部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)3.1《維護(hù)秩序》精美課件（最新）

1、3.1維護(hù)秩序第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則02如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？01如何理性參與網(wǎng)絡(luò)？復(fù)習(xí)舊知網(wǎng)絡(luò)要恪守道德，遵守法律目的是為了什么？提高媒介素養(yǎng)學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息恪守道德，遵守法律2020年春，疫情之下，對(duì)比中美兩國(guó)的社會(huì)秩序在這次疫情防控中，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，各級(jí)黨組織帶領(lǐng)廣大黨員和人民群眾團(tuán)結(jié)一心、眾志成城，推動(dòng)疫情防控工作取得明顯成效。疫情防控要堅(jiān)持全國(guó)一盤棋，全國(guó)上下聯(lián)動(dòng)，各級(jí)黨委和政府必須堅(jiān)決服從黨中央統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度，做到令行禁止。2020年春，疫情之下，對(duì)比中美兩國(guó)的社會(huì)秩序七月份以來(lái)，美國(guó)新冠肺炎日新增確診病例連創(chuàng)新高，多地叫停經(jīng)濟(jì)

2、重啟計(jì)劃；多地爆發(fā)大規(guī)模槍擊事件， 弗洛伊德之死引發(fā)的全國(guó)性抗議活動(dòng)仍在持續(xù)。美國(guó)內(nèi)亂象重重，抗議前景不明，經(jīng)濟(jì)重啟計(jì)劃嚴(yán)重受挫。2020年春，疫情之下，對(duì)比中美兩國(guó)的社會(huì)秩序你喜歡在那種環(huán)境中生活？良好的社會(huì)秩序，給我們的學(xué)習(xí)、工作和生活帶來(lái)便利。我們都希望生活在良好的社會(huì)秩序中，而良好的社會(huì)秩序的形成要靠我們每一個(gè)人的努力。目 錄社會(huì)秩序的含義、分類社會(huì)秩序的作用社會(huì)規(guī)則的含義、分類、社會(huì)秩序與社會(huì)規(guī)則的關(guān)系1234社會(huì)生活有秩序1123活動(dòng)：我們來(lái)“找茬”4 1.“茬”背后的共同點(diǎn)是什么？ 2.這類行為會(huì)產(chǎn)生何種影響？ 小組探究： 3.面對(duì)這類現(xiàn)象，你的選擇是什么？ 一笑而過(guò)不予理睬善意

3、提醒旁敲側(cè)擊直接制止無(wú)奈走開(kāi)舉報(bào)（報(bào)警）視而不見(jiàn)面對(duì)某些無(wú)序現(xiàn)象，你的選擇是？關(guān)于行為選擇的調(diào)研我們追求有序的社會(huì)生活什么是社會(huì)秩序？包括哪些？社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。社會(huì)秩序包括社會(huì)管理秩序生產(chǎn)秩序交通秩序公共場(chǎng)所秩序交通秩序 圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會(huì)秩序？公共場(chǎng)所秩序社會(huì)管理秩序生產(chǎn)秩序思考：（1）你對(duì)霸座的男子的行為如何評(píng)價(jià)？（2）如果對(duì)霸座男子的行為不管不顧，任由發(fā)展，會(huì)是什么后果？如果沒(méi)有秩序，我們的生活將會(huì)出現(xiàn)一種無(wú)序化狀態(tài)，社會(huì)將會(huì)混亂不堪,社會(huì)生產(chǎn)和生活將無(wú)法正常進(jìn)行。社會(huì)秩序的作用社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序避免混亂，減少障礙，化解矛盾，從而提高社會(huì)運(yùn)行效率，降低社會(huì)管理

