nóng)業(yè)，中國人很早就種稻、栽桑、養(yǎng)蠶，這就是最早的農(nóng)業(yè)科技；埃及發(fā)明面積、體積計算方法，這就是最初的幾何學(xué)，希臘人阿基米德發(fā)現(xiàn)浮力定律就是最

9、初的物理學(xué)，中國人鍛銅鑄鐵、發(fā)明火藥，就是最初的化學(xué)。（2）第一次工業(yè)革命時期：工業(yè)革命時期的標(biāo)志是動力革命，先是用蒸汽機等機器來代替人力、畜力、風(fēng)力、水力等天然動力，帶動了采煤、鋼鐵、交通等事業(yè)的發(fā)展。（課件出示：瓦特和當(dāng)年的蒸汽機第二次工業(yè)革命時期（通過多媒體播放一段早期的電影制作）（3）19世紀電的發(fā)現(xiàn)更是給我們的生活帶來了翻天覆地的變化，不僅帶動了電燈、電話、電報等發(fā)明，更帶動了電車、電影的發(fā)明，讓我們的生活越來越美好。小結(jié)： 科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明推動了人類社會的進步，不斷地改變著人類的生產(chǎn)與生活方式。人類的每項科學(xué)發(fā)明與創(chuàng)造都標(biāo)志著社會的文明和進步。（二）科技推動社會發(fā)展1.蒸汽機的應(yīng)

10、用（1）查閱資料，說說蒸汽機在哪些行業(yè)有著廣泛的應(yīng)用？（2）交流匯報。（3）師根據(jù)學(xué)生的交流匯報小結(jié)： 蒸汽機在火車、早期的紡織車間得到廣泛應(yīng)用，還在采礦業(yè)、冶煉業(yè)、機器制造行業(yè)等得到廣泛的應(yīng)用。2.閱讀角（1）閱讀“瓦特與蒸汽機”的故事瓦特與蒸汽機 瓦特從小就喜歡動腦筋研究問題。有一天，瓦特正在爐旁燒水，當(dāng)水沸騰時，蒸汽便把壺蓋頂了起來。他把壺提下來，壺蓋就落下去了。如此上上下下，引起了他極大的興趣。他想:如果把壺里的水增加幾千倍、幾萬倍，力量一定很大他的這個想法十分可貴，為他后來改良蒸汽機打下了基礎(chǔ)。（2）閱讀“愛迪生與電燈泡”的故事愛迪生與電燈泡 愛迪生出生在美國一個普通家庭，只受過三個

11、月的學(xué)校教育，但是他勤奮好學(xué)，利用一切機會自學(xué)科學(xué)知識。愛迪生在研制電燈時，為了尋找耐用的燈絲，他先后試用了棉線、木條、稻草、麻繩、馬鬃、胡須等多種纖維材料，經(jīng)歷了無數(shù)次失敗。1879年， 愛迪生研制成功了耐用的白熾碳絲燈泡。后來，他又開設(shè)發(fā)電廠，架設(shè)電網(wǎng)，使越來越多的人用上了電燈。（3）議一議：從瓦特、愛迪生的故事中，你受到了哪些啟發(fā)?（4）師小結(jié)： 科技改變了世界，使我們的生活更美好。小結(jié)： 互聯(lián)網(wǎng)時代，人們可以不帶現(xiàn)金，直接移動支付；隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，網(wǎng)購已經(jīng)成了人們購物的主要方式，越來越多的包裹，大大增加了快遞公司的工作量的投入，但人們發(fā)明了智能機器人分揀包裹；由于地域差異，或師資

12、短缺，造成有的地方的教育相對落后，但現(xiàn)在可通過互聯(lián)網(wǎng)進行遠程學(xué)習(xí)；互聯(lián)網(wǎng)還是數(shù)據(jù)的海洋，為我們提供很多新的知識 思考：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對人們的工作、生活還有哪些影響？（四）中國科技 1. 說一說，在我們看到的科技新成果中有哪些是中國創(chuàng)造的，你有什么感受？ 2.師：近年來，我國大力實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，取得了豐碩的成果，天宮、蛟龍、天眼、悟空、墨子、大飛機等重大科技成果相繼問世。請選擇其中的一項，查找相關(guān)資料，描述其成就，并說一說其背后的故事。 （1）學(xué)生在小組內(nèi)講述。 （2）全班推薦一至兩名同學(xué)講述。3.師選取其中的一兩個故事向?qū)W生講解。 （1）“悟空”是中國科學(xué)衛(wèi)星系列的首發(fā)星暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星。

