四年級上冊數(shù)學教案-1.3 億以內數(shù)的寫法-人教版

1、第3課時 億以內數(shù)的寫法教學目標1.掌握億以內數(shù)的寫法，能根據數(shù)級正確地寫出億以內的數(shù)。2.經歷寫較大數(shù)的過程，培養(yǎng)遷移能力。3.感受大數(shù)在日常生活中的應用，體會大數(shù)的用途，培養(yǎng)數(shù)感。重點難點重點：億以內數(shù)的寫法。難點：億以內中間或末尾有0的數(shù)的寫法。教學內容對應教材第7頁例4、“做一做”和第810頁“練習一”的第46題。教學準備教具準備：PPT課件教學過程教學環(huán)節(jié)教案設計二次備課回顧舊知引入新課（6分鐘）1.引導學生回顧萬以內數(shù)的寫法。課件出示信息。某河流全長三千六百二十三米。某潛水器最大下潛深度達四千零五十五米。提問：從題中你了解到了哪些信息？這些信息中有一些數(shù)據，你能寫出來嗎？想一想，萬

2、以內的數(shù)怎么寫。三千六百二十三 寫作：3623四千零五十五 寫作：40552.引出課題，明確本節(jié)課的學習內容。我們已經學過了萬以內數(shù)的寫法，學會了億以內數(shù)的讀法，但是在日常生活中僅僅會讀這些大數(shù)是遠遠不夠的，我們還必須會寫這些數(shù)，今天我們就一起來學習億以內數(shù)的寫法。創(chuàng)設情境自主探究（20分鐘）創(chuàng)設情境自主探究（20分鐘）課件出示例4，引導學生探究億以內的數(shù)的寫法。1.組織學生運用數(shù)位順序表，試著寫出第一個數(shù)， 并在小組中相互討論。2.學生匯報，教師根據學生的發(fā)言指導學生寫數(shù)。提問：該數(shù)有幾級？先寫哪一級，再寫哪一級，怎么寫？數(shù)位上沒有計數(shù)單位的怎么辦？（答：該數(shù)分兩級，先寫萬級，再寫個級，對準

3、數(shù)位一位一位地往下寫，如果哪一位上一個單位也沒有就寫0占位。）讓學生自己寫出后面的三個數(shù)，提出存在的問題，重點提問0的寫法。結合數(shù)位順序表幫助寫數(shù)，邊講解邊板書：3.結合寫數(shù)的經歷，學生進行小組討論含有兩級的數(shù)的寫法。小結：含有兩個數(shù)級的數(shù)的寫法：（1）先寫萬級，再寫個級；（2）哪個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫0占位。課堂練習鞏固提高（10分鐘）1.完成教材第7頁“做一做”。2.完成教材第8頁“練習一”第4題。3.完成教材第9頁“練習一”第5題。4.完成教材第9頁“練習一”第6題。課堂小結課后作業(yè)（4分鐘）1.（1）教師總結本節(jié)課的學習內容。（2）學生談本節(jié)課學習的收獲。2.布置作業(yè)。見本書配套練習題。課堂板書教學反思本節(jié)課學習的是億以內數(shù)的寫法，課堂上先讓學生熟悉數(shù)位順序表，把數(shù)位順序表寫在本子上，然后對照著數(shù)位順序表寫數(shù)字，會發(fā)現(xiàn)學生錯誤容