4、成本。社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障公安部鐵路公安局治安管理處處長(zhǎng)王洪生：我們依然秉持態(tài)度“零容忍”、工作“零懈怠”，重拳出擊、決不手軟，給廣大旅客更多的安全感、幸福感、獲得感。張某因?qū)め呑淌卤昏F路警方處行政拘留5日。思考：結(jié)合視頻，說(shuō)說(shuō)對(duì)霸座行為持態(tài)度“零容忍”說(shuō)明秩序靠什么維護(hù)？維護(hù)秩序靠規(guī)則維護(hù)秩序靠規(guī)則2小組比拼（1）生活中常見(jiàn)的規(guī)則有哪些？（2）說(shuō)出有關(guān)規(guī)則的名言，看哪個(gè)小組說(shuō)得多。（3）這些規(guī)則在生活中起什么作用？規(guī)則的名言(1)不以規(guī)矩，不能成方圓。孟子(2)世界上的一切都必須按照一定的規(guī)矩秩序各就各位。萊蒙特(3)言無(wú)二貴，法不兩適。韓非子問(wèn)辯(4)火車要受軌道的約束，否則就要傾

5、覆；飛機(jī)要受航線的約束，否則就要墜落；干部要受法紀(jì)的約束，否則就要腐敗。 含義：社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。道德紀(jì)律法律社會(huì)規(guī)則有哪些？分類？分類： 紀(jì)律 道德 法律1.不能在教室內(nèi)大聲喧嘩2.走廊內(nèi)靠右側(cè)單排行走3.禁止打架斗毆4.見(jiàn)到老師要問(wèn)好5.按時(shí)完成作業(yè)1.不能在公共場(chǎng)所亂扔垃圾2.不能在公共場(chǎng)所大聲喧嘩3.尊老愛(ài)幼，樂(lè)于助人4.排隊(duì)時(shí)不能擁擠、不能插隊(duì)1.禁止車輛闖紅燈2.必須贍養(yǎng)老人3.勞動(dòng)合同保證勞動(dòng)者合法權(quán)益4. 違法行為必須接受處罰發(fā)現(xiàn)我們身邊的規(guī)則（1）社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容 為什么要制定這些規(guī)定？ 不同時(shí)期的規(guī)定有什么

6、不同？ 民法典里的處罰是強(qiáng)制性的嗎？對(duì)違反社會(huì)規(guī)則的處罰措施強(qiáng)制性 措施紀(jì)律法律靠社會(huì)組織的強(qiáng)制力實(shí)施非強(qiáng)制性手段道德風(fēng)俗靠社會(huì)輿論社會(huì)心理來(lái)實(shí)現(xiàn)（2）社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何處罰，從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行。社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。社會(huì)規(guī)則與社會(huì)秩序的關(guān)系社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)02維護(hù)秩序靠規(guī)則01社會(huì)生活有秩序課堂總結(jié)3.1維護(hù)秩序社會(huì)秩序含義、種類社會(huì)秩序的作用社會(huì)規(guī)則的作用社會(huì)規(guī)則含義、分類社會(huì)規(guī)則與社會(huì)秩序的關(guān)系明確、保障。1、鄭州郭偉鵬以“一己之力，禍害一座城”，被稱為“毒王”，他七天行程四萬(wàn)里，返回鄭州后隱瞞境外旅居史，他被確診后導(dǎo)致鄭

7、州的防疫工作前功盡棄。涉嫌妨害傳染病防治罪，公安機(jī)關(guān)已經(jīng)立案?jìng)刹?。由此給我們啟示（）要遵守法律法規(guī)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益疫情面前，我們只要保護(hù)好自己就可以了，無(wú)暇顧及其他人要充分享受自由要遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行A B C DD課堂練習(xí)2、4月份復(fù)學(xué)初期，有關(guān)部門要求學(xué)校進(jìn)行封閉式管理，師生都要帶好口罩，人與人之間保持1米以上的間隔，就餐時(shí)要最大限度隔開(kāi)這些措施讓我們覺(jué)得很不習(xí)慣，也不方便。作為在校學(xué)生，我們應(yīng)該（）理解上級(jí)和學(xué)校規(guī)定的合理性堅(jiān)決按自己的意愿行動(dòng)服從防疫規(guī)則，遵守相關(guān)規(guī)定放棄個(gè)人的想法和意愿A B C DB3、某市開(kāi)展“機(jī)動(dòng)車禮讓行人”宣傳教