13、 2015年12月17日8時12分，我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長征二號丁運載火箭成功將暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星“悟空”發(fā)射升空。它具有能量分辨率高、測量能量范圍大和本底抑制能力強等優(yōu)勢，將中國的暗物質(zhì)探測提升至新的水平。 4.了解相關(guān)法律： 如何減少科技帶來的煩惱，讓科技更好地為人類服務(wù)，不僅需要科學(xué)家的道德自律，還需要通過法律約束、共同約定、公眾監(jiān)督等辦法對科技應(yīng)用進行規(guī)范。 中華人民共和國科學(xué)技術(shù)進步法第二十九條 國家禁止危害國家安全、損害社會公共利益、危害人體健康、違反倫理道德的科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)活動。小結(jié)： 科技的發(fā)展改變了世界。當(dāng)有的科技也給人們的生活帶來了煩惱，危害了人類的身體健康。因此，我

14、們要善用科技，讓科技更好地為人類造福?；顒佣嚎萍甲寜粝氤烧妫ㄒ唬┤祟悓︼w行的探索1.了解人類對飛行的探索過程：明朝，陶成道制作了人類歷史上第一架火箭飛行器，并嘗試飛行。1783年， 法國物理學(xué)家查理實現(xiàn)了氫氣球的首次載人飛行。 1903年，由美國萊特兄弟研制的飛機試飛成功。 1969年，美國宇航員阿姆斯特朗登上月球。 2014年，歐洲航天局的彗星探測器所搭載的登陸器在彗星上成功登陸。2.思考并匯報：從人類飛天的歷程中，你感受到了什么? 師小結(jié)：人類曾經(jīng)夢想能像鳥兒那樣在天空中飛翔，今天，載人飛船已經(jīng)在太空遨游;人類曾經(jīng)夢想能像魚兒那樣在水中暢游，今天，潛水技術(shù)已經(jīng)能讓我們深入海.科技讓夢想變

15、成了現(xiàn)實。中國的航天夢 我國航天事業(yè)從無到有、從小到大、從弱到強，以扎實的步伐和不懈的努力，把航天夢寫到外太空。1970年4月24日，我國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”成功發(fā)射，拉開了中國人探索宇宙奧秘、和平利用太空、造福人類的序幕?；鸺兄?、載人航天、嫦娥探月、空間交會對接、導(dǎo)航衛(wèi)星全球組網(wǎng)中國航天事業(yè)取得了舉世矚目的成就。如今，航天技術(shù)已廣泛應(yīng)用到廣播電視、通信、氣象預(yù)報、國土普查、海洋觀測、導(dǎo)航定位、防災(zāi)減災(zāi)、遠程教育、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境監(jiān)測等國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的各個領(lǐng)域?？吹街袊徊讲綄崿F(xiàn)了自己的航天夢，討論：中國航天取得成功的秘訣是什么？ 小結(jié)：探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強國

16、直以來就是我們中華民族不懈追求的航天夢?；赝^去；我國航天事業(yè)從無到有、從弱到強，創(chuàng)造了以“兩彈一星載人航天、月球探測”為代表的輝煌成就，走出了一條自力更生、自主創(chuàng)新的發(fā)展道路，積淀了深厚博大的航天精神。（三）科普就在身邊1.師生討論：你知道哪些科普活動？2.學(xué)生討論：你參加過哪些科普活動，都有些什么收獲？3.師小結(jié)： 作為學(xué)生的我們應(yīng)從小講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，讓科技幫助我們將諸多夢想變成現(xiàn)實，讓未來的世界更美好!三、拓展延伸 人人參與一次科普活動，并將參加的過程進行簡單的記錄，活動結(jié)束后寫一份心得體會。一、 填空。1. 科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明推動了人類社會的（ 進步 ），不斷地改變著人類的（ 生產(chǎn) ）與（ 生活方式 ）。2. 人類的每項科學(xué)發(fā)明與創(chuàng)造都標(biāo)志著社會的（ 文明 ）和（ 進步 ）。3.蒸汽機發(fā)明后廣泛應(yīng)用于（ 火車 ）、（ 紡織業(yè) ）、（ 采礦業(yè) ）等。4. 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人們的生產(chǎn)、生活帶來（ 日新月異 ）的變化。人們在享受科學(xué)技術(shù)成果的同時，也遇到許多新的（ 煩惱 ）。5. 科技的發(fā)展改變了世界。人們要（ 善用 ）科技，讓科技更好地為人類（ 造福 ）。6. 多姿多彩的世界，激發(fā)著人類無窮的（ 夢想 ）。為實現(xiàn)夢想，