四年級上冊數(shù)學課件-8.6 認識垂線丨蘇教版 (共11張PPT)_第1頁
四年級上冊數(shù)學課件-8.6 認識垂線丨蘇教版 (共11張PPT)_第2頁
四年級上冊數(shù)學課件-8.6 認識垂線丨蘇教版 (共11張PPT)_第3頁
四年級上冊數(shù)學課件-8.6 認識垂線丨蘇教版 (共11張PPT)_第4頁
四年級上冊數(shù)學課件-8.6 認識垂線丨蘇教版 (共11張PPT)_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

認 識 垂 線在每幅圖中分別找“兩條直線”,畫下來。你能從這些圖中找到“互相垂直”的情況嗎?判斷下面哪幾組的兩條直線“互相垂直”?(想一想:用什么辦法可以判斷兩條直線是否“互相垂直”。)P從點P向已知直線畫一條垂直的線段和幾條不垂直的線段。量一量所有線段的長度,看看還有什么新發(fā)現(xiàn)。直線外一點已知直線 先找出點A到已知直線的垂直線段,再量出它到已知直線的距離。 (1)你解決了開始上課時提出的問題了嗎? (2)你是用什么方法學會這些知識? (3)你能評價一下自己和學習伙伴的表現(xiàn)嗎?回顧:畫一畫正方形的對稱軸,看看有什么發(fā)現(xiàn)?ACBD 長方形ABCD中,點A到BC邊的距離是多少厘米?到CD邊呢?量一量。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論