8、育活動(dòng)，倡導(dǎo)司機(jī)斑馬線前減速停車，禮讓行人。這一活動(dòng)的開(kāi)展（）有利于讓司機(jī)形成文明禮讓的行車習(xí)慣有利于形成安定有序、文明祥和的社會(huì)杜絕了汽車撞人的惡性交通事故的發(fā)生提高了所有司機(jī)的規(guī)則意識(shí)和安全意識(shí)A B C DA4、 2019年4月，北京市市屬公園研究制定“游園黑名單”制度，對(duì)攀折花枝、翻越圍墻、踐踏花草、破壞文物等不文明行為且多次勸阻無(wú)效的惡劣游客，采取一定的游園限制措施。7月，北京市屬公園發(fā)布不文明游園行為“黑名單”后，各公園不文明游園行為顯著減少了。下列理解正確的是（）社會(huì)規(guī)則能夠明確社會(huì)秩序的內(nèi)容社會(huì)規(guī)則一定能保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界，讓人們能夠享受到合法的自由和權(quán)

9、利遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律，既需要監(jiān)督、提醒等外在約束，更需要自我約束A B C DD第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則第三課 社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則維護(hù)秩序重難點(diǎn)1. 社會(huì)秩序的含義及種類？2. 社會(huì)秩序的作用？3. 社會(huì)規(guī)則的形成和種類？4. 社會(huì)規(guī)則與社會(huì)秩序的關(guān)系？導(dǎo)入以上圖片說(shuō)明社會(huì)生活需要什么？分析社會(huì)生活有秩序社會(huì)秩序的含義：社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。社會(huì)秩序包括社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場(chǎng)所秩序等。分析（1）校門口的這種混亂狀況會(huì)有哪些影響？（2）你認(rèn)為應(yīng)該如何改變這種混亂的狀況？社會(huì)生活有秩序分析（1）校門口的這種混亂狀況會(huì)有哪些影響？ 交通堵塞；易引發(fā)交通事故；耽誤

10、每個(gè)家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間；容易引發(fā)人們相互之間的矛盾。（2）你認(rèn)為應(yīng)該如何改變這種混亂的狀況？ 交警維持交通秩序；學(xué)校安排不同年級(jí)分時(shí)段放學(xué)；家長(zhǎng)遵守交通規(guī)則，在路邊等候孩子；學(xué)生們有序排隊(duì)出校門等。社會(huì)生活有秩序分析 每個(gè)社會(huì)成員都有生存和發(fā)展的需要，只有大家有序地占據(jù)一定的社會(huì)資源和承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會(huì)運(yùn)行效率，降低社會(huì)管理成本。社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。社會(huì)生活有秩序分析 社會(huì)秩序營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。在有序、整潔、安全的社會(huì)環(huán)境中，我們享有人身自由和財(cái)產(chǎn)安全，享有公平的發(fā)展機(jī)遇，從而能夠感受到生活的美好，激發(fā)對(duì)生活的熱情。社會(huì)生活有秩序社會(huì)秩序是人

11、民安居樂(lè)業(yè)的保障。分析維護(hù)秩序靠規(guī)則你想生活在這樣的環(huán)境里么？為什么？這樣的生活環(huán)境秩序混亂，沒(méi)有相應(yīng)的行為規(guī)則。 只有規(guī)則，才能維持良好的秩序。分析 問(wèn)題：什么是社會(huì)規(guī)則？社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。問(wèn)題：社會(huì)規(guī)則的種類有哪些？調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有道德、紀(jì)律、法律等。最主要的兩種：道德和法律維護(hù)秩序靠規(guī)則分析 社會(huì)規(guī)則明確了社會(huì)秩序的內(nèi)容。 規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會(huì)生活各方面的關(guān)系；如何作為社會(huì)一員享有權(quán)利，承擔(dān)責(zé)任，處理好與他人、社會(huì)的關(guān)系，從而使人們各司其職、各安其位、各盡其責(zé)、各得其所。社會(huì)規(guī)則的作用。維護(hù)秩序靠規(guī)則分析 動(dòng)車、高鐵上

12、禁止吸煙。如違反規(guī)則，吸煙者將被處以 500 元 2000 元不等的罰款，兩次在車上吸煙者將被禁止乘車。 社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。 社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何處罰，從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行。對(duì)違反社會(huì)規(guī)則行為的處罰，既有法律、紀(jì)律等規(guī)定的強(qiáng)制性措施，也有道德、風(fēng)俗等包含的非強(qiáng)制性手段。維護(hù)秩序靠規(guī)則社會(huì)規(guī)則的作用。分析對(duì)違反社會(huì)規(guī)則的處罰措施強(qiáng)制性 措施紀(jì)律法律靠社會(huì)組織的強(qiáng)制力實(shí)施非強(qiáng)制性手段道德風(fēng)俗靠社會(huì)輿論、社會(huì)心理來(lái)實(shí)現(xiàn)（有形）（無(wú)形）維護(hù)秩序靠規(guī)則社會(huì)生活有秩序維護(hù)秩序靠規(guī)則維護(hù)秩序社會(huì)秩序的含義和內(nèi)容。社會(huì)秩序的重要性是什么是什么社會(huì)規(guī)則的含義、種類社會(huì)規(guī)則的作用歸納第

13、二單元 遵守社會(huì)規(guī)則第三課 社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則維護(hù)秩序重難點(diǎn)1. 社會(huì)秩序的含義及種類？2. 社會(huì)秩序的作用？3. 社會(huì)規(guī)則的形成和種類？4. 社會(huì)規(guī)則與社會(huì)秩序的關(guān)系？導(dǎo)入以上圖片說(shuō)明社會(huì)生活需要什么？分析社會(huì)生活有秩序社會(huì)秩序的含義：社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。社會(huì)秩序包括社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場(chǎng)所秩序等。分析（1）校門口的這種混亂狀況會(huì)有哪些影響？（2）你認(rèn)為應(yīng)該如何改變這種混亂的狀況？社會(huì)生活有秩序分析（1）校門口的這種混亂狀況會(huì)有哪些影響？ 交通堵塞；易引發(fā)交通事故；耽誤每個(gè)家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間；容易引發(fā)人們相互之間的矛盾。（2）你認(rèn)為應(yīng)該如何改變這種混亂的狀況

14、？ 交警維持交通秩序；學(xué)校安排不同年級(jí)分時(shí)段放學(xué)；家長(zhǎng)遵守交通規(guī)則，在路邊等候孩子；學(xué)生們有序排隊(duì)出校門等。社會(huì)生活有秩序分析 每個(gè)社會(huì)成員都有生存和發(fā)展的需要，只有大家有序地占據(jù)一定的社會(huì)資源和承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會(huì)運(yùn)行效率，降低社會(huì)管理成本。社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。社會(huì)生活有秩序分析 社會(huì)秩序營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。在有序、整潔、安全的社會(huì)環(huán)境中，我們享有人身自由和財(cái)產(chǎn)安全，享有公平的發(fā)展機(jī)遇，從而能夠感受到生活的美好，激發(fā)對(duì)生活的熱情。社會(huì)生活有秩序社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障。分析維護(hù)秩序靠規(guī)則你想生活在這樣的環(huán)境里么？為什么？這樣的生活環(huán)境秩序混

15、亂，沒(méi)有相應(yīng)的行為規(guī)則。 只有規(guī)則，才能維持良好的秩序。分析 問(wèn)題：什么是社會(huì)規(guī)則？社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。問(wèn)題：社會(huì)規(guī)則的種類有哪些？調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有道德、紀(jì)律、法律等。最主要的兩種：道德和法律維護(hù)秩序靠規(guī)則分析 社會(huì)規(guī)則明確了社會(huì)秩序的內(nèi)容。 規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會(huì)生活各方面的關(guān)系；如何作為社會(huì)一員享有權(quán)利，承擔(dān)責(zé)任，處理好與他人、社會(huì)的關(guān)系，從而使人們各司其職、各安其位、各盡其責(zé)、各得其所。社會(huì)規(guī)則的作用。維護(hù)秩序靠規(guī)則分析 動(dòng)車、高鐵上禁止吸煙。如違反規(guī)則，吸煙者將被處以 500 元 2000 元不等的罰款，兩次在車上吸煙者將被禁止乘車。 社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。 社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何處罰，從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行。對(duì)違反社會(huì)規(guī)則行為的處罰，既有法律、紀(jì)律等規(guī)定的強(qiáng)制性措施，也有道德、風(fēng)